
<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="nl">
	<id>https://wiki.chemika.be/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=I.V</id>
	<title>Chemika Examenwiki - Gebruikersbijdragen [nl]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.chemika.be/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=I.V"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.chemika.be/index.php?title=Speciaal:Bijdragen/I.V"/>
	<updated>2026-07-28T12:57:23Z</updated>
	<subtitle>Gebruikersbijdragen</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.chemika.be/index.php?title=Levensmiddelenchemie_en_-technologie&amp;diff=2102</id>
		<title>Levensmiddelenchemie en -technologie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.chemika.be/index.php?title=Levensmiddelenchemie_en_-technologie&amp;diff=2102"/>
		<updated>2020-02-09T11:41:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;I.V: /* Examenvragen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Categorie:Bachelor Biochemie]]&lt;br /&gt;
 [[Categorie:Bachelor Chemie]]&lt;br /&gt;
==Vakinformatie==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Examenvragen==&lt;br /&gt;
===30 januari 2020 NM===&lt;br /&gt;
#Geef de maatregelen die nodig zijn om chemische contaminatie en chemisch bederf tegen te gaan. Geef indien mogelijk voorbeelden uit de cursus.&lt;br /&gt;
#Geef schematisch het verschil tussen productie van bier, wijn en rijstwijn.&lt;br /&gt;
#Korte vragen:&lt;br /&gt;
##Hoeveel kcal zitten er ongeveer in 100g rauwe steak?&lt;br /&gt;
##Leg tempereren uit.&lt;br /&gt;
##Wat zijn de drie verschillende soorten energie?&lt;br /&gt;
##Geef de 2 belangrijkste GM modificaties.&lt;br /&gt;
##Wat is miso?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===24 januari 2020 VM===&lt;br /&gt;
#Ranzigheid is een probleem in levensmiddelen. Door welke mechanismen gebeurt dit? Welke gevolgen heeft het? Welke technologische toepassingen zijn er om dit probleem tegemoet te komen?&lt;br /&gt;
#Proces van rijstwijnproductie (proces is volgens hem van grondstof tot eindproduct dus filtreren, pasteuriseren moet hier ook bij)&lt;br /&gt;
#Korte vragen:&lt;br /&gt;
##Waarom voeg je SO2 toe aan wijn?&lt;br /&gt;
## Vergelijk stijging graanproductie de laatste 55 jaar met de stijging plantaardige olie.&lt;br /&gt;
##Wat is lactulose (ook weten uit wat dat ontstaat)&lt;br /&gt;
##Homolactisch en heterolactisch&lt;br /&gt;
##Commerciële sterilisatie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20 januari 2020 VM===&lt;br /&gt;
#Waarom is langere houdbaarheid zo belangrijk in onze maatschappij? Waarom en hoe hebben we dit aangepakt?&lt;br /&gt;
#Geef het productieproces van kaas.&lt;br /&gt;
#Korte vragen:&lt;br /&gt;
##Hoeveel van het familiaal inkomen geeft de Belg gemiddeld uit aan voeding?&lt;br /&gt;
##Wat is lactulose?&lt;br /&gt;
##Isohumulonen&lt;br /&gt;
##Waarvoor dient zwaveldioxide in de wijnproductie?&lt;br /&gt;
##Postgrandiale verzadiging&lt;br /&gt;
#Productbespreking&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;1 februari 2019 VM &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
#Welke middelen heeft de levensmiddelenindustrie tot haar beschikking om te zorgen dat een levensmiddel de consument veilig bereikt?&lt;br /&gt;
#Geef bier proces schematisch en beschrijf kort de functies&lt;br /&gt;
#Korte vragen:&lt;br /&gt;
##miscella&lt;br /&gt;
##Hoeveel graan wordt er jaarlijks geproduceerd?&lt;br /&gt;
##flavour&lt;br /&gt;
##cellofaan&lt;br /&gt;
##isoflavonen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===25 januari 2019 VM===&lt;br /&gt;
#De afstand tussen landbouwer en consument is in de loop van de geschiedenis veel langer geworden. Wat waren hier de oorzaken van en waar leidde dit noodzakelijkerwijs toe?&lt;br /&gt;
#Bespreek de stabiliteit van lipiden in levensmiddelen.&lt;br /&gt;
#Korte vragen:&lt;br /&gt;
##Wat is ontgommen?&lt;br /&gt;
##Definieer de Queteletindex.&lt;br /&gt;
##Wat is de link tussen de Coca Cola-crisis en de PCB-crisis?&lt;br /&gt;
##Waarom slaat men het deeg door bij broodbereiding?&lt;br /&gt;
##In ons lichaam wordt energie voor 3 dingen gebruikt, dewelke? (basaal metabolisme, vertering en fysieke activiteit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1 februari 2018 VM===&lt;br /&gt;
#Op welke manier zijn enzymen belangrijk in de levensmiddelenproductie?&lt;br /&gt;
#Geef de stabiliteit van lipiden.&lt;br /&gt;
#korte vragen:&lt;br /&gt;
##wat is de belangrijkste enzymatische reactie in levensmiddelenproductie?&lt;br /&gt;
##wat is anandimide?&lt;br /&gt;
##wat is het belangrijkste om verhoogde welvaart te hebben?&lt;br /&gt;
##wat is het verschil tussen sojaproteïne bloem en sojaproteïneconcentraat? &lt;br /&gt;
#productbesprekeking&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===26 januari 2018 VM===&lt;br /&gt;
#Geef de directe en indirecte criteria van kwaliteit van een levensmiddel.Bespreek hoe verpakking en verpakkingstechnologie kan ingrijpen op genoemde aspecten van kwaliteit.&amp;lt;br /&amp;gt;Zie cursus/dropbox&lt;br /&gt;
#Bespreek de solventextractie van sojaolie&amp;lt;br /&amp;gt;Zie cursus&lt;br /&gt;
#Kleine vragen&lt;br /&gt;
##Wat betekent retronasaal?&amp;lt;br /&amp;gt;&#039;&#039;Vluchtige geurstoffen (aroma&#039;s) die door de keelholte naar de neusholte migreren | tegenhanger van orthonasaal met resp geuren.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
##Wat is postgrandiale verzadiging?&amp;lt;br /&amp;gt;&#039;&#039;Verzadigingsgevoel door gevulde maag.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
##Wat is chaplisatie?&amp;lt;br /&amp;gt;&#039;&#039;Suiker of druivenconcentraat toevoegen aan de most ter verhoging van suikergehalte | Mag enkel in noordelijke streken, verboden in zuidelijke gebieden.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
##Waarom is vermouting zo belangrijk? &amp;lt;br /&amp;gt;&#039;&#039;Kiemen van de gerst zorgt voor &#039;&#039;&#039;aanmaak&#039;&#039;&#039; enzymen (amylasen en proteasen) die resp. zetmeel en proteïnen afbreken tijdens het maischen. tot resp. maltose (+ glucose) en aminozuren om deze beschikbaar te maken voor de gisten.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
##Hoe zorgt fermentatie van melk voor een betere bewaarbaarheid?&amp;lt;br /&amp;gt;&#039;&#039;Afbraak van lactose tot lactaat: suikers niet meer beschikbaar voor andere MO en verlaging pH -&amp;gt; inhibitie van groei.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
#Productbespreking&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===23 januari 2017 VM===&lt;br /&gt;
#Geef de directe en indirecte criteria van kwaliteit van een levensmiddel.Bespreek hoe verpakking en verpakkingstechnologie kan ingrijpen op genoemde aspecten van kwaliteit.&lt;br /&gt;
#Geef en bespreek 4 soorten van fermentatie die kunnen optreden bij de productie van wijn.&lt;br /&gt;
#Bespreek invloed van temperatuur en watergehalte op bederf. wat besluit je hieruit.&lt;br /&gt;
#Kleine vragen (max. 20 woorden per antwoord):&lt;br /&gt;
##Wat is meso?&lt;br /&gt;
##Hoeveel graan wordt er jaarlijks geproduceerd?&lt;br /&gt;
##Waarom wordt benzoëzuur gebruikt in levensmiddelen?&lt;br /&gt;
##Wat zijn polyolen?&lt;br /&gt;
##Wat verstaan we onder netto metaboliseerbare energie?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===17 januari 2017 VM===&lt;br /&gt;
#bespreek zo volledig mogelijk hoe de voedingsindustrie de vraag van de consument naar een constante en hoge organoleptische kwaliteit tegemoet gaat. &lt;br /&gt;
#bespreek de productie van kaas&lt;br /&gt;
#Juist of fout? Analytisch sensorisch onderzoek is belangrijker dan affectief sensorisch onderzoek bij het produceren van een nieuw levensmiddel. Bespreek&lt;br /&gt;
#begrippen:&lt;br /&gt;
##sorbinezuur&lt;br /&gt;
##oorsprong Bt-toxine&lt;br /&gt;
##heterolactische fermentatie&lt;br /&gt;
##polyolen&lt;br /&gt;
##netto metabolariseerbaarde energie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===24 augustus 2016===&lt;br /&gt;
#Wat zijn de criteria van een kwalitatief product? Hoe werkt de verpakking hieraan mee?&lt;br /&gt;
#Bier, wijn en Sake party&lt;br /&gt;
#Je koelt sojaolie, wat komt eruit?&lt;br /&gt;
#begrippen:&lt;br /&gt;
##Suiker bij de wijn doen&lt;br /&gt;
##Eesten&lt;br /&gt;
##Melk+bacterie blijft lang goed, why?&lt;br /&gt;
##Dem maag signals of geen honger&lt;br /&gt;
##Restronasaal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===17/6 namiddag===&lt;br /&gt;
#De smaak van een levensmiddel verandert van gisteren op vandaag op morgen. Bespreek en geef voorbeelden vanuit de cursus. (alles dus van bederf tot toestand van de proever van vluchtige geurstoffen van stoffen in uw verpakking)&lt;br /&gt;
#Transvetzuren kom in de natuur niet voor. Juist of fout? verklaar&lt;br /&gt;
#Rijstwijn proces uitleggen&lt;br /&gt;
#Begrippen:&lt;br /&gt;
##Wanneer ben je zwaarlijvig?&lt;br /&gt;
##Verklaar BRC&lt;br /&gt;
##Gelijkenis tussen roken en zouten&lt;br /&gt;
##Wat is ontgommen van olie?&lt;br /&gt;
##Wat zijn PCB&#039;s?&lt;br /&gt;
#Productbespreking&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Examen vragen===&lt;br /&gt;
#geef de directe en indirecte criteria voor kwaliteit van producten en leg uit hoe verpakking en verpakkingsprocedure hier toe kan bijdragen (allee of zoiets toch) &lt;br /&gt;
#classificatie van koolhydraten en waar ze voorkomen&lt;br /&gt;
#winterisatie &lt;br /&gt;
#woordjes :&lt;br /&gt;
##chaptalisatie&lt;br /&gt;
##postgrandiaal &lt;br /&gt;
##retronasaal&lt;br /&gt;
##hoe fermentatie van melk bijdraagt tot bewaring&lt;br /&gt;
##ik denk nog een maar weet ik niet meer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20 januari 2015===&lt;br /&gt;
#Bespreek de hoe de afstand tussen de landbouwer en de consument groter is geworden. Welke ontwikkelingen hebben hiertoe bijgedragen?&lt;br /&gt;
#GM voeder en voedsel &lt;br /&gt;
#Leg de fermentatie van groenten uit&lt;br /&gt;
#Begrippen &lt;br /&gt;
##homigeniseren als eenheidsbewerking &lt;br /&gt;
##ME &lt;br /&gt;
##pH van wijn &lt;br /&gt;
##halo-effect &lt;br /&gt;
##in welk proces worden PAKâ€™s gevormd?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===19 januari 2015 (nm)===&lt;br /&gt;
#Hoe kan men het probleem van lactose intolerantie oplossen in levensmiddelen?  &lt;br /&gt;
#Transvetten zijn slecht? Leg uit.&lt;br /&gt;
#Bespreek het hele productieproces van soja-olie&lt;br /&gt;
#Korte vragen, korte antwoorden:&lt;br /&gt;
##Stimulusfout&lt;br /&gt;
##malolactische fermentatie&lt;br /&gt;
##vermouten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===19 januari 2015 (vm)===&lt;br /&gt;
#Bespreek veranderingen die optreden bij bewaring en geed drie mogelijke (liefst beste) oplossingen voor problemen die daardoor veroorzaakt kunnen worden. /react-text &lt;br /&gt;
#Bespreek Pringles als voorbeeld van hyperindustrialisatie. /react-text &lt;br /&gt;
#Geef een overzicht (schema/tabel) van de verschillende koolhydraten en hun voorkomen. /react-text &lt;br /&gt;
#Verklaar kort: &lt;br /&gt;
##soutirage &lt;br /&gt;
##ligase /react-text &lt;br /&gt;
##fermentatietechnieken met melk&lt;br /&gt;
##basisprinpice enzymwerking &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===15 januari 2015===&lt;br /&gt;
#Bespreek chocoladeproductie van cacaopod tot product, refereer over de hele cursus. &lt;br /&gt;
#Welke risico&#039;s zijn verbonden aan GM op vlak van voedsel? &lt;br /&gt;
#Bespreek de voor- en nadelen van het verwerken van levensmiddelen. &lt;br /&gt;
#Verklaar kort: &lt;br /&gt;
##inleggen  &lt;br /&gt;
##waarom bepaalde delen van de plant van van industrieel belang zijn &lt;br /&gt;
##post-ontgommen &lt;br /&gt;
##chaptalisatie &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===24 januari 2014 (VM)===&lt;br /&gt;
#Bespreek Pringles als voorbeeld van hyperindustrialisatie&lt;br /&gt;
#Vergelijk de Dioxine crisis en Coca Cola Crisis in tabelvorm &lt;br /&gt;
#Bespreek de extractiestap in de productie van Sojaolie in detail &lt;br /&gt;
#Korte vragen, korte antwoorden: &lt;br /&gt;
##Waarom worden groenten ingelegd? &lt;br /&gt;
##Wat is flavour?  &lt;br /&gt;
##Wat is tristearine?  &lt;br /&gt;
##Wat is Nuruk? &lt;br /&gt;
##Product&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20 januari 2014 (VM)===&lt;br /&gt;
#Waarom is houdbaarheid belangrijk? Wat zijn de mogelijke manieren om houdbaarheid te bekomen? &lt;br /&gt;
#Bespreek het verband tussen vleesconsumptie en een duurzame voedselproductie.&lt;br /&gt;
#Winterisatie bij sojaolie &lt;br /&gt;
#Korte vragen, korte antwoorden:&lt;br /&gt;
##Wat is postabsorptieve verzadiging?  &lt;br /&gt;
##Wat is daidzeine?  &lt;br /&gt;
##Wat is het doel van tempereren?   &lt;br /&gt;
##waaruit is inuline opgebouwd?   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===17 januari 2014 (NM)===&lt;br /&gt;
#Welke middelen heeft de levensmiddelenindustrie tot haar beschikking om te zorgen dat een levensmiddel de consument veilig bereikt? &lt;br /&gt;
#Vergelijk de essentiele elementen in de productie van bier, wijn en rijstwijn in tabelvorm.&lt;br /&gt;
#Bespreek de voor- en nadelen van verwerking van levensmiddelen.&lt;br /&gt;
#Korte vragen, korte antwoorden: &lt;br /&gt;
##Welk soort chemische reactie is de meest gekatalyseerde door enzymen in de levensmiddelenproductie? &lt;br /&gt;
##Wat is daidzeine?&lt;br /&gt;
##Welke doel heeft blancheren?&lt;br /&gt;
##Wat verstaan we onder het &#039;halo&#039;-effect? &lt;br /&gt;
##Geef de criteria van kwalilteit van een levensmiddel in dalende volgorde van belangrijkheid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16 januari 2014 (VM)===&lt;br /&gt;
#Waarom is houdbaarheid zo belangrijk en wat doet de mens om voor langere houdbaarheid te zorgen + voorbeelden&lt;br /&gt;
#Technologische oplossingen voor lactose-intolerantie &lt;br /&gt;
#Bespreek fermentatie bij cacaobonen &lt;br /&gt;
#Woordjes: &lt;br /&gt;
##postabsorptieve verzadiging, &lt;br /&gt;
##maischen, &lt;br /&gt;
##belangrijkste bestanddeel verzerkt kaas, &lt;br /&gt;
##doel maceration carbonique,&lt;br /&gt;
## duo/trio test (korte uitleg)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===13 januari 2014===&lt;br /&gt;
#ranzigheid komt veel voor in voeding. welke technologische oplossingen bestaan er voor dit probleem? &lt;br /&gt;
#wat is de werking van rennet? &lt;br /&gt;
#wat zijn de voor- en nadelen van de Atwaterfactoren? &lt;br /&gt;
#vijf termen:&lt;br /&gt;
##hoe is inuline opgebouwd? &lt;br /&gt;
##wat is de quetelet-index &lt;br /&gt;
##welke zijn de twee belangrijkste natuurlijke bronnen van sucrose? &lt;br /&gt;
##wat is melamine&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===29 januari 2013=== &lt;br /&gt;
#Waarom is houdbaarheid belangrijk? Wat doet de mens om voor langere houdbaarheid te zorgen en geef hierbij voorbeelden. We geven steeds minder uit aan voeding. Dit lijkt onlogisch. Bediscussieer. Geef de voor- en nadelen van verwerking. &lt;br /&gt;
#Korte vragen, korte antwoorden &lt;br /&gt;
##Hoeveel van het voedsel in ons land is geÃ¯mporteerd  &lt;br /&gt;
##Wat is de dierlijke variant van zetmeel  &lt;br /&gt;
##Wat betekent hedonisch&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>I.V</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.chemika.be/index.php?title=Moleculaire_Biologie&amp;diff=1866</id>
		<title>Moleculaire Biologie</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.chemika.be/index.php?title=Moleculaire_Biologie&amp;diff=1866"/>
		<updated>2020-01-14T10:32:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;I.V: /* Examenvragen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Categorie:Bachelor Biochemie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Vakinformatie==&lt;br /&gt;
Vak gedoceerd door Prof. J.Robben sinds september 2009, vroeger gedoceerd door Prof. M. De Ley. Mondeling examen. Sinds 2013 3 grote vragen en de vierde vraag is kort enkele woordjes of een tekening bespreken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Examenvragen==&lt;br /&gt;
===13 januari 2020 NM===&lt;br /&gt;
#Wat zijn histonen en hoe reguleren ze de genexpressie?&lt;br /&gt;
#Leg de verschillende stappen van translatie elongatie bij prokaryoten uit en de factoren die hierbij nodig zijn.&lt;br /&gt;
#Leg het mechanisme van herstel van beschadigd DNA bij E.Coli uit.&lt;br /&gt;
#4 begrippen:&lt;br /&gt;
#*Sanger sequencing&lt;br /&gt;
#*Riboswitch&lt;br /&gt;
#*tekening R-loop&lt;br /&gt;
#*RecA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===13 januari 2020===&lt;br /&gt;
#Geef de structuur, biosynthese van cap structuur van mRNA en vergelijk met prokaryoot.Wat zijn de effecten hiervan?&lt;br /&gt;
#Leg uit hoe het ara-peron wordt gereguleerd.&lt;br /&gt;
#Wat hebben retrovirussen en transposons gemeen, verklaar op moleculair vlak.&lt;br /&gt;
#4 begrippen:&lt;br /&gt;
#*DNA footprinting&lt;br /&gt;
#*stopcodonsurpressie&lt;br /&gt;
#*Tekening pausing &amp;amp; backtracking&lt;br /&gt;
#*OriC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===3 september 2019===&lt;br /&gt;
#Verklaar met een schema hoe de lysogene cyclus ontstaat bij faag lamba infectie van een E.Coli. Hoe behoud men dee lysogene cyclus en hoe kan deze worden verbroken.&lt;br /&gt;
#Vergelijk aan de hand van een schema de translatie initiatie bij prokaryoten en eukaryoten.&lt;br /&gt;
#Wat is de functie van RuvC bij de Holliday Junction? Maak een schets en beschrijf het mechanisme.&lt;br /&gt;
#4 begrippen:&lt;br /&gt;
#*zink vingers&lt;br /&gt;
#*stopcodonsurpressie&lt;br /&gt;
#*polysoom&lt;br /&gt;
#*rollende cirkel replicatie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===30 augustus 2019===&lt;br /&gt;
#Bespreek RNA-splicing. intron-herkenning, mechanisme, factoren, enzymen,... &lt;br /&gt;
#Translatie elongatie bij eukaryoten&lt;br /&gt;
#Trombonemodel&lt;br /&gt;
#4 begrippen: Sanger sequencing, Riboswitch, figuur R-loop, RecA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===23 augustus 2019===&lt;br /&gt;
#Structuur histonen en hun effect op de genexpressie&lt;br /&gt;
#DNA schade en repair bij E.coli&lt;br /&gt;
#Gelijkenis tussen retrovirussen en transposons, verder toelichten op moleculair vlak&lt;br /&gt;
#4 begrippen: T(elomeer) loop, antiterminatie, yeast two hybrid methode en nog eentje maar die ben ik vergeten sorry xx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===21 januari 2019 NM===&lt;br /&gt;
#Structuur van C-terminaal domein en geef de functies ervan.&lt;br /&gt;
#Hoe kan je de start van transcriptie vanaf de promotor vinden (techniek)&lt;br /&gt;
#Welke transposons komen voor bij zoogdieren. Leg bondig uit hoe die eruit zien. Hoe frequent komt dit voor bij mensen?&lt;br /&gt;
#Begrippen: Rho onafhankelijke terminatie, Heat shock genes, U6, Wobble paring&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===18 januari 2019 NM===&lt;br /&gt;
#Gegeven een tabel van genetische code. Leg uit waarom de genetische code zowel een bevroren geval als een resultaat van evolutie is. &lt;br /&gt;
#Geef de verschillende structuren van DNA-bindende domeinen van transcriptie activators.&lt;br /&gt;
#Door welke mechanismen kunnen bij DNA-replicatie beide strengen simultaan gerepliceerd worden?&lt;br /&gt;
#Begrippen: Antiterminatie, Yeast 2 hybrid, tekening van polyadenylatie, herschikking van immunoglobulinegenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===14 januari 2019 VM===&lt;br /&gt;
#Geef de structuur en functie van prokaryote sigma-factor(en).&lt;br /&gt;
#Wat is alternatieve splicing? Wat is de functie voor de cel? Geef een concreet voorbeeld.&lt;br /&gt;
#Welk probleem treedt er op bij replicatie van lineair DNA? Hoe lost de cel dit op?&lt;br /&gt;
#Begrippen: S1-mapping, tekening van G-C binding, eIF2a, holiday-junctie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===24 augustus 2018===&lt;br /&gt;
#Bespreek de gelijkenissen en verschillen bij prokaryote en eukaryote promotors die betrekking hebben op eiwit genen. (dus alleen Class 2 voor eukaryoten) &lt;br /&gt;
#Bespreek RNA-splicing. intron-herkenning, mechanisme, factoren, enzymen,... &lt;br /&gt;
#Wat is homologe recombinatie? Wat is het werkingsmechanisme? Welke eiwitten zijn erbij betrokken?&lt;br /&gt;
#begrippen: Riboswitch, tekining Kozak sequentie, telomerase en cDNA-cloning (dit is vanaf mRNA naar DNA gaan om het in een vector in te bouwen, staat voor complementair DNA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===29 januari 2018 VM===&lt;br /&gt;
#Welke rol spelen prokaryote sigma-factor(en) bij de transcriptie? Bespreek hun structuur en functie. (mondeling)&lt;br /&gt;
#Hoe kan men experimenteel de transcriptie-start van een gen bepalen voor een bepaalde promoter?&lt;br /&gt;
#Replicatie van lineair DNA (niet-circulair) met DNA polymerase vormt een probleem voor de cel. Wat is dit probleem? Hoe lost de cel dit probleem op?&lt;br /&gt;
#Begrippen: Riboschakelaar (riboswitch), cDNA-kloning, tekening van kozaksequentie, RecBCD reactieweg (mondeling)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===22 januari 2018 VM===&lt;br /&gt;
#Wat zijn histonen? Hoe zijn ze betrokken in de genexpressie? Bespreek het moleculaire niveau.&lt;br /&gt;
#Structuur en functie van catabolic activatior protein (cap)&lt;br /&gt;
#Waaorom past immunoglobine bij het hoofdstuk over transpositie?&lt;br /&gt;
#Begrippen: mRNA cap, tekening van backtracking, oriC, sanger-methode&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===18 januari 2018 NM===&lt;br /&gt;
#Met welke methode kun je op experimentele wijze de relatieve hoeveelheid van mRNA aantonen? &lt;br /&gt;
#Wat is alternative splicing? Wat is de functie voor de cel? Geef een concreet voorbeeld.&lt;br /&gt;
#Geef het mechanisme van translatie elongatie bij prokaryoten.&lt;br /&gt;
#Begrippen: Lacoperon met 3operatoren en CAPsite, Leu-zipper, peptidyltransfer en retrotransposon&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===15 januari 2018 NM===&lt;br /&gt;
#Geef de verschillen bij transcriptie initiatie tussen prokaryoten en eukaryoten.&lt;br /&gt;
#Geef de verschillende mogelijkheden voor transcriptie terminatie bij prokaryoten en eukaryoten.&lt;br /&gt;
#Wat is de functie van RuvC bij de Holliday Junction? Maak een schets en beschrijf het mechanisme.&lt;br /&gt;
#Begrippen: Sanger Sequencing, Zn-vingers, U2 (SNRNP), stopcoconsupressie. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===15 januari 2018 VM===&lt;br /&gt;
#Wat is alternatieve splicing? Hoe werkt het en wat is de functie ervan. Geef een concreet voorbeeld. (Mondeling)&lt;br /&gt;
#Leg op moleculair niveau translatie-elongatie cyclus uit bij prokaryoten. (Schriftelijk)&lt;br /&gt;
#Welke transposons komen voor bij zoogdieren. Leg bondig uit hoe die eruit zien. Hoe frequent komt dit voor bij mensen?(Schriftelijk)&lt;br /&gt;
#Begrippen: DNA-footprinting, figuur zink vinger, polysoom, Holliday junctie (Mondeling)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===6 september 2017 NM===&lt;br /&gt;
#Bespreek de effecten van arabinose en glucose op de expressie van het ara-operon. Verduidelijk de onderliggende mechanismen.&lt;br /&gt;
#Bespreek de opvouwing van nucleair DNA bij eukaryoten en bespreek de effecten op de genexpressie. &lt;br /&gt;
#Het Ds en Ac mechanisme bij maïs uitleggen. Waarom was deze wetenschappelijke ontdekking zo belangrijk?&lt;br /&gt;
#Begrippen: figuur Zn-vinger, polysoom, Shine-Dalgarno box, klem lader (clamp loader)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===28 augustus 2017 VM===&lt;br /&gt;
#Structuur, biosynthese en functie van cap bij mRNA van eukaroyten. Hoe zit het bij 5&#039;-uiteinde van prokaroyten?&lt;br /&gt;
#Welke methode(n) worden gebruikt voor het bepalen van de relatieve hoeveelheid van specifiek mRNA? Leg de werkwijzen uit.&lt;br /&gt;
#Wat is homologe recombinatie? Welke moleculaire processen vinden plaats en welke eiwitten zijn betrokken?&lt;br /&gt;
#Begrippen: Leu-zipper, nucleosoom, startcodon met kozak sequentie, dubbelstrengbreuk&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===30 januari 2017 VM===&lt;br /&gt;
#Bespreek alternatieve splicing. Hoe werkt het en geef een concreet voorbeeld.&lt;br /&gt;
#Tabel van codons. Leg uit: dit wijzigt nooit maar toch is er sprake van evolutie. &lt;br /&gt;
#Het Ds en Ac mechanisme bij maïs uitleggen. Waarom was deze wetenschappelijke ontdekking zo belangrijk?&lt;br /&gt;
#Begrippen: DNA footprint, resolvase, Zink finger (op de tekening staan 3 zink fingers), polysoom&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===23 januari 2017 VM===&lt;br /&gt;
#Bespreek aan de hand van een figuur het trombonemodel van DNA-replicatie. Welke moleculaire structuren en processen van de DNA-replicatie komen in dit model naar voor.&lt;br /&gt;
#Bespreek de structuur, functie en regulatie van de prokaryote sigma-factor(en).&lt;br /&gt;
#Op welke experimentele manier kun je de transcriptiestart met een gegeven promotor bepalen. &lt;br /&gt;
#Begrippen:&lt;br /&gt;
#*enhancer&lt;br /&gt;
#*cDNA kloning&lt;br /&gt;
#*figuur van heatshock gen&lt;br /&gt;
#*RecBCD-reactieweg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20 januari 2017===&lt;br /&gt;
#transcriptie terminatie bij pro en eukaryoten uitleggen&lt;br /&gt;
#bespreek mRNA Cap-structuur bij eukaryoten (biosynthese, structuur, functie) en vergelijk met prokaryoten&lt;br /&gt;
#welke moleculaire processen helpen bij de start van translatie bij eukaryoten. (start van matuur mRNA)&lt;br /&gt;
#begrippen&lt;br /&gt;
#*enhancer&lt;br /&gt;
#*yeast two hybrid method&lt;br /&gt;
#*tRNA mimicry&lt;br /&gt;
#*herschikking van immunoglobinegenen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19 januari 2017 NM===&lt;br /&gt;
#Hoe wordt het ara operon gereguleerd?&lt;br /&gt;
#Hoe beinvloeden histonen de genexpressie?&lt;br /&gt;
#Wat heeft immunoglobuline met transpositie te maken?&lt;br /&gt;
#begrippen&lt;br /&gt;
#*Sanger sequencing&lt;br /&gt;
#*zinkvinger (afbeelding)&lt;br /&gt;
#*polysoom&lt;br /&gt;
#*beta-klemlader&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16 januari 2017 NM===&lt;br /&gt;
#Scanningscomplex van translatie initiatie bij eukaryoten&lt;br /&gt;
#Methoden om binding van eiwitten aan DNA te bestuderen&lt;br /&gt;
#recA welke functies en werking&lt;br /&gt;
#begrippen&lt;br /&gt;
#*sanger sequencing&lt;br /&gt;
#*tekening zink vingers&lt;br /&gt;
#*U2 snRNP&lt;br /&gt;
#*stopcodonsuppressie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16 januari 2017 VM===&lt;br /&gt;
#telomeren&lt;br /&gt;
#transcriptie bij eukaryoten&lt;br /&gt;
#intron/extron splicing&lt;br /&gt;
#begrippen&lt;br /&gt;
#*cDNA&lt;br /&gt;
#*enhancer&lt;br /&gt;
#*tekening RNA mimicry&lt;br /&gt;
#*recombinatie bij hemoglobine&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16 aug 2016 NM===&lt;br /&gt;
#Bespreek de regulatie  van het Trp operon. Wat wordt er bedoelt met attenuatie?&lt;br /&gt;
#Genetische code is onveranderlijk, maar evolutie laat wel sporen na. Verklaar. (tabel met DNA codons gegeven)&lt;br /&gt;
#Wat is homologe recombinatie? Wat zijn de moleculaire stappen in dit proces?  Welke zijn de belangrijkste eiwitten?&lt;br /&gt;
#Woordjes: &lt;br /&gt;
#*Sanger methode&lt;br /&gt;
#*Tekening Zinkvinger&lt;br /&gt;
#*histonacetyltransferase HAT&lt;br /&gt;
#*DNA-mismatch repair&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===27 januari 2016===&lt;br /&gt;
#Bespreek opvouwing bij eukaryoot DNA en de invloed op de genexpressie&lt;br /&gt;
#Vergelijk translatie-intitiatie bij prokaryoten en eukaryoten&lt;br /&gt;
#Er is een probleem bij de replicatie van lineair DNA. Bespreek en wat kunnen we hieraan doen.&lt;br /&gt;
#Woordjes: Figuur 8.18, epitoop tagging, mRNA-cap, suppressor-tRNA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===25 januari 2016===&lt;br /&gt;
#trp en attenuatie&lt;br /&gt;
#chromatinestructuur&lt;br /&gt;
#translatie initiatie eukaryoten + regulatie&lt;br /&gt;
#Woordjes: &lt;br /&gt;
#*foto footprinting&lt;br /&gt;
#*cap mRNA&lt;br /&gt;
#*base-excinsieherstel&lt;br /&gt;
#*retrotransposons&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===18 januari 2016 VM===&lt;br /&gt;
#Geef de structuur, functie, biosynthese van de 5&#039; cap en vergelijk dit met het 5&#039; einde van de prokaryoten.&lt;br /&gt;
#Bespreek de gelijkenissen en verschillen tussen pro- en eukaryoot RNA-polymerases.&lt;br /&gt;
#Wat is homologe recombinatie, welke moleculaire stappen vinden hierbij plaats en wat zijn de belangrijkste eiwitten die hierin meespelen.&lt;br /&gt;
#Woordjes: &lt;br /&gt;
#*Sanger-sequencing&lt;br /&gt;
#*Foto van antiterminatie â€“ terminatie&lt;br /&gt;
#*Nucleosoom&lt;br /&gt;
#*DNA-mismatch repair&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===15 januari 2016 NM===&lt;br /&gt;
#Leg aan de hand van een tekening uit wat het trombone effect is en welke moleculaire structuren en functies worden hier in dit mechanisme samen getrokken.&lt;br /&gt;
#Verklaar met een schema hoe de lysogene cyclus ontstaat bij faag lamba infectie van een E.Coli. Hoe behoud men dee lysogene cyclus en hoe kan deze worden verbroken.&lt;br /&gt;
#Geef de structuur, functie, biosynthese van de 5&#039; cap en vergelijk dit met het 5&#039; einde van de prokaryoten;&lt;br /&gt;
#Kleine vraagjes: &lt;br /&gt;
#*Tekening van lac operon met O1 O2, O3 en CAP en RNAP bindingsplaatsen.&lt;br /&gt;
#*Leu-zipper&lt;br /&gt;
#*Peptidyltransferase&lt;br /&gt;
#*Retrotransposons&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===14 januari 2016 NM===&lt;br /&gt;
#Welke experimentele methoden ken je om de interactie tussen dna en eiwit te bestuderen en hoe werken ze.&lt;br /&gt;
#Bespreek transcriptie van eukaryote rna polymerase 2 en de factoren die hierin meespelen. &lt;br /&gt;
#BacteriÃ«le transposons, hoe werken ze en wat zijn voor- en nadelen.&lt;br /&gt;
#Woordjes: &lt;br /&gt;
#*Northern blotting&lt;br /&gt;
#*wobble base paring&lt;br /&gt;
#*u6&lt;br /&gt;
#*en zo die haarspeld van heatshok&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===13 januari 2016===&lt;br /&gt;
#Terminatie van transcriptie bij prokaryoten&lt;br /&gt;
#Functie en structuur van de C-terminaal van eukaryoot RNA pol II&lt;br /&gt;
#Terminatie en hervatting bij eukaryoten ribosomen&lt;br /&gt;
#Woordjes: &lt;br /&gt;
#*S1 mapping&lt;br /&gt;
#*RNA-DNA hybride met intron&lt;br /&gt;
#*eIF2 alfa&lt;br /&gt;
#*Holliday junctie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===26 januari 2015===&lt;br /&gt;
#5&#039;cap structuur, biosynthese en functie en vergelijken met 5&#039; van prokaryote mRna&lt;br /&gt;
#catabolic activator protein structuur en functie&lt;br /&gt;
#wat is het probleem bij replicatie van lineair dna en hoe lost de cel dit op &lt;br /&gt;
#tekening van lac operon (met de 3 operonen, structuur repressor uitleggen); enhanceosoom; peptidyl transfer; en v(d)j-recombination &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===14 januari 2015===&lt;br /&gt;
#verschillen en gelijkenissen tussen rna polymerase van prokaryoten en eukaryoten&lt;br /&gt;
#alternatieve splitsing, ook een voorbeeld ervan geven&lt;br /&gt;
#genconversie uitleggen aan de hand van een figuur&lt;br /&gt;
#woordjes: abortieve transcriptie, tekening van het trombone model, aminoacyl trna synthetase en cdna kloning&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12 januari 2015 (NM)===&lt;br /&gt;
#Hoe kun je de binding tussen dna en eiwitten bestuderen &lt;br /&gt;
#Splicing &lt;br /&gt;
#RecBCD &lt;br /&gt;
#begrippen: sanger sequencing, zinkvingers afbeelding, histonmodelering, eif4e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12 januari 2015 (VM)===&lt;br /&gt;
#transcriptie-initiatie&lt;br /&gt;
#translate-elongatie&lt;br /&gt;
#transposons bacterie&lt;br /&gt;
#woordjes: anti-sigmafactor, epitoop tagging, splicingfiguur en genvonversie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16 jan 2015===&lt;br /&gt;
#Bespreek de Trp operon regulatie. Wat is attenuatie?&lt;br /&gt;
#Geef de histonen en hun modificaties + het gevolg van deze modificaties op de genexpressie.&lt;br /&gt;
#Wat is V(D)J recombinatie en wat is het biologisch nut ervan?&lt;br /&gt;
#Kleine vragen:&lt;br /&gt;
#*Afbeelding van een Zn-Vinger&lt;br /&gt;
#*Wat is een replisoom?&lt;br /&gt;
#*Wat is stopcodon supressie.&lt;br /&gt;
#*Bespreek de beta klemlader.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===3 september 2014===&lt;br /&gt;
# Bespreek de effecten van arabinose en glucose op de expressie van het ara-operon. Verduidelijk de onderliggende mechanismen.&lt;br /&gt;
# Bespreek de moleculaire processen die leiden tot het starten van de translatie bij eukaryoten (vertrekkende van matuur mRNA in het cytosol).&lt;br /&gt;
#* Op welke wijze(n) kan de cel deze translatie-initiatie regelen?&lt;br /&gt;
# Wat is homologe recombinatie? Wat zijn de moleculaire stappen in dit proces? Welke zijn de belangrijkste eiwitten?&lt;br /&gt;
# Termen:&lt;br /&gt;
#* Northern Blotting&lt;br /&gt;
#* topoisomerase&lt;br /&gt;
#* alternatieve splicing&lt;br /&gt;
#* RNA splicing afbeelding uitleggen (halverwege de splicing met de lariaat reeds gevormd.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===28 Augustus 2014===&lt;br /&gt;
# Bespreek de regulatie van het trp operon. Wat wordt er bedoeld met attenuatie?&lt;br /&gt;
# Bespreek op moleculair niveau de translatie elongatie cyclus bij prokaryoten.&lt;br /&gt;
#* Hoe wordt deze cyclus afgebroken? (terminatie)&lt;br /&gt;
# Wat is genconversie? Hoe algemeen komt dit voor?&lt;br /&gt;
# Termen:&lt;br /&gt;
#* DNA footprinting&lt;br /&gt;
#* telomerase&lt;br /&gt;
#* Rollende cirkel replicatie&lt;br /&gt;
#* RNA splicing afbeelding uitleggen (halverwege de splicing met de lariaat reeds gevormd.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===27 januari 2014 (voormiddag)===&lt;br /&gt;
# hoe eiwitten ontdekken op DNA? meerder manieren (footprinting en nucleosoompositionering en hij vroeg dan nog naar CAP)&lt;br /&gt;
# waar zorgen histonen voor bij DNA en aanpassingen?&lt;br /&gt;
# translatie initiatie bij eukaryoten en geef de dingen die daarbij kunnen &lt;br /&gt;
# woordjes:&lt;br /&gt;
#*antiterminatie&lt;br /&gt;
#*ticketing hypothese ofzoiets&lt;br /&gt;
#*BER&lt;br /&gt;
#*van die eiwitten iets met die herschikkingen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===17 jan 2014 (namiddag)===&lt;br /&gt;
#bespreek de terminatie mechanismen bij prokaryoten&lt;br /&gt;
#bespreek de translatie elongatie cyclus&lt;br /&gt;
#bespreek RNA splicing&lt;br /&gt;
#woordjes: S1 mapping, enhancer, amino acetyl tRNA syntethase, genconversie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===16 jan 2014 (namiddag)===&lt;br /&gt;
# Bespreek de structuur en functie van kataboliet activerend proteÃ¯ne (CAP)&lt;br /&gt;
# Bespreek de invloed van histonen en hun modificaties op genexpressie&lt;br /&gt;
# Tijdens de replicatie van lineair DNA is er een probleem. Hoe lost de cel dit op?&lt;br /&gt;
# Leg uit: &lt;br /&gt;
#* nucleaire receptoren&lt;br /&gt;
#* polyadenylatiesignalen&lt;br /&gt;
#* stopcodonsuppressors&lt;br /&gt;
#* bacteriÃ«le transposons&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15 jan 2014 (voormiddag) ===&lt;br /&gt;
# Geef de structuur en functies van de sigma(factoren) bij RNA polymerase van prokaryoten.&lt;br /&gt;
# Leg uit wat de structuur en functies zijn van het C terminale domein van eukaryotisch RNA polymerase II.&lt;br /&gt;
# De genetische code kan niet gewijzigd worden, toch zijn er sporen van evolutie. Bespreek deze stelling adhv de figuur. Gegeven figuur : tabel van alle mogelijke codons voor de verschillende aminozuren&lt;br /&gt;
# Verklaar binnen de aangegeven ruimte:&lt;br /&gt;
#* Epitoop tagging&lt;br /&gt;
#* Type II introns&lt;br /&gt;
#* Kozak sequentie &lt;br /&gt;
#* Holliday-verbinding&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===13 jan 2014 (namiddag) ===&lt;br /&gt;
# Transcriptie initiatie bij prokaryoten&lt;br /&gt;
# Splicing&lt;br /&gt;
# Leg uit:  &lt;br /&gt;
#*A-DNA  &lt;br /&gt;
#*Southern blotting &lt;br /&gt;
#*HAT &lt;br /&gt;
#*eIF4E&lt;br /&gt;
# Homologe recombinatie (enkel schriftelijk)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===13 jan 2014 (voormiddag)=== &lt;br /&gt;
# bespreek invloed glucose en arabinose op ara-operon + onderligende moleculaire mechanismen&lt;br /&gt;
# mRNA cap: bespreek de biosynthese, functie, vergelijk met 5&#039; prokaryoot&lt;br /&gt;
# wat hebben transposons en antilichamen gemeen? licht toe&lt;br /&gt;
# leg uit: &lt;br /&gt;
#*rho&lt;br /&gt;
#*zinkvinger&lt;br /&gt;
#*peptidyltransferase&lt;br /&gt;
#*splicingsignalen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28 jan 2013(voormiddag) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Geef de verschillen en gelijkenissen tussen de regulaire van lac- en trp-operon.&lt;br /&gt;
# Bespreek hoe eukaryote ribosomen transcriptie temineren en hervatten.&lt;br /&gt;
# Verklaar binnen de aangegeven ruimte:&lt;br /&gt;
#* cDNA kloning&lt;br /&gt;
#* Figuur van polyadenyleringscomplex&lt;br /&gt;
#* Heat shock response&lt;br /&gt;
#* Rolling circle replicatie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16 jan 2012(voormiddag) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Structuur en functie van de CTD bij eukaryoot RNA-polymerase II beschrijven.&lt;br /&gt;
# Sanger-methode voor sequentie-analyse bespreken.&lt;br /&gt;
# Verklaar binnen de aangegeven ruimte:&lt;br /&gt;
#* Zinkvinger&lt;br /&gt;
#* Ribozyme&lt;br /&gt;
#* Tekening van tRNA-mimicry&lt;br /&gt;
#* Telomerase&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24 jan 2011 (voormiddag) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
idem 18 januari 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17 jan 2011 (namiddag) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Leg uit hoe lactose en glucose het lac operon beÃ¯nvloeden&lt;br /&gt;
# Gen activiteit bij eukaryoten kan geanalyseerd worden aan de hand van DNase activiteit. &lt;br /&gt;
#* Leg uit &lt;br /&gt;
#* hoe doet men dit experimenteel&lt;br /&gt;
# Verklaar binnen de aangegeven ruimte &lt;br /&gt;
#* lariat &lt;br /&gt;
#* eIF2 alfa &lt;br /&gt;
#* wobble &lt;br /&gt;
#* tekening van rolling circle replicatie (tekening van faag lamda)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17 jan 2011 (voormiddag) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Bespreek structuur en functie van prokaryoot RNA-polymerase (holoÃ«nzym)&lt;br /&gt;
# Maak een vergelijking tussen translatie-initiatie bij prokaryoten en eukaryoten&lt;br /&gt;
# Verklaar:&lt;br /&gt;
#* Lysogenie&lt;br /&gt;
#* Histon H1&lt;br /&gt;
#* RT-PCR&lt;br /&gt;
#* Fig. 21.34 (onderste deel alleen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29 jan 2010 (voormiddag) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Bespreek transcriptie-initiatie bij prokaryoten.&lt;br /&gt;
# Fig 21.18&lt;br /&gt;
# Bespreek kort:&lt;br /&gt;
#* C-waardeparadox&lt;br /&gt;
#* Kozak-sequentie&lt;br /&gt;
#* Epitope tagging&lt;br /&gt;
#* EF-Tu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19 jan 2010 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Bespreek het scanning-model bij eukaryote translatie-initiatie.&lt;br /&gt;
# Welke methode(s) ken je om de transcriptiestartplaats / het 5&#039; einde te bepalen?&lt;br /&gt;
# Bespreek kort:&lt;br /&gt;
#* Riboswitch&lt;br /&gt;
#* TATA&lt;br /&gt;
#* Zinkvinger&lt;br /&gt;
#* Figuur met vorming thÃ¨ta-structuur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18 jan 2010 ===&lt;br /&gt;
# Geef de overeenkomsten en verschillen tussen pro- en eukaryote promoters.&lt;br /&gt;
# Bespreek fig. 14.27&lt;br /&gt;
# bespreek kort:&lt;br /&gt;
#* Ribosoombindingsplaats&lt;br /&gt;
#* Moleculaire mimicrie&lt;br /&gt;
#* RACE&lt;br /&gt;
#* beta-clamp&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11 jan 2010 ===&lt;br /&gt;
# Bespreek de structuur en functie van prokaryoot RNA-polymerase(holoënzyme)&lt;br /&gt;
# Maak een vergelijking tussen translatie-initiatie bij pro-en eukaryoten.&lt;br /&gt;
# bespreek kort:&lt;br /&gt;
#* lysogenie&lt;br /&gt;
#* H1 histonen&lt;br /&gt;
#* RT-PCR&lt;br /&gt;
#* Fig 21.34&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19 jan 2009 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Bespreek terminatie bij prokaryote transcriptie.&lt;br /&gt;
# RNA-editing&lt;br /&gt;
# fig 4.11&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Zink-vinger&lt;br /&gt;
# Nick-translatie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16 jan 2009 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Bespreek de methode van S1 mapping (5&#039; en 3&#039; einde) en primer extension.&lt;br /&gt;
# Structuur prokaryotisch RNA polymerase en bespreking sigma als specificiteitsfactor.&lt;br /&gt;
# fig. 14.1&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Bespreek MCS, valspositieven en directioneel klonen.&lt;br /&gt;
# Plaatsgerichte mutagenese.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15 jan 2009 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# DNA:&lt;br /&gt;
#* Bespreek A, B en Z DNA (ook helemaal hoe DNA wordt opgebouwd).&lt;br /&gt;
#* Hoe kan het G-C gehalte van DNA bepaald worden.&lt;br /&gt;
# Bespreek de eukaryotische polymerases.&lt;br /&gt;
# Figuur van pBR322 bespreken.&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Zink-vinger&lt;br /&gt;
# fig 9.7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25 jan 2008 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Plaats gerichte mutagenese.&lt;br /&gt;
# Trp operon.&lt;br /&gt;
# Stom figuur van dnase hypergevoeligheid bij actief/inactief dna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21 jan 2008 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Bespreek DNA fingerprinting en typing (+toepassingen en detectie)&lt;br /&gt;
# Bespreek de lytische reproductiecyclus van faag lambda.&lt;br /&gt;
# Foto van RNA editing.&lt;br /&gt;
Kaartjes: &lt;br /&gt;
# Figuurke van 30nm vezel van chromatine en dan zo verwijderen van histonen om dubbelstreng DNA te krijgen en dan nick van DNA.&lt;br /&gt;
# Verschil tussen DNase en DMS footprinting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21 jan 2008 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# S1 mapping ( 3&#039; en 5&#039;) + primer extension (verschillen, voor-en nadelen)&lt;br /&gt;
# Alles over prokaryotisch RNApol (subeenheden, functies, experimenten met sigmafactor + virussentranscriptie, ...)&lt;br /&gt;
# figuur: Intron-exon met die lus-structuur (vraagt ook hoe ge da beeld bekomt via EM)&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Merodiploid: constitutieve operator.&lt;br /&gt;
# ProteÃ¯ne - dna interactie figuur (met die helix-turn-helix).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17 jan 2008 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Expressievectoren.&lt;br /&gt;
# Acetylatie en deacetylatie (+Histone acetyltransferase cloning of zoiets).&lt;br /&gt;
# fig 9.14 (vierde editie)&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Epitope tagging&lt;br /&gt;
# fig 13.10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14 jan 2008 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Bespreek het trp operon.&lt;br /&gt;
# Bespreek site-directed mutagenesis.&lt;br /&gt;
# vul tekening van DNAse hypersensitivity verder aan. Bespreek de gebruikte technieken.&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Zo&#039;n schematje van een merodiploid van het lac operon.&lt;br /&gt;
# De C-waarde paradox.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26 jan 2007 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Prokaryoot RNApolymerase en sigma.&lt;br /&gt;
# Figuur van RNAlooping.&lt;br /&gt;
# S1mapping en primer extension.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25 jan 2007 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Transcriptieterminatie bij prokaryoten.&lt;br /&gt;
# RNAediting.&lt;br /&gt;
# Figuur van pBluescript.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25 jan 2007 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Reassociatie kinetica.&lt;br /&gt;
# Alles over chromatine en H1.&lt;br /&gt;
# Foto: P22 en 434 (lambda operator/repressor interacties).&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Bespreek de sigmacyclus.&lt;br /&gt;
# DNA transcriptie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24 jan 2007 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Bespreek S1 mapping(zowel 3&#039;als 5&#039;einde) en primer extension.&lt;br /&gt;
# Bespreek de structuur van de prokarytische RNApolymerase en ook sigma als specifiteitsfactor.&lt;br /&gt;
# Foto van R-looping experiment.&lt;br /&gt;
Kaartjes: &lt;br /&gt;
# Plaque hybridisatie.&lt;br /&gt;
# Dnase(1)-hypergevoeligheid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16 jan 2007 (De Ley)===&lt;br /&gt;
# Geef de verschillende methoden voor expressie van gekloonde genen(inbegrepen fusieproteÃ¯nen en hun zuivering).&lt;br /&gt;
# Bespreek de acetylering en deacetylering van histonen (bespreek ook het kloneringsexperiment van histon-acetyl-transferase).&lt;br /&gt;
# Figuur 9.17 pag. 258 bespreken.&lt;br /&gt;
Kaartjes:&lt;br /&gt;
# Vergelijk DNase footprinting met gel mobility shift. Zijn er specifieke voordelen van de ene techniek tov. de andere.&lt;br /&gt;
# Figuur 9.18a pag 259 bespreken.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>I.V</name></author>
	</entry>
</feed>