https://wiki.chemika.be/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Laurynn 2026-07-28T08:21:36Z Gebruikersbijdragen MediaWiki 1.43.0 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Algemene_Natuurkunde_I&diff=1781 2019-08-09T07:48:29Z

<p>Laurynn: /* Vakinformatie */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Fysica van eerste jaar biochemie en chemie. Vroeger een jaarvak met deelexamen in januari, vanaf 2018-2019: jaarvak met alleen in juni examen, voor dit examen krijg je 3 uur de tijd. Beide examens zijn volledig schriftelijk. Werd Gedoceerd door Roger Silverans. De docent voor dit vak sinds 2012 is Antoine(Toine) van Proeyen. Sinds 2018-2019 wordt het gedoceerd door Enrico Carlon (eerste semester) en Thomas Van Riet (tweede semester). Er zijn 2 delen van het examen (theorie &amp; oefeningen). Het theorie deel zijn multiple choice vragen waarbij je al dan niet een uitleg moet bij geven (giscorrectie) elke vraag op 1 punt. Het oefeningen deel zijn 4 oefeningen elk op 5 punten.<br /> <br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> <br /> ==Examenvragen januari==<br /> <br /> ===28 jan 2011===<br /> * Wat is een gyroscoop en bespreek gyroscopische effecten. <br /> * bewijs van kinetische energie en dat deze gelijk is in alle ineriaalstelsels<br /> <br /> voor de oefeningen<br /> * een tekening waar je alle spankrachten van moest berekenen <br /> * en een slinger die stilhangt waar een projectiel in geschoten word, je weet de massa van het projectiel, de massa van de slinger en de hoogte die de slinger haalt na de botsing (projectiel mee in de slinger na botsing!). Bereken de snelheid van het projectiel.<br /> <br /> === 28 jan 2011===<br /> #* Een puntmassa op een kromlijnige baan: wat weet je over de richting van haar snelheidsvector en haar versnellingsvector ten opzichte van de raaklijn aan haar baan? Toon uw antwoord aan.<br /> #* Toon aan de hand van een voorbeeld aan hoe men komt tot de invoering van een schijnkracht bij de beschrijving van de dynamica in een roterend assenstelsel.<br /> #Analyseer a) de dynamica en b) de energie van een volle bol die zuiver rollend over een hellend vlak naar beneden rolt.<br /> <br /> === 22 jan 2010===<br /> Theorie: <br /> # leg conische slinger uit <br /> # vormvaste objecten uitleggen<br /> # leid de pseudo kracht dinges af voor een assenstelsel dat een rotationele beweging ondergaat<br /> <br /> Oefeningen: <br /> # Blok A en B, beiden dezelfde massa, 10kg. Blok A en B zijn verbonden door een veer met k=100N/m. A ligt op de grond en verticaal daarboven hangt B. <br /> #* als we B loslaten, hoe diep wordt de veer dan ingeduwd? <br /> #* hoe diep moet B ingeduwd worden zodat wanneer we B loslaten A ook van de grond zal komen? <br /> # Een schijf met massa 0,2kg wordt verticaal omhoog geworpen met v= 6m/s. Op zijn hoogste punt wordt de schijf getroffen door een kogel met m=0,1 en v=300m/s. De schijf breekt in 2 gelijke stukken (dus elk stuk m=0,1kg). het ene stuk vliegt verticaal omhoog met een snelheid van 10m/s. het andere stuk vangt de kogel op en vliegt samen met de kogel weg. <br /> #* Waar zal het stuk met de kogel neerkomen? <br /> <br /> === 22 jan 2010 ===<br /> Theorie:<br /> # Geef de Gallileï-tansformatie<br /> # Bespreek de globale beweging van een vormvast object<br /> # Bespreek de dynamica van een roterend NIS en illustreer met een voorbeeld. Bespreek de dynamica van een conische slinger.<br /> # Geef de definitie van evenwicht en statisch evenwicht. Bespreek en leid de statische evenwichtsvoorwaarden af. Toon aan dat het zwaartepunt van een object gelijk valt met het massacentrum.<br /> Oefeningen:<br /> # Newton mechanica oefening met veerkracht en gewichtskracht.<br /> # Oefening over impulsen en massa o.i.v. gewichtskracht<br /> <br /> <br /> === 16 jan 2009 ===<br /> Theorie:<br /> # Zwaartepunt:<br /> #* Kinetische energie van een puntmassa.<br /> #* Toon aan dat het zwaartepunt van een object gelijk valt met het massacentrum.<br /> # Rotatiebewegingen:<br /> #* Beweging van een horizontale tol aan de hand van de rotationele vorm van de bewegingsvergelijking + precessiehoeksnelheid.<br /> #* Bespreek de gyroscoop.<br /> Oefeningen:<br /> # Centrale botsing, bereken de eindsnelheid en de hoek waaronder het tweede deeltje wegschiet, met massas, beginsnelheden, hoek van het eerste deeltje en eindsnelheid van het eerste deeltje gegeven + bepaal of het al dan niet een elastische botsing was.<br /> # Blok op hellend vlak, met een touw aan cilinder verbonden, blok vertrekt uit rust. Massa blok, hoek 'hellend vlak' met horizontale, dynamische wrijvingscoefficiënt, massa en straal cilinder gegeven. Bepaal versnelling v/h blok, en verschil in Epot en Ekin van het blok als het 1m verplaatst is, en leg het verschil tussen beide uit.<br /> <br /> === 14 jan 2008 ===<br /> Theorie:<br /> # Twee referentiestelsels die met constante snelheid tegenover elkaar bewegen. Leid de basisch fysische grootheden af en maak een tekening. Toon kort aan of de dynamische wetten al dan niet geldig zijn. <br /> # Bewijs 2 wetten die geldig zijn voor satellieten die rond de aarde draaien (gelijkaardig aan planeten rond de zon). Leid de formules voor de energie af en geef het verband tussen de energie en de straal weer in een grafiek.<br /> Oefeningen:<br /> # Een massa vertrekt in punt A en glijdt wrijvingsloos over een kromme staaf. Welke snelheid heeft de massa in punt B? De massa hangt vast aan een veer met L0 als evenwichtslengte. Massa is gegeven, K en lengte L0 ook.<br /> # Een brug met massa M (300 kg) en lengte b (4 m) is opgehangen met scharnier S en een touw met lengte L (5,2m). Op 1 m van het uiteinde staat massa m (62 kg) en de brug steunt op blok B. Welke kracht moet het ophaalmechanisme (via het touw) uitoefenen om de brug op te halen? <br /> <br /> === 19 jan 2007 ===<br /> Theorie:<br /> # geef de bewegingsvgl in een NIS met translerende assen en een versnelde oorsprong. Toon aan dat de wetten van newton niet geldig zijn in een NIS.<br /> # Bespreek de beweging van een horizontale tol. En kom zo tot een beschrijving van de beweging van een gyroscoop. verklaar de gyroscopische effecten.<br /> Oefeningen:<br /> # Een verticale lat van 1m lang met een massa van 300g is op een hoogte van 1m bevestigd aan een rotatie as. Er wordt een kogel daar de lat geschoten halfweg het uiteinde van de lat en de rotatie as. de kogel valt vervolgens 100m verder op de grond. Welke hoekversnelling heeft het plaatje door deze botsing gekregen?<br /> # Een takel systeem met een massa m1= 2kg en een massa m2=1,8kg en een traagheidsmoment van 1,7 kgm². r1 is 0,5m en r2 is 0,2 meter. bepaal de hoekversnelling van het systeem en bepaal de spankrachten.<br /> <br /> ==Examenvragen juni==<br /> <br /> ===20 juni 2019===<br /> #Een asteroïde met massa m bevindt zich op een hoogte H boven de baan van Jupiter met straal r en massa M.<br /> ##Bereken de potentiële gravitationele energie wanneer de asteroïde zich op hoogte H bevindt<br /> ##Bereken de potentiële gravitationele energie wanneer de asteroïde zich in de baan bevindt.<br /> ##Op hoogte H heeft de asteroïde een snelheid van 2.0 m/s. Bereken de snelheid in de baan.µ<br /> #Een blokje glijdt op een cirkelbaan met straal r die vaststaat op de grond. Er is geen wrijving.<br /> ##Op welke hoogte valt het blokje? Tip: dit is wannneer de normaalkracht wegvalt.<br /> ##Wat is de snelheid op dit moment? <br /> #Elektronen in een 3d-orbitaal worden vervangen door deeltjes met spin 1 en massa x-aantal keer die van het elektron. Welke kwantumgetallen zijn mogelijk en hoeveel zijn het er?<br /> #Een aardbevingsgolf beweegt met snelheid 410 km/s en frequentie 0.60 hZ. <br /> ##Welke minimale amplitude is nodig zodat voorwerpen net van de grond komen? De aardbevingsgolf vindt 10 seconden plaats. <br /> ##Een tweede golf ontstaat in een punt 3OO km ten noordwesten van de eerste golf, 1.3 s na de eerste. Wanneer bereikt dit tweede punt voor het eerst haar maximale uitwijking?<br /> <br /> ===21 juni 2018===<br /> #Afleiding equation of continuity<br /> #Afleiding vergelijking van Bernouilli (+uitleggen waar deze nu precies voor staat en wat je eruit kan afleiden)<br /> #Oefening over impulsmoment van elektron zie 19 juni 2014<br /> #Oefening traagheidsmoment molecule H2O langs twee assen (staat in het boek)<br /> #Hoe kan je de hoogte van een gebouw bepalen adhv een slinger? <br /> #Oefening over twee golven met dezelfde amplitude etc waarvan de ene een dubbel zo grote golflengte heeft dan de andere en dan bepalen welke de grootste hoeveelheid energie verplaatst<br /> <br /> === 25 juni 2015 === <br /> #oefening over behoud van momentum<br /> #fotoelektrisch effect en alle formules afleiden (H37)<br /> #en dan de wiskundige vergelijking van de golf geven en dan de condities wanneer ze SHM was en dan periode, frequentie en golflengte daarvan afleiden<br /> #2 stellingen: 'als er wind is zal je het geluid dan luider horen' en dan nog eentje over 'kan een kind meegezogen worden met een snelle trein'<br /> <br /> <br /> <br /> ===25 jun 2014 ===<br /> Vraag 1: <br /> Bij beta verval valt een atoom uiteen in een elektron en een terugslagkern, deze volgen na splitsing echter geen 'rechte lijn' dit schaadt echter een principiële wet van de mechanica. <br /> #Welke wet?<br /> #Teken en leg uit <br /> #Hieruit volgt dat er nog een partikel wordt uitgestoten (een neutrino) toon aan op de tekening dat dit zo is en leg uit.<br /> <br /> Vraag 2:<br /> Archimedes; afleiden van een formule en nog enkele meerkeuzevraagjes (drijft het/ drijft het niet)<br /> <br /> Vraag 3:<br /> Lorentztransformatie x=x' y=y' z=a(z'+vt') <br /> #Vind de omgekeerde formules, gebruik c, <br /> #Leid a af <br /> #Leid de formule van de lengtecontractie af<br /> <br /> Vraag 4:<br /> een gietijzeren standbeeld (100kg) op een koperen plaat (60kg d=0.1 en S= 0.70 m^2) staan op een glazen helling van 30 graden <br /> #Bereken de wrijving van gietijzer op koper <br /> #Bereken de wrijving van koper op glas (de Mu's zijn gegeven) <br /> #Bereken delta l die de wrijving veroorzaakt (de modulus G is gegeven)<br /> <br /> ===19 jun 2014 ===<br /> Vraag 1:<br /> #Impulsmoment van een elektron is sqrt(3/4)hbar. <br /> #Verklaar met theoretische achtergrond.<br /> #Bereken hoeksnelheid en snelheid van een punt op de rand (massa en straal gegeven).<br /> #Oplossing is in de grootte-orde van 10^13. Bespreek.<br /> <br /> Vraag 2:<br /> #Geef het arbeid-energie theorema<br /> Situatie: blok naar boven duwen zodat die boven op een helling geraakt.<br /> #Teken en benoem al de krachten.<br /> #Bereken de grootte van alle krachten.<br /> #Bereken de arbeid geleverd door alle krachten.<br /> #Bereken de beginsnelheid die nodig is om het blok boven te krijgen.<br /> #Is de berekende snelheid dezelfde als de eindsnelheid die het blok zou bereiken moest het van boven losgelaten worden?<br /> <br /> Vraag 3:<br /> Situatie: platform met luidspreker beweegt naar muur toe. Persoon op het platform hoort zwevingen met een frequentie van x Hz. Uitzendfrequentie is gegeven.<br /> #Wat is de frequentie van een zweving als functie van f1 en f2.<br /> #Bereken de frequentie gehoord aan de muur.<br /> #Bereken de frequentie gehoord door de persoon op het platform nadat die teruggekaatst is door de muur.<br /> #Bereken de snelheid van het platform.<br /> <br /> Vraag 4:<br /> #Verklaar dat de beweging van een zuiger op een wiel ongeveer eenvoudig harmonisch is.<br /> <br /> <br /> ===14 jun 2012 (namiddag)===<br /> Theorie:<br /> # leg het gedachte-experiment van lorent-einstein uit<br /> # andere 3 kleine theorie vragen worden nog gepost<br /> Oef:<br /> # bepaal de wrijvingscoefficient van een een gelijkbenige 3hoek met de grond, deze houdt het water tegen langs 1 kant (net zoals in oefenzitting met die trapezium)<br /> # beeld op een koper plaat, op een glazen 3hoek<br /> #* wrijvingskracht beeld met plaat<br /> #* wrijvingskracht plaat met 3hoek<br /> #* vervorming van plaat door de krachten, uw x bepalen<br /> <br /> ===14 jun 2012 (voormiddag)===<br /> Theorie:<br /> # Gedwongen oscillatie: bewegingsvgl afleiden, energie en energieoverdracht bespreken en formules afleiden, uitleggen wat energieresonantie is.<br /> # Een slinger bestaat uit een staaf met masse m en lengte l. We hangen er een klein bolletje met massa 2m aan. Hoe verandert de periode?<br /> # Bespreek hoe geluid getransporteerd wordt in een 'telefoon' bestaande uit 2 bekers met een gespannen draad ertussen.<br /> # Je zit in een treinwagon zonder ramen die volledig geluidsloos is. Is er een fysisch experiment om te weten dat je rijdt?<br /> Oef:<br /> # Een ader is vernauwd: bespreek of de snelheid van het bloed stijgt of daalt. De snelheid van het bloed wordt gemeten door ultrasone golven in te late nvallen op de bloedcellen onder een hoek van 45 graden. Bereken de bloedsnelheid uit de beatfrequentie, de geluidssnelheid en de frequentie van de uitgezonden golven.<br /> # Een wasbak wordt overgeheveld in een emmer: bereken de uitstroomsnelheid, de tijd nodig om de wasbak leeg te laten lopen en leg uit of de uitstroomsnelheid constant blijft.<br /> <br /> === 21 juni 2011 ===<br /> Theorie:<br /> #golf in een gaskolom tekenen + gegevens aanduiden om geluidssnelheid te berekenen in die kolom en die dan ook afleiden.<br /> #E=mc² afleiden uit relatieve massa en versnellingsarbeid op die massa.<br /> Oefeningen:<br /> #Golven<br /> #hydronamica<br /> <br /> === 16 juni 2011===<br /> Theorie:<br /> #bespreek de ionische binding van diatomische moleculen.<br /> #bespreek de hydrodynamische kracht en de invloed van de zwaartekracht hierop.<br /> Oefeningen:<br /> #gedempte trilling: geef de bewegingsvergelijking en schets de grafiek<br /> #Aan een massa met verwaarloosbaar volume worden heliumballonen gehangen. Hoeveem ballonen zijn er nodig om de massa van de grond te laten komen?<br /> <br /> === 22 juni 2010 ===<br /> Theorie:<br /> # Geef bewegingsvgl van gedwongen oscillatie en bespreek energieresonantie en energieoverdracht.<br /> # Bespreek de hydrodynamische kracht en de invloed van de zwaartekracht hierop.<br /> Oefeningen:<br /> # Staaf die breekt bij bepaalde spanning. Geef lengte staaf (massadichtheid, hoeksnelheid en breekspanning gegeven)<br /> # Blok uit mengsel goud en ijzer. Bereken verhouding ijzer/goud. (massadichtheden, gewicht en ? gegeven)<br /> === 21 juni 2010 ===<br /> Theorie<br /> # Bespreek diatomische ionische binding<br /> # Leid via de tekening Lorentz-Einstein transformatieformumes voor plaats en tijd af. Leid vervolgens de snelheid af<br /> === 11 juni 2010 ===<br /> Theorie:<br /> # Bespreek de energie en krachten bij een torsieveer. Beweging van een torsieslinger bespreken.<br /> # Kwantumfysica: geef de postulaten van Bohr en leidt hieruit de baanstraal en de energieën af.<br /> Oefeningen: <br /> # Dopplereffect gebruikt om de snelheid van het hart van een foetus te meten.<br /> # Hydrostatica: Een vlot heeft een bep diepte in het water, dieper wanneer er een gewicht op wordt geplaatst; hoeveel is de massa.<br /> <br /> === 12 juni 2009 ===<br /> Theorie:<br /> # Bewegingsvergelijking opstellen van een gedwongen harmonische trilling. Bespreek ook energieptransport en energieresonantie.<br /> # Bespreek de invloed van de zwaartekracht op fluïda. Bereken ook de grootte van de opwaartse stuwkracht dat een ondergedompeld voorwerp ondervindt.<br /> Oefeningen: <br /> # Golven: iets met een stemvork op het einde van een halfopen buis, verstelbaar in lengte.<br /> # Hydrodynamica: iets met een fontein op een heuvel, het water werd aangepompt met een buis (laminaire stroming).<br /> <br /> === 11 juni 2009 ===<br /> Theorie:<br /> # Energie en energietransport in een mechanische harmonische golf.<br /> # Golfgedrag van materiedeeltjes bespreken en daar onzekerheidrelatie van impuls op toepassen + tunneleffect verklaren.<br /> <br /> === 11 juni 2009 ===<br /> Theorie:<br /> # Bewijzen dat een coulomkrachtveld een conservatief krachtveld is en daaruit de potentiele energie bepalen + Bereken(klassiek) de energie van atomaire elektronen.<br /> # Bespreek het Doppler effect.<br /> <br /> === 17 jun 2008 ===<br /> Theorie:<br /> # Gedwongen harmonische oscillatie. Leid af en bespreek. Energie en energieresonantie.<br /> # Hydrodynamische krachten bespreken. Val beweging in fluïdum bespreken.<br /> Oefeningen:<br /> # Berekenen van lengte van een staaf die draait. Waarvan brekingsconstante, hoeksnelheid en dichtheid gegeven is.<br /> # Volledig ondergedomdeld object met gewicht 15N ondergaat opwaartse kracht van 1N. Object bestaat uit goud en ijzer. Rho ijzer en goud gegeven, bereken totaal volume object en massa goud en ijzer in het object.<br /> <br /> === 17 jun 2008 ===<br /> Theorie:<br /> # Longitudinale golven in een staaf: analyseer, en bepaal de golfsnelheid.<br /> # Bij onderdompeling ontstaat er een opwaartse kracht, leg uit en interpreteer.<br /> Oefeningen:<br /> # Iets met stok aan een veer waarvan enkel de k en de m gegeven zijn: bereken de frequentie.<br /> # Letterlijke toepassing venturimeter.<br /> <br /> === 16 jun 2008 ===<br /> Theorie:<br /> # Laminaire stroming en afleiden van volume gradient.<br /> # Wiskundige voorstelling van golven, uitleggen i.v.m. harmonische golven.<br /> Oefeningen:<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> === 16 jun 2008 ===<br /> Theorie:<br /> # De interatomaire krachten van een diatomische ionische binding: welke eigenschap heeft deze?<br /> # Het gedachten-experiment van de transformatieformules.<br /> Oefeningen:<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> === 22 jun 2006 ===<br /> Theorie:<br /> # Leidt af: energie en E-transport in mechanische harmonische golf.<br /> # Water:<br /> #* Leidt de zwaartekrachtinvloed op hydrostatische druk af.<br /> #* Bereken en interpreteer de archimedeskracht.<br /> Denkvragen:<br /> # Je kan met een rietje door uw helm drinken op de maan, gaat dat moeilijker/makkelijker/even makkelijk als op aarde?<br /> # Heliumballonnen, je blaast ertussen, gaan ze naar elkaar toe/van elkaar weg?<br /> Oefeningen:<br /> # Satelliet, je hebt de korte straal en de snelheid daar (8000km en 9km/s), bereken den hoek tss de v-vector als r=20000km.<br /> # Twee boxen op 2m van elkaar, beide 880Hz in fase.<br /> #* Als ge van A naar B gaat, op welke plaatse hebt ge dan destructieve en constructieve interferentie?<br /> #* Onder een bepaalde frequentie zal der buite den as A-B geen destructieve interferentie meer zijn, wat is die drempelwaarde?<br /> <br /> === 14 jun 2006 ===<br /> Theorie:<br /> # Kwantum:<br /> #* Bespreek golfeigenschappen van materie, en verband onbepaaldheidsrelatie x en p.<br /> #* Tunneleffect<br /> # Stroming:<br /> #* Laminaire stroming in buis: NIET bewijzen, maar van de snelheidsprofiel het volumedebiet bespreken en drukverloop..<br /> #* Niet mechanische, mechanische, energie, verlies,...<br /> Denkvragen:<br /> # Ruimteschip brengt blok ijzer naar andere planeet met veel grotere atmosfeerdruk. Wat geef relatie tss drukverschil en vervorming?<br /> #* Elasticiteitsmodulus<br /> #* Afschuifmodulus<br /> #* Compressiemodulus<br /> #* Drukmodulus<br /> # 2 He balonnen op 1 à 2 cm van elkaar, zijn aan een tafel vastgemaakt met koorden. Je blaast erdoor, wat gebeurt er met de balonnen?<br /> #* Ze gaan naar elkaar toe.<br /> #* Ze gaan van elkaar weg.<br /> #* Niets.<br /> Oefeningen:<br /> # Blokje ijzer tussen twee lagen, vanboven water, vanonder kwik, blokje = cubus 10cm, hoe hoog is gedeelte da uitsteekt boven hg? (ro FE = 7.7 kg/dm³).<br /> # Twee geluidsbronnen, f=880hz, v=340m/s, A (x=0, y=0) , B( x = 0, y=2)<br /> #* Waar is constructieve interferentie?<br /> #* Waar is destructieve interferentie?<br /> #* Wat is de drempelfrequentie opdat er geen of wel destructieve interferentie zou optreden?<br /> === 15 jun 2012 ===<br /> Theorie:<br /> # Vergelijking Klassiek en Quantummodel van di-atomische moleculen:<br /> #* Rotatie- en vibratie-energie klassiek diatomisch molecule geven.<br /> #* Laagste energie van een kwantumharmonische oscillator geven.<br /> #* Verschillen tussen klassiek en quantummechanisch model (3 geven).<br /> #* Energieniveaus nader uitleggen.<br /> #* De eigenschappen van moleculen geven die via opmeting van deze energieën gevonden kunnen worden.<br /> Denkvragen:<br /> # veer met massa t.o.v. massaloze veer, het verschil T en f inschatten.<br /> # Trilt een harmonische golf met dezelfde frequentie als de bron? ja/nee + waarom.<br /> # bewijs dat de snelheid van het geluid nauwelijks afhangt van de frequentie<br /> Oefeningen:<br /> #a) Standbeeld op een koperen sokkel op een glazen helling.<br /> *Gegeven: M(standbeeld), M(blok), statische wrijvingscoëfficient tussen zowel standbeeld-sokkel als sokkel-helling en de afschuifconstante G van de sokkel<br /> *Bereken: 1) De maximale hoek theta van de helling zodat het ding niet in duigen valt<br /> *2) Met de hiervoor berekende hoek de wrijvingskracht tussen het standbeeld en het blok vinden<br /> *3) De verschoven afstand van het bovenvlak t.o.v. het ondervlak<br /> # Gegeven een kraan die loopt, de diameter van de straal neemt naar onderen van de kraan weg;<br /> *met aanname dat de beginsnelheid v0 is een theoretische formule opstellen die het vernauwen van de straal beschrijft (diameter = f(y-coordinaat), assenstelsel zelf in te voeren)<br /> <br /> ==Examenvragen september==<br /> <br /> === 30 aug 2010 ===<br /> Theorie:<br /> # Rotatie rond vaste as: Rotationele arbeid, kinetische rotatie energie.<br /> # Oppspanning en Ep energie linken mbv potentiële energie curves, capillariteitsdruk in bel uitleggen.<br /> Oefeningen:<br /> # Kinematica &amp;amp; Newton-mechanica<br /> # Golven.<br /> <br /> <br /> <br /> === 23 aug 2008 ===<br /> Theorie:<br /> # Zuiver rolbeweging: kinematica en dynamica mbv van n voorbeeld naar keuze.<br /> # Ppp. pot. energie, cohesiedruk, opp.spanning en capilariteit uitleggen.<br /> Oefeningen: <br /> # Statica. <br /> # Golven.</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Metalen_en_Katalyse&diff=1718 2019-06-17T10:33:23Z

<p>Laurynn: /* 17 juni 2019 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> <br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Gedoceerd door prof. Koen Binnemans. Vanaf 2018-2019 werden er aanpassingen gemaakt aan de leerstof en het examen. Het zijn 5 vragen: vooral oefeningen maar ook enkele inzichtsvragen over de leerstof. De elementen worden ook anders gevraagd, enkel symbool &amp; benaming kennen. Vanaf 2010-2011 worden er geen examenvragen meer gegeven, het examen bestaat louter uit 8 toepassingsvragen, 1 vraag over het boekje &amp;quot;the Periodic Table&amp;quot; en 1 vraag over het periodiek systeem zelf.<br /> <br /> ==Examenvragen vanaf 2011==<br /> ===17 juni 2019===<br /> # <br /> ## Een oefening letterlijk uit de oefenzitting: Bereken de hoeveelheid energie die vrijkomt bij het α-vervalproces: Po→ Pb + He (isotoopmassa's gegeven)<br /> ## Wat heeft de verhouding neutronen/protonen te maken met het atoomnummer? Hoe kan je onstabiele elementen stabiel maken adhv deze verhouding?<br /> # <br /> ## Wat is Zeff en waarom is deze kleiner dan Z voor een 1s orbitaal?<br /> ## Gegeven is Zeff 2s en Zeff 2p van boor en Zeff 2s en Zeff 2p van natrium (B: Zeff 2s &gt; Zeff 2p; bij natrium andersom). Hoe komt dit? (uitgelegd met penetratie van elektronen)<br /> # Een oefening letterlijk uit de oefenzitting: Gebruik een MO energie-diagram om de bindingsorde van het He2 2+ ion te voorspellen. Is dit een stabiel molecule?<br /> # <br /> ## Gegeven: 2 reacties (1 met bidentaat 1 met monodentaat) en hun Kf. Welke reactie bindt makkelijker of vormt makkelijker (ik weet het niet juist meer)? (uitgelegd adhv chelaateffect verklaard met entropie)<br /> ## Binding van Cd2+ met B- Kf1, 2, 3 en 4 gegeven (1&gt;2&gt;4&gt;3) leg de trend uit van Kf. (Van 3 --&gt; 4 is van tetraeder --&gt; octaeder dus meer H nodig dus vormt moeilijker)<br /> ## welk kation bindt makkelijker met EDTA4-: Na+ of K+ (grotere ladingsdichtheid = makkelijkere vorming; Na is kleiner dus grotere ladingsdichtheid)<br /> ## Teken 1,10-fenantroline en 2,2'-biterpyridine<br /> #Gegeven karaktertabel<br /> ## Teken Lewis van XeF4 welke structuur is dit?<br /> ## Geef de symmetrie van alle 5 d-orbitalen adhv de karaktertabel.<br /> ## Is er 3-voudige ontaarding mogelijk? (nee want max karakterwaarde was 2).<br /> <br /> ===29 januari 2018===<br /> #Pourbaix diagram van mangaan : Welke verbindingen zijn stabiel in water? Wat is de betekenis van een horizontale, verticale en schuine lijn? Welke verbinding(en) worden gevormd als je Mn... aanzuurt? Kan je mangaan-metaal maken uit een waterige oplossing?<br /> #Oplosbaarheid in water verklaren : Oplosbaarheid van AgX in water in stijgende volgorde rangschikken (I, Br, Cl, F) &amp; Oplosbaarheid van LiCl tov LiF<br /> #Ellingham diagram : Betekenis van een knik, de helling van een rechte en positieve/negatieve G &amp; Nog een eigenschap van Ca-metaal verklaren<br /> #Structuren tekenen (Fenantroline, DPTA, cyclam, ...kroon...<br /> #Katalytische cyclus geven : Hydrolyse van 1-hexeen met wilkinson-katalysator<br /> #Structuur van Cu(II) verklaren in een octaeder (Jahn-Teller uitgebreid uitleggen!)<br /> #Het aantal CO liganden in een complex bepalen opdat deze voldoet aan de 18-elektronenregel<br /> #Opsplitsing van de 5d orbitalen in een kubisch polyeder en verklaren of dit een HS of LS complex is<br /> #&quot;In de 19e eeuw gaf men de lanthaniden de naam &quot;zeldzame aarden&quot; omdat men toen dacht dat ze helemaal niet vaak voorkwamen. Dit blijkt achteraf niet te kloppen, de lanthaniden komen immers veel meer voor dan bv zilver of goud.&quot; Verklaar deze vergissing ahv de HSAB theorie &amp; uitleggen of een lanthanide en F- een stabiele verbinding vormt<br /> #Periodiek systeem<br /> <br /> ===19 Januari 2018===<br /> #(a)Als je weet dat [Mn(H2O)6]3+ een high-spin complex is, hoeveel ongepaarde elektronenverwacht je dan voor het oxalaatcomplex [Mn(ox)3]3-?<br /> (b) Teken het opsplitsingsdiagramma en de elektronenbezetting van de d-orbitalen voor [Co(NH3)6]2+ en [Co(NH3)6]3+. De deltaO-waarden voor deze twee complexen zijn resp. 120 kJ/mol en 270 kJ/mol. De elektronparingsenergie P van Co2+ bedraagt ongeveer 270 kJ/mol en deze van Co3+ ongeveer 210 kJ/mol.<br /> #Alfred Werner, de grondlegger van de coördinatiechemie, voerde zijn baanbrekende experimenten op het gebied van de stereochemie vooral uit op complexen van Cr(III), Co(III) en Pt(IV). Waarom zou hij juist deze ionen hebben gekozen?<br /> #Teken 2,2' bipyridine, 12-kroon-4, hexafluoroacetylaceton en EDTA4-<br /> #18-elektron regel, bepaal n<br /> #*Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> #* Ru3(CO)n<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van het complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #Aan welke voorwaarden moet voldaan worden om een complex met een laag coordinatiegetal te bekomen?<br /> # Frost diagram van mangaan gegeven, wat kan je hieruit opmaken? (slide 56 van redox ppt)<br /> <br /> <br /> ===15 Januari 2018===<br /> Praktisch hetzelfde als de vorige (16 januari 2017), sommige vragen beetje aangepast<br /> <br /> ===16 januari 2017===<br /> #Enkele nikkel complexen zijn gegeven, een octaëder en twee tetraëders, geef aantal ongepaarde electronen.<br /> #Waarom dimeriseert Mn2(CO)10 wel en HMn(CO)5 en V(CO)6 niet?<br /> #Splitsing P-orbitalen in octaëder en vierkant vlak.<br /> #teken 18 kroon 6, H5DTPA, 2,2'-bipiridine, 1,10-fenantroline.<br /> #Substitutie -OH groep zwavelzuur door F, CF3 en NH3, welke is het sterkste en welke is het zwakste?<br /> #meerdere deelvragen over monsanto proces, welke OT, hoeveel valentie elctronen, snelheidsbepalende stap.<br /> #zure, basische en amfofotere oxiden uitleggen + 2 voorbeelden geven.<br /> # latimer diagram O2 --&gt; H2O2 --&gt; H20<br /> #*H2O2 oxidans/reductans?<br /> #*waarom koel bewaren en niet vooraltijd houdbaar?<br /> #*netto reactie van heel diagram geven<br /> #Iets over de Irving-Williams reeks, de trend verklaren<br /> <br /> === 18 januari 2016 NM ===<br /> # Opsplitsen van p-orbitalen bij octaeder en vierkant vlak<br /> # Sterkste Lewiszuur<br /> #* BF3, BCl3 en BBr3<br /> #*BeCl2 en BCl2<br /> #*ScCl3 en LaCl3<br /> #* B(n-bu)3 en B(t-Bu)3<br /> # 18-elektronenregel, 2 structuren tekenen<br /> #Verklaring geven voor ongepaarde elektronen van [Mn(CN)6]-4, [Mn(CO)]2-,[Cr(en)3]2+ en [Fe(ox)3]3-. Aantal ongepaarde elektronen is gegeven.<br /> #Metaal-ligand bespreken<br /> #LaF3, LaBr3, HgS AgF oplosbaarheid bespreken<br /> #aantonen dat edelmetaal als keramische drager beter is dan een dunne folie<br /> #Isomeren scheiden? [Ir(NH3)4Cl2]+, [Cu(NH3)4Cl2]+, [Co(NH3)5Cl]2+, [Co(acac)3]<br /> # waarom Cu(II) nooit een perfecte ocataëder gaat zijn<br /> <br /> === 15 januari 2016 NM ===<br /> # Oef 10 oefenzitting 5<br /> # Co2+ vormt in geconcentreerde HCl een tetraëder [Co(Cl)4]2- Maar Ni2+ vormt in dezelfde omstandigheden geen gelijkaardige tetraëder. Verklaar<br /> # Hoe kan men op basis van het aantal mogelijke geometrische isomeren aantonen dat 6 liganden op een octaëdrische manier rond een centraal metaalion worden geschikt?<br /> # Welke reacties komen er voor bij corrosie van ijzer?<br /> # evenwicht naar links of rechts adhv HSAB<br /> #* Li2O+HgS --&amp;gt; Li2S+HgO<br /> #*ZnS+Ag2O --&amp;gt; ZnO+Ag2S<br /> #*CdO+PbS --&amp;gt; CdS+PbO<br /> #* Co2S3+CoO --&amp;gt; Co2O3+CoS<br /> # tekenen en elektronen tellen: oef 8 oefenzitting 7<br /> #<br /> #* oef 10 oefenzitting 8<br /> #*oef 11 oefenzitting 8<br /> # Bespreek Berry-pseudorotatie<br /> # Frost-diagramma's van actaniden gegeven. Bespreek stabiliteit van de oxidatiegetallen, welke trend zie je als je de actaniden afloopt?<br /> <br /> === 11 januari VM ===<br /> #Pourbaix diagramma van mangaan gegeven: <br /> #* wat betekenen de horizontale, verticale en schuine lijnen <br /> #* Is het mogelijk om via een elektrolyse in waterig milieu Mangaanmetaal te verkrijgen<br /> #* wat gebeurt er wanneer we MnO42- aanzuren in een waterig milieu<br /> #* welke vormen van Mn zullen stabiel blijven in waterige oplossing als je dit weet: (Halfreacties H2/H+ en O2/H2O gegeven)<br /> # <br /> #* rangschik volgens stijgende oplosbaarheid, AgCl, AgBr, AgI, AgF en verklaar <br /> #* LiCl zal veel beter oplosbaar zijn dan LiF verklaar<br /> # eddingham diagramma gegeven<br /> #* welke metalen kunnen door middel van reductie van calciummetaal verkregen worden uit datzelfde metaal oxide (vreemd gestelde vraag voor gwn eig te zegge alles wa hoger ligt kan door het onderliggende gereduceerd worden)<br /> #* ...O en ...O hebben een positieve waarde voor delta G wat is het effect hiervan<br /> #* Vanaf welke min. temperatuur kan C zink uit ZnO reduceren<br /> #* verklaar wat de knikken in de rechten zijn<br /> #* wat bepaalt of leg uit waarom er stijgende/dalende/horizontale rechten zijn<br /> # teken volgende liganden:<br /> #* DTPA5-<br /> #* 1,10-fenantroline<br /> #* 18 kroon 6<br /> #* tetraazacyclotetradecaan ( ofzoiets) cyclam<br /> # verklaar waarom het zes gecoordineerd Cu(II) geen ideale octaëder zal vormen.<br /> # Hoe splitsen de 5d3 orbitalen van een kubische structuur op? Verwacht je een high of low spin?<br /> # 18-elektronenregel. Bepaal n<br /> #* Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> # verklaar: katalysator plus kan deze positie van evenwicht verplaatsen, katalysecyclus, omzettingsfrequentie levensduur v katalysator<br /> # Welke eigenschappen maken dat zink zo handig is voor de katalyse<br /> <br /> ===20 januari 2014===<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #<br /> #*Industriele bereiding aluminium uit bauxiet<br /> #*met ellinghamdiagram: kan calciummetaal aluminiumoxide reduceren?<br /> #Latimer diagram van O2, H2O2, H2O en stel Frost diagram op<br /> #Oef over vormingsconstante<br /> #Fe3+ heeft grotere ionstraal dan Fe2+, verklaring?<br /> #Wat is katalysator, omzettingsfrequentie, selectiviteit, katalysecyclus, levensduur katalysator?<br /> #Ni(hapt.5)2 en Co(hapt.4-C4H4)(hapt.5-C5H5): teken en geef elektronentelling<br /> #Oef 5 van werkzitting 5<br /> <br /> ===28 januari 2013===<br /> #Hoe verschilt de opsplitsing van de d-orbitalen in een kubisch ligandveld ten opzichte van deze van een octaëdrisch kristalveld?<br /> #Identificeer in de volgende reeksen het sterkste Lewiszuur en verklaar:<br /> #*BF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*BeCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*ScCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en LaCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*B(n-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en B(t-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; n-Bu = normaal butyl; t-Bu = tertiair butyl<br /> #Teken de structuur van de volgende complexen en bepaal of ze aan de 18-elektronenregel voldoen:<br /> #*(hapt.3-C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;Ni<br /> #*(hapt.4-C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)<br /> #*(hapt.5-C&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)Co<br /> #Geef een verklaring voor het aantal ongepaarde elektronen waargenomen in de volgende complexen (het aantal ongepaarde elektronen staat vermeld tussen haakjes na het complex):<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt; (1)<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt; (3)<br /> #*[Cr(en)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; (4)<br /> #*[Fe(ox)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt; (5)<br /> #Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> #Welke van de volgende verbindingen is goed oplosbaar in water en waarom?: LaF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, LaBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, HgS, AgF<br /> #Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> #Teken structuren voor de volgende verbindingen (gegeven als brutoformules), door te steunen op het gegeven van het aantal ionen dat het complex bij oplossen in water vormt:<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.6NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (5 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.5NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (4 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.3NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (2 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.2NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (geen ionen)<br /> #<br /> #*Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen?<br /> #*Wat is het onderscheid tussen basic en simple substances ?<br /> # PSE<br /> <br /> ===14 jan 2013 NM===<br /> #Hoe gaan de p-orbitalen zich opsplitsen in een <br /> #*octaëdrische veld en <br /> #*vierkant-vlak veld<br /> #Teken de structuur van EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;, 15-kroon-5, 2,2'-bipyridine<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van eht complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;](SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; (vervormde octaëder door Jahn-Teller)<br /> #Oefening 5 van oefenzitting 3<br /> #Geef de cyclus voor de hydroformylering van propeen<br /> #Bepaal n zodat de complexen aan de 18-elektronregel voldoen<br /> #*Fe(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PPh)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; <br /> #*Mo(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*W(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;) met hapiticiteit 6<br /> #Zn(OH) lost op in base, Ca(OH) niet. CaS wordt gehydrolyseerd in water, ZnS niet. Verklaar<br /> #Welke 2 isomeren worden gevormd bij de oxidative additie van het vlak-vierkant complex [IrCl(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;] met Cl&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-gas?<br /> # PSE <br /> #*Geef de verschillen in de korte, middellange en lange vorm van het PSE<br /> #*Hoe ziet de left-step table van Janet eruit?<br /> #*Geef de voor- en nadelen van de bovenstaande tabellen<br /> <br /> ===30 jan 2012 VM===<br /> <br /> #Je hebt een ontdekking gedaan van monodentaatliganden die (high/low spin) een kubus vormen. Je hebt een complex type (MLn)&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;. Voor welke tweewaardig Metaalionen uit de eerste serie van de transitiemetalen lijkt dit mogelijk? Waarom is het niet eigenlijk helemaal niet mogelijk? <br /> #geef hapticiteit van allyl, benzeen, Cp, 1,3-dibuteen<br /> #Aantal CO in 4 complexen<br /> #Stel een cyclus op voor de hydrogynering van 1-penteen met de Wilkinson katalysator<br /> #CrCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;.(H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O)6 heeft verschillende isomeren. Paarse vorm is elektronisch gelijkaardig actief aan (Co(NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;)Cl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;. De Groene vorm is initieel minder elektronisch actief, maar wordt even sterk als we een oplossing er van koken (én kleurt dan ook paars). Als we de groene oplossing titreren met AgNO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; krijg je 1:1 verhouding AgCl:complex. Wat is het groene en wat is het paarse isomeer. <br /> #Leg de Berry-Pseudorotatie uit <br /> #HgS is de belangrijkste bron van Hg&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; in de natuur. Hoe kan je verklaren dat deze onder deze vorm voorkomt, en Cd en Zn (die in de zelfde groep staan) voorkomen als oxiden, sulfaten, silicaten en sulfiden. <br /> #PSE: wat is het verschil tussen de primaire en secundaire classificatie en hoe geeft dit aanleiding tot verschillend mogelijke posities van He in het PSE? <br /> #ELEMENTEN (enkel mondeling): 10 invullen, en een aantal de namen geven (bij mij ALLEEN Lantanide en actinide!!!)<br /> #4 structuren van liganden tekenen<br /> *hexafluoracetylaceton <br /> *12-kroon-4<br /> *2,2'-Bipyridine<br /> *EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;<br /> <br /> ===29 aug 2011 VM===<br /> #Gegeven spectrochemische reeksen voor liganden en metalen.<br /> *Wanneer je weet dat [Mo(H2O)6]3+ een high-spin complex is, welke uitspraken kan je dan doen over [Mo(ox)3]2-?<br /> *Geef schematisch de opsplitsing van de d-orbitalen weer van 2 octaedrische complexen. Wat kan je verder nog zeggen over de elektronenverdeling in deze complexen als de ligandveldopsplitsingsparameter en de repulsie-energie voor het paren van elektronen gegeven zijn?<br /> #In oplossingen zijn Hf4+ en Zr4+ zeer moeilijk van elkaar te scheiden, mede doordat hun ionstralen bijna exact even groot zijn. <br /> *Hoe kan je dit verklaren (de gelijke ionstralen)?<br /> *Hf4+ vormt 8-gecoördineerde complexen, wat is de coördinatiepolyeder?<br /> *Vormt Hf4+ stabiele complexen met F- en waarom (niet)?<br /> #Beschrijf de energieniveau's van p-orbitalen in een octaëdrisch veld en een vierkant-vlak veld.<br /> #3 organometaalcomplexen gegeven. Teken de structuur en voldoen ze aan de 18-elektronenregel?<br /> #Leg uit: Jahn-teller distorsie. 3 complexen, welke ondergaan Jahn-teller distorsie en waarom?<br /> #PSE: Geef eigenschappen, voor- en nadelen van korte versie, middellange versie en lange versie van PSE.<br /> *Geef schematisch de left-step table van Janet weer + voordelen, nadelen en vergelijk met vorige versies.<br /> #Uiteraard PSE<br /> <br /> ===15 jan 2011 VM===<br /> # Hoe zien de orbitaalenergieen eruit in een kubisch en octaëdrisch veld?<br /> # Rangschik volgens grootste zuurheid:<br /> *BF3, BCl3, BBr3<br /> *BeCl2, BCl3<br /> *B(n-Bu)3, B(t-Bu)3 (n-Bu = n-butyl, t-Bu = tert-butyl)<br /> # Wat is de structuur van [Cr(OH2)6]2+?<br /> # Geef de katalytische cyclus van propeen en octacarbonyldikobalt als (pre)katalysator<br /> # Wat is de structuur van trimethylaluminium in de gasfase als je weet dat het dezelfde structuur is als die van aluminiumoxide in de gasfase?<br /> # Drie structuren tekenen. Voldoen ze ook aan 18e- regel?<br /> # Fosfor vindt men onder verschillende vormen (rode, witte, zwarte fosfor). Is dit simple of basic substance? Waarom?<br /> # PSE<br /> ----<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Enthousiast gedoceerd door professor Binnemans. Hij geeft zijn examenvragen op voorhand. Het examen is mondeling met een schriftelijke voorbereiding.<br /> <br /> ==Examenvragen voor 2011==<br /> === 18 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men Grignardreagentia synthetiseren. Bespreek het Schlenk evenwicht. Op welke manier is dit evenwicht van nut voor de synthese van dialkylmagnesiumverbindingen.<br /> # (a) Beschrijf de karakteristieke eigenschappen van Zn2+ die ervoor zorgen dat dit metaalion beter geschikt is dan andere transitiemetaal-ionen als actief centrum in vele hydrolytische enzymes. (b) Bespreek de werking van het Zn2+-houdend enzyme koolzuuranhydrase (carbonic anhydrase). (c) Als men in carboxypeptidase A Zn2+ door Co2+ vervangt blijft niet alleen de oorspronkelijke activiteit behouden, maar er ontstaat zelfs een nog actiever enzyme. Waarom maakt de Natuur dan niet gebruik van Co2+ in carboxypeptidase A?<br /> # Welke factoren begunstigen de vorming van een complex met een laag coördinatiegetal? Welke factoren leiden tot complexen met een hoog coördinatiegetal?<br /> # Oefening over hapticiteit en uitleggen wat hapticiteit was<br /> # PSE<br /> === 18 jan 2010 VM ===<br /> # bespreek het HSAB principe<br /> # bespreek de structuur, synthese en eigenschappen van ferroceen<br /> # wat is een katalysator? bespreek de katalysecyclus, de levensduur, TOF, selectiviteit<br /> # bespreek de primaire en secundaire classificatie, welke classificatie gebruikte mendel voor zijn PSE en verklaar de tweezijdige plaatsing van He?<br /> # vul het PSE verder aan<br /> <br /> === 11 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men met behulp van de kristalveldtheorie de trends in het verloop van de ionstraal van metaalionen over de eerste transitiemetaalreeks (3d-reeks) verklaren?<br /> # Hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is? Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> # Bespreek het Wacker-proces.<br /> # Bespreek de drie verschillende plaatsingsmethodologieën van de lanthaniden en actiniden en verklaar hoe de Madelung regel inzicht verwerft in de huidige accommodatieproblematiek. Welke plaatsing geniet jouw persoonlijke voorkeur ? Op welke manier zouden de lanthaniden geplaatst worden in de tabel indien de belangrijkste oxidatietrap van het element gebruikt zou worden als criterium voor de secundaire classificatie ? Waar staan de lanthaniden en actiniden in de left step table van Janet?<br /> # Vul het PSE aan.<br /> <br /> === 11 jan 2010 VM ===<br /> # Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> # Wat is het nefelauxetisch effect?<br /> # Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> # Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen ? Verklaar hoe verschillende criteria voor de secundaire classificatie aanleiding kunnen geven tot verschillende plaatsingen van helium in het periodiek systeem. Kan men de accommodatie van helium in groep IIA goedspreken op basis van het onderscheid tussen basic en simple substances? Welk criterium voor de secundaire classificatie werd er volgens jou gebruikt bij de constructie van de conventionele tabel van Mendelejev?<br /> # PSE aanvullen + namen van elementen.<br /> <br /> === 30 jan 2009 ===<br /> #Aantonen dat kubus en tetraeder verwant zijn, opsplitsing van de d-orbitalen, verband tussen kristalveldopsplitsingsparameter van kubus en van tetraeder en de factoren die de kristalveldsplitsingsenergie beïnvloeden<br /> #Wilkinsonkatalysator en al wa daarbij hoort<br /> #Zn2+ in enzymes<br /> #synthese benzine mbv katalysatoren<br /> #PSE<br /> <br /> === 26 jan 2009 NM ===<br /> #Bespreek het Jahn-Teller effect. Bij welke 2+ ionen van 3d reeks is dit te verwachten? (Bijvraag: Welk complex heeft bijna uitsluitend Jahn-Teller distortie? Antwoord: Cu-complexen)<br /> #Welke factoren leiden tot een hoog CG en welke tot een laag? (Bijvraag: geef een complex met CG=1)<br /> #Oefening over zuurheid metaalionen, stabiliteit in lucht en ongepaarrde elektronen.<br /> #Wat is een katalysator? Beinvloedt dit het evenwicht? Bespreek tof, levensduur, cyclus en selectiviteit.<br /> #PSE-spelletje.<br /> <br /> === 26 jan 2009 VM ===<br /> #monsanto proces<br /> #structuur en binding MeLi<br /> #hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is<br /> #oefeningen<br /> ##waarom deactiveert CO de reductie van H2 op een pt-oppervlak<br /> ##Waarom komen eerder Fe, Mn, Cu voor in redoxenzymes dan Ga, Ca, Zn?<br /> ##Titaan vormt bij hoge temperatuur een stabiel nitride met N2. Waarom is het dan inactief als katalysator bij synthese van NH3?<br /> ##teken structuur en geef elektronentelling van (n4-C4H4)(n5-C5H5)Co<br /> #PSE<br /> <br /> === 22 jan 2009 ===<br /> #Wacker proces<br /> #verklaren wrm 1 complex labiel is en het andere inert<br /> #cisplatine<br /> #Berry-pseudorotatie<br /> #PSE dus<br /> <br /> === 29 jan 2008 ===<br /> #Bespreek hydroformylering van alkenen<br /> #Jan Teller-effect + bij welke tweewaardige 3d-metalen ?<br /> #Waarom is er geen onderscheid tussen high spin en low spin bij d8, wat bepaald HS/LS bij d4 en hoe kun je experimenteel het ondersheid maken<br /> #Hoe kun je experimenteel zien of tijdens een substitutiereactie van een octaëdrisch complex het intermediair een trigonale-bipiramide of een tetragonaal-piramide is?<br /> #PSE<br /> <br /> === 28 jan 2008 ===<br /> #Bespreek het gebruik van cisplatin en analoge verbindingen bij de behandeling van kanker.<br /> #Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> #Vraag over labiel &amp;lt;-&amp;gt; kinetisch inert d4 high spin en low spin complex<br /> #standaardlading van lanthaniden (+III)<br /> ##verklaar<br /> ##welke lanthaniden zouden ook (+II) en (+IV) kunnen hebbe (stabiel = leeg, half of volle bezetting)</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Metalen_en_Katalyse&diff=1717 2019-06-17T10:33:02Z

<p>Laurynn: /* 29 januari 2018 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> <br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Gedoceerd door prof. Koen Binnemans. Vanaf 2018-2019 werden er aanpassingen gemaakt aan de leerstof en het examen. Het zijn 5 vragen: vooral oefeningen maar ook enkele inzichtsvragen over de leerstof. De elementen worden ook anders gevraagd, enkel symbool &amp; benaming kennen. Vanaf 2010-2011 worden er geen examenvragen meer gegeven, het examen bestaat louter uit 8 toepassingsvragen, 1 vraag over het boekje &amp;quot;the Periodic Table&amp;quot; en 1 vraag over het periodiek systeem zelf.<br /> <br /> ==Examenvragen vanaf 2011==<br /> ===17 juni 2019===<br /> # ## Een oefening letterlijk uit de oefenzitting: Bereken de hoeveelheid energie die vrijkomt bij het α-vervalproces: Po→ Pb + He (isotoopmassa's gegeven)<br /> ## Wat heeft de verhouding neutronen/protonen te maken met het atoomnummer? Hoe kan je onstabiele elementen stabiel maken adhv deze verhouding?<br /> # ## Wat is Zeff en waarom is deze kleiner dan Z voor een 1s orbitaal?<br /> ## Gegeven is Zeff 2s en Zeff 2p van boor en Zeff 2s en Zeff 2p van natrium (B: Zeff 2s &gt; Zeff 2p; bij natrium andersom). Hoe komt dit? (uitgelegd met penetratie van elektronen)<br /> # Een oefening letterlijk uit de oefenzitting: Gebruik een MO energie-diagram om de bindingsorde van het He2 2+ ion te voorspellen. Is dit een stabiel molecule?<br /> # ## Gegeven: 2 reacties (1 met bidentaat 1 met monodentaat) en hun Kf. Welke reactie bindt makkelijker of vormt makkelijker (ik weet het niet juist meer)? (uitgelegd adhv chelaateffect verklaard met entropie)<br /> ## Binding van Cd2+ met B- Kf1, 2, 3 en 4 gegeven (1&gt;2&gt;4&gt;3) leg de trend uit van Kf. (Van 3 --&gt; 4 is van tetraeder --&gt; octaeder dus meer H nodig dus vormt moeilijker)<br /> ## welk kation bindt makkelijker met EDTA4-: Na+ of K+ (grotere ladingsdichtheid = makkelijkere vorming; Na is kleiner dus grotere ladingsdichtheid)<br /> ## Teken 1,10-fenantroline en 2,2'-biterpyridine<br /> #Gegeven karaktertabel<br /> ## Teken Lewis van XeF4 welke structuur is dit?<br /> ## Geef de symmetrie van alle 5 d-orbitalen adhv de karaktertabel.<br /> ## Is er 3-voudige ontaarding mogelijk? (nee want max karakterwaarde was 2).<br /> <br /> ===29 januari 2018===<br /> #Pourbaix diagram van mangaan : Welke verbindingen zijn stabiel in water? Wat is de betekenis van een horizontale, verticale en schuine lijn? Welke verbinding(en) worden gevormd als je Mn... aanzuurt? Kan je mangaan-metaal maken uit een waterige oplossing?<br /> #Oplosbaarheid in water verklaren : Oplosbaarheid van AgX in water in stijgende volgorde rangschikken (I, Br, Cl, F) &amp; Oplosbaarheid van LiCl tov LiF<br /> #Ellingham diagram : Betekenis van een knik, de helling van een rechte en positieve/negatieve G &amp; Nog een eigenschap van Ca-metaal verklaren<br /> #Structuren tekenen (Fenantroline, DPTA, cyclam, ...kroon...<br /> #Katalytische cyclus geven : Hydrolyse van 1-hexeen met wilkinson-katalysator<br /> #Structuur van Cu(II) verklaren in een octaeder (Jahn-Teller uitgebreid uitleggen!)<br /> #Het aantal CO liganden in een complex bepalen opdat deze voldoet aan de 18-elektronenregel<br /> #Opsplitsing van de 5d orbitalen in een kubisch polyeder en verklaren of dit een HS of LS complex is<br /> #&quot;In de 19e eeuw gaf men de lanthaniden de naam &quot;zeldzame aarden&quot; omdat men toen dacht dat ze helemaal niet vaak voorkwamen. Dit blijkt achteraf niet te kloppen, de lanthaniden komen immers veel meer voor dan bv zilver of goud.&quot; Verklaar deze vergissing ahv de HSAB theorie &amp; uitleggen of een lanthanide en F- een stabiele verbinding vormt<br /> #Periodiek systeem<br /> <br /> ===19 Januari 2018===<br /> #(a)Als je weet dat [Mn(H2O)6]3+ een high-spin complex is, hoeveel ongepaarde elektronenverwacht je dan voor het oxalaatcomplex [Mn(ox)3]3-?<br /> (b) Teken het opsplitsingsdiagramma en de elektronenbezetting van de d-orbitalen voor [Co(NH3)6]2+ en [Co(NH3)6]3+. De deltaO-waarden voor deze twee complexen zijn resp. 120 kJ/mol en 270 kJ/mol. De elektronparingsenergie P van Co2+ bedraagt ongeveer 270 kJ/mol en deze van Co3+ ongeveer 210 kJ/mol.<br /> #Alfred Werner, de grondlegger van de coördinatiechemie, voerde zijn baanbrekende experimenten op het gebied van de stereochemie vooral uit op complexen van Cr(III), Co(III) en Pt(IV). Waarom zou hij juist deze ionen hebben gekozen?<br /> #Teken 2,2' bipyridine, 12-kroon-4, hexafluoroacetylaceton en EDTA4-<br /> #18-elektron regel, bepaal n<br /> #*Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> #* Ru3(CO)n<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van het complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #Aan welke voorwaarden moet voldaan worden om een complex met een laag coordinatiegetal te bekomen?<br /> # Frost diagram van mangaan gegeven, wat kan je hieruit opmaken? (slide 56 van redox ppt)<br /> <br /> <br /> ===15 Januari 2018===<br /> Praktisch hetzelfde als de vorige (16 januari 2017), sommige vragen beetje aangepast<br /> <br /> ===16 januari 2017===<br /> #Enkele nikkel complexen zijn gegeven, een octaëder en twee tetraëders, geef aantal ongepaarde electronen.<br /> #Waarom dimeriseert Mn2(CO)10 wel en HMn(CO)5 en V(CO)6 niet?<br /> #Splitsing P-orbitalen in octaëder en vierkant vlak.<br /> #teken 18 kroon 6, H5DTPA, 2,2'-bipiridine, 1,10-fenantroline.<br /> #Substitutie -OH groep zwavelzuur door F, CF3 en NH3, welke is het sterkste en welke is het zwakste?<br /> #meerdere deelvragen over monsanto proces, welke OT, hoeveel valentie elctronen, snelheidsbepalende stap.<br /> #zure, basische en amfofotere oxiden uitleggen + 2 voorbeelden geven.<br /> # latimer diagram O2 --&gt; H2O2 --&gt; H20<br /> #*H2O2 oxidans/reductans?<br /> #*waarom koel bewaren en niet vooraltijd houdbaar?<br /> #*netto reactie van heel diagram geven<br /> #Iets over de Irving-Williams reeks, de trend verklaren<br /> <br /> === 18 januari 2016 NM ===<br /> # Opsplitsen van p-orbitalen bij octaeder en vierkant vlak<br /> # Sterkste Lewiszuur<br /> #* BF3, BCl3 en BBr3<br /> #*BeCl2 en BCl2<br /> #*ScCl3 en LaCl3<br /> #* B(n-bu)3 en B(t-Bu)3<br /> # 18-elektronenregel, 2 structuren tekenen<br /> #Verklaring geven voor ongepaarde elektronen van [Mn(CN)6]-4, [Mn(CO)]2-,[Cr(en)3]2+ en [Fe(ox)3]3-. Aantal ongepaarde elektronen is gegeven.<br /> #Metaal-ligand bespreken<br /> #LaF3, LaBr3, HgS AgF oplosbaarheid bespreken<br /> #aantonen dat edelmetaal als keramische drager beter is dan een dunne folie<br /> #Isomeren scheiden? [Ir(NH3)4Cl2]+, [Cu(NH3)4Cl2]+, [Co(NH3)5Cl]2+, [Co(acac)3]<br /> # waarom Cu(II) nooit een perfecte ocataëder gaat zijn<br /> <br /> === 15 januari 2016 NM ===<br /> # Oef 10 oefenzitting 5<br /> # Co2+ vormt in geconcentreerde HCl een tetraëder [Co(Cl)4]2- Maar Ni2+ vormt in dezelfde omstandigheden geen gelijkaardige tetraëder. Verklaar<br /> # Hoe kan men op basis van het aantal mogelijke geometrische isomeren aantonen dat 6 liganden op een octaëdrische manier rond een centraal metaalion worden geschikt?<br /> # Welke reacties komen er voor bij corrosie van ijzer?<br /> # evenwicht naar links of rechts adhv HSAB<br /> #* Li2O+HgS --&amp;gt; Li2S+HgO<br /> #*ZnS+Ag2O --&amp;gt; ZnO+Ag2S<br /> #*CdO+PbS --&amp;gt; CdS+PbO<br /> #* Co2S3+CoO --&amp;gt; Co2O3+CoS<br /> # tekenen en elektronen tellen: oef 8 oefenzitting 7<br /> #<br /> #* oef 10 oefenzitting 8<br /> #*oef 11 oefenzitting 8<br /> # Bespreek Berry-pseudorotatie<br /> # Frost-diagramma's van actaniden gegeven. Bespreek stabiliteit van de oxidatiegetallen, welke trend zie je als je de actaniden afloopt?<br /> <br /> === 11 januari VM ===<br /> #Pourbaix diagramma van mangaan gegeven: <br /> #* wat betekenen de horizontale, verticale en schuine lijnen <br /> #* Is het mogelijk om via een elektrolyse in waterig milieu Mangaanmetaal te verkrijgen<br /> #* wat gebeurt er wanneer we MnO42- aanzuren in een waterig milieu<br /> #* welke vormen van Mn zullen stabiel blijven in waterige oplossing als je dit weet: (Halfreacties H2/H+ en O2/H2O gegeven)<br /> # <br /> #* rangschik volgens stijgende oplosbaarheid, AgCl, AgBr, AgI, AgF en verklaar <br /> #* LiCl zal veel beter oplosbaar zijn dan LiF verklaar<br /> # eddingham diagramma gegeven<br /> #* welke metalen kunnen door middel van reductie van calciummetaal verkregen worden uit datzelfde metaal oxide (vreemd gestelde vraag voor gwn eig te zegge alles wa hoger ligt kan door het onderliggende gereduceerd worden)<br /> #* ...O en ...O hebben een positieve waarde voor delta G wat is het effect hiervan<br /> #* Vanaf welke min. temperatuur kan C zink uit ZnO reduceren<br /> #* verklaar wat de knikken in de rechten zijn<br /> #* wat bepaalt of leg uit waarom er stijgende/dalende/horizontale rechten zijn<br /> # teken volgende liganden:<br /> #* DTPA5-<br /> #* 1,10-fenantroline<br /> #* 18 kroon 6<br /> #* tetraazacyclotetradecaan ( ofzoiets) cyclam<br /> # verklaar waarom het zes gecoordineerd Cu(II) geen ideale octaëder zal vormen.<br /> # Hoe splitsen de 5d3 orbitalen van een kubische structuur op? Verwacht je een high of low spin?<br /> # 18-elektronenregel. Bepaal n<br /> #* Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> # verklaar: katalysator plus kan deze positie van evenwicht verplaatsen, katalysecyclus, omzettingsfrequentie levensduur v katalysator<br /> # Welke eigenschappen maken dat zink zo handig is voor de katalyse<br /> <br /> ===20 januari 2014===<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #<br /> #*Industriele bereiding aluminium uit bauxiet<br /> #*met ellinghamdiagram: kan calciummetaal aluminiumoxide reduceren?<br /> #Latimer diagram van O2, H2O2, H2O en stel Frost diagram op<br /> #Oef over vormingsconstante<br /> #Fe3+ heeft grotere ionstraal dan Fe2+, verklaring?<br /> #Wat is katalysator, omzettingsfrequentie, selectiviteit, katalysecyclus, levensduur katalysator?<br /> #Ni(hapt.5)2 en Co(hapt.4-C4H4)(hapt.5-C5H5): teken en geef elektronentelling<br /> #Oef 5 van werkzitting 5<br /> <br /> ===28 januari 2013===<br /> #Hoe verschilt de opsplitsing van de d-orbitalen in een kubisch ligandveld ten opzichte van deze van een octaëdrisch kristalveld?<br /> #Identificeer in de volgende reeksen het sterkste Lewiszuur en verklaar:<br /> #*BF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*BeCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*ScCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en LaCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*B(n-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en B(t-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; n-Bu = normaal butyl; t-Bu = tertiair butyl<br /> #Teken de structuur van de volgende complexen en bepaal of ze aan de 18-elektronenregel voldoen:<br /> #*(hapt.3-C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;Ni<br /> #*(hapt.4-C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)<br /> #*(hapt.5-C&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)Co<br /> #Geef een verklaring voor het aantal ongepaarde elektronen waargenomen in de volgende complexen (het aantal ongepaarde elektronen staat vermeld tussen haakjes na het complex):<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt; (1)<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt; (3)<br /> #*[Cr(en)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; (4)<br /> #*[Fe(ox)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt; (5)<br /> #Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> #Welke van de volgende verbindingen is goed oplosbaar in water en waarom?: LaF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, LaBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, HgS, AgF<br /> #Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> #Teken structuren voor de volgende verbindingen (gegeven als brutoformules), door te steunen op het gegeven van het aantal ionen dat het complex bij oplossen in water vormt:<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.6NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (5 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.5NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (4 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.3NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (2 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.2NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (geen ionen)<br /> #<br /> #*Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen?<br /> #*Wat is het onderscheid tussen basic en simple substances ?<br /> # PSE<br /> <br /> ===14 jan 2013 NM===<br /> #Hoe gaan de p-orbitalen zich opsplitsen in een <br /> #*octaëdrische veld en <br /> #*vierkant-vlak veld<br /> #Teken de structuur van EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;, 15-kroon-5, 2,2'-bipyridine<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van eht complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;](SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; (vervormde octaëder door Jahn-Teller)<br /> #Oefening 5 van oefenzitting 3<br /> #Geef de cyclus voor de hydroformylering van propeen<br /> #Bepaal n zodat de complexen aan de 18-elektronregel voldoen<br /> #*Fe(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PPh)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; <br /> #*Mo(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*W(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;) met hapiticiteit 6<br /> #Zn(OH) lost op in base, Ca(OH) niet. CaS wordt gehydrolyseerd in water, ZnS niet. Verklaar<br /> #Welke 2 isomeren worden gevormd bij de oxidative additie van het vlak-vierkant complex [IrCl(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;] met Cl&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-gas?<br /> # PSE <br /> #*Geef de verschillen in de korte, middellange en lange vorm van het PSE<br /> #*Hoe ziet de left-step table van Janet eruit?<br /> #*Geef de voor- en nadelen van de bovenstaande tabellen<br /> <br /> ===30 jan 2012 VM===<br /> <br /> #Je hebt een ontdekking gedaan van monodentaatliganden die (high/low spin) een kubus vormen. Je hebt een complex type (MLn)&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;. Voor welke tweewaardig Metaalionen uit de eerste serie van de transitiemetalen lijkt dit mogelijk? Waarom is het niet eigenlijk helemaal niet mogelijk? <br /> #geef hapticiteit van allyl, benzeen, Cp, 1,3-dibuteen<br /> #Aantal CO in 4 complexen<br /> #Stel een cyclus op voor de hydrogynering van 1-penteen met de Wilkinson katalysator<br /> #CrCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;.(H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O)6 heeft verschillende isomeren. Paarse vorm is elektronisch gelijkaardig actief aan (Co(NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;)Cl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;. De Groene vorm is initieel minder elektronisch actief, maar wordt even sterk als we een oplossing er van koken (én kleurt dan ook paars). Als we de groene oplossing titreren met AgNO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; krijg je 1:1 verhouding AgCl:complex. Wat is het groene en wat is het paarse isomeer. <br /> #Leg de Berry-Pseudorotatie uit <br /> #HgS is de belangrijkste bron van Hg&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; in de natuur. Hoe kan je verklaren dat deze onder deze vorm voorkomt, en Cd en Zn (die in de zelfde groep staan) voorkomen als oxiden, sulfaten, silicaten en sulfiden. <br /> #PSE: wat is het verschil tussen de primaire en secundaire classificatie en hoe geeft dit aanleiding tot verschillend mogelijke posities van He in het PSE? <br /> #ELEMENTEN (enkel mondeling): 10 invullen, en een aantal de namen geven (bij mij ALLEEN Lantanide en actinide!!!)<br /> #4 structuren van liganden tekenen<br /> *hexafluoracetylaceton <br /> *12-kroon-4<br /> *2,2'-Bipyridine<br /> *EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;<br /> <br /> ===29 aug 2011 VM===<br /> #Gegeven spectrochemische reeksen voor liganden en metalen.<br /> *Wanneer je weet dat [Mo(H2O)6]3+ een high-spin complex is, welke uitspraken kan je dan doen over [Mo(ox)3]2-?<br /> *Geef schematisch de opsplitsing van de d-orbitalen weer van 2 octaedrische complexen. Wat kan je verder nog zeggen over de elektronenverdeling in deze complexen als de ligandveldopsplitsingsparameter en de repulsie-energie voor het paren van elektronen gegeven zijn?<br /> #In oplossingen zijn Hf4+ en Zr4+ zeer moeilijk van elkaar te scheiden, mede doordat hun ionstralen bijna exact even groot zijn. <br /> *Hoe kan je dit verklaren (de gelijke ionstralen)?<br /> *Hf4+ vormt 8-gecoördineerde complexen, wat is de coördinatiepolyeder?<br /> *Vormt Hf4+ stabiele complexen met F- en waarom (niet)?<br /> #Beschrijf de energieniveau's van p-orbitalen in een octaëdrisch veld en een vierkant-vlak veld.<br /> #3 organometaalcomplexen gegeven. Teken de structuur en voldoen ze aan de 18-elektronenregel?<br /> #Leg uit: Jahn-teller distorsie. 3 complexen, welke ondergaan Jahn-teller distorsie en waarom?<br /> #PSE: Geef eigenschappen, voor- en nadelen van korte versie, middellange versie en lange versie van PSE.<br /> *Geef schematisch de left-step table van Janet weer + voordelen, nadelen en vergelijk met vorige versies.<br /> #Uiteraard PSE<br /> <br /> ===15 jan 2011 VM===<br /> # Hoe zien de orbitaalenergieen eruit in een kubisch en octaëdrisch veld?<br /> # Rangschik volgens grootste zuurheid:<br /> *BF3, BCl3, BBr3<br /> *BeCl2, BCl3<br /> *B(n-Bu)3, B(t-Bu)3 (n-Bu = n-butyl, t-Bu = tert-butyl)<br /> # Wat is de structuur van [Cr(OH2)6]2+?<br /> # Geef de katalytische cyclus van propeen en octacarbonyldikobalt als (pre)katalysator<br /> # Wat is de structuur van trimethylaluminium in de gasfase als je weet dat het dezelfde structuur is als die van aluminiumoxide in de gasfase?<br /> # Drie structuren tekenen. Voldoen ze ook aan 18e- regel?<br /> # Fosfor vindt men onder verschillende vormen (rode, witte, zwarte fosfor). Is dit simple of basic substance? Waarom?<br /> # PSE<br /> ----<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Enthousiast gedoceerd door professor Binnemans. Hij geeft zijn examenvragen op voorhand. Het examen is mondeling met een schriftelijke voorbereiding.<br /> <br /> ==Examenvragen voor 2011==<br /> === 18 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men Grignardreagentia synthetiseren. Bespreek het Schlenk evenwicht. Op welke manier is dit evenwicht van nut voor de synthese van dialkylmagnesiumverbindingen.<br /> # (a) Beschrijf de karakteristieke eigenschappen van Zn2+ die ervoor zorgen dat dit metaalion beter geschikt is dan andere transitiemetaal-ionen als actief centrum in vele hydrolytische enzymes. (b) Bespreek de werking van het Zn2+-houdend enzyme koolzuuranhydrase (carbonic anhydrase). (c) Als men in carboxypeptidase A Zn2+ door Co2+ vervangt blijft niet alleen de oorspronkelijke activiteit behouden, maar er ontstaat zelfs een nog actiever enzyme. Waarom maakt de Natuur dan niet gebruik van Co2+ in carboxypeptidase A?<br /> # Welke factoren begunstigen de vorming van een complex met een laag coördinatiegetal? Welke factoren leiden tot complexen met een hoog coördinatiegetal?<br /> # Oefening over hapticiteit en uitleggen wat hapticiteit was<br /> # PSE<br /> === 18 jan 2010 VM ===<br /> # bespreek het HSAB principe<br /> # bespreek de structuur, synthese en eigenschappen van ferroceen<br /> # wat is een katalysator? bespreek de katalysecyclus, de levensduur, TOF, selectiviteit<br /> # bespreek de primaire en secundaire classificatie, welke classificatie gebruikte mendel voor zijn PSE en verklaar de tweezijdige plaatsing van He?<br /> # vul het PSE verder aan<br /> <br /> === 11 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men met behulp van de kristalveldtheorie de trends in het verloop van de ionstraal van metaalionen over de eerste transitiemetaalreeks (3d-reeks) verklaren?<br /> # Hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is? Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> # Bespreek het Wacker-proces.<br /> # Bespreek de drie verschillende plaatsingsmethodologieën van de lanthaniden en actiniden en verklaar hoe de Madelung regel inzicht verwerft in de huidige accommodatieproblematiek. Welke plaatsing geniet jouw persoonlijke voorkeur ? Op welke manier zouden de lanthaniden geplaatst worden in de tabel indien de belangrijkste oxidatietrap van het element gebruikt zou worden als criterium voor de secundaire classificatie ? Waar staan de lanthaniden en actiniden in de left step table van Janet?<br /> # Vul het PSE aan.<br /> <br /> === 11 jan 2010 VM ===<br /> # Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> # Wat is het nefelauxetisch effect?<br /> # Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> # Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen ? Verklaar hoe verschillende criteria voor de secundaire classificatie aanleiding kunnen geven tot verschillende plaatsingen van helium in het periodiek systeem. Kan men de accommodatie van helium in groep IIA goedspreken op basis van het onderscheid tussen basic en simple substances? Welk criterium voor de secundaire classificatie werd er volgens jou gebruikt bij de constructie van de conventionele tabel van Mendelejev?<br /> # PSE aanvullen + namen van elementen.<br /> <br /> === 30 jan 2009 ===<br /> #Aantonen dat kubus en tetraeder verwant zijn, opsplitsing van de d-orbitalen, verband tussen kristalveldopsplitsingsparameter van kubus en van tetraeder en de factoren die de kristalveldsplitsingsenergie beïnvloeden<br /> #Wilkinsonkatalysator en al wa daarbij hoort<br /> #Zn2+ in enzymes<br /> #synthese benzine mbv katalysatoren<br /> #PSE<br /> <br /> === 26 jan 2009 NM ===<br /> #Bespreek het Jahn-Teller effect. Bij welke 2+ ionen van 3d reeks is dit te verwachten? (Bijvraag: Welk complex heeft bijna uitsluitend Jahn-Teller distortie? Antwoord: Cu-complexen)<br /> #Welke factoren leiden tot een hoog CG en welke tot een laag? (Bijvraag: geef een complex met CG=1)<br /> #Oefening over zuurheid metaalionen, stabiliteit in lucht en ongepaarrde elektronen.<br /> #Wat is een katalysator? Beinvloedt dit het evenwicht? Bespreek tof, levensduur, cyclus en selectiviteit.<br /> #PSE-spelletje.<br /> <br /> === 26 jan 2009 VM ===<br /> #monsanto proces<br /> #structuur en binding MeLi<br /> #hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is<br /> #oefeningen<br /> ##waarom deactiveert CO de reductie van H2 op een pt-oppervlak<br /> ##Waarom komen eerder Fe, Mn, Cu voor in redoxenzymes dan Ga, Ca, Zn?<br /> ##Titaan vormt bij hoge temperatuur een stabiel nitride met N2. Waarom is het dan inactief als katalysator bij synthese van NH3?<br /> ##teken structuur en geef elektronentelling van (n4-C4H4)(n5-C5H5)Co<br /> #PSE<br /> <br /> === 22 jan 2009 ===<br /> #Wacker proces<br /> #verklaren wrm 1 complex labiel is en het andere inert<br /> #cisplatine<br /> #Berry-pseudorotatie<br /> #PSE dus<br /> <br /> === 29 jan 2008 ===<br /> #Bespreek hydroformylering van alkenen<br /> #Jan Teller-effect + bij welke tweewaardige 3d-metalen ?<br /> #Waarom is er geen onderscheid tussen high spin en low spin bij d8, wat bepaald HS/LS bij d4 en hoe kun je experimenteel het ondersheid maken<br /> #Hoe kun je experimenteel zien of tijdens een substitutiereactie van een octaëdrisch complex het intermediair een trigonale-bipiramide of een tetragonaal-piramide is?<br /> #PSE<br /> <br /> === 28 jan 2008 ===<br /> #Bespreek het gebruik van cisplatin en analoge verbindingen bij de behandeling van kanker.<br /> #Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> #Vraag over labiel &amp;lt;-&amp;gt; kinetisch inert d4 high spin en low spin complex<br /> #standaardlading van lanthaniden (+III)<br /> ##verklaar<br /> ##welke lanthaniden zouden ook (+II) en (+IV) kunnen hebbe (stabiel = leeg, half of volle bezetting)</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Bio-Organische_Chemie&diff=1708 2019-06-15T08:44:04Z

<p>Laurynn: /* 13 juni (VM) 2019 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Basisvak organische chemie voor eerstejaars chemie, biochemie en biologie.<br /> Gedoceerd door Professor Luc van Meervelt.<br /> Het examen volgt al jaren dezelfde structuur.<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Mario Smet<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===14 juni 2019 NM===<br /> # 4 benzeen ringen gegeven (3 daarvan met substituenten)<br /> ## Reactiemechanisme uitschrijven voor een gewone benzeen tot chloorderivaat (SeAr)<br /> ## Rangschikken volgens reactiviteit, grensstructuren tekenen en substituenteffecten verklaren.<br /> ## Van de 4 chloorderivaten de IUPAC-naam geven en eindstructuur tekenen <br /> # De glycolyse genereert op 2 plaatsen ATP en de Krebs-cyclus op 1 plaats. Teken de reagens en het product van de reacties. Leg uit waarom de moleculen energie genereert.<br /> # Suiker oefening met L-Talose tot alfa-L-talose, Wat is de katalysator?, Reactietype?, Enantiomeer, Stabielste Newman-projectie (C4 en C5), R/S-Configuratie op C2 en C3, Oxidatietrap van C1.<br /> # Isoelektrisch punt van Arginine en Glycine berekenen, pH van een 0,1M 100ml Arginine oplossing na toevoegen van 200ml 0,1 NaOH, L-configuratie van Arginine tekenen, is het een S/R configuratie?<br /> # Gegeven: Tetracycline. Het molecule heeft 2 pKa en 1 pKb . Zoek de groepen die hiervoor zorgen en verklaar je keuze.<br /> # Vul reactie aan (reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme.<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> # Structuren van chloorbenzeen, anisool, benzeen en fenol zijn gegeven.<br /> ## Schrijf het reactiemechanisme uit van een elektrofiele substitutie van benzeen met als eindproduct een nitroderivaat.<br /> ## Rangschik de gegeven structuren volgens afnemende reactiviteit. Leg uit adhv substituenteffecten en teken grensstructuren indien nodig.<br /> ## Geef van de 4 nitroderivaten de IUPAC-naam en teken de structuur<br /> # Waarom kunnen alcoholen niet gemakkelijk een SN-reactie ondergaan? Geef 2 voorbeelden van een SN-reactie van een alcohol, schrijf het mechanisme. Reageert fenol op dezelfde manier? Teken en leg uit. Hoe kunnen SN-reacties van alcoholen mogelijk gemaakt worden in biologische systemen?<br /> # Gegeven: enantiomeer van een structuur. Geef R- of S-configuratie van 2 aangeduide C-atomen. Teken de ruimtelijke structuur van het molecule. Hoeveel stereo-isomeren zijn er? Teken de meest stabiele Newman-projectie. Is er een mesovorm? Indien mogelijk teken mesomere grensstructuren. Geef de oxidatietrap van 2 aangeduidde C-atomen.<br /> # Bij welke pH komt het Zwitter-ion van arginine voor? Teken. Waarom is de pKa van arginine lager dan de pKa van asparaginezuur? Gegeven: 100ml volledig geprotoneerd 0,10M asparaginezuur, Wat is de pH na een titratie met 150mL 0,10M NaOH? Teken van elk vermeld aminozuur de neutrale structuur<br /> # Gegeven: formaldehyde, aceetaldehyde en benzaldehyde. Welke kan een aldolcondensatie met zichzelf doen? Teken het mechanisme en verklaar waarom de andere 2 dit niet kunnen.<br /> # Vul reactie aan (reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme.<br /> <br /> ===13 juni (VM) 2019===<br /> # 4 structuren gegeven: 2 chlooralkenen, 1 chlooralkaan en 1 chloorether<br /> ## Schrijf het reactiemechanisme uit voor een SN1 reactie van (1 van de 2) chlooralkeen met ammoniak.<br /> ## Rangschik de gegeven structuren volgens afnemende reactiviteit. Leg uit adhv substituenteffecten en teken grensstructuren indien nodig.<br /> ## Geef van de 4 derivaten de IUPAC-naam (van de eerste 3 dus niet de ether) en teken de structuur.<br /> # Geef het mechanisme van decarboxylering van beta-ketocarbonzuren en leg uit. Geef een voorbeeld van een analoog mechanisme in de biologie en leg uit.<br /> #L-glucose tekenen en omzetten in alfa-L-glucofuranose. Geef enantiomeer van de structuur. Geef R- of S-configuratie van 2 aangeduide C-atomen. Hoeveel stereo-isomeren zijn er? Teken de meest stabiele Newman-projectie. Geef een diastereomeer dat ook een epimeer is. Geef de oxidatietrap van 2 aangeduidde C-atomen. Is alfa-L-glucofuranose een reduceerbare suiker?<br /> # Tyrosine en serine hebben een gelijkaardige zijketen, waarom heeft tyrosine een pKr en serine niet? Gegeven: 100ml volledig geprotoneerd 0,10M tyrosine, Wat is de pH na een titratie met 300mL 0,10M NaOH? Welke vormen van serine en tyrosine komen voor bij pH 10,5? Alle vermelde AZ moeten getekend zijn in het antwoord.<br /> # Gegeven: Benzeen, pyrrool en pyridine. Rangschik volgens reactiviteit voor een SeAr reactie mbv grensstructuren.<br /> # Vul reactie aan alkyn --?--&gt; alkeen --Br2--&gt; ?, geef reactietype en eindproduct: 3-fenyl-1-amino-2-propanon --OH--&gt;, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme: aldolcondensatie.<br /> <br /> ===30 augustus 2018===<br /> # 4 gegeven alcoholen kunnen en E1 reactie ondergaan, geef de volledige reactie voor alcohol A, geef de eindproducten en de IUPAC-naam van de 4 alcoholen na de reactie. Orden volgens afnemende reactiviteit.<br /> # Een vraag over de oxidatieve deaminering van glutaminezuur.<br /> # Suiker in ringstructuur gegeven: geef naam &amp; lineaire vorm, geef de Newman projectie (c3-c4), is c2 R/S en wat is zijn oxidatietrap, hoeveel chirale C atomen zijn er en duid aan in de cyclische vorm en lineaire vorm welke de chirale C atomen zijn, geef een diastereomeer dat geen epimeer of anomeer is van de gegeven suiker, hoe heet de reactie waarbij een lineaire vorm over kan gaan in de cyclische vorm en in welk solvent gebeurt dit.<br /> # Leg het verschil in pKa tussen glutaminezuur en valine uit. Welke vorm van glutaminezuur komt er het meeste voor bij bepaalde pH. Bereken de pH van een oplossing van 100ml valine (0,1M) met 200ml base.<br /> # Een SN reactie bij alcoholen moet in zuur milieu gebeuren: waarom, waarom niet met NH2 als nucleofiel, geef een alternatief voor zuur milieu bij SN reactie met alcoholen.<br /> # Vul reactie aan (pijltjes en reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme. <br /> ===22 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 esters in basisch midden, voor 1 het mechanisme uitschrijven.<br /> # Leg de synthese van peptiden uit met dicyclohexylcarbodiimide. Welke voorzorgsmaatregel moet genomen worden om selectief een peptide te vormen? Geef een voorbeeld. <br /> # Geef de naam van een gegeven cyclisch suiker. Uitleggen of het R of S is. Is het een reducerende suiker? Geef de fischerprojectie. Geef de Newmanprojectie met c3-c4 als as en geef hiervan de stabielste Haworthprojectie. Geef het anomere suiker, is dit een enantiomeer, epimeer of diastereomeer en verklaar. <br /> # Geef de 3D projectie van S-tryptofaan. Waarom heeft de R-groep van tryptofaan geen basische eigenschappen? Is tryptofaan vlot te scheiden van alanine met gelelektroforese? Indien ja, bij welke pH en waar zouden ze zich bevinden op de gel. Indien nee, verklaar. <br /> # Waarom ondergaat pyridine gaan elektrofiele aromatische substitutie met een chlooralkeen en trichlooralluminium zoals benzeen? Schrijf de reactie uit die wel plaatsvindt en benoem deze. Nog een deelvraag....<br /> # Mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen. De eerste was een cyclisch ester waarbij je moest aangeveven dat er OH werd gebruikt zodat de ring open ging en het eindproduct in skeletnotatie. Reactie tussen een zuurchloride en een primair amine, het reactietype en producten in skeletnotatie geven. De laatste was een claisoncondensatie waarbij het mechanisme gegeven moest worden en het eindproduct in skeletnotatie. <br /> ===18 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 benzeenderivaten bij een elektrofiele aromatisch substitutie, voor 1 het mechanisme uitschrijven<br /> # Leg de afbraak van vetzuren uit en geef de coënzymen die een rol spelen, vergelijk met de vetzuursynthese en leg het verband uit tussen vetzuursynthese en de Claisencondensatie<br /> # Aflatoxine is gegeven, enkele vraagjes zoals: hoeveel stereoisomeren, teken diastereomeren, r of s,heeft het molecule een mesovorm, oxidatietrappen bepalen, mesomere effecten aanduiden...<br /> # Waarom heeft de NH2 groep van asparagine geen Pkr? Waar bevinden tyrosine en asparagine zich in een gelelektorforese bij pH 11? Is er mesomerie mogelijk in tyrosine, duid aan met pijlen<br /> # Bespreek de stereochemie van 2 reacties<br /> # mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen<br /> ===14 juni 2018 ===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen vergelijken waarbij een aromatische substitutie gebeurd ter vorming van een nitroderivaat voor 1 het mechanisme uitschrijven en welke het snelste gaat verlopen en waarom. De structuur van de reactieproducten tekenen en de IUPAC-naam geven.<br /> #De volledige vetzuursynthese geven en alle enzymes en cofactoren benoemen. Zeggen waarom NADPH een goed reductans is voor de reductie van de vetzuren.<br /> <br /> schriftelijk<br /> #Van een gegeven verbinding zeggen hoeveel stereo-isomeren er van bestaan en van ze allemaal de fisher en newman projectie (stabielste configuratie) geven. Van alle chirale atomen de R of de S configuratie toe kennen. Zeggen welke diasteriomeren en enantiomeren van elkaar zijn. Er kon makkelijk water afgesplitsd worden en zeggen waarom het een stabiel carbokation was en de hybridisatie van het koolstof atoom geven.<br /> #Van threonine de titratie curve gekregen en hieruit afleiden welke volume op elk punt is toegevoegd welke vorm er het meeste voorkomt en op een bepaald punt de lading van het aminozuur bepalen. Waarom pKa van threonine lager als die van Leucine. (overal structuur van geven)<br /> #4 verschillende verbindingen gekregen en zeggen welke verbinding het reactiefste is bij een nucleofiele substitutie.<br /> #Oefening over mechanismes: producten geven, boven pijl aan vullen, reactietype of volledig mechanisme.<br /> <br /> === 13 juni 2018 ===<br /> #4 stoffen vergelijken waaraan een elektrofiele additie van HBr gebeurd. Het mechanisme voor 1 v/d stoffen uitschrijven. Zeggen welke reactie het snelst gaat verlopen en waarom (eventueel aantonen door uitschrijven grensstructuren). De structuur van de reactieproducten voor de 4 stoffen geven en de IUPAC-naamgeving van twee daarvan. (mondeling)<br /> #Geef het mechanisme van decarboxylering van beta-ketocarbonzuren en leg uit. Geef een voorbeeld van een analoog mechanisme in de biologie en leg uit. (mondeling)<br /> #Oefening over ringsluiting van een suiker, aanduiden asymmetrische koolstoffen, D omzetten in L, een epimeer en anomeer geven, R-S configuratie voor 1 C geven, meest stabiele conformatie over as tussen twee C's weergeven in Newmann. (schriftelijk)<br /> #Oefening over aminozuren. 3D weergave van S-proline weergeven. Zeggen waarom pKa' van proline hoger ligt dan van valine. Geven onder welke vorm valine voorkomt bij pH 2.2 en waarom. <br /> #Oefening over reactie H2SO4 onder temperatuurstijging en een alcohol. Hier gaat eliminatie gebeuren. De twee mogelijke reactieproducten worden gegeven en er wordt gezegd welke het meest gaat voorkomen. Vervolgens wordt gevraagd aan welke regel er hier niet wordt voldaan en waarom. (Regel van Zaitsev wordt niet voldaan, de minst gesubstitueerde alkeen gaat gevormd worden, komt door verschillende reactiemechanisme voor eliminatie van alcohol met H2SO4, schrijf hiertoe mechanismen uit dan wordt het duidelijk)<br /> #oefening over mechanismen (aanvullen, producten geven of volledig mechanisme uitschrijven)<br /> === 7 september 2017 (voormiddag)===<br /> # 4 stoffen (ketonen) gegeven waarop een nucleofiele additie van methylamine gebeurt. schrijf het mechanisme voor stof A, geef de stoffen in afnemende reactiviteit en de UIPAC naam van alle stoffen met structuur.<br /> # vergelijk de hydrolyse van carbonzuuresters en fosfaatesters in base en de hydrolyse van fosfaatesters in zuur. vergelijk de hydrolysesnelheid van mono-, di- en trialkylfosfaten.<br /> <br /> #De pKr van glutaminezuur is groter dan die van asparaginezuur, verklaar. titratie van glutaminezuur met NaOH, bereken de pH als er 250ml base werd toegevoegd. welke vorm van asparaginezuur is meer aanwezig bij pH 2.2.<br /> #welk product word gevormd bij de reactie van Z-2-penteen met dibroom (S,R).<br /> #reacties aanvullen, skeletnotatie, reactietype, reactiemechanisme,...<br /> <br /> ===29 augustus 2017 (namiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen zijn gegeven: een buteen, een butadieen, een fenyletheen, en een furyletheen. Voer een elektrofiele additie van water uit in zuur milieu: schrijf het reactiemechanisme compleet uit voor stof A + welke stof is het reactiefste leg uit adhv substituenteffecten + geef alle gevormde producten en hun IUPAC namen.<br /> #Methionine wordt gebruikt bij de methylering in het lichaam maar moet eerst geactiveerd worden. Geef mechanisme van activering, mechanisme van methylering, geef biologisch voorbeeld van methylering + Mosterdgas is sterk alkylerend, waarom? En waarom zijn sterk alkylerende stoffen uiterst toxisch?<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten: L-arabinose omvormen naar beta-L-arabinofuranose, hoe noemt deze reactie en welk type reactie is dit?, geef een anomeer van de beta vorm is dit een enantiomeer?, geef een diastereomeer dat geen epimeer is, is deze suiker reducerend?, newman projectie van meest stabiele configuratie bekeken vanaf C2 en C3, geef de absolute configuratie en oxidatietrap van C2 en C4,...)<br /> #oefening op AZ: arginine, welke vorm heeft dit bij pH12.5 en waarom? Welk stikstofatoom is het meest basisch en waarom? valine, geef S configuratie (beiden dus structuur vanbuiten kennen)<br /> #methyl-2-methylpropanoaat ondergaat een claisencondensatie in oplossing met methoxide. In tegenstelling tot andere claisencondensaties wordt het reactiemechanisme NIET naar rechts getrokken, waarom?<br /> #3 verschillende reacties, verschillende zaken aanvullen telkens (mechanisme, welk type reactie, reactieproduct, reagentia,...)<br /> <br /> ===15 juni 2017 (voormiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #halogeenalkaan ondergaat een E1 + toelichten zaitsev<br /> #vier moleculen ondergaan een E; welke is het reactiefst? Leg uit mbhv substituenteffecten + resonantievormen tekenen (indien nuttig)<br /> #Waarom kan op een alcohol NIET goed een Sn uitgevoerd worden? (OH- is niet stabiel)<br /> #2 voorbeelden geven hoe dat wel kan + werkt dit ook voor fenol? (protoneren of fosfaatgroep toevoegen)<br /> #Voorbeeld geven van een nucleofiele substitutie van een alcohol in biologische systemen (acetaalvorming v/e reducerende suiker met methanol)<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten (R/S; anomeer, epimeer, haworth en newman projecties<br /> #oefeningen op reactiemechanismen (fiederlkraftsalkylering, nucleofiele acylsubstietutie)<br /> #oefening op AZ (2 tekenen, titratie-oef, pKa vergelijken)<br /> <br /> ===14 Juni 2017 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Elektrofiele additie reactiemechanisme schrijven (regel markovnikov)<br /> #4 moleculen bepalen welke het snelst aan een Ae doet (grensstructuren, inductieve effecten)<br /> #naamgeving van enkele producten na de Ae<br /> #isomerisatie in glycolyse van glucose-6-fosfaat naar fructose-6-fosfaat en uitleggen waarom dit base gekatalyseerd is<br /> #verband uitleggen met Fehling's/ Tollen en Barfoed<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #gegeven moleculen Menthol aantal stereochemische oefeningen oplossen (R/S, diasteromeren, enantiomeren, newman...)<br /> #oefening op AZ op papierelektroforese (waar komt elk AZ bij bepaalde ph)<br /> #aceton+ methylanime wordt imine bij ph=7 laat zien<br /> #enkele reactiemechanisme aanvullen of tekenen ( Nitrering, estercondensatie)<br /> <br /> ===12 juni 2017 (voormiddag) SINDS 2017 GEGEVEN DOOR MARIO SMET===<br /> #op 4 structuren Sn1 toepassen en verklaren welke het meest reactief is + resomere vormen geven + naamgeving...<br /> #retro aldolcondensatie bij glycolyse en zeggen hoe het katalytisch effect tot stand kwam<br /> #een oefenig op suikers, op aminozuren en 3 reactiemechanismes<br /> #vertellen hoe een alcohol test werkt met chroomzuur<br /> <br /> ===9 juni 2016===<br /> #beckman omlegging<br /> #edman degradatie<br /> #biosynthese geraniol en limoleen<br /> #structuren = S.A.M &amp; biotione<br /> #naamgeving + 2 mechanismes<br /> #oefening ivm stereochemie<br /> <br /> ===8 juni 2016===<br /> #synthese vn peptiden<br /> #hydrolyse, omestering en reductie van esters<br /> #cannizaro reactie<br /> #structuren: -2-isopentenylpyrofosfaat<br /> #Trans decaline<br /> #oef over suikers(suiker bepalen, chirale C's, newman projectie..)<br /> #reactiemechanismen en naamgeving<br /> <br /> ===6 juni 2016===<br /> #Aldolcondensatie en waardat deze terugkomt in de glycolyse<br /> #reactiviteit bij de substitutie reacties van benzeen, tolueen en pyridine vergelijken<br /> #-verschil tussen reducerende suikers en nietreducerende suikers<br /> #structuur van acetyl-choline en palitine<br /> #pH van aminozuren bij een titratie<br /> #reactimechanisme<br /> <br /> === 15 juni 2015 ===<br /> # Claisen condensatie + verband met afbraak van vetzuren<br /> # Bespreek de reactie van geconcentreerd zwavelzuur met:<br /> #* Alkeen<br /> #* Alcohol<br /> #* Aromaat<br /> # acetylcholine en fructose 6 fosfaat tekenen, optische zuiverheid uitleggen. <br /> #Oefeningen over aminozuren (of glutamine en threonine te scheiden waren met elektroforese) fischer, newmann, stereo isomeren erover. <br /> #En dan twee reacties natuurlijk<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( namiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> # Leg de reacties met benzeen uit en ook die van purine en fenol.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetzuren in zuur en basisch milieu. Leg hierbij ook het broomgetal en verzepingsgetal uit.<br /> Schriftelijk:<br /> # Naamgeving ( c-AMP en mannose)<br /> # Leg uit si en re<br /> # Een hele lang oefening vergelijkbaar met de oefeningen van de oefenzitting ( verschil tussen D en L, chirale C, reacties, ...)<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( voormiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Aminen en halogeenalkanen <br /> #Aminen en salpeterigzuur<br /> #Laboratorium peptidesynthese<br /> <br /> schriftelijk:<br /> #structuren<br /> #*Limoneen<br /> #*Sorbitol<br /> #stereochemie+ reactiemechanisme<br /> #*aldolcondensatie<br /> #leg uit:<br /> #*reducerende en niet-reducerende suikers<br /> <br /> ===11 juni 2015===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Wat is ''mutarotatie''? Leg dit uit a.h.v glucose en fructose.<br /> #Leg uit:<br /> #* Fisher-verestering<br /> #* Beckmann-omslag. Je moet ook weten hoe H2O addeert. Hij vraagt hoe je aan een oximen kunt komen. <br /> schriftelijk:<br /> #IUPAC <br /> #structuren<br /> #*citroenzuur<br /> #*ninhydrine<br /> #structuur observeren<br /> #* chirale C-atomen aanduiden<br /> #* OG van aangeduid atoom geven<br /> #* vermelden welke N in de molecule het stabielste is.<br /> #* vermelden hoeveel stereo-isomeren er gevormd kunnen worden.<br /> #* één stereomeer tekenen dat geen enantiomeer is.<br /> #* oefening op pH-waarden binnen titraties. ( ''deze bij 200 mL als de molecule volledig geprotoneerd is'' )<br /> #wat is ''fosforyleringspotentiaal''? Leg uit.<br /> #2 structuren gegeven. <br /> #*Van elk de/het reactieproduct(en) geven en hiervan de juiste skeletnotatie. <br /> #*Geef van één van de 2 tructuren het reactiemechanisme.<br /> <br /> ===16 juni 2014===<br /> #Bespreek de reacties met alkenen (waterstof halogenen en perzuren)<br /> #Iupac<br /> #Bespreek reducerende suikers<br /> #Peridoxalfosfaat en acetylcholine<br /> #Stereochemie<br /> #Reactiemechanismen<br /> <br /> ===20 augustus 2013===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reactie kan D-mannose in een basisch milieu ondergaan?<br /> # Leg de biosynthese van vetzuren uit.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC<br /> # Structuren: tBOC en ninhydrine<br /> # Fosforylerings-potentiaal<br /> # Random oefening<br /> # Reacties: Ester+Amide en Alcohol+Zuur<br /> <br /> ===25 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele en nucleofiele substitutie bij benzeen en pyridine.<br /> # Bespreek eliminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC.<br /> # Structuur van glucaarzuur en tosylchloride.<br /> # Leg optische zuiverheid uit.<br /> # Tryptofaan: chirale koolstoffen, alle stereo-isomeren tekenen in Fischer en Newman, R/S bepalen.<br /> # Reacties: Nucleofiele substitutie halogeenalkaan en Fischer estersynthese.<br /> <br /> ===25 juni 2013 (voormiddag)===<br /> #decarboxylatie alpha-aminozuur en decarboxylatie alpha-ketocarbonzuur<br /> # amine + halogeenalkaan/salpeterigzuur<br /> # iupac<br /> # structuur beta-maltose en geranylpyrofosfaat<br /> # dean-stark<br /> # molecule: chirale centra, R/S, enantiomere/diastereomere/epimeren/anomeren, oxidatie, welke OH zuurste?<br /> # reactie aldehyd + OH/H2o, tetrahydropyraan met HI<br /> <br /> ===17 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de methoden uit om de volgorde van aminozuren in een peptide te achterhalen<br /> # Leg uit: Halfacetaal- en acetaalvorming en pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranose en methyl-beta-D-glucopyranoside<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Leg biodiesel uit<br /> # Geef de structuur van limoneen en citroenzuur<br /> # IUPAC-naamgeving<br /> # Molecule gegeven: <br /> #* Geef alle chirale C-atomen + R/S nomenclatuur<br /> #* Newman projectie geven van bepaalde as<br /> #* Is de stikstof erin basisch (verklaar met substituenteffecten)<br /> #* Teken een stereomeer die geen epimeer is<br /> # Reacties waarvan 1 uitwerken:<br /> #* Sn1 van een alkaan met een broom erin<br /> #* Claisen condensatie van een ester<br /> <br /> ===17 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek reactie alkenen met perzuren, halogenen en H2.<br /> #bespreek decarboxylatie van carbonzuren, pas toe op vb uit citroenzuurcyclus<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #bespreek: reducerend/niet reducerend suiker<br /> #molecules tekenen: biotine en SAM<br /> #iupac naam<br /> #chirale C: OT, R of S aangeven, diasteromeren van een AZ en fisher+newman<br /> #oefening met ph berekening met titratie<br /> #uitleggen waarom pka van 1 lager is dan een ander AZ<br /> #2 ractiemechanismen geven, één ervan uitschrijven<br /> <br /> ===14 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # mutarotatie volledig uitleggen en illustreren voor D-fructose en D-glucose<br /> # Joodgetal, verzepingsgetal, Hydrolyse en omestering (zuur en basisch) voor olie en vetten. (met TEKENINGEN van ELK mechanisme)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # fosforyleringspotentaal<br /> # 2 mechanismes waarvan ge het mechanisme en het eindproduct moet geven en eentje moet ge tekenen (naar keuze).<br /> # structuur gegeven: <br /> #* geef alle chirale C-atomen <br /> #* Stereo isomeren <br /> #* R en S geven van de chirale C-atomen in de stereo isomeren <br /> #* Zeggen of de dubbele bindingen E of Z zijn <br /> #* bepaal oxidatiegetal van het aangeduide punt <br /> #* verklaar waarom een stof hogere pka heeft als die gegeven is<br /> # er is nog eentje maar die weet ik niet meer.<br /> <br /> === 13 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> #synthese van peptiden in het labo<br /> #de hydrolysereactie van esters en fosfaatesters<br /> <br /> schriftelijk: <br /> #iupac naam<br /> #structuur van : cAMP en alpha keto glutaarzuur<br /> #leg de Beckman omlegging uit<br /> #suikers (ge krijgt een blad me alle suikers op) wij hadden xylulose<br /> #* bepaal de absolute configuratie van alle chirale C-atomen<br /> #*teken de meest stabiele open ketenvorm in een speciale projectie, kweet nimeer welke, volgens de C3-C4 as<br /> #*bepaal het oxidatiegetal van C2<br /> #*teken de overgang van L - xylulose naar L alpha xylulopentose<br /> #*teken het anomeer van L alpha xylulopentose<br /> #*welke soort reactie treed op bij een ringsluiting en welk soort katalysator bevordert dit proces<br /> #dan nog twee reacties, waarvan ge een volledig moet uitwerken en van beide reacties moet ge het reactietype geven en reactieproduct(en)<br /> <br /> <br /> === 13 juni 2013 ===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek de claisencondensatie en bespreek het verband met de afbraak van vetzuren<br /> #beschrijf de biosynthese van geraniol en limoneen(monoterpenen)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #Bespreek de regel van Huckel<br /> <br /> <br /> ===15 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> # Bespreek de biosynthese van monoterpenen: geraniol (molecule krijg je) en limoneen (structuur wel kennen)<br /> # Bespreek de aldolcondensatie en geef het verband met de glycolyse<br /> <br /> Schriftelijk: <br /> # IUPAC naam geven<br /> # structuren van acetylcholine en citroenzuur<br /> # uitleggen wat reducerende en niet reducerende suikers zijn<br /> # oefening met molecule met fenolen enz aan: fisherprojecties geven van de isomeren en ook de R/S en newmanprojecties van de stabielste moleculen.<br /> # reactiemechanismes aanvullen: nucleofiele additie van H2SO4 aan alkeen en zuurgekatalyseerde claisencondensatie<br /> <br /> ===14 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele reacties van carbonylgroep en additie met H20 en alcohol<br /> # Bespreek ninhydrine reactie<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # ne iupac<br /> # Limoneen en fosfoënolpyruvaat tekenen<br /> # Bespreek optische zuiverheid<br /> # oefening met suiker ( bij ons was die suiker L-tagatose dachtek) ma ge krijgt een blad om hem te herkennen (naam geven, fisher tekenen, R/S, een diastereomeer geven dat geen epimeer en geen anomeer is, + waarom suikercyclisatie zuur gekatalyseerd, en dan nog iets ma da wetek ni meer)<br /> # 2 structuren ( 1 was zo cyclisch ether da met HI reageert )<br /> <br /> ===30 juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Labosynthese van peptiden<br /> #Eliminatiereacties bij halogeenalkanen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPD-naam<br /> #structuren:<br /> #*Nylon-66<br /> #*Palmitinezuur<br /> #Leg uit: Dean Stark opstelling<br /> #stereochemie<br /> #reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Ninhydrinereactie<br /> #bespreek reacties van amiden met halogeenalkanen en salpeterigzuur<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #Structuren:<br /> #*c-AMP<br /> #*Sorbitol<br /> #Leg uit: Cannizzaro-reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Bio-synthese van vetzuren en het verband met de Claisencondensatie<br /> #reacties van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*ATP<br /> #*citroenzuur<br /> #Leg uit: Diazokoppelingsreactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===16 Juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Leg uit: acetaal- en halfacetaalvorming.<br /> #Reacties van anorganische zuren met alkenen en alkynen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*limoneen<br /> #*D-mannose<br /> #leg uit: Kolbe-Schmitt reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===23 augustus 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Ninhydrinereactie<br /> # Welke reacties kan D-fructose in base ondergaan?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* SAM<br /> # leg uit: Biodiesel<br /> # stereochemie<br /> # twee reactiemechanismen:<br /> #* keton met alcohol<br /> #* amide in water (zuurgekatalyseerd)<br /> ===18 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Reactie van anorganische zuren met alkenen en alkynen.<br /> # Alkylering, sulfonering en acylering van aromaten.<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* (delta2)isopentenylpyrofosfaat<br /> #* cellobiose<br /> # leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # stereochemie aminozuur met R = -CHOH-CH3<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* bepaal het oxidatiegetal van de C-atomen<br /> #* welk is het meest basisch en zeg waarom...<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> ===14 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reacties gebeuren er met suikers in basisch milieu? (en dan bedoelt hij specifiek in basisch milieu)<br /> # Bespreek de oxidatie van alcoholen in het labo met K2Cr2O7 en in de natuur met NAD+ en illustreer met een voorbeeld in de citroenzuurcyclus<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Biotine<br /> # leg uit: reactie van Chichibabin<br /> # stereochemie<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* is er een mesovorm?<br /> #* welk is het meest basisch: CH3CH2COO- of CH3CH2C=-C- (driedubbele binding) en zeg waarom<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> <br /> ===11 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Wat geven alkenen met <br /> #* Anorganische zuren; <br /> #* Perzuren (ook energieschema's kennen, effecten van concentraties enzo)<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren (Claisen-condensatiestap belangrijkst)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #*SAM (S-adenosylmethionine)<br /> #*PET<br /> # Leg uit: Kolbe-Schmidt-reactie (aspirine dus)<br /> # Stereo-chemie:<br /> #* teken (beta)-L-gulopyranose (lineaire vorm gegeven)<br /> #* teken gunstigste Newman-projectie volgens C2-C3-as<br /> #* wat is de oxidatietrap van C6?<br /> #* geef de anomeer en een epimeer van L-gulose<br /> # 2 reactiemechanismen (1 uitschrijven)<br /> #* oxidatie van een alcohol en aldehyde met K2Cr2O7, H2SO4, koud<br /> #* Friedel-Crafts-acylering<br /> -<br /> ===22 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie. Bespreek ook de stap van de glycolyse die verband houdt met de aldolcondensatie.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetten. Leg ook uit wat het verzepingsgetal en het joodgetal is.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* dansylchloride<br /> #* cellobiose<br /> # Leg uit: De Beckmann-omlegging<br /> # Je krijgt een molecule gegeven <br /> #* Duid alle assymetrische koolstofatomen aan met een &amp;quot;*&amp;quot; en zeg of ze een R of S-configuratie hebben<br /> #* Teken het enantiomeer en 2 epimeren<br /> #* Van een N-atoom zeggen dat het basischer of zuurder is in vergelijking met ammoniak<br /> #* 2 mesomeren vormen geven (buiten die van benzeenring)<br /> # Twee reactiemechanismen (producten + soort reactie geven + één mechanisme helemaal uitschrijven)<br /> #* tertair alcohol + zuurchloride<br /> #* alkeen + zuur<br /> <br /> <br /> ===19 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele additie aan de carbonylgroep. Bespreek de factoren die de reactiviteit van aldehyden en ketonen beinvloed. geef de reactie met water en alcoholen<br /> # bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* maltose<br /> #* fosfoënolpyruvaat<br /> # Leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # gegeven: aminozuur met zijgroep: R=CH2-SH<br /> #* Hoeveel stereoisomeren bestaan er van dit molecule+ welk aminozuur is dit<br /> #* geef de fischerprojectie en de Newmanprojectie( volgens C2-C3 as) van stabielste conformatie van elk stereoisomeer.Geef van elke chirale C of het R of S is.<br /> #* titratie: je begint met 100ml van O,2M oplossing van aminozuur(volledig geprotoneerd) en je titreert met 0,2M NaOH.(Pk1=1,9 Pk2=10,7 Pkr=8,4<br /> #*# bereken PH als je 150ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# Bereken PH als je 300ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# wat is(zijn) de voornaamste vorm(en) van het aminozuur bij PH=8,4<br /> # reactiemechanismen<br /> <br /> === 15 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de decarboxylering van carbonzuren uit en pas toe in een stap uit de citroenzuurcyclus<br /> # Welke technieken ken je voor het bepalen van de aminozuurvolgorde in een peptideketen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* Biotine<br /> #* (delta)³ - isopentenylpyrofosfaat<br /> # Leg uit: de reactie van chichibabin<br /> # Cyclische L-suiker gegeven:<br /> #* Geef de naam en de lineaire structuur. (lijst met ongekende suikers gegeven)<br /> #* Bepaal van C² of het R of S - configuratie heeft<br /> #* Duidt niet-chirale C-atomen in lineaire en cyclische structuur aan<br /> #* Hoeveel 1,3-diaxiale interacties zijn er?<br /> <br /> === 8 juni 2008===<br /> # Leg uit: de reactie van een zuur met een alkeen/alkyn.<br /> # Leg uit: de Claisen-condensatie en breng dit in verband met de biosynthese van lipiden/vetten.<br /> # Teken de structuur van S-adenosyl-methionine en van sacharose.<br /> # Leg uit: optische zuiverheid.<br /> # Oefeningen:<br /> #* Stereochemie, invloed van substituenten op de zuurtegraad etc. <br /> #* Reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 aug 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Geef de biosynthese van monoterpenen voor de vorming van geraniol en limoneen.<br /> # Bespreek sulfonering, alkylering en acylering aan aromaten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* cyclisch AMP<br /> #* Glucaarzuur<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de hydrolyse, omestering, aminolyse en reductie van esters.<br /> # Welke methoden ken je om de volgorde van aminozuren in peptiden te bepalen?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Moleculen:<br /> #* Nerylpyrofosfaat<br /> #* Cellobiose<br /> # Wat zijn epoxylijmen?<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Licht toe wat acetalen en hemiacetalen zijn en pas dit toe op de vorming van beta-D-glucopyranose uit D-glucose en de vorming van methyl-beta-D-glucopyranoside.<br /> # Bespreek de labosynthese van peptiden.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* Trans-decaline<br /> #* Histamine<br /> <br /> === 24 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek reactie alkenen met H2, halogenen en perzuren.<br /> # Bespreek zure en base hydrolyse en omestering van vetten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren: <br /> #* ADP<br /> #* Maltose<br /> <br /> === 21 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de eleminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> # Bespreek de testreactie van ninhydrine.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Geef de IUPAC-naam.<br /> # Teken de volgende structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine<br /> # Bespreek nylon 66.<br /> # Cyclisch suiker: <br /> #* Geef de naam.<br /> #* Welk is het zuurste proton ?<br /> #* Geef de configuratie (R/S).<br /> #* Fisher<br /> #* Welke zijn de niet chirale C's ?<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 20 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren op alkenen.<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Geef de structuur van:<br /> #* Geranylpyrofosfaat<br /> #* Ninhydrine<br /> # Bespreek de Beckmann omlegging.<br /> # Aspartaam gegeven:<br /> #* Welke zijn de verschillende stereoisomeren ?<br /> #* Welke zijn de chirale koolstofatomen en duid aan of R/S zijn.<br /> #* Schrijf de fisherprojectie van L-fenylalanine.<br /> #* Vraag over elektroforese: aantonen waar fenylalanine en asparaginezuur zich bevinden.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 9 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de reactiemechanisme bij ketonen en aldehyden en vermeld hierbij de factoren die deze reacties beinvloeden. Geef een voorbeeld van additie van alcohol en additie van water. <br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose oiv van een base en geef een vb in de glycolyse cyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg uit wat een kroonether is.<br /> # Structuur asparagine gegeven:<br /> #* Teken alle stereoisomeren (fisher en newman).<br /> #* R/S configuratie<br /> #* Waarom heeft de amine-groep in de structuur geen basische eigenschappen ?<br /> #* Bereken het eerste equivalentiepunt en leg je methode uit.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 19 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Nucleofiele additie aan de carbonylgroep bespreken/factoren reactiviteit/aantonen met additie van water en alcohol.<br /> # Manieren om de AZ volgorde te bepalen uitleggen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg Nylon 66 uit.<br /> # Structuur Cysteïne gegeven:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* R-S<br /> #* Enantiomeren...<br /> #* Welk molecule <br /> #* Welke vorm komt in de natuur het meeste voor ?<br /> #* Welke is de mesovorm?<br /> # Twee reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aminolyse/omestering/hydrolyse esters.<br /> # Leg de decarboxylatie van carbonzuren uit en breng deze in verband met de Krebscyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Regel van Zaitsev kort bespreken.<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Biotine<br /> #* Cellobiose<br /> # Suikers: <br /> #* Open-ketenstructuur<br /> #* R en S<br /> #* Chirale atomen.<br /> #* 1,3-diaxiale interactie<br /> # Reacties: <br /> #* Alkeen + HCl =&amp;gt; ... <br /> #* Oxidatie van een alcohol.<br /> <br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # De additie van zuren aan alkenen.<br /> # Mutarotatie uitleggen en illustreren met glucose.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Acetylcholine <br /> #* cAMP<br /> # Omega-3 en omega-6 vetzuren uitleggen.<br /> # Een bepaald aminozuur:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* pH-berekeningen<br /> # Reacties: Reactieproducten en soort reactie geven en uitwerken voor een van de twee.<br /> #* Carbonylgroep met H2 en Pt<br /> #* 2 ketonen met OH-<br /> <br /> === 15 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Eliminatiereacties uitleggen.<br /> # Beta-oxidatie + claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam (carbonzuurgroep keton, 2 dubbele binden, methyl, en alkynbinding)<br /> # Een suiker omzetten naar een ringstructuur, epimeren aanduiden op bijhorende tabel.<br /> # Biodiesel uitleggen<br /> # Structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine structuur geven<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 14 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie van aldehyden en ketonen.<br /> # Bespreek de reactie van waterstof/halogenen/perzuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Oliezuur<br /> #* Adrenaline<br /> # Leg kort uit: kroonethers.<br /> # R-groep van lysine gegeven:<br /> #* Stereoisomeren, R/S, L aanduiden.<br /> #* Newman/fischer projecties.<br /> #* Naam van het aminozuur.<br /> #* Voorkomen bij pH 10 (welke vorm: geprotoneerd of niet?)<br /> # Twee reacties: (je moet maar van 1 het hele mechanisme geven, ander gewoon zeggen welk type reactie en eindproduct)<br /> #* Een keton reageert met HNO3 en H2SO4.<br /> #* Reactie van tertiar alcohol met zuurchloride.<br /> <br /> === 28 aug 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek peptidesynthese in het labo en vergelijk met die ter hoogte van de ribosomen.<br /> # Bespreek additie van zuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van adrenaline en gluconzuur.<br /> # Bespreek optische zuiverheid.<br /> # Gegeven: structuurformule threonine.<br /> #* Aantal stereo-isomeren<br /> #* De chirale C-en<br /> #* Fisher- en newman-projectie van elk.<br /> #* Duidt R/S aan.<br /> #* Naam van aminozuur.<br /> #* Bij pH = 7: naar welke pool migreert dit AZ (pk1 en pk2 gegeven) ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 esters (dezelfde) boven de pijl (H3O+ en OC3H7), boven de 2e pijl (H3O+ en NaBH4).<br /> <br /> === 26 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Hemiacetaal en acetaal, pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranosyl uit D glucose en de vorming van methyl - beta - D - glucopyranoside.<br /> # Oxidatie, hydrolyse ( in zuur en in basisch milieu) en omestering van olie en vet.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Cystine en adipinezuur structuur geven.<br /> # Regel van Zaitsev uitleggen en illustreren met een voorbeeld.<br /> # Oefening met stereo-isomeren, Fischer, Newman en R en S configuratie.<br /> # Furan + HNO3 + H2SO4 reactie geven.<br /> #* Stoffen geven die ge aan furan moet toevoegen om een ethylgroep op positie 2 (alfa) te induceren.<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de laboratoriumsynthese van peptideverbindingen en vergelijk met de manier waarop aminzuren binden met ribosomen.<br /> # Bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van oliezuur en adrenaline.<br /> # Bespreek cannizaro reacties.<br /> # Structuurformule van een suiker:<br /> #* Geef de fisherprojectie van de ringstructuur.<br /> #* R-S van de C2 bepalen<br /> #* Leidt de naam af.<br /> #* Geef het aantal chirale C's in de haworth aan.<br /> # Reactiemechanisme<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose onder invloed van base en breng in verband met een stap uit de glycolyse (alleen deze stap opschrijven).<br /> # Bespreek de afbraak van vetzuren en breng in verband met de Claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Thymidine<br /> #* Dansylchloride<br /> # Verklaar kort het begrip &amp;quot;optische zuiverheid&amp;quot;.<br /> # Een hepteen is gegeven:<br /> #* Geef de verschillende stereovormen in Fisherprojectie.<br /> #* Geef de Newman-projectie van het meest stabiele conformeer.<br /> #* Noteer ook R- en S-conformatie.<br /> # Reactie waarbij de producten, tussenstappen en mechanismen moeten worden aangevuld.<br /> <br /> === 21 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele aromatische substitutie met als voorbeeld nitreerzuur, benzeen en gesubstitueerde benzeenderivaten.<br /> # Bespreek hydrolyse, reductie, omestering en aminolyse van esters.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Sacharose <br /> #* SAM<br /> # Bespreek omega-3-vetzuren en omega-6-vetzuren.<br /> # Gegeven: structuurformule arginine <br /> #* Geef het aantal stereo-isomeren.<br /> #* Duidt de cirale C's aan.<br /> #* Fisher- en Newman-projectie van elk.<br /> #* Duid R/S aan.<br /> #* Geef de naam van het aminozuur.<br /> #* Duid aan welke N het meest basisch is.<br /> #* Welk stereo-isomeer is het L-aminozuur ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 keer cyclopenteen met daaraan 2-hexanol (of pentanol ben het vergeten) keten op de pijl staat K2Cr2O7, H+ en koud, boven tweede pijl staat 1 OH- <br /> <br /> === 20 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren aan alkenen (geen carbonzuren bedoeld).<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren: <br /> #* Kaneelzuur<br /> #* Cellobiose<br /> # 3-broom-4-cloorhexaan:<br /> #* Stereo-isomeren: Fisher- en Newman-projectie.<br /> #* R,S-configuratie<br /> #* Diastereomeren/enantiomeren?<br /> # Het reactietype en naam en mechanisme van benzeenring met OH aan, bij de pijl staan dibroom en ijzertribroom.<br /> <br /> === 13 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aldolcondensatie + glycolyse stap die met aldolcondensatie te maken heeft. <br /> # Geef de verschillende methoden om de volgorde van AZ in peptide te vinden. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Stearinezuur<br /> #* Pyridine<br /> # Leg uit: gauche en anti (bij alkanen).<br /> # 2,3,4-hydroxybutanal:<br /> #* Hoeveel stereoisomeren ?<br /> #* Geef Fisher projectie en de Newmann projectie van de meest stabiele conformatie.<br /> #* Geef R,S conformatie. <br /> #* En zeg welke enantiomeren zijn, welke diastereoisomeren zijn, mesovormen.<br /> # Geef reactiemechanisme, reactieproduct (ook in skeletnotatie--&amp;gt; reactieproduct) van:<br /> #* Trans-1-fenyl-1-buteen met verdund zwavelzuur.</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Bio-Organische_Chemie&diff=1707 2019-06-15T08:43:46Z

<p>Laurynn: /* 13 juni 2019 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Basisvak organische chemie voor eerstejaars chemie, biochemie en biologie.<br /> Gedoceerd door Professor Luc van Meervelt.<br /> Het examen volgt al jaren dezelfde structuur.<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Mario Smet<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===14 juni 2019 NM===<br /> # 4 benzeen ringen gegeven (3 daarvan met substituenten)<br /> ## Reactiemechanisme uitschrijven voor een gewone benzeen tot chloorderivaat (SeAr)<br /> ## Rangschikken volgens reactiviteit, grensstructuren tekenen en substituenteffecten verklaren.<br /> ## Van de 4 chloorderivaten de IUPAC-naam geven en eindstructuur tekenen <br /> # De glycolyse genereert op 2 plaatsen ATP en de Krebs-cyclus op 1 plaats. Teken de reagens en het product van de reacties. Leg uit waarom de moleculen energie genereert.<br /> # Suiker oefening met L-Talose tot alfa-L-talose, Wat is de katalysator?, Reactietype?, Enantiomeer, Stabielste Newman-projectie (C4 en C5), R/S-Configuratie op C2 en C3, Oxidatietrap van C1.<br /> # Isoelektrisch punt van Arginine en Glycine berekenen, pH van een 0,1M 100ml Arginine oplossing na toevoegen van 200ml 0,1 NaOH, L-configuratie van Arginine tekenen, is het een S/R configuratie?<br /> # Gegeven: Tetracycline. Het molecule heeft 2 pKa en 1 pKb . Zoek de groepen die hiervoor zorgen en verklaar je keuze.<br /> # Vul reactie aan (reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme.<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> # Structuren van chloorbenzeen, anisool, benzeen en fenol zijn gegeven.<br /> ## Schrijf het reactiemechanisme uit van een elektrofiele substitutie van benzeen met als eindproduct een nitroderivaat.<br /> ## Rangschik de gegeven structuren volgens afnemende reactiviteit. Leg uit adhv substituenteffecten en teken grensstructuren indien nodig.<br /> ## Geef van de 4 nitroderivaten de IUPAC-naam en teken de structuur<br /> # Waarom kunnen alcoholen niet gemakkelijk een SN-reactie ondergaan? Geef 2 voorbeelden van een SN-reactie van een alcohol, schrijf het mechanisme. Reageert fenol op dezelfde manier? Teken en leg uit. Hoe kunnen SN-reacties van alcoholen mogelijk gemaakt worden in biologische systemen?<br /> # Gegeven: enantiomeer van een structuur. Geef R- of S-configuratie van 2 aangeduide C-atomen. Teken de ruimtelijke structuur van het molecule. Hoeveel stereo-isomeren zijn er? Teken de meest stabiele Newman-projectie. Is er een mesovorm? Indien mogelijk teken mesomere grensstructuren. Geef de oxidatietrap van 2 aangeduidde C-atomen.<br /> # Bij welke pH komt het Zwitter-ion van arginine voor? Teken. Waarom is de pKa van arginine lager dan de pKa van asparaginezuur? Gegeven: 100ml volledig geprotoneerd 0,10M asparaginezuur, Wat is de pH na een titratie met 150mL 0,10M NaOH? Teken van elk vermeld aminozuur de neutrale structuur<br /> # Gegeven: formaldehyde, aceetaldehyde en benzaldehyde. Welke kan een aldolcondensatie met zichzelf doen? Teken het mechanisme en verklaar waarom de andere 2 dit niet kunnen.<br /> # Vul reactie aan (reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme.<br /> <br /> ===13 juni (VM) 2019===<br /> # 4 structuren gegeven: 2 chlooralkenen, 1 chlooralkaan en 1 chloorether<br /> ## Schrijf het reactiemechanisme uit voor een SN1 reactie van (1 van de 2) chlooralkeen met ammoniak.<br /> ## Rangschik de gegeven structuren volgens afnemende reactiviteit. Leg uit adhv substituenteffecten en teken grensstructuren indien nodig.<br /> ## Geef van de 4 derivaten de IUPAC-naam (van de eerste 3 dus niet de ether) en teken de structuur.<br /> # Geef het mechanisme van decarboxylering van beta-ketocarbonzuren en leg uit. Geef een voorbeeld van een analoog mechanisme in de biologie en leg uit.<br /> #L-glucose tekenen en omzetten in alfa-L-glucofuranose. Geef enantiomeer van de structuur. Geef R- of S-configuratie van 2 aangeduide C-atomen. Hoeveel stereo-isomeren zijn er? Teken de meest stabiele Newman-projectie. Geef een diastereomeer dat ook een epimeer is. Geef de oxidatietrap van 2 aangeduidde C-atomen. Is alfa-L-glucofuranose een reduceerbare suiker?<br /> # Tyrosine en serine hebben een gelijkaardige zijketen, waarom heeft tyrosine een pKr en serine niet? Gegeven: 100ml volledig geprotoneerd 0,10M tyrosine, Wat is de pH na een titratie met 300mL 0,10M NaOH? Welke vormen van serine en tyrosine komen voor bij pH 10,5? Alle vermelde AZ moeten getekend zijn in het antwoord.<br /> # Gegeven: Benzeen, pyrrool en pyridine. Rangschik volgens reactiviteit voor een SeAr reactie mbv grensstructuren.<br /> <br /> # Vul reactie aan alkyn --?--&gt; alkeen --Br2--&gt; ?, geef reactietype en eindproduct: 3-fenyl-1-amino-2-propanon --OH--&gt;, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme: aldolcondensatie.<br /> <br /> ===30 augustus 2018===<br /> # 4 gegeven alcoholen kunnen en E1 reactie ondergaan, geef de volledige reactie voor alcohol A, geef de eindproducten en de IUPAC-naam van de 4 alcoholen na de reactie. Orden volgens afnemende reactiviteit.<br /> # Een vraag over de oxidatieve deaminering van glutaminezuur.<br /> # Suiker in ringstructuur gegeven: geef naam &amp; lineaire vorm, geef de Newman projectie (c3-c4), is c2 R/S en wat is zijn oxidatietrap, hoeveel chirale C atomen zijn er en duid aan in de cyclische vorm en lineaire vorm welke de chirale C atomen zijn, geef een diastereomeer dat geen epimeer of anomeer is van de gegeven suiker, hoe heet de reactie waarbij een lineaire vorm over kan gaan in de cyclische vorm en in welk solvent gebeurt dit.<br /> # Leg het verschil in pKa tussen glutaminezuur en valine uit. Welke vorm van glutaminezuur komt er het meeste voor bij bepaalde pH. Bereken de pH van een oplossing van 100ml valine (0,1M) met 200ml base.<br /> # Een SN reactie bij alcoholen moet in zuur milieu gebeuren: waarom, waarom niet met NH2 als nucleofiel, geef een alternatief voor zuur milieu bij SN reactie met alcoholen.<br /> # Vul reactie aan (pijltjes en reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme. <br /> ===22 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 esters in basisch midden, voor 1 het mechanisme uitschrijven.<br /> # Leg de synthese van peptiden uit met dicyclohexylcarbodiimide. Welke voorzorgsmaatregel moet genomen worden om selectief een peptide te vormen? Geef een voorbeeld. <br /> # Geef de naam van een gegeven cyclisch suiker. Uitleggen of het R of S is. Is het een reducerende suiker? Geef de fischerprojectie. Geef de Newmanprojectie met c3-c4 als as en geef hiervan de stabielste Haworthprojectie. Geef het anomere suiker, is dit een enantiomeer, epimeer of diastereomeer en verklaar. <br /> # Geef de 3D projectie van S-tryptofaan. Waarom heeft de R-groep van tryptofaan geen basische eigenschappen? Is tryptofaan vlot te scheiden van alanine met gelelektroforese? Indien ja, bij welke pH en waar zouden ze zich bevinden op de gel. Indien nee, verklaar. <br /> # Waarom ondergaat pyridine gaan elektrofiele aromatische substitutie met een chlooralkeen en trichlooralluminium zoals benzeen? Schrijf de reactie uit die wel plaatsvindt en benoem deze. Nog een deelvraag....<br /> # Mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen. De eerste was een cyclisch ester waarbij je moest aangeveven dat er OH werd gebruikt zodat de ring open ging en het eindproduct in skeletnotatie. Reactie tussen een zuurchloride en een primair amine, het reactietype en producten in skeletnotatie geven. De laatste was een claisoncondensatie waarbij het mechanisme gegeven moest worden en het eindproduct in skeletnotatie. <br /> ===18 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 benzeenderivaten bij een elektrofiele aromatisch substitutie, voor 1 het mechanisme uitschrijven<br /> # Leg de afbraak van vetzuren uit en geef de coënzymen die een rol spelen, vergelijk met de vetzuursynthese en leg het verband uit tussen vetzuursynthese en de Claisencondensatie<br /> # Aflatoxine is gegeven, enkele vraagjes zoals: hoeveel stereoisomeren, teken diastereomeren, r of s,heeft het molecule een mesovorm, oxidatietrappen bepalen, mesomere effecten aanduiden...<br /> # Waarom heeft de NH2 groep van asparagine geen Pkr? Waar bevinden tyrosine en asparagine zich in een gelelektorforese bij pH 11? Is er mesomerie mogelijk in tyrosine, duid aan met pijlen<br /> # Bespreek de stereochemie van 2 reacties<br /> # mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen<br /> ===14 juni 2018 ===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen vergelijken waarbij een aromatische substitutie gebeurd ter vorming van een nitroderivaat voor 1 het mechanisme uitschrijven en welke het snelste gaat verlopen en waarom. De structuur van de reactieproducten tekenen en de IUPAC-naam geven.<br /> #De volledige vetzuursynthese geven en alle enzymes en cofactoren benoemen. Zeggen waarom NADPH een goed reductans is voor de reductie van de vetzuren.<br /> <br /> schriftelijk<br /> #Van een gegeven verbinding zeggen hoeveel stereo-isomeren er van bestaan en van ze allemaal de fisher en newman projectie (stabielste configuratie) geven. Van alle chirale atomen de R of de S configuratie toe kennen. Zeggen welke diasteriomeren en enantiomeren van elkaar zijn. Er kon makkelijk water afgesplitsd worden en zeggen waarom het een stabiel carbokation was en de hybridisatie van het koolstof atoom geven.<br /> #Van threonine de titratie curve gekregen en hieruit afleiden welke volume op elk punt is toegevoegd welke vorm er het meeste voorkomt en op een bepaald punt de lading van het aminozuur bepalen. Waarom pKa van threonine lager als die van Leucine. (overal structuur van geven)<br /> #4 verschillende verbindingen gekregen en zeggen welke verbinding het reactiefste is bij een nucleofiele substitutie.<br /> #Oefening over mechanismes: producten geven, boven pijl aan vullen, reactietype of volledig mechanisme.<br /> <br /> === 13 juni 2018 ===<br /> #4 stoffen vergelijken waaraan een elektrofiele additie van HBr gebeurd. Het mechanisme voor 1 v/d stoffen uitschrijven. Zeggen welke reactie het snelst gaat verlopen en waarom (eventueel aantonen door uitschrijven grensstructuren). De structuur van de reactieproducten voor de 4 stoffen geven en de IUPAC-naamgeving van twee daarvan. (mondeling)<br /> #Geef het mechanisme van decarboxylering van beta-ketocarbonzuren en leg uit. Geef een voorbeeld van een analoog mechanisme in de biologie en leg uit. (mondeling)<br /> #Oefening over ringsluiting van een suiker, aanduiden asymmetrische koolstoffen, D omzetten in L, een epimeer en anomeer geven, R-S configuratie voor 1 C geven, meest stabiele conformatie over as tussen twee C's weergeven in Newmann. (schriftelijk)<br /> #Oefening over aminozuren. 3D weergave van S-proline weergeven. Zeggen waarom pKa' van proline hoger ligt dan van valine. Geven onder welke vorm valine voorkomt bij pH 2.2 en waarom. <br /> #Oefening over reactie H2SO4 onder temperatuurstijging en een alcohol. Hier gaat eliminatie gebeuren. De twee mogelijke reactieproducten worden gegeven en er wordt gezegd welke het meest gaat voorkomen. Vervolgens wordt gevraagd aan welke regel er hier niet wordt voldaan en waarom. (Regel van Zaitsev wordt niet voldaan, de minst gesubstitueerde alkeen gaat gevormd worden, komt door verschillende reactiemechanisme voor eliminatie van alcohol met H2SO4, schrijf hiertoe mechanismen uit dan wordt het duidelijk)<br /> #oefening over mechanismen (aanvullen, producten geven of volledig mechanisme uitschrijven)<br /> === 7 september 2017 (voormiddag)===<br /> # 4 stoffen (ketonen) gegeven waarop een nucleofiele additie van methylamine gebeurt. schrijf het mechanisme voor stof A, geef de stoffen in afnemende reactiviteit en de UIPAC naam van alle stoffen met structuur.<br /> # vergelijk de hydrolyse van carbonzuuresters en fosfaatesters in base en de hydrolyse van fosfaatesters in zuur. vergelijk de hydrolysesnelheid van mono-, di- en trialkylfosfaten.<br /> <br /> #De pKr van glutaminezuur is groter dan die van asparaginezuur, verklaar. titratie van glutaminezuur met NaOH, bereken de pH als er 250ml base werd toegevoegd. welke vorm van asparaginezuur is meer aanwezig bij pH 2.2.<br /> #welk product word gevormd bij de reactie van Z-2-penteen met dibroom (S,R).<br /> #reacties aanvullen, skeletnotatie, reactietype, reactiemechanisme,...<br /> <br /> ===29 augustus 2017 (namiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen zijn gegeven: een buteen, een butadieen, een fenyletheen, en een furyletheen. Voer een elektrofiele additie van water uit in zuur milieu: schrijf het reactiemechanisme compleet uit voor stof A + welke stof is het reactiefste leg uit adhv substituenteffecten + geef alle gevormde producten en hun IUPAC namen.<br /> #Methionine wordt gebruikt bij de methylering in het lichaam maar moet eerst geactiveerd worden. Geef mechanisme van activering, mechanisme van methylering, geef biologisch voorbeeld van methylering + Mosterdgas is sterk alkylerend, waarom? En waarom zijn sterk alkylerende stoffen uiterst toxisch?<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten: L-arabinose omvormen naar beta-L-arabinofuranose, hoe noemt deze reactie en welk type reactie is dit?, geef een anomeer van de beta vorm is dit een enantiomeer?, geef een diastereomeer dat geen epimeer is, is deze suiker reducerend?, newman projectie van meest stabiele configuratie bekeken vanaf C2 en C3, geef de absolute configuratie en oxidatietrap van C2 en C4,...)<br /> #oefening op AZ: arginine, welke vorm heeft dit bij pH12.5 en waarom? Welk stikstofatoom is het meest basisch en waarom? valine, geef S configuratie (beiden dus structuur vanbuiten kennen)<br /> #methyl-2-methylpropanoaat ondergaat een claisencondensatie in oplossing met methoxide. In tegenstelling tot andere claisencondensaties wordt het reactiemechanisme NIET naar rechts getrokken, waarom?<br /> #3 verschillende reacties, verschillende zaken aanvullen telkens (mechanisme, welk type reactie, reactieproduct, reagentia,...)<br /> <br /> ===15 juni 2017 (voormiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #halogeenalkaan ondergaat een E1 + toelichten zaitsev<br /> #vier moleculen ondergaan een E; welke is het reactiefst? Leg uit mbhv substituenteffecten + resonantievormen tekenen (indien nuttig)<br /> #Waarom kan op een alcohol NIET goed een Sn uitgevoerd worden? (OH- is niet stabiel)<br /> #2 voorbeelden geven hoe dat wel kan + werkt dit ook voor fenol? (protoneren of fosfaatgroep toevoegen)<br /> #Voorbeeld geven van een nucleofiele substitutie van een alcohol in biologische systemen (acetaalvorming v/e reducerende suiker met methanol)<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten (R/S; anomeer, epimeer, haworth en newman projecties<br /> #oefeningen op reactiemechanismen (fiederlkraftsalkylering, nucleofiele acylsubstietutie)<br /> #oefening op AZ (2 tekenen, titratie-oef, pKa vergelijken)<br /> <br /> ===14 Juni 2017 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Elektrofiele additie reactiemechanisme schrijven (regel markovnikov)<br /> #4 moleculen bepalen welke het snelst aan een Ae doet (grensstructuren, inductieve effecten)<br /> #naamgeving van enkele producten na de Ae<br /> #isomerisatie in glycolyse van glucose-6-fosfaat naar fructose-6-fosfaat en uitleggen waarom dit base gekatalyseerd is<br /> #verband uitleggen met Fehling's/ Tollen en Barfoed<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #gegeven moleculen Menthol aantal stereochemische oefeningen oplossen (R/S, diasteromeren, enantiomeren, newman...)<br /> #oefening op AZ op papierelektroforese (waar komt elk AZ bij bepaalde ph)<br /> #aceton+ methylanime wordt imine bij ph=7 laat zien<br /> #enkele reactiemechanisme aanvullen of tekenen ( Nitrering, estercondensatie)<br /> <br /> ===12 juni 2017 (voormiddag) SINDS 2017 GEGEVEN DOOR MARIO SMET===<br /> #op 4 structuren Sn1 toepassen en verklaren welke het meest reactief is + resomere vormen geven + naamgeving...<br /> #retro aldolcondensatie bij glycolyse en zeggen hoe het katalytisch effect tot stand kwam<br /> #een oefenig op suikers, op aminozuren en 3 reactiemechanismes<br /> #vertellen hoe een alcohol test werkt met chroomzuur<br /> <br /> ===9 juni 2016===<br /> #beckman omlegging<br /> #edman degradatie<br /> #biosynthese geraniol en limoleen<br /> #structuren = S.A.M &amp; biotione<br /> #naamgeving + 2 mechanismes<br /> #oefening ivm stereochemie<br /> <br /> ===8 juni 2016===<br /> #synthese vn peptiden<br /> #hydrolyse, omestering en reductie van esters<br /> #cannizaro reactie<br /> #structuren: -2-isopentenylpyrofosfaat<br /> #Trans decaline<br /> #oef over suikers(suiker bepalen, chirale C's, newman projectie..)<br /> #reactiemechanismen en naamgeving<br /> <br /> ===6 juni 2016===<br /> #Aldolcondensatie en waardat deze terugkomt in de glycolyse<br /> #reactiviteit bij de substitutie reacties van benzeen, tolueen en pyridine vergelijken<br /> #-verschil tussen reducerende suikers en nietreducerende suikers<br /> #structuur van acetyl-choline en palitine<br /> #pH van aminozuren bij een titratie<br /> #reactimechanisme<br /> <br /> === 15 juni 2015 ===<br /> # Claisen condensatie + verband met afbraak van vetzuren<br /> # Bespreek de reactie van geconcentreerd zwavelzuur met:<br /> #* Alkeen<br /> #* Alcohol<br /> #* Aromaat<br /> # acetylcholine en fructose 6 fosfaat tekenen, optische zuiverheid uitleggen. <br /> #Oefeningen over aminozuren (of glutamine en threonine te scheiden waren met elektroforese) fischer, newmann, stereo isomeren erover. <br /> #En dan twee reacties natuurlijk<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( namiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> # Leg de reacties met benzeen uit en ook die van purine en fenol.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetzuren in zuur en basisch milieu. Leg hierbij ook het broomgetal en verzepingsgetal uit.<br /> Schriftelijk:<br /> # Naamgeving ( c-AMP en mannose)<br /> # Leg uit si en re<br /> # Een hele lang oefening vergelijkbaar met de oefeningen van de oefenzitting ( verschil tussen D en L, chirale C, reacties, ...)<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( voormiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Aminen en halogeenalkanen <br /> #Aminen en salpeterigzuur<br /> #Laboratorium peptidesynthese<br /> <br /> schriftelijk:<br /> #structuren<br /> #*Limoneen<br /> #*Sorbitol<br /> #stereochemie+ reactiemechanisme<br /> #*aldolcondensatie<br /> #leg uit:<br /> #*reducerende en niet-reducerende suikers<br /> <br /> ===11 juni 2015===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Wat is ''mutarotatie''? Leg dit uit a.h.v glucose en fructose.<br /> #Leg uit:<br /> #* Fisher-verestering<br /> #* Beckmann-omslag. Je moet ook weten hoe H2O addeert. Hij vraagt hoe je aan een oximen kunt komen. <br /> schriftelijk:<br /> #IUPAC <br /> #structuren<br /> #*citroenzuur<br /> #*ninhydrine<br /> #structuur observeren<br /> #* chirale C-atomen aanduiden<br /> #* OG van aangeduid atoom geven<br /> #* vermelden welke N in de molecule het stabielste is.<br /> #* vermelden hoeveel stereo-isomeren er gevormd kunnen worden.<br /> #* één stereomeer tekenen dat geen enantiomeer is.<br /> #* oefening op pH-waarden binnen titraties. ( ''deze bij 200 mL als de molecule volledig geprotoneerd is'' )<br /> #wat is ''fosforyleringspotentiaal''? Leg uit.<br /> #2 structuren gegeven. <br /> #*Van elk de/het reactieproduct(en) geven en hiervan de juiste skeletnotatie. <br /> #*Geef van één van de 2 tructuren het reactiemechanisme.<br /> <br /> ===16 juni 2014===<br /> #Bespreek de reacties met alkenen (waterstof halogenen en perzuren)<br /> #Iupac<br /> #Bespreek reducerende suikers<br /> #Peridoxalfosfaat en acetylcholine<br /> #Stereochemie<br /> #Reactiemechanismen<br /> <br /> ===20 augustus 2013===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reactie kan D-mannose in een basisch milieu ondergaan?<br /> # Leg de biosynthese van vetzuren uit.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC<br /> # Structuren: tBOC en ninhydrine<br /> # Fosforylerings-potentiaal<br /> # Random oefening<br /> # Reacties: Ester+Amide en Alcohol+Zuur<br /> <br /> ===25 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele en nucleofiele substitutie bij benzeen en pyridine.<br /> # Bespreek eliminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC.<br /> # Structuur van glucaarzuur en tosylchloride.<br /> # Leg optische zuiverheid uit.<br /> # Tryptofaan: chirale koolstoffen, alle stereo-isomeren tekenen in Fischer en Newman, R/S bepalen.<br /> # Reacties: Nucleofiele substitutie halogeenalkaan en Fischer estersynthese.<br /> <br /> ===25 juni 2013 (voormiddag)===<br /> #decarboxylatie alpha-aminozuur en decarboxylatie alpha-ketocarbonzuur<br /> # amine + halogeenalkaan/salpeterigzuur<br /> # iupac<br /> # structuur beta-maltose en geranylpyrofosfaat<br /> # dean-stark<br /> # molecule: chirale centra, R/S, enantiomere/diastereomere/epimeren/anomeren, oxidatie, welke OH zuurste?<br /> # reactie aldehyd + OH/H2o, tetrahydropyraan met HI<br /> <br /> ===17 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de methoden uit om de volgorde van aminozuren in een peptide te achterhalen<br /> # Leg uit: Halfacetaal- en acetaalvorming en pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranose en methyl-beta-D-glucopyranoside<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Leg biodiesel uit<br /> # Geef de structuur van limoneen en citroenzuur<br /> # IUPAC-naamgeving<br /> # Molecule gegeven: <br /> #* Geef alle chirale C-atomen + R/S nomenclatuur<br /> #* Newman projectie geven van bepaalde as<br /> #* Is de stikstof erin basisch (verklaar met substituenteffecten)<br /> #* Teken een stereomeer die geen epimeer is<br /> # Reacties waarvan 1 uitwerken:<br /> #* Sn1 van een alkaan met een broom erin<br /> #* Claisen condensatie van een ester<br /> <br /> ===17 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek reactie alkenen met perzuren, halogenen en H2.<br /> #bespreek decarboxylatie van carbonzuren, pas toe op vb uit citroenzuurcyclus<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #bespreek: reducerend/niet reducerend suiker<br /> #molecules tekenen: biotine en SAM<br /> #iupac naam<br /> #chirale C: OT, R of S aangeven, diasteromeren van een AZ en fisher+newman<br /> #oefening met ph berekening met titratie<br /> #uitleggen waarom pka van 1 lager is dan een ander AZ<br /> #2 ractiemechanismen geven, één ervan uitschrijven<br /> <br /> ===14 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # mutarotatie volledig uitleggen en illustreren voor D-fructose en D-glucose<br /> # Joodgetal, verzepingsgetal, Hydrolyse en omestering (zuur en basisch) voor olie en vetten. (met TEKENINGEN van ELK mechanisme)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # fosforyleringspotentaal<br /> # 2 mechanismes waarvan ge het mechanisme en het eindproduct moet geven en eentje moet ge tekenen (naar keuze).<br /> # structuur gegeven: <br /> #* geef alle chirale C-atomen <br /> #* Stereo isomeren <br /> #* R en S geven van de chirale C-atomen in de stereo isomeren <br /> #* Zeggen of de dubbele bindingen E of Z zijn <br /> #* bepaal oxidatiegetal van het aangeduide punt <br /> #* verklaar waarom een stof hogere pka heeft als die gegeven is<br /> # er is nog eentje maar die weet ik niet meer.<br /> <br /> === 13 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> #synthese van peptiden in het labo<br /> #de hydrolysereactie van esters en fosfaatesters<br /> <br /> schriftelijk: <br /> #iupac naam<br /> #structuur van : cAMP en alpha keto glutaarzuur<br /> #leg de Beckman omlegging uit<br /> #suikers (ge krijgt een blad me alle suikers op) wij hadden xylulose<br /> #* bepaal de absolute configuratie van alle chirale C-atomen<br /> #*teken de meest stabiele open ketenvorm in een speciale projectie, kweet nimeer welke, volgens de C3-C4 as<br /> #*bepaal het oxidatiegetal van C2<br /> #*teken de overgang van L - xylulose naar L alpha xylulopentose<br /> #*teken het anomeer van L alpha xylulopentose<br /> #*welke soort reactie treed op bij een ringsluiting en welk soort katalysator bevordert dit proces<br /> #dan nog twee reacties, waarvan ge een volledig moet uitwerken en van beide reacties moet ge het reactietype geven en reactieproduct(en)<br /> <br /> <br /> === 13 juni 2013 ===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek de claisencondensatie en bespreek het verband met de afbraak van vetzuren<br /> #beschrijf de biosynthese van geraniol en limoneen(monoterpenen)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #Bespreek de regel van Huckel<br /> <br /> <br /> ===15 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> # Bespreek de biosynthese van monoterpenen: geraniol (molecule krijg je) en limoneen (structuur wel kennen)<br /> # Bespreek de aldolcondensatie en geef het verband met de glycolyse<br /> <br /> Schriftelijk: <br /> # IUPAC naam geven<br /> # structuren van acetylcholine en citroenzuur<br /> # uitleggen wat reducerende en niet reducerende suikers zijn<br /> # oefening met molecule met fenolen enz aan: fisherprojecties geven van de isomeren en ook de R/S en newmanprojecties van de stabielste moleculen.<br /> # reactiemechanismes aanvullen: nucleofiele additie van H2SO4 aan alkeen en zuurgekatalyseerde claisencondensatie<br /> <br /> ===14 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele reacties van carbonylgroep en additie met H20 en alcohol<br /> # Bespreek ninhydrine reactie<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # ne iupac<br /> # Limoneen en fosfoënolpyruvaat tekenen<br /> # Bespreek optische zuiverheid<br /> # oefening met suiker ( bij ons was die suiker L-tagatose dachtek) ma ge krijgt een blad om hem te herkennen (naam geven, fisher tekenen, R/S, een diastereomeer geven dat geen epimeer en geen anomeer is, + waarom suikercyclisatie zuur gekatalyseerd, en dan nog iets ma da wetek ni meer)<br /> # 2 structuren ( 1 was zo cyclisch ether da met HI reageert )<br /> <br /> ===30 juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Labosynthese van peptiden<br /> #Eliminatiereacties bij halogeenalkanen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPD-naam<br /> #structuren:<br /> #*Nylon-66<br /> #*Palmitinezuur<br /> #Leg uit: Dean Stark opstelling<br /> #stereochemie<br /> #reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Ninhydrinereactie<br /> #bespreek reacties van amiden met halogeenalkanen en salpeterigzuur<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #Structuren:<br /> #*c-AMP<br /> #*Sorbitol<br /> #Leg uit: Cannizzaro-reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Bio-synthese van vetzuren en het verband met de Claisencondensatie<br /> #reacties van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*ATP<br /> #*citroenzuur<br /> #Leg uit: Diazokoppelingsreactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===16 Juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Leg uit: acetaal- en halfacetaalvorming.<br /> #Reacties van anorganische zuren met alkenen en alkynen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*limoneen<br /> #*D-mannose<br /> #leg uit: Kolbe-Schmitt reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===23 augustus 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Ninhydrinereactie<br /> # Welke reacties kan D-fructose in base ondergaan?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* SAM<br /> # leg uit: Biodiesel<br /> # stereochemie<br /> # twee reactiemechanismen:<br /> #* keton met alcohol<br /> #* amide in water (zuurgekatalyseerd)<br /> ===18 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Reactie van anorganische zuren met alkenen en alkynen.<br /> # Alkylering, sulfonering en acylering van aromaten.<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* (delta2)isopentenylpyrofosfaat<br /> #* cellobiose<br /> # leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # stereochemie aminozuur met R = -CHOH-CH3<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* bepaal het oxidatiegetal van de C-atomen<br /> #* welk is het meest basisch en zeg waarom...<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> ===14 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reacties gebeuren er met suikers in basisch milieu? (en dan bedoelt hij specifiek in basisch milieu)<br /> # Bespreek de oxidatie van alcoholen in het labo met K2Cr2O7 en in de natuur met NAD+ en illustreer met een voorbeeld in de citroenzuurcyclus<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Biotine<br /> # leg uit: reactie van Chichibabin<br /> # stereochemie<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* is er een mesovorm?<br /> #* welk is het meest basisch: CH3CH2COO- of CH3CH2C=-C- (driedubbele binding) en zeg waarom<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> <br /> ===11 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Wat geven alkenen met <br /> #* Anorganische zuren; <br /> #* Perzuren (ook energieschema's kennen, effecten van concentraties enzo)<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren (Claisen-condensatiestap belangrijkst)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #*SAM (S-adenosylmethionine)<br /> #*PET<br /> # Leg uit: Kolbe-Schmidt-reactie (aspirine dus)<br /> # Stereo-chemie:<br /> #* teken (beta)-L-gulopyranose (lineaire vorm gegeven)<br /> #* teken gunstigste Newman-projectie volgens C2-C3-as<br /> #* wat is de oxidatietrap van C6?<br /> #* geef de anomeer en een epimeer van L-gulose<br /> # 2 reactiemechanismen (1 uitschrijven)<br /> #* oxidatie van een alcohol en aldehyde met K2Cr2O7, H2SO4, koud<br /> #* Friedel-Crafts-acylering<br /> -<br /> ===22 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie. Bespreek ook de stap van de glycolyse die verband houdt met de aldolcondensatie.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetten. Leg ook uit wat het verzepingsgetal en het joodgetal is.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* dansylchloride<br /> #* cellobiose<br /> # Leg uit: De Beckmann-omlegging<br /> # Je krijgt een molecule gegeven <br /> #* Duid alle assymetrische koolstofatomen aan met een &amp;quot;*&amp;quot; en zeg of ze een R of S-configuratie hebben<br /> #* Teken het enantiomeer en 2 epimeren<br /> #* Van een N-atoom zeggen dat het basischer of zuurder is in vergelijking met ammoniak<br /> #* 2 mesomeren vormen geven (buiten die van benzeenring)<br /> # Twee reactiemechanismen (producten + soort reactie geven + één mechanisme helemaal uitschrijven)<br /> #* tertair alcohol + zuurchloride<br /> #* alkeen + zuur<br /> <br /> <br /> ===19 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele additie aan de carbonylgroep. Bespreek de factoren die de reactiviteit van aldehyden en ketonen beinvloed. geef de reactie met water en alcoholen<br /> # bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* maltose<br /> #* fosfoënolpyruvaat<br /> # Leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # gegeven: aminozuur met zijgroep: R=CH2-SH<br /> #* Hoeveel stereoisomeren bestaan er van dit molecule+ welk aminozuur is dit<br /> #* geef de fischerprojectie en de Newmanprojectie( volgens C2-C3 as) van stabielste conformatie van elk stereoisomeer.Geef van elke chirale C of het R of S is.<br /> #* titratie: je begint met 100ml van O,2M oplossing van aminozuur(volledig geprotoneerd) en je titreert met 0,2M NaOH.(Pk1=1,9 Pk2=10,7 Pkr=8,4<br /> #*# bereken PH als je 150ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# Bereken PH als je 300ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# wat is(zijn) de voornaamste vorm(en) van het aminozuur bij PH=8,4<br /> # reactiemechanismen<br /> <br /> === 15 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de decarboxylering van carbonzuren uit en pas toe in een stap uit de citroenzuurcyclus<br /> # Welke technieken ken je voor het bepalen van de aminozuurvolgorde in een peptideketen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* Biotine<br /> #* (delta)³ - isopentenylpyrofosfaat<br /> # Leg uit: de reactie van chichibabin<br /> # Cyclische L-suiker gegeven:<br /> #* Geef de naam en de lineaire structuur. (lijst met ongekende suikers gegeven)<br /> #* Bepaal van C² of het R of S - configuratie heeft<br /> #* Duidt niet-chirale C-atomen in lineaire en cyclische structuur aan<br /> #* Hoeveel 1,3-diaxiale interacties zijn er?<br /> <br /> === 8 juni 2008===<br /> # Leg uit: de reactie van een zuur met een alkeen/alkyn.<br /> # Leg uit: de Claisen-condensatie en breng dit in verband met de biosynthese van lipiden/vetten.<br /> # Teken de structuur van S-adenosyl-methionine en van sacharose.<br /> # Leg uit: optische zuiverheid.<br /> # Oefeningen:<br /> #* Stereochemie, invloed van substituenten op de zuurtegraad etc. <br /> #* Reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 aug 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Geef de biosynthese van monoterpenen voor de vorming van geraniol en limoneen.<br /> # Bespreek sulfonering, alkylering en acylering aan aromaten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* cyclisch AMP<br /> #* Glucaarzuur<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de hydrolyse, omestering, aminolyse en reductie van esters.<br /> # Welke methoden ken je om de volgorde van aminozuren in peptiden te bepalen?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Moleculen:<br /> #* Nerylpyrofosfaat<br /> #* Cellobiose<br /> # Wat zijn epoxylijmen?<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Licht toe wat acetalen en hemiacetalen zijn en pas dit toe op de vorming van beta-D-glucopyranose uit D-glucose en de vorming van methyl-beta-D-glucopyranoside.<br /> # Bespreek de labosynthese van peptiden.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* Trans-decaline<br /> #* Histamine<br /> <br /> === 24 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek reactie alkenen met H2, halogenen en perzuren.<br /> # Bespreek zure en base hydrolyse en omestering van vetten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren: <br /> #* ADP<br /> #* Maltose<br /> <br /> === 21 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de eleminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> # Bespreek de testreactie van ninhydrine.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Geef de IUPAC-naam.<br /> # Teken de volgende structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine<br /> # Bespreek nylon 66.<br /> # Cyclisch suiker: <br /> #* Geef de naam.<br /> #* Welk is het zuurste proton ?<br /> #* Geef de configuratie (R/S).<br /> #* Fisher<br /> #* Welke zijn de niet chirale C's ?<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 20 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren op alkenen.<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Geef de structuur van:<br /> #* Geranylpyrofosfaat<br /> #* Ninhydrine<br /> # Bespreek de Beckmann omlegging.<br /> # Aspartaam gegeven:<br /> #* Welke zijn de verschillende stereoisomeren ?<br /> #* Welke zijn de chirale koolstofatomen en duid aan of R/S zijn.<br /> #* Schrijf de fisherprojectie van L-fenylalanine.<br /> #* Vraag over elektroforese: aantonen waar fenylalanine en asparaginezuur zich bevinden.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 9 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de reactiemechanisme bij ketonen en aldehyden en vermeld hierbij de factoren die deze reacties beinvloeden. Geef een voorbeeld van additie van alcohol en additie van water. <br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose oiv van een base en geef een vb in de glycolyse cyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg uit wat een kroonether is.<br /> # Structuur asparagine gegeven:<br /> #* Teken alle stereoisomeren (fisher en newman).<br /> #* R/S configuratie<br /> #* Waarom heeft de amine-groep in de structuur geen basische eigenschappen ?<br /> #* Bereken het eerste equivalentiepunt en leg je methode uit.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 19 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Nucleofiele additie aan de carbonylgroep bespreken/factoren reactiviteit/aantonen met additie van water en alcohol.<br /> # Manieren om de AZ volgorde te bepalen uitleggen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg Nylon 66 uit.<br /> # Structuur Cysteïne gegeven:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* R-S<br /> #* Enantiomeren...<br /> #* Welk molecule <br /> #* Welke vorm komt in de natuur het meeste voor ?<br /> #* Welke is de mesovorm?<br /> # Twee reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aminolyse/omestering/hydrolyse esters.<br /> # Leg de decarboxylatie van carbonzuren uit en breng deze in verband met de Krebscyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Regel van Zaitsev kort bespreken.<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Biotine<br /> #* Cellobiose<br /> # Suikers: <br /> #* Open-ketenstructuur<br /> #* R en S<br /> #* Chirale atomen.<br /> #* 1,3-diaxiale interactie<br /> # Reacties: <br /> #* Alkeen + HCl =&amp;gt; ... <br /> #* Oxidatie van een alcohol.<br /> <br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # De additie van zuren aan alkenen.<br /> # Mutarotatie uitleggen en illustreren met glucose.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Acetylcholine <br /> #* cAMP<br /> # Omega-3 en omega-6 vetzuren uitleggen.<br /> # Een bepaald aminozuur:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* pH-berekeningen<br /> # Reacties: Reactieproducten en soort reactie geven en uitwerken voor een van de twee.<br /> #* Carbonylgroep met H2 en Pt<br /> #* 2 ketonen met OH-<br /> <br /> === 15 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Eliminatiereacties uitleggen.<br /> # Beta-oxidatie + claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam (carbonzuurgroep keton, 2 dubbele binden, methyl, en alkynbinding)<br /> # Een suiker omzetten naar een ringstructuur, epimeren aanduiden op bijhorende tabel.<br /> # Biodiesel uitleggen<br /> # Structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine structuur geven<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 14 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie van aldehyden en ketonen.<br /> # Bespreek de reactie van waterstof/halogenen/perzuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Oliezuur<br /> #* Adrenaline<br /> # Leg kort uit: kroonethers.<br /> # R-groep van lysine gegeven:<br /> #* Stereoisomeren, R/S, L aanduiden.<br /> #* Newman/fischer projecties.<br /> #* Naam van het aminozuur.<br /> #* Voorkomen bij pH 10 (welke vorm: geprotoneerd of niet?)<br /> # Twee reacties: (je moet maar van 1 het hele mechanisme geven, ander gewoon zeggen welk type reactie en eindproduct)<br /> #* Een keton reageert met HNO3 en H2SO4.<br /> #* Reactie van tertiar alcohol met zuurchloride.<br /> <br /> === 28 aug 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek peptidesynthese in het labo en vergelijk met die ter hoogte van de ribosomen.<br /> # Bespreek additie van zuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van adrenaline en gluconzuur.<br /> # Bespreek optische zuiverheid.<br /> # Gegeven: structuurformule threonine.<br /> #* Aantal stereo-isomeren<br /> #* De chirale C-en<br /> #* Fisher- en newman-projectie van elk.<br /> #* Duidt R/S aan.<br /> #* Naam van aminozuur.<br /> #* Bij pH = 7: naar welke pool migreert dit AZ (pk1 en pk2 gegeven) ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 esters (dezelfde) boven de pijl (H3O+ en OC3H7), boven de 2e pijl (H3O+ en NaBH4).<br /> <br /> === 26 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Hemiacetaal en acetaal, pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranosyl uit D glucose en de vorming van methyl - beta - D - glucopyranoside.<br /> # Oxidatie, hydrolyse ( in zuur en in basisch milieu) en omestering van olie en vet.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Cystine en adipinezuur structuur geven.<br /> # Regel van Zaitsev uitleggen en illustreren met een voorbeeld.<br /> # Oefening met stereo-isomeren, Fischer, Newman en R en S configuratie.<br /> # Furan + HNO3 + H2SO4 reactie geven.<br /> #* Stoffen geven die ge aan furan moet toevoegen om een ethylgroep op positie 2 (alfa) te induceren.<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de laboratoriumsynthese van peptideverbindingen en vergelijk met de manier waarop aminzuren binden met ribosomen.<br /> # Bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van oliezuur en adrenaline.<br /> # Bespreek cannizaro reacties.<br /> # Structuurformule van een suiker:<br /> #* Geef de fisherprojectie van de ringstructuur.<br /> #* R-S van de C2 bepalen<br /> #* Leidt de naam af.<br /> #* Geef het aantal chirale C's in de haworth aan.<br /> # Reactiemechanisme<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose onder invloed van base en breng in verband met een stap uit de glycolyse (alleen deze stap opschrijven).<br /> # Bespreek de afbraak van vetzuren en breng in verband met de Claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Thymidine<br /> #* Dansylchloride<br /> # Verklaar kort het begrip &amp;quot;optische zuiverheid&amp;quot;.<br /> # Een hepteen is gegeven:<br /> #* Geef de verschillende stereovormen in Fisherprojectie.<br /> #* Geef de Newman-projectie van het meest stabiele conformeer.<br /> #* Noteer ook R- en S-conformatie.<br /> # Reactie waarbij de producten, tussenstappen en mechanismen moeten worden aangevuld.<br /> <br /> === 21 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele aromatische substitutie met als voorbeeld nitreerzuur, benzeen en gesubstitueerde benzeenderivaten.<br /> # Bespreek hydrolyse, reductie, omestering en aminolyse van esters.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Sacharose <br /> #* SAM<br /> # Bespreek omega-3-vetzuren en omega-6-vetzuren.<br /> # Gegeven: structuurformule arginine <br /> #* Geef het aantal stereo-isomeren.<br /> #* Duidt de cirale C's aan.<br /> #* Fisher- en Newman-projectie van elk.<br /> #* Duid R/S aan.<br /> #* Geef de naam van het aminozuur.<br /> #* Duid aan welke N het meest basisch is.<br /> #* Welk stereo-isomeer is het L-aminozuur ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 keer cyclopenteen met daaraan 2-hexanol (of pentanol ben het vergeten) keten op de pijl staat K2Cr2O7, H+ en koud, boven tweede pijl staat 1 OH- <br /> <br /> === 20 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren aan alkenen (geen carbonzuren bedoeld).<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren: <br /> #* Kaneelzuur<br /> #* Cellobiose<br /> # 3-broom-4-cloorhexaan:<br /> #* Stereo-isomeren: Fisher- en Newman-projectie.<br /> #* R,S-configuratie<br /> #* Diastereomeren/enantiomeren?<br /> # Het reactietype en naam en mechanisme van benzeenring met OH aan, bij de pijl staan dibroom en ijzertribroom.<br /> <br /> === 13 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aldolcondensatie + glycolyse stap die met aldolcondensatie te maken heeft. <br /> # Geef de verschillende methoden om de volgorde van AZ in peptide te vinden. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Stearinezuur<br /> #* Pyridine<br /> # Leg uit: gauche en anti (bij alkanen).<br /> # 2,3,4-hydroxybutanal:<br /> #* Hoeveel stereoisomeren ?<br /> #* Geef Fisher projectie en de Newmann projectie van de meest stabiele conformatie.<br /> #* Geef R,S conformatie. <br /> #* En zeg welke enantiomeren zijn, welke diastereoisomeren zijn, mesovormen.<br /> # Geef reactiemechanisme, reactieproduct (ook in skeletnotatie--&amp;gt; reactieproduct) van:<br /> #* Trans-1-fenyl-1-buteen met verdund zwavelzuur.</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Bio-Organische_Chemie&diff=1706 2019-06-15T08:29:20Z

<p>Laurynn: /* 14 juni 2019 NM */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Basisvak organische chemie voor eerstejaars chemie, biochemie en biologie.<br /> Gedoceerd door Professor Luc van Meervelt.<br /> Het examen volgt al jaren dezelfde structuur.<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Mario Smet<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===14 juni 2019 NM===<br /> # 4 benzeen ringen gegeven (3 daarvan met substituenten)<br /> ## Reactiemechanisme uitschrijven voor een gewone benzeen tot chloorderivaat (SeAr)<br /> ## Rangschikken volgens reactiviteit, grensstructuren tekenen en substituenteffecten verklaren.<br /> ## Van de 4 chloorderivaten de IUPAC-naam geven en eindstructuur tekenen <br /> # De glycolyse genereert op 2 plaatsen ATP en de Krebs-cyclus op 1 plaats. Teken de reagens en het product van de reacties. Leg uit waarom de moleculen energie genereert.<br /> # Suiker oefening met L-Talose tot alfa-L-talose, Wat is de katalysator?, Reactietype?, Enantiomeer, Stabielste Newman-projectie (C4 en C5), R/S-Configuratie op C2 en C3, Oxidatietrap van C1.<br /> # Isoelektrisch punt van Arginine en Glycine berekenen, pH van een 0,1M 100ml Arginine oplossing na toevoegen van 200ml 0,1 NaOH, L-configuratie van Arginine tekenen, is het een S/R configuratie?<br /> # Gegeven: Tetracycline. Het molecule heeft 2 pKa en 1 pKb . Zoek de groepen die hiervoor zorgen en verklaar je keuze.<br /> # Vul reactie aan (reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme.<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> # Structuren van chloorbenzeen, anisool, benzeen en fenol zijn gegeven.<br /> ## Schrijf het reactiemechanisme uit van een elektrofiele substitutie van benzeen met als eindproduct een nitroderivaat.<br /> ## Rangschik de gegeven structuren volgens afnemende reactiviteit. Leg uit adhv substituenteffecten en teken grensstructuren indien nodig.<br /> ## Geef van de 4 nitroderivaten de IUPAC-naam en teken de structuur<br /> # Waarom kunnen alcoholen niet gemakkelijk een SN-reactie ondergaan? Geef 2 voorbeelden van een SN-reactie van een alcohol, schrijf het mechanisme. Reageert fenol op dezelfde manier? Teken en leg uit. Hoe kunnen SN-reacties van alcoholen mogelijk gemaakt worden in biologische systemen?<br /> # Gegeven: enantiomeer van een structuur. Geef R- of S-configuratie van 2 aangeduide C-atomen. Teken de ruimtelijke structuur van het molecule. Hoeveel stereo-isomeren zijn er? Teken de meest stabiele Newman-projectie. Is er een mesovorm? Indien mogelijk teken mesomere grensstructuren. Geef de oxidatietrap van 2 aangeduidde C-atomen.<br /> # Bij welke pH komt het Zwitter-ion van arginine voor? Teken. Waarom is de pKa van arginine lager dan de pKa van asparaginezuur? Gegeven: 100ml volledig geprotoneerd 0,10M asparaginezuur, Wat is de pH na een titratie met 150mL 0,10M NaOH? Teken van elk vermeld aminozuur de neutrale structuur<br /> # Gegeven: formaldehyde, aceetaldehyde en benzaldehyde. Welke kan een aldolcondensatie met zichzelf doen? Teken het mechanisme en verklaar waarom de andere 2 dit niet kunnen.<br /> # Vul reactie aan (reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme.<br /> <br /> ===30 augustus 2018===<br /> # 4 gegeven alcoholen kunnen en E1 reactie ondergaan, geef de volledige reactie voor alcohol A, geef de eindproducten en de IUPAC-naam van de 4 alcoholen na de reactie. Orden volgens afnemende reactiviteit.<br /> # Een vraag over de oxidatieve deaminering van glutaminezuur.<br /> # Suiker in ringstructuur gegeven: geef naam &amp; lineaire vorm, geef de Newman projectie (c3-c4), is c2 R/S en wat is zijn oxidatietrap, hoeveel chirale C atomen zijn er en duid aan in de cyclische vorm en lineaire vorm welke de chirale C atomen zijn, geef een diastereomeer dat geen epimeer of anomeer is van de gegeven suiker, hoe heet de reactie waarbij een lineaire vorm over kan gaan in de cyclische vorm en in welk solvent gebeurt dit.<br /> # Leg het verschil in pKa tussen glutaminezuur en valine uit. Welke vorm van glutaminezuur komt er het meeste voor bij bepaalde pH. Bereken de pH van een oplossing van 100ml valine (0,1M) met 200ml base.<br /> # Een SN reactie bij alcoholen moet in zuur milieu gebeuren: waarom, waarom niet met NH2 als nucleofiel, geef een alternatief voor zuur milieu bij SN reactie met alcoholen.<br /> # Vul reactie aan (pijltjes en reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme. <br /> ===22 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 esters in basisch midden, voor 1 het mechanisme uitschrijven.<br /> # Leg de synthese van peptiden uit met dicyclohexylcarbodiimide. Welke voorzorgsmaatregel moet genomen worden om selectief een peptide te vormen? Geef een voorbeeld. <br /> # Geef de naam van een gegeven cyclisch suiker. Uitleggen of het R of S is. Is het een reducerende suiker? Geef de fischerprojectie. Geef de Newmanprojectie met c3-c4 als as en geef hiervan de stabielste Haworthprojectie. Geef het anomere suiker, is dit een enantiomeer, epimeer of diastereomeer en verklaar. <br /> # Geef de 3D projectie van S-tryptofaan. Waarom heeft de R-groep van tryptofaan geen basische eigenschappen? Is tryptofaan vlot te scheiden van alanine met gelelektroforese? Indien ja, bij welke pH en waar zouden ze zich bevinden op de gel. Indien nee, verklaar. <br /> # Waarom ondergaat pyridine gaan elektrofiele aromatische substitutie met een chlooralkeen en trichlooralluminium zoals benzeen? Schrijf de reactie uit die wel plaatsvindt en benoem deze. Nog een deelvraag....<br /> # Mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen. De eerste was een cyclisch ester waarbij je moest aangeveven dat er OH werd gebruikt zodat de ring open ging en het eindproduct in skeletnotatie. Reactie tussen een zuurchloride en een primair amine, het reactietype en producten in skeletnotatie geven. De laatste was een claisoncondensatie waarbij het mechanisme gegeven moest worden en het eindproduct in skeletnotatie. <br /> ===18 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 benzeenderivaten bij een elektrofiele aromatisch substitutie, voor 1 het mechanisme uitschrijven<br /> # Leg de afbraak van vetzuren uit en geef de coënzymen die een rol spelen, vergelijk met de vetzuursynthese en leg het verband uit tussen vetzuursynthese en de Claisencondensatie<br /> # Aflatoxine is gegeven, enkele vraagjes zoals: hoeveel stereoisomeren, teken diastereomeren, r of s,heeft het molecule een mesovorm, oxidatietrappen bepalen, mesomere effecten aanduiden...<br /> # Waarom heeft de NH2 groep van asparagine geen Pkr? Waar bevinden tyrosine en asparagine zich in een gelelektorforese bij pH 11? Is er mesomerie mogelijk in tyrosine, duid aan met pijlen<br /> # Bespreek de stereochemie van 2 reacties<br /> # mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen<br /> ===14 juni 2018 ===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen vergelijken waarbij een aromatische substitutie gebeurd ter vorming van een nitroderivaat voor 1 het mechanisme uitschrijven en welke het snelste gaat verlopen en waarom. De structuur van de reactieproducten tekenen en de IUPAC-naam geven.<br /> #De volledige vetzuursynthese geven en alle enzymes en cofactoren benoemen. Zeggen waarom NADPH een goed reductans is voor de reductie van de vetzuren.<br /> <br /> schriftelijk<br /> #Van een gegeven verbinding zeggen hoeveel stereo-isomeren er van bestaan en van ze allemaal de fisher en newman projectie (stabielste configuratie) geven. Van alle chirale atomen de R of de S configuratie toe kennen. Zeggen welke diasteriomeren en enantiomeren van elkaar zijn. Er kon makkelijk water afgesplitsd worden en zeggen waarom het een stabiel carbokation was en de hybridisatie van het koolstof atoom geven.<br /> #Van threonine de titratie curve gekregen en hieruit afleiden welke volume op elk punt is toegevoegd welke vorm er het meeste voorkomt en op een bepaald punt de lading van het aminozuur bepalen. Waarom pKa van threonine lager als die van Leucine. (overal structuur van geven)<br /> #4 verschillende verbindingen gekregen en zeggen welke verbinding het reactiefste is bij een nucleofiele substitutie.<br /> #Oefening over mechanismes: producten geven, boven pijl aan vullen, reactietype of volledig mechanisme.<br /> <br /> === 13 juni 2018 ===<br /> #4 stoffen vergelijken waaraan een elektrofiele additie van HBr gebeurd. Het mechanisme voor 1 v/d stoffen uitschrijven. Zeggen welke reactie het snelst gaat verlopen en waarom (eventueel aantonen door uitschrijven grensstructuren). De structuur van de reactieproducten voor de 4 stoffen geven en de IUPAC-naamgeving van twee daarvan. (mondeling)<br /> #Geef het mechanisme van decarboxylering van beta-ketocarbonzuren en leg uit. Geef een voorbeeld van een analoog mechanisme in de biologie en leg uit. (mondeling)<br /> #Oefening over ringsluiting van een suiker, aanduiden asymmetrische koolstoffen, D omzetten in L, een epimeer en anomeer geven, R-S configuratie voor 1 C geven, meest stabiele conformatie over as tussen twee C's weergeven in Newmann. (schriftelijk)<br /> #Oefening over aminozuren. 3D weergave van S-proline weergeven. Zeggen waarom pKa' van proline hoger ligt dan van valine. Geven onder welke vorm valine voorkomt bij pH 2.2 en waarom. <br /> #Oefening over reactie H2SO4 onder temperatuurstijging en een alcohol. Hier gaat eliminatie gebeuren. De twee mogelijke reactieproducten worden gegeven en er wordt gezegd welke het meest gaat voorkomen. Vervolgens wordt gevraagd aan welke regel er hier niet wordt voldaan en waarom. (Regel van Zaitsev wordt niet voldaan, de minst gesubstitueerde alkeen gaat gevormd worden, komt door verschillende reactiemechanisme voor eliminatie van alcohol met H2SO4, schrijf hiertoe mechanismen uit dan wordt het duidelijk)<br /> #oefening over mechanismen (aanvullen, producten geven of volledig mechanisme uitschrijven)<br /> === 7 september 2017 (voormiddag)===<br /> # 4 stoffen (ketonen) gegeven waarop een nucleofiele additie van methylamine gebeurt. schrijf het mechanisme voor stof A, geef de stoffen in afnemende reactiviteit en de UIPAC naam van alle stoffen met structuur.<br /> # vergelijk de hydrolyse van carbonzuuresters en fosfaatesters in base en de hydrolyse van fosfaatesters in zuur. vergelijk de hydrolysesnelheid van mono-, di- en trialkylfosfaten.<br /> <br /> #De pKr van glutaminezuur is groter dan die van asparaginezuur, verklaar. titratie van glutaminezuur met NaOH, bereken de pH als er 250ml base werd toegevoegd. welke vorm van asparaginezuur is meer aanwezig bij pH 2.2.<br /> #welk product word gevormd bij de reactie van Z-2-penteen met dibroom (S,R).<br /> #reacties aanvullen, skeletnotatie, reactietype, reactiemechanisme,...<br /> <br /> ===29 augustus 2017 (namiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen zijn gegeven: een buteen, een butadieen, een fenyletheen, en een furyletheen. Voer een elektrofiele additie van water uit in zuur milieu: schrijf het reactiemechanisme compleet uit voor stof A + welke stof is het reactiefste leg uit adhv substituenteffecten + geef alle gevormde producten en hun IUPAC namen.<br /> #Methionine wordt gebruikt bij de methylering in het lichaam maar moet eerst geactiveerd worden. Geef mechanisme van activering, mechanisme van methylering, geef biologisch voorbeeld van methylering + Mosterdgas is sterk alkylerend, waarom? En waarom zijn sterk alkylerende stoffen uiterst toxisch?<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten: L-arabinose omvormen naar beta-L-arabinofuranose, hoe noemt deze reactie en welk type reactie is dit?, geef een anomeer van de beta vorm is dit een enantiomeer?, geef een diastereomeer dat geen epimeer is, is deze suiker reducerend?, newman projectie van meest stabiele configuratie bekeken vanaf C2 en C3, geef de absolute configuratie en oxidatietrap van C2 en C4,...)<br /> #oefening op AZ: arginine, welke vorm heeft dit bij pH12.5 en waarom? Welk stikstofatoom is het meest basisch en waarom? valine, geef S configuratie (beiden dus structuur vanbuiten kennen)<br /> #methyl-2-methylpropanoaat ondergaat een claisencondensatie in oplossing met methoxide. In tegenstelling tot andere claisencondensaties wordt het reactiemechanisme NIET naar rechts getrokken, waarom?<br /> #3 verschillende reacties, verschillende zaken aanvullen telkens (mechanisme, welk type reactie, reactieproduct, reagentia,...)<br /> <br /> ===15 juni 2017 (voormiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #halogeenalkaan ondergaat een E1 + toelichten zaitsev<br /> #vier moleculen ondergaan een E; welke is het reactiefst? Leg uit mbhv substituenteffecten + resonantievormen tekenen (indien nuttig)<br /> #Waarom kan op een alcohol NIET goed een Sn uitgevoerd worden? (OH- is niet stabiel)<br /> #2 voorbeelden geven hoe dat wel kan + werkt dit ook voor fenol? (protoneren of fosfaatgroep toevoegen)<br /> #Voorbeeld geven van een nucleofiele substitutie van een alcohol in biologische systemen (acetaalvorming v/e reducerende suiker met methanol)<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten (R/S; anomeer, epimeer, haworth en newman projecties<br /> #oefeningen op reactiemechanismen (fiederlkraftsalkylering, nucleofiele acylsubstietutie)<br /> #oefening op AZ (2 tekenen, titratie-oef, pKa vergelijken)<br /> <br /> ===14 Juni 2017 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Elektrofiele additie reactiemechanisme schrijven (regel markovnikov)<br /> #4 moleculen bepalen welke het snelst aan een Ae doet (grensstructuren, inductieve effecten)<br /> #naamgeving van enkele producten na de Ae<br /> #isomerisatie in glycolyse van glucose-6-fosfaat naar fructose-6-fosfaat en uitleggen waarom dit base gekatalyseerd is<br /> #verband uitleggen met Fehling's/ Tollen en Barfoed<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #gegeven moleculen Menthol aantal stereochemische oefeningen oplossen (R/S, diasteromeren, enantiomeren, newman...)<br /> #oefening op AZ op papierelektroforese (waar komt elk AZ bij bepaalde ph)<br /> #aceton+ methylanime wordt imine bij ph=7 laat zien<br /> #enkele reactiemechanisme aanvullen of tekenen ( Nitrering, estercondensatie)<br /> <br /> ===12 juni 2017 (voormiddag) SINDS 2017 GEGEVEN DOOR MARIO SMET===<br /> #op 4 structuren Sn1 toepassen en verklaren welke het meest reactief is + resomere vormen geven + naamgeving...<br /> #retro aldolcondensatie bij glycolyse en zeggen hoe het katalytisch effect tot stand kwam<br /> #een oefenig op suikers, op aminozuren en 3 reactiemechanismes<br /> #vertellen hoe een alcohol test werkt met chroomzuur<br /> <br /> ===9 juni 2016===<br /> #beckman omlegging<br /> #edman degradatie<br /> #biosynthese geraniol en limoleen<br /> #structuren = S.A.M &amp; biotione<br /> #naamgeving + 2 mechanismes<br /> #oefening ivm stereochemie<br /> <br /> ===8 juni 2016===<br /> #synthese vn peptiden<br /> #hydrolyse, omestering en reductie van esters<br /> #cannizaro reactie<br /> #structuren: -2-isopentenylpyrofosfaat<br /> #Trans decaline<br /> #oef over suikers(suiker bepalen, chirale C's, newman projectie..)<br /> #reactiemechanismen en naamgeving<br /> <br /> ===6 juni 2016===<br /> #Aldolcondensatie en waardat deze terugkomt in de glycolyse<br /> #reactiviteit bij de substitutie reacties van benzeen, tolueen en pyridine vergelijken<br /> #-verschil tussen reducerende suikers en nietreducerende suikers<br /> #structuur van acetyl-choline en palitine<br /> #pH van aminozuren bij een titratie<br /> #reactimechanisme<br /> <br /> === 15 juni 2015 ===<br /> # Claisen condensatie + verband met afbraak van vetzuren<br /> # Bespreek de reactie van geconcentreerd zwavelzuur met:<br /> #* Alkeen<br /> #* Alcohol<br /> #* Aromaat<br /> # acetylcholine en fructose 6 fosfaat tekenen, optische zuiverheid uitleggen. <br /> #Oefeningen over aminozuren (of glutamine en threonine te scheiden waren met elektroforese) fischer, newmann, stereo isomeren erover. <br /> #En dan twee reacties natuurlijk<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( namiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> # Leg de reacties met benzeen uit en ook die van purine en fenol.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetzuren in zuur en basisch milieu. Leg hierbij ook het broomgetal en verzepingsgetal uit.<br /> Schriftelijk:<br /> # Naamgeving ( c-AMP en mannose)<br /> # Leg uit si en re<br /> # Een hele lang oefening vergelijkbaar met de oefeningen van de oefenzitting ( verschil tussen D en L, chirale C, reacties, ...)<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( voormiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Aminen en halogeenalkanen <br /> #Aminen en salpeterigzuur<br /> #Laboratorium peptidesynthese<br /> <br /> schriftelijk:<br /> #structuren<br /> #*Limoneen<br /> #*Sorbitol<br /> #stereochemie+ reactiemechanisme<br /> #*aldolcondensatie<br /> #leg uit:<br /> #*reducerende en niet-reducerende suikers<br /> <br /> ===11 juni 2015===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Wat is ''mutarotatie''? Leg dit uit a.h.v glucose en fructose.<br /> #Leg uit:<br /> #* Fisher-verestering<br /> #* Beckmann-omslag. Je moet ook weten hoe H2O addeert. Hij vraagt hoe je aan een oximen kunt komen. <br /> schriftelijk:<br /> #IUPAC <br /> #structuren<br /> #*citroenzuur<br /> #*ninhydrine<br /> #structuur observeren<br /> #* chirale C-atomen aanduiden<br /> #* OG van aangeduid atoom geven<br /> #* vermelden welke N in de molecule het stabielste is.<br /> #* vermelden hoeveel stereo-isomeren er gevormd kunnen worden.<br /> #* één stereomeer tekenen dat geen enantiomeer is.<br /> #* oefening op pH-waarden binnen titraties. ( ''deze bij 200 mL als de molecule volledig geprotoneerd is'' )<br /> #wat is ''fosforyleringspotentiaal''? Leg uit.<br /> #2 structuren gegeven. <br /> #*Van elk de/het reactieproduct(en) geven en hiervan de juiste skeletnotatie. <br /> #*Geef van één van de 2 tructuren het reactiemechanisme.<br /> <br /> ===16 juni 2014===<br /> #Bespreek de reacties met alkenen (waterstof halogenen en perzuren)<br /> #Iupac<br /> #Bespreek reducerende suikers<br /> #Peridoxalfosfaat en acetylcholine<br /> #Stereochemie<br /> #Reactiemechanismen<br /> <br /> ===20 augustus 2013===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reactie kan D-mannose in een basisch milieu ondergaan?<br /> # Leg de biosynthese van vetzuren uit.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC<br /> # Structuren: tBOC en ninhydrine<br /> # Fosforylerings-potentiaal<br /> # Random oefening<br /> # Reacties: Ester+Amide en Alcohol+Zuur<br /> <br /> ===25 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele en nucleofiele substitutie bij benzeen en pyridine.<br /> # Bespreek eliminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC.<br /> # Structuur van glucaarzuur en tosylchloride.<br /> # Leg optische zuiverheid uit.<br /> # Tryptofaan: chirale koolstoffen, alle stereo-isomeren tekenen in Fischer en Newman, R/S bepalen.<br /> # Reacties: Nucleofiele substitutie halogeenalkaan en Fischer estersynthese.<br /> <br /> ===25 juni 2013 (voormiddag)===<br /> #decarboxylatie alpha-aminozuur en decarboxylatie alpha-ketocarbonzuur<br /> # amine + halogeenalkaan/salpeterigzuur<br /> # iupac<br /> # structuur beta-maltose en geranylpyrofosfaat<br /> # dean-stark<br /> # molecule: chirale centra, R/S, enantiomere/diastereomere/epimeren/anomeren, oxidatie, welke OH zuurste?<br /> # reactie aldehyd + OH/H2o, tetrahydropyraan met HI<br /> <br /> ===17 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de methoden uit om de volgorde van aminozuren in een peptide te achterhalen<br /> # Leg uit: Halfacetaal- en acetaalvorming en pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranose en methyl-beta-D-glucopyranoside<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Leg biodiesel uit<br /> # Geef de structuur van limoneen en citroenzuur<br /> # IUPAC-naamgeving<br /> # Molecule gegeven: <br /> #* Geef alle chirale C-atomen + R/S nomenclatuur<br /> #* Newman projectie geven van bepaalde as<br /> #* Is de stikstof erin basisch (verklaar met substituenteffecten)<br /> #* Teken een stereomeer die geen epimeer is<br /> # Reacties waarvan 1 uitwerken:<br /> #* Sn1 van een alkaan met een broom erin<br /> #* Claisen condensatie van een ester<br /> <br /> ===17 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek reactie alkenen met perzuren, halogenen en H2.<br /> #bespreek decarboxylatie van carbonzuren, pas toe op vb uit citroenzuurcyclus<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #bespreek: reducerend/niet reducerend suiker<br /> #molecules tekenen: biotine en SAM<br /> #iupac naam<br /> #chirale C: OT, R of S aangeven, diasteromeren van een AZ en fisher+newman<br /> #oefening met ph berekening met titratie<br /> #uitleggen waarom pka van 1 lager is dan een ander AZ<br /> #2 ractiemechanismen geven, één ervan uitschrijven<br /> <br /> ===14 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # mutarotatie volledig uitleggen en illustreren voor D-fructose en D-glucose<br /> # Joodgetal, verzepingsgetal, Hydrolyse en omestering (zuur en basisch) voor olie en vetten. (met TEKENINGEN van ELK mechanisme)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # fosforyleringspotentaal<br /> # 2 mechanismes waarvan ge het mechanisme en het eindproduct moet geven en eentje moet ge tekenen (naar keuze).<br /> # structuur gegeven: <br /> #* geef alle chirale C-atomen <br /> #* Stereo isomeren <br /> #* R en S geven van de chirale C-atomen in de stereo isomeren <br /> #* Zeggen of de dubbele bindingen E of Z zijn <br /> #* bepaal oxidatiegetal van het aangeduide punt <br /> #* verklaar waarom een stof hogere pka heeft als die gegeven is<br /> # er is nog eentje maar die weet ik niet meer.<br /> <br /> === 13 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> #synthese van peptiden in het labo<br /> #de hydrolysereactie van esters en fosfaatesters<br /> <br /> schriftelijk: <br /> #iupac naam<br /> #structuur van : cAMP en alpha keto glutaarzuur<br /> #leg de Beckman omlegging uit<br /> #suikers (ge krijgt een blad me alle suikers op) wij hadden xylulose<br /> #* bepaal de absolute configuratie van alle chirale C-atomen<br /> #*teken de meest stabiele open ketenvorm in een speciale projectie, kweet nimeer welke, volgens de C3-C4 as<br /> #*bepaal het oxidatiegetal van C2<br /> #*teken de overgang van L - xylulose naar L alpha xylulopentose<br /> #*teken het anomeer van L alpha xylulopentose<br /> #*welke soort reactie treed op bij een ringsluiting en welk soort katalysator bevordert dit proces<br /> #dan nog twee reacties, waarvan ge een volledig moet uitwerken en van beide reacties moet ge het reactietype geven en reactieproduct(en)<br /> <br /> <br /> === 13 juni 2013 ===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek de claisencondensatie en bespreek het verband met de afbraak van vetzuren<br /> #beschrijf de biosynthese van geraniol en limoneen(monoterpenen)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #Bespreek de regel van Huckel<br /> <br /> <br /> ===15 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> # Bespreek de biosynthese van monoterpenen: geraniol (molecule krijg je) en limoneen (structuur wel kennen)<br /> # Bespreek de aldolcondensatie en geef het verband met de glycolyse<br /> <br /> Schriftelijk: <br /> # IUPAC naam geven<br /> # structuren van acetylcholine en citroenzuur<br /> # uitleggen wat reducerende en niet reducerende suikers zijn<br /> # oefening met molecule met fenolen enz aan: fisherprojecties geven van de isomeren en ook de R/S en newmanprojecties van de stabielste moleculen.<br /> # reactiemechanismes aanvullen: nucleofiele additie van H2SO4 aan alkeen en zuurgekatalyseerde claisencondensatie<br /> <br /> ===14 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele reacties van carbonylgroep en additie met H20 en alcohol<br /> # Bespreek ninhydrine reactie<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # ne iupac<br /> # Limoneen en fosfoënolpyruvaat tekenen<br /> # Bespreek optische zuiverheid<br /> # oefening met suiker ( bij ons was die suiker L-tagatose dachtek) ma ge krijgt een blad om hem te herkennen (naam geven, fisher tekenen, R/S, een diastereomeer geven dat geen epimeer en geen anomeer is, + waarom suikercyclisatie zuur gekatalyseerd, en dan nog iets ma da wetek ni meer)<br /> # 2 structuren ( 1 was zo cyclisch ether da met HI reageert )<br /> <br /> ===30 juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Labosynthese van peptiden<br /> #Eliminatiereacties bij halogeenalkanen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPD-naam<br /> #structuren:<br /> #*Nylon-66<br /> #*Palmitinezuur<br /> #Leg uit: Dean Stark opstelling<br /> #stereochemie<br /> #reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Ninhydrinereactie<br /> #bespreek reacties van amiden met halogeenalkanen en salpeterigzuur<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #Structuren:<br /> #*c-AMP<br /> #*Sorbitol<br /> #Leg uit: Cannizzaro-reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Bio-synthese van vetzuren en het verband met de Claisencondensatie<br /> #reacties van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*ATP<br /> #*citroenzuur<br /> #Leg uit: Diazokoppelingsreactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===16 Juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Leg uit: acetaal- en halfacetaalvorming.<br /> #Reacties van anorganische zuren met alkenen en alkynen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*limoneen<br /> #*D-mannose<br /> #leg uit: Kolbe-Schmitt reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===23 augustus 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Ninhydrinereactie<br /> # Welke reacties kan D-fructose in base ondergaan?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* SAM<br /> # leg uit: Biodiesel<br /> # stereochemie<br /> # twee reactiemechanismen:<br /> #* keton met alcohol<br /> #* amide in water (zuurgekatalyseerd)<br /> ===18 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Reactie van anorganische zuren met alkenen en alkynen.<br /> # Alkylering, sulfonering en acylering van aromaten.<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* (delta2)isopentenylpyrofosfaat<br /> #* cellobiose<br /> # leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # stereochemie aminozuur met R = -CHOH-CH3<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* bepaal het oxidatiegetal van de C-atomen<br /> #* welk is het meest basisch en zeg waarom...<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> ===14 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reacties gebeuren er met suikers in basisch milieu? (en dan bedoelt hij specifiek in basisch milieu)<br /> # Bespreek de oxidatie van alcoholen in het labo met K2Cr2O7 en in de natuur met NAD+ en illustreer met een voorbeeld in de citroenzuurcyclus<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Biotine<br /> # leg uit: reactie van Chichibabin<br /> # stereochemie<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* is er een mesovorm?<br /> #* welk is het meest basisch: CH3CH2COO- of CH3CH2C=-C- (driedubbele binding) en zeg waarom<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> <br /> ===11 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Wat geven alkenen met <br /> #* Anorganische zuren; <br /> #* Perzuren (ook energieschema's kennen, effecten van concentraties enzo)<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren (Claisen-condensatiestap belangrijkst)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #*SAM (S-adenosylmethionine)<br /> #*PET<br /> # Leg uit: Kolbe-Schmidt-reactie (aspirine dus)<br /> # Stereo-chemie:<br /> #* teken (beta)-L-gulopyranose (lineaire vorm gegeven)<br /> #* teken gunstigste Newman-projectie volgens C2-C3-as<br /> #* wat is de oxidatietrap van C6?<br /> #* geef de anomeer en een epimeer van L-gulose<br /> # 2 reactiemechanismen (1 uitschrijven)<br /> #* oxidatie van een alcohol en aldehyde met K2Cr2O7, H2SO4, koud<br /> #* Friedel-Crafts-acylering<br /> -<br /> ===22 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie. Bespreek ook de stap van de glycolyse die verband houdt met de aldolcondensatie.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetten. Leg ook uit wat het verzepingsgetal en het joodgetal is.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* dansylchloride<br /> #* cellobiose<br /> # Leg uit: De Beckmann-omlegging<br /> # Je krijgt een molecule gegeven <br /> #* Duid alle assymetrische koolstofatomen aan met een &amp;quot;*&amp;quot; en zeg of ze een R of S-configuratie hebben<br /> #* Teken het enantiomeer en 2 epimeren<br /> #* Van een N-atoom zeggen dat het basischer of zuurder is in vergelijking met ammoniak<br /> #* 2 mesomeren vormen geven (buiten die van benzeenring)<br /> # Twee reactiemechanismen (producten + soort reactie geven + één mechanisme helemaal uitschrijven)<br /> #* tertair alcohol + zuurchloride<br /> #* alkeen + zuur<br /> <br /> <br /> ===19 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele additie aan de carbonylgroep. Bespreek de factoren die de reactiviteit van aldehyden en ketonen beinvloed. geef de reactie met water en alcoholen<br /> # bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* maltose<br /> #* fosfoënolpyruvaat<br /> # Leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # gegeven: aminozuur met zijgroep: R=CH2-SH<br /> #* Hoeveel stereoisomeren bestaan er van dit molecule+ welk aminozuur is dit<br /> #* geef de fischerprojectie en de Newmanprojectie( volgens C2-C3 as) van stabielste conformatie van elk stereoisomeer.Geef van elke chirale C of het R of S is.<br /> #* titratie: je begint met 100ml van O,2M oplossing van aminozuur(volledig geprotoneerd) en je titreert met 0,2M NaOH.(Pk1=1,9 Pk2=10,7 Pkr=8,4<br /> #*# bereken PH als je 150ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# Bereken PH als je 300ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# wat is(zijn) de voornaamste vorm(en) van het aminozuur bij PH=8,4<br /> # reactiemechanismen<br /> <br /> === 15 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de decarboxylering van carbonzuren uit en pas toe in een stap uit de citroenzuurcyclus<br /> # Welke technieken ken je voor het bepalen van de aminozuurvolgorde in een peptideketen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* Biotine<br /> #* (delta)³ - isopentenylpyrofosfaat<br /> # Leg uit: de reactie van chichibabin<br /> # Cyclische L-suiker gegeven:<br /> #* Geef de naam en de lineaire structuur. (lijst met ongekende suikers gegeven)<br /> #* Bepaal van C² of het R of S - configuratie heeft<br /> #* Duidt niet-chirale C-atomen in lineaire en cyclische structuur aan<br /> #* Hoeveel 1,3-diaxiale interacties zijn er?<br /> <br /> === 8 juni 2008===<br /> # Leg uit: de reactie van een zuur met een alkeen/alkyn.<br /> # Leg uit: de Claisen-condensatie en breng dit in verband met de biosynthese van lipiden/vetten.<br /> # Teken de structuur van S-adenosyl-methionine en van sacharose.<br /> # Leg uit: optische zuiverheid.<br /> # Oefeningen:<br /> #* Stereochemie, invloed van substituenten op de zuurtegraad etc. <br /> #* Reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 aug 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Geef de biosynthese van monoterpenen voor de vorming van geraniol en limoneen.<br /> # Bespreek sulfonering, alkylering en acylering aan aromaten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* cyclisch AMP<br /> #* Glucaarzuur<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de hydrolyse, omestering, aminolyse en reductie van esters.<br /> # Welke methoden ken je om de volgorde van aminozuren in peptiden te bepalen?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Moleculen:<br /> #* Nerylpyrofosfaat<br /> #* Cellobiose<br /> # Wat zijn epoxylijmen?<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Licht toe wat acetalen en hemiacetalen zijn en pas dit toe op de vorming van beta-D-glucopyranose uit D-glucose en de vorming van methyl-beta-D-glucopyranoside.<br /> # Bespreek de labosynthese van peptiden.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* Trans-decaline<br /> #* Histamine<br /> <br /> === 24 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek reactie alkenen met H2, halogenen en perzuren.<br /> # Bespreek zure en base hydrolyse en omestering van vetten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren: <br /> #* ADP<br /> #* Maltose<br /> <br /> === 21 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de eleminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> # Bespreek de testreactie van ninhydrine.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Geef de IUPAC-naam.<br /> # Teken de volgende structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine<br /> # Bespreek nylon 66.<br /> # Cyclisch suiker: <br /> #* Geef de naam.<br /> #* Welk is het zuurste proton ?<br /> #* Geef de configuratie (R/S).<br /> #* Fisher<br /> #* Welke zijn de niet chirale C's ?<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 20 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren op alkenen.<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Geef de structuur van:<br /> #* Geranylpyrofosfaat<br /> #* Ninhydrine<br /> # Bespreek de Beckmann omlegging.<br /> # Aspartaam gegeven:<br /> #* Welke zijn de verschillende stereoisomeren ?<br /> #* Welke zijn de chirale koolstofatomen en duid aan of R/S zijn.<br /> #* Schrijf de fisherprojectie van L-fenylalanine.<br /> #* Vraag over elektroforese: aantonen waar fenylalanine en asparaginezuur zich bevinden.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 9 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de reactiemechanisme bij ketonen en aldehyden en vermeld hierbij de factoren die deze reacties beinvloeden. Geef een voorbeeld van additie van alcohol en additie van water. <br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose oiv van een base en geef een vb in de glycolyse cyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg uit wat een kroonether is.<br /> # Structuur asparagine gegeven:<br /> #* Teken alle stereoisomeren (fisher en newman).<br /> #* R/S configuratie<br /> #* Waarom heeft de amine-groep in de structuur geen basische eigenschappen ?<br /> #* Bereken het eerste equivalentiepunt en leg je methode uit.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 19 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Nucleofiele additie aan de carbonylgroep bespreken/factoren reactiviteit/aantonen met additie van water en alcohol.<br /> # Manieren om de AZ volgorde te bepalen uitleggen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg Nylon 66 uit.<br /> # Structuur Cysteïne gegeven:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* R-S<br /> #* Enantiomeren...<br /> #* Welk molecule <br /> #* Welke vorm komt in de natuur het meeste voor ?<br /> #* Welke is de mesovorm?<br /> # Twee reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aminolyse/omestering/hydrolyse esters.<br /> # Leg de decarboxylatie van carbonzuren uit en breng deze in verband met de Krebscyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Regel van Zaitsev kort bespreken.<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Biotine<br /> #* Cellobiose<br /> # Suikers: <br /> #* Open-ketenstructuur<br /> #* R en S<br /> #* Chirale atomen.<br /> #* 1,3-diaxiale interactie<br /> # Reacties: <br /> #* Alkeen + HCl =&amp;gt; ... <br /> #* Oxidatie van een alcohol.<br /> <br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # De additie van zuren aan alkenen.<br /> # Mutarotatie uitleggen en illustreren met glucose.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Acetylcholine <br /> #* cAMP<br /> # Omega-3 en omega-6 vetzuren uitleggen.<br /> # Een bepaald aminozuur:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* pH-berekeningen<br /> # Reacties: Reactieproducten en soort reactie geven en uitwerken voor een van de twee.<br /> #* Carbonylgroep met H2 en Pt<br /> #* 2 ketonen met OH-<br /> <br /> === 15 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Eliminatiereacties uitleggen.<br /> # Beta-oxidatie + claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam (carbonzuurgroep keton, 2 dubbele binden, methyl, en alkynbinding)<br /> # Een suiker omzetten naar een ringstructuur, epimeren aanduiden op bijhorende tabel.<br /> # Biodiesel uitleggen<br /> # Structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine structuur geven<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 14 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie van aldehyden en ketonen.<br /> # Bespreek de reactie van waterstof/halogenen/perzuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Oliezuur<br /> #* Adrenaline<br /> # Leg kort uit: kroonethers.<br /> # R-groep van lysine gegeven:<br /> #* Stereoisomeren, R/S, L aanduiden.<br /> #* Newman/fischer projecties.<br /> #* Naam van het aminozuur.<br /> #* Voorkomen bij pH 10 (welke vorm: geprotoneerd of niet?)<br /> # Twee reacties: (je moet maar van 1 het hele mechanisme geven, ander gewoon zeggen welk type reactie en eindproduct)<br /> #* Een keton reageert met HNO3 en H2SO4.<br /> #* Reactie van tertiar alcohol met zuurchloride.<br /> <br /> === 28 aug 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek peptidesynthese in het labo en vergelijk met die ter hoogte van de ribosomen.<br /> # Bespreek additie van zuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van adrenaline en gluconzuur.<br /> # Bespreek optische zuiverheid.<br /> # Gegeven: structuurformule threonine.<br /> #* Aantal stereo-isomeren<br /> #* De chirale C-en<br /> #* Fisher- en newman-projectie van elk.<br /> #* Duidt R/S aan.<br /> #* Naam van aminozuur.<br /> #* Bij pH = 7: naar welke pool migreert dit AZ (pk1 en pk2 gegeven) ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 esters (dezelfde) boven de pijl (H3O+ en OC3H7), boven de 2e pijl (H3O+ en NaBH4).<br /> <br /> === 26 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Hemiacetaal en acetaal, pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranosyl uit D glucose en de vorming van methyl - beta - D - glucopyranoside.<br /> # Oxidatie, hydrolyse ( in zuur en in basisch milieu) en omestering van olie en vet.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Cystine en adipinezuur structuur geven.<br /> # Regel van Zaitsev uitleggen en illustreren met een voorbeeld.<br /> # Oefening met stereo-isomeren, Fischer, Newman en R en S configuratie.<br /> # Furan + HNO3 + H2SO4 reactie geven.<br /> #* Stoffen geven die ge aan furan moet toevoegen om een ethylgroep op positie 2 (alfa) te induceren.<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de laboratoriumsynthese van peptideverbindingen en vergelijk met de manier waarop aminzuren binden met ribosomen.<br /> # Bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van oliezuur en adrenaline.<br /> # Bespreek cannizaro reacties.<br /> # Structuurformule van een suiker:<br /> #* Geef de fisherprojectie van de ringstructuur.<br /> #* R-S van de C2 bepalen<br /> #* Leidt de naam af.<br /> #* Geef het aantal chirale C's in de haworth aan.<br /> # Reactiemechanisme<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose onder invloed van base en breng in verband met een stap uit de glycolyse (alleen deze stap opschrijven).<br /> # Bespreek de afbraak van vetzuren en breng in verband met de Claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Thymidine<br /> #* Dansylchloride<br /> # Verklaar kort het begrip &amp;quot;optische zuiverheid&amp;quot;.<br /> # Een hepteen is gegeven:<br /> #* Geef de verschillende stereovormen in Fisherprojectie.<br /> #* Geef de Newman-projectie van het meest stabiele conformeer.<br /> #* Noteer ook R- en S-conformatie.<br /> # Reactie waarbij de producten, tussenstappen en mechanismen moeten worden aangevuld.<br /> <br /> === 21 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele aromatische substitutie met als voorbeeld nitreerzuur, benzeen en gesubstitueerde benzeenderivaten.<br /> # Bespreek hydrolyse, reductie, omestering en aminolyse van esters.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Sacharose <br /> #* SAM<br /> # Bespreek omega-3-vetzuren en omega-6-vetzuren.<br /> # Gegeven: structuurformule arginine <br /> #* Geef het aantal stereo-isomeren.<br /> #* Duidt de cirale C's aan.<br /> #* Fisher- en Newman-projectie van elk.<br /> #* Duid R/S aan.<br /> #* Geef de naam van het aminozuur.<br /> #* Duid aan welke N het meest basisch is.<br /> #* Welk stereo-isomeer is het L-aminozuur ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 keer cyclopenteen met daaraan 2-hexanol (of pentanol ben het vergeten) keten op de pijl staat K2Cr2O7, H+ en koud, boven tweede pijl staat 1 OH- <br /> <br /> === 20 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren aan alkenen (geen carbonzuren bedoeld).<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren: <br /> #* Kaneelzuur<br /> #* Cellobiose<br /> # 3-broom-4-cloorhexaan:<br /> #* Stereo-isomeren: Fisher- en Newman-projectie.<br /> #* R,S-configuratie<br /> #* Diastereomeren/enantiomeren?<br /> # Het reactietype en naam en mechanisme van benzeenring met OH aan, bij de pijl staan dibroom en ijzertribroom.<br /> <br /> === 13 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aldolcondensatie + glycolyse stap die met aldolcondensatie te maken heeft. <br /> # Geef de verschillende methoden om de volgorde van AZ in peptide te vinden. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Stearinezuur<br /> #* Pyridine<br /> # Leg uit: gauche en anti (bij alkanen).<br /> # 2,3,4-hydroxybutanal:<br /> #* Hoeveel stereoisomeren ?<br /> #* Geef Fisher projectie en de Newmann projectie van de meest stabiele conformatie.<br /> #* Geef R,S conformatie. <br /> #* En zeg welke enantiomeren zijn, welke diastereoisomeren zijn, mesovormen.<br /> # Geef reactiemechanisme, reactieproduct (ook in skeletnotatie--&amp;gt; reactieproduct) van:<br /> #* Trans-1-fenyl-1-buteen met verdund zwavelzuur.</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Metalen_en_Katalyse&diff=1618 2019-05-20T12:47:43Z

<p>Laurynn: /* Vakinformatie */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> <br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Gedoceerd door prof. Koen Binnemans. Vanaf 2018-2019 werden er aanpassingen gemaakt aan de leerstof en het examen. Het zijn 5 vragen: vooral oefeningen maar ook enkele inzichtsvragen over de leerstof. De elementen worden ook anders gevraagd, enkel symbool &amp; benaming kennen. Vanaf 2010-2011 worden er geen examenvragen meer gegeven, het examen bestaat louter uit 8 toepassingsvragen, 1 vraag over het boekje &amp;quot;the Periodic Table&amp;quot; en 1 vraag over het periodiek systeem zelf.<br /> <br /> ==Examenvragen vanaf 2011==<br /> ===29 januari 2018===<br /> #Pourbaix diagram van mangaan : Welke verbindingen zijn stabiel in water? Wat is de betekenis van een horizontale, verticale en schuine lijn? Welke verbinding(en) worden gevormd als je Mn... aanzuurt? Kan je mangaan-metaal maken uit een waterige oplossing?<br /> #Oplosbaarheid in water verklaren : Oplosbaarheid van AgX in water in stijgende volgorde rangschikken (I, Br, Cl, F) &amp; Oplosbaarheid van LiCl tov LiF<br /> #Ellingham diagram : Betekenis van een knik, de helling van een rechte en positieve/negatieve G &amp; Nog een eigenschap van Ca-metaal verklaren<br /> #Structuren tekenen (Fenantroline, DPTA, cyclam, ...kroon...<br /> #Katalytische cyclus geven : Hydrolyse van 1-hexeen met wilkinson-katalysator<br /> #Structuur van Cu(II) verklaren in een octaeder (Jahn-Teller uitgebreid uitleggen!)<br /> #Het aantal CO liganden in een complex bepalen opdat deze voldoet aan de 18-elektronenregel<br /> #Opsplitsing van de 5d orbitalen in een kubisch polyeder en verklaren of dit een HS of LS complex is<br /> #&quot;In de 19e eeuw gaf men de lanthaniden de naam &quot;zeldzame aarden&quot; omdat men toen dacht dat ze helemaal niet vaak voorkwamen. Dit blijkt achteraf niet te kloppen, de lanthaniden komen immers veel meer voor dan bv zilver of goud.&quot; Verklaar deze vergissing ahv de HSAB theorie &amp; uitleggen of een lanthanide en F- een stabiele verbinding vormt<br /> #Periodiek systeem<br /> <br /> ===19 Januari 2018===<br /> #(a)Als je weet dat [Mn(H2O)6]3+ een high-spin complex is, hoeveel ongepaarde elektronenverwacht je dan voor het oxalaatcomplex [Mn(ox)3]3-?<br /> (b) Teken het opsplitsingsdiagramma en de elektronenbezetting van de d-orbitalen voor [Co(NH3)6]2+ en [Co(NH3)6]3+. De deltaO-waarden voor deze twee complexen zijn resp. 120 kJ/mol en 270 kJ/mol. De elektronparingsenergie P van Co2+ bedraagt ongeveer 270 kJ/mol en deze van Co3+ ongeveer 210 kJ/mol.<br /> #Alfred Werner, de grondlegger van de coördinatiechemie, voerde zijn baanbrekende experimenten op het gebied van de stereochemie vooral uit op complexen van Cr(III), Co(III) en Pt(IV). Waarom zou hij juist deze ionen hebben gekozen?<br /> #Teken 2,2' bipyridine, 12-kroon-4, hexafluoroacetylaceton en EDTA4-<br /> #18-elektron regel, bepaal n<br /> #*Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> #* Ru3(CO)n<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van het complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #Aan welke voorwaarden moet voldaan worden om een complex met een laag coordinatiegetal te bekomen?<br /> # Frost diagram van mangaan gegeven, wat kan je hieruit opmaken? (slide 56 van redox ppt)<br /> <br /> <br /> ===15 Januari 2018===<br /> Praktisch hetzelfde als de vorige (16 januari 2017), sommige vragen beetje aangepast<br /> <br /> ===16 januari 2017===<br /> #Enkele nikkel complexen zijn gegeven, een octaëder en twee tetraëders, geef aantal ongepaarde electronen.<br /> #Waarom dimeriseert Mn2(CO)10 wel en HMn(CO)5 en V(CO)6 niet?<br /> #Splitsing P-orbitalen in octaëder en vierkant vlak.<br /> #teken 18 kroon 6, H5DTPA, 2,2'-bipiridine, 1,10-fenantroline.<br /> #Substitutie -OH groep zwavelzuur door F, CF3 en NH3, welke is het sterkste en welke is het zwakste?<br /> #meerdere deelvragen over monsanto proces, welke OT, hoeveel valentie elctronen, snelheidsbepalende stap.<br /> #zure, basische en amfofotere oxiden uitleggen + 2 voorbeelden geven.<br /> # latimer diagram O2 --&gt; H2O2 --&gt; H20<br /> #*H2O2 oxidans/reductans?<br /> #*waarom koel bewaren en niet vooraltijd houdbaar?<br /> #*netto reactie van heel diagram geven<br /> #Iets over de Irving-Williams reeks, de trend verklaren<br /> <br /> === 18 januari 2016 NM ===<br /> # Opsplitsen van p-orbitalen bij octaeder en vierkant vlak<br /> # Sterkste Lewiszuur<br /> #* BF3, BCl3 en BBr3<br /> #*BeCl2 en BCl2<br /> #*ScCl3 en LaCl3<br /> #* B(n-bu)3 en B(t-Bu)3<br /> # 18-elektronenregel, 2 structuren tekenen<br /> #Verklaring geven voor ongepaarde elektronen van [Mn(CN)6]-4, [Mn(CO)]2-,[Cr(en)3]2+ en [Fe(ox)3]3-. Aantal ongepaarde elektronen is gegeven.<br /> #Metaal-ligand bespreken<br /> #LaF3, LaBr3, HgS AgF oplosbaarheid bespreken<br /> #aantonen dat edelmetaal als keramische drager beter is dan een dunne folie<br /> #Isomeren scheiden? [Ir(NH3)4Cl2]+, [Cu(NH3)4Cl2]+, [Co(NH3)5Cl]2+, [Co(acac)3]<br /> # waarom Cu(II) nooit een perfecte ocataëder gaat zijn<br /> <br /> === 15 januari 2016 NM ===<br /> # Oef 10 oefenzitting 5<br /> # Co2+ vormt in geconcentreerde HCl een tetraëder [Co(Cl)4]2- Maar Ni2+ vormt in dezelfde omstandigheden geen gelijkaardige tetraëder. Verklaar<br /> # Hoe kan men op basis van het aantal mogelijke geometrische isomeren aantonen dat 6 liganden op een octaëdrische manier rond een centraal metaalion worden geschikt?<br /> # Welke reacties komen er voor bij corrosie van ijzer?<br /> # evenwicht naar links of rechts adhv HSAB<br /> #* Li2O+HgS --&amp;gt; Li2S+HgO<br /> #*ZnS+Ag2O --&amp;gt; ZnO+Ag2S<br /> #*CdO+PbS --&amp;gt; CdS+PbO<br /> #* Co2S3+CoO --&amp;gt; Co2O3+CoS<br /> # tekenen en elektronen tellen: oef 8 oefenzitting 7<br /> #<br /> #* oef 10 oefenzitting 8<br /> #*oef 11 oefenzitting 8<br /> # Bespreek Berry-pseudorotatie<br /> # Frost-diagramma's van actaniden gegeven. Bespreek stabiliteit van de oxidatiegetallen, welke trend zie je als je de actaniden afloopt?<br /> <br /> === 11 januari VM ===<br /> #Pourbaix diagramma van mangaan gegeven: <br /> #* wat betekenen de horizontale, verticale en schuine lijnen <br /> #* Is het mogelijk om via een elektrolyse in waterig milieu Mangaanmetaal te verkrijgen<br /> #* wat gebeurt er wanneer we MnO42- aanzuren in een waterig milieu<br /> #* welke vormen van Mn zullen stabiel blijven in waterige oplossing als je dit weet: (Halfreacties H2/H+ en O2/H2O gegeven)<br /> # <br /> #* rangschik volgens stijgende oplosbaarheid, AgCl, AgBr, AgI, AgF en verklaar <br /> #* LiCl zal veel beter oplosbaar zijn dan LiF verklaar<br /> # eddingham diagramma gegeven<br /> #* welke metalen kunnen door middel van reductie van calciummetaal verkregen worden uit datzelfde metaal oxide (vreemd gestelde vraag voor gwn eig te zegge alles wa hoger ligt kan door het onderliggende gereduceerd worden)<br /> #* ...O en ...O hebben een positieve waarde voor delta G wat is het effect hiervan<br /> #* Vanaf welke min. temperatuur kan C zink uit ZnO reduceren<br /> #* verklaar wat de knikken in de rechten zijn<br /> #* wat bepaalt of leg uit waarom er stijgende/dalende/horizontale rechten zijn<br /> # teken volgende liganden:<br /> #* DTPA5-<br /> #* 1,10-fenantroline<br /> #* 18 kroon 6<br /> #* tetraazacyclotetradecaan ( ofzoiets) cyclam<br /> # verklaar waarom het zes gecoordineerd Cu(II) geen ideale octaëder zal vormen.<br /> # Hoe splitsen de 5d3 orbitalen van een kubische structuur op? Verwacht je een high of low spin?<br /> # 18-elektronenregel. Bepaal n<br /> #* Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> # verklaar: katalysator plus kan deze positie van evenwicht verplaatsen, katalysecyclus, omzettingsfrequentie levensduur v katalysator<br /> # Welke eigenschappen maken dat zink zo handig is voor de katalyse<br /> <br /> ===20 januari 2014===<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #<br /> #*Industriele bereiding aluminium uit bauxiet<br /> #*met ellinghamdiagram: kan calciummetaal aluminiumoxide reduceren?<br /> #Latimer diagram van O2, H2O2, H2O en stel Frost diagram op<br /> #Oef over vormingsconstante<br /> #Fe3+ heeft grotere ionstraal dan Fe2+, verklaring?<br /> #Wat is katalysator, omzettingsfrequentie, selectiviteit, katalysecyclus, levensduur katalysator?<br /> #Ni(hapt.5)2 en Co(hapt.4-C4H4)(hapt.5-C5H5): teken en geef elektronentelling<br /> #Oef 5 van werkzitting 5<br /> <br /> ===28 januari 2013===<br /> #Hoe verschilt de opsplitsing van de d-orbitalen in een kubisch ligandveld ten opzichte van deze van een octaëdrisch kristalveld?<br /> #Identificeer in de volgende reeksen het sterkste Lewiszuur en verklaar:<br /> #*BF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*BeCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*ScCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en LaCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*B(n-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en B(t-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; n-Bu = normaal butyl; t-Bu = tertiair butyl<br /> #Teken de structuur van de volgende complexen en bepaal of ze aan de 18-elektronenregel voldoen:<br /> #*(hapt.3-C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;Ni<br /> #*(hapt.4-C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)<br /> #*(hapt.5-C&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)Co<br /> #Geef een verklaring voor het aantal ongepaarde elektronen waargenomen in de volgende complexen (het aantal ongepaarde elektronen staat vermeld tussen haakjes na het complex):<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt; (1)<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt; (3)<br /> #*[Cr(en)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; (4)<br /> #*[Fe(ox)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt; (5)<br /> #Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> #Welke van de volgende verbindingen is goed oplosbaar in water en waarom?: LaF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, LaBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, HgS, AgF<br /> #Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> #Teken structuren voor de volgende verbindingen (gegeven als brutoformules), door te steunen op het gegeven van het aantal ionen dat het complex bij oplossen in water vormt:<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.6NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (5 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.5NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (4 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.3NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (2 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.2NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (geen ionen)<br /> #<br /> #*Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen?<br /> #*Wat is het onderscheid tussen basic en simple substances ?<br /> # PSE<br /> <br /> ===14 jan 2013 NM===<br /> #Hoe gaan de p-orbitalen zich opsplitsen in een <br /> #*octaëdrische veld en <br /> #*vierkant-vlak veld<br /> #Teken de structuur van EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;, 15-kroon-5, 2,2'-bipyridine<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van eht complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;](SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; (vervormde octaëder door Jahn-Teller)<br /> #Oefening 5 van oefenzitting 3<br /> #Geef de cyclus voor de hydroformylering van propeen<br /> #Bepaal n zodat de complexen aan de 18-elektronregel voldoen<br /> #*Fe(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PPh)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; <br /> #*Mo(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*W(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;) met hapiticiteit 6<br /> #Zn(OH) lost op in base, Ca(OH) niet. CaS wordt gehydrolyseerd in water, ZnS niet. Verklaar<br /> #Welke 2 isomeren worden gevormd bij de oxidative additie van het vlak-vierkant complex [IrCl(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;] met Cl&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-gas?<br /> # PSE <br /> #*Geef de verschillen in de korte, middellange en lange vorm van het PSE<br /> #*Hoe ziet de left-step table van Janet eruit?<br /> #*Geef de voor- en nadelen van de bovenstaande tabellen<br /> <br /> ===30 jan 2012 VM===<br /> <br /> #Je hebt een ontdekking gedaan van monodentaatliganden die (high/low spin) een kubus vormen. Je hebt een complex type (MLn)&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;. Voor welke tweewaardig Metaalionen uit de eerste serie van de transitiemetalen lijkt dit mogelijk? Waarom is het niet eigenlijk helemaal niet mogelijk? <br /> #geef hapticiteit van allyl, benzeen, Cp, 1,3-dibuteen<br /> #Aantal CO in 4 complexen<br /> #Stel een cyclus op voor de hydrogynering van 1-penteen met de Wilkinson katalysator<br /> #CrCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;.(H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O)6 heeft verschillende isomeren. Paarse vorm is elektronisch gelijkaardig actief aan (Co(NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;)Cl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;. De Groene vorm is initieel minder elektronisch actief, maar wordt even sterk als we een oplossing er van koken (én kleurt dan ook paars). Als we de groene oplossing titreren met AgNO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; krijg je 1:1 verhouding AgCl:complex. Wat is het groene en wat is het paarse isomeer. <br /> #Leg de Berry-Pseudorotatie uit <br /> #HgS is de belangrijkste bron van Hg&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; in de natuur. Hoe kan je verklaren dat deze onder deze vorm voorkomt, en Cd en Zn (die in de zelfde groep staan) voorkomen als oxiden, sulfaten, silicaten en sulfiden. <br /> #PSE: wat is het verschil tussen de primaire en secundaire classificatie en hoe geeft dit aanleiding tot verschillend mogelijke posities van He in het PSE? <br /> #ELEMENTEN (enkel mondeling): 10 invullen, en een aantal de namen geven (bij mij ALLEEN Lantanide en actinide!!!)<br /> #4 structuren van liganden tekenen<br /> *hexafluoracetylaceton <br /> *12-kroon-4<br /> *2,2'-Bipyridine<br /> *EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;<br /> <br /> ===29 aug 2011 VM===<br /> #Gegeven spectrochemische reeksen voor liganden en metalen.<br /> *Wanneer je weet dat [Mo(H2O)6]3+ een high-spin complex is, welke uitspraken kan je dan doen over [Mo(ox)3]2-?<br /> *Geef schematisch de opsplitsing van de d-orbitalen weer van 2 octaedrische complexen. Wat kan je verder nog zeggen over de elektronenverdeling in deze complexen als de ligandveldopsplitsingsparameter en de repulsie-energie voor het paren van elektronen gegeven zijn?<br /> #In oplossingen zijn Hf4+ en Zr4+ zeer moeilijk van elkaar te scheiden, mede doordat hun ionstralen bijna exact even groot zijn. <br /> *Hoe kan je dit verklaren (de gelijke ionstralen)?<br /> *Hf4+ vormt 8-gecoördineerde complexen, wat is de coördinatiepolyeder?<br /> *Vormt Hf4+ stabiele complexen met F- en waarom (niet)?<br /> #Beschrijf de energieniveau's van p-orbitalen in een octaëdrisch veld en een vierkant-vlak veld.<br /> #3 organometaalcomplexen gegeven. Teken de structuur en voldoen ze aan de 18-elektronenregel?<br /> #Leg uit: Jahn-teller distorsie. 3 complexen, welke ondergaan Jahn-teller distorsie en waarom?<br /> #PSE: Geef eigenschappen, voor- en nadelen van korte versie, middellange versie en lange versie van PSE.<br /> *Geef schematisch de left-step table van Janet weer + voordelen, nadelen en vergelijk met vorige versies.<br /> #Uiteraard PSE<br /> <br /> ===15 jan 2011 VM===<br /> # Hoe zien de orbitaalenergieen eruit in een kubisch en octaëdrisch veld?<br /> # Rangschik volgens grootste zuurheid:<br /> *BF3, BCl3, BBr3<br /> *BeCl2, BCl3<br /> *B(n-Bu)3, B(t-Bu)3 (n-Bu = n-butyl, t-Bu = tert-butyl)<br /> # Wat is de structuur van [Cr(OH2)6]2+?<br /> # Geef de katalytische cyclus van propeen en octacarbonyldikobalt als (pre)katalysator<br /> # Wat is de structuur van trimethylaluminium in de gasfase als je weet dat het dezelfde structuur is als die van aluminiumoxide in de gasfase?<br /> # Drie structuren tekenen. Voldoen ze ook aan 18e- regel?<br /> # Fosfor vindt men onder verschillende vormen (rode, witte, zwarte fosfor). Is dit simple of basic substance? Waarom?<br /> # PSE<br /> ----<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Enthousiast gedoceerd door professor Binnemans. Hij geeft zijn examenvragen op voorhand. Het examen is mondeling met een schriftelijke voorbereiding.<br /> <br /> ==Examenvragen voor 2011==<br /> === 18 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men Grignardreagentia synthetiseren. Bespreek het Schlenk evenwicht. Op welke manier is dit evenwicht van nut voor de synthese van dialkylmagnesiumverbindingen.<br /> # (a) Beschrijf de karakteristieke eigenschappen van Zn2+ die ervoor zorgen dat dit metaalion beter geschikt is dan andere transitiemetaal-ionen als actief centrum in vele hydrolytische enzymes. (b) Bespreek de werking van het Zn2+-houdend enzyme koolzuuranhydrase (carbonic anhydrase). (c) Als men in carboxypeptidase A Zn2+ door Co2+ vervangt blijft niet alleen de oorspronkelijke activiteit behouden, maar er ontstaat zelfs een nog actiever enzyme. Waarom maakt de Natuur dan niet gebruik van Co2+ in carboxypeptidase A?<br /> # Welke factoren begunstigen de vorming van een complex met een laag coördinatiegetal? Welke factoren leiden tot complexen met een hoog coördinatiegetal?<br /> # Oefening over hapticiteit en uitleggen wat hapticiteit was<br /> # PSE<br /> === 18 jan 2010 VM ===<br /> # bespreek het HSAB principe<br /> # bespreek de structuur, synthese en eigenschappen van ferroceen<br /> # wat is een katalysator? bespreek de katalysecyclus, de levensduur, TOF, selectiviteit<br /> # bespreek de primaire en secundaire classificatie, welke classificatie gebruikte mendel voor zijn PSE en verklaar de tweezijdige plaatsing van He?<br /> # vul het PSE verder aan<br /> <br /> === 11 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men met behulp van de kristalveldtheorie de trends in het verloop van de ionstraal van metaalionen over de eerste transitiemetaalreeks (3d-reeks) verklaren?<br /> # Hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is? Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> # Bespreek het Wacker-proces.<br /> # Bespreek de drie verschillende plaatsingsmethodologieën van de lanthaniden en actiniden en verklaar hoe de Madelung regel inzicht verwerft in de huidige accommodatieproblematiek. Welke plaatsing geniet jouw persoonlijke voorkeur ? Op welke manier zouden de lanthaniden geplaatst worden in de tabel indien de belangrijkste oxidatietrap van het element gebruikt zou worden als criterium voor de secundaire classificatie ? Waar staan de lanthaniden en actiniden in de left step table van Janet?<br /> # Vul het PSE aan.<br /> <br /> === 11 jan 2010 VM ===<br /> # Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> # Wat is het nefelauxetisch effect?<br /> # Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> # Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen ? Verklaar hoe verschillende criteria voor de secundaire classificatie aanleiding kunnen geven tot verschillende plaatsingen van helium in het periodiek systeem. Kan men de accommodatie van helium in groep IIA goedspreken op basis van het onderscheid tussen basic en simple substances? Welk criterium voor de secundaire classificatie werd er volgens jou gebruikt bij de constructie van de conventionele tabel van Mendelejev?<br /> # PSE aanvullen + namen van elementen.<br /> <br /> === 30 jan 2009 ===<br /> #Aantonen dat kubus en tetraeder verwant zijn, opsplitsing van de d-orbitalen, verband tussen kristalveldopsplitsingsparameter van kubus en van tetraeder en de factoren die de kristalveldsplitsingsenergie beïnvloeden<br /> #Wilkinsonkatalysator en al wa daarbij hoort<br /> #Zn2+ in enzymes<br /> #synthese benzine mbv katalysatoren<br /> #PSE<br /> <br /> === 26 jan 2009 NM ===<br /> #Bespreek het Jahn-Teller effect. Bij welke 2+ ionen van 3d reeks is dit te verwachten? (Bijvraag: Welk complex heeft bijna uitsluitend Jahn-Teller distortie? Antwoord: Cu-complexen)<br /> #Welke factoren leiden tot een hoog CG en welke tot een laag? (Bijvraag: geef een complex met CG=1)<br /> #Oefening over zuurheid metaalionen, stabiliteit in lucht en ongepaarrde elektronen.<br /> #Wat is een katalysator? Beinvloedt dit het evenwicht? Bespreek tof, levensduur, cyclus en selectiviteit.<br /> #PSE-spelletje.<br /> <br /> === 26 jan 2009 VM ===<br /> #monsanto proces<br /> #structuur en binding MeLi<br /> #hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is<br /> #oefeningen<br /> ##waarom deactiveert CO de reductie van H2 op een pt-oppervlak<br /> ##Waarom komen eerder Fe, Mn, Cu voor in redoxenzymes dan Ga, Ca, Zn?<br /> ##Titaan vormt bij hoge temperatuur een stabiel nitride met N2. Waarom is het dan inactief als katalysator bij synthese van NH3?<br /> ##teken structuur en geef elektronentelling van (n4-C4H4)(n5-C5H5)Co<br /> #PSE<br /> <br /> === 22 jan 2009 ===<br /> #Wacker proces<br /> #verklaren wrm 1 complex labiel is en het andere inert<br /> #cisplatine<br /> #Berry-pseudorotatie<br /> #PSE dus<br /> <br /> === 29 jan 2008 ===<br /> #Bespreek hydroformylering van alkenen<br /> #Jan Teller-effect + bij welke tweewaardige 3d-metalen ?<br /> #Waarom is er geen onderscheid tussen high spin en low spin bij d8, wat bepaald HS/LS bij d4 en hoe kun je experimenteel het ondersheid maken<br /> #Hoe kun je experimenteel zien of tijdens een substitutiereactie van een octaëdrisch complex het intermediair een trigonale-bipiramide of een tetragonaal-piramide is?<br /> #PSE<br /> <br /> === 28 jan 2008 ===<br /> #Bespreek het gebruik van cisplatin en analoge verbindingen bij de behandeling van kanker.<br /> #Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> #Vraag over labiel &amp;lt;-&amp;gt; kinetisch inert d4 high spin en low spin complex<br /> #standaardlading van lanthaniden (+III)<br /> ##verklaar<br /> ##welke lanthaniden zouden ook (+II) en (+IV) kunnen hebbe (stabiel = leeg, half of volle bezetting)</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Metalen_en_Katalyse&diff=1617 2019-05-20T12:44:30Z

<p>Laurynn: /* Vakinformatie */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> <br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Gedoceerd door prof. Koen Binnemans. Vanaf 2018-2019 werden er aanpassingen gemaakt aan de leerstof, het zijn 5 vragen vooral en inzichtsvragen over de leerstof. De elementen worden ook anders gevraagd, enkel symbool &amp; benaming kennen. Vanaf 2010-2011 worden er geen examenvragen meer gegeven, het examen bestaat louter uit 8 toepassingsvragen, 1 vraag over het boekje &amp;quot;the Periodic Table&amp;quot; en 1 vraag over het periodiek systeem zelf.<br /> <br /> ==Examenvragen vanaf 2011==<br /> ===29 januari 2018===<br /> #Pourbaix diagram van mangaan : Welke verbindingen zijn stabiel in water? Wat is de betekenis van een horizontale, verticale en schuine lijn? Welke verbinding(en) worden gevormd als je Mn... aanzuurt? Kan je mangaan-metaal maken uit een waterige oplossing?<br /> #Oplosbaarheid in water verklaren : Oplosbaarheid van AgX in water in stijgende volgorde rangschikken (I, Br, Cl, F) &amp; Oplosbaarheid van LiCl tov LiF<br /> #Ellingham diagram : Betekenis van een knik, de helling van een rechte en positieve/negatieve G &amp; Nog een eigenschap van Ca-metaal verklaren<br /> #Structuren tekenen (Fenantroline, DPTA, cyclam, ...kroon...<br /> #Katalytische cyclus geven : Hydrolyse van 1-hexeen met wilkinson-katalysator<br /> #Structuur van Cu(II) verklaren in een octaeder (Jahn-Teller uitgebreid uitleggen!)<br /> #Het aantal CO liganden in een complex bepalen opdat deze voldoet aan de 18-elektronenregel<br /> #Opsplitsing van de 5d orbitalen in een kubisch polyeder en verklaren of dit een HS of LS complex is<br /> #&quot;In de 19e eeuw gaf men de lanthaniden de naam &quot;zeldzame aarden&quot; omdat men toen dacht dat ze helemaal niet vaak voorkwamen. Dit blijkt achteraf niet te kloppen, de lanthaniden komen immers veel meer voor dan bv zilver of goud.&quot; Verklaar deze vergissing ahv de HSAB theorie &amp; uitleggen of een lanthanide en F- een stabiele verbinding vormt<br /> #Periodiek systeem<br /> <br /> ===19 Januari 2018===<br /> #(a)Als je weet dat [Mn(H2O)6]3+ een high-spin complex is, hoeveel ongepaarde elektronenverwacht je dan voor het oxalaatcomplex [Mn(ox)3]3-?<br /> (b) Teken het opsplitsingsdiagramma en de elektronenbezetting van de d-orbitalen voor [Co(NH3)6]2+ en [Co(NH3)6]3+. De deltaO-waarden voor deze twee complexen zijn resp. 120 kJ/mol en 270 kJ/mol. De elektronparingsenergie P van Co2+ bedraagt ongeveer 270 kJ/mol en deze van Co3+ ongeveer 210 kJ/mol.<br /> #Alfred Werner, de grondlegger van de coördinatiechemie, voerde zijn baanbrekende experimenten op het gebied van de stereochemie vooral uit op complexen van Cr(III), Co(III) en Pt(IV). Waarom zou hij juist deze ionen hebben gekozen?<br /> #Teken 2,2' bipyridine, 12-kroon-4, hexafluoroacetylaceton en EDTA4-<br /> #18-elektron regel, bepaal n<br /> #*Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> #* Ru3(CO)n<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van het complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #Aan welke voorwaarden moet voldaan worden om een complex met een laag coordinatiegetal te bekomen?<br /> # Frost diagram van mangaan gegeven, wat kan je hieruit opmaken? (slide 56 van redox ppt)<br /> <br /> <br /> ===15 Januari 2018===<br /> Praktisch hetzelfde als de vorige (16 januari 2017), sommige vragen beetje aangepast<br /> <br /> ===16 januari 2017===<br /> #Enkele nikkel complexen zijn gegeven, een octaëder en twee tetraëders, geef aantal ongepaarde electronen.<br /> #Waarom dimeriseert Mn2(CO)10 wel en HMn(CO)5 en V(CO)6 niet?<br /> #Splitsing P-orbitalen in octaëder en vierkant vlak.<br /> #teken 18 kroon 6, H5DTPA, 2,2'-bipiridine, 1,10-fenantroline.<br /> #Substitutie -OH groep zwavelzuur door F, CF3 en NH3, welke is het sterkste en welke is het zwakste?<br /> #meerdere deelvragen over monsanto proces, welke OT, hoeveel valentie elctronen, snelheidsbepalende stap.<br /> #zure, basische en amfofotere oxiden uitleggen + 2 voorbeelden geven.<br /> # latimer diagram O2 --&gt; H2O2 --&gt; H20<br /> #*H2O2 oxidans/reductans?<br /> #*waarom koel bewaren en niet vooraltijd houdbaar?<br /> #*netto reactie van heel diagram geven<br /> #Iets over de Irving-Williams reeks, de trend verklaren<br /> <br /> === 18 januari 2016 NM ===<br /> # Opsplitsen van p-orbitalen bij octaeder en vierkant vlak<br /> # Sterkste Lewiszuur<br /> #* BF3, BCl3 en BBr3<br /> #*BeCl2 en BCl2<br /> #*ScCl3 en LaCl3<br /> #* B(n-bu)3 en B(t-Bu)3<br /> # 18-elektronenregel, 2 structuren tekenen<br /> #Verklaring geven voor ongepaarde elektronen van [Mn(CN)6]-4, [Mn(CO)]2-,[Cr(en)3]2+ en [Fe(ox)3]3-. Aantal ongepaarde elektronen is gegeven.<br /> #Metaal-ligand bespreken<br /> #LaF3, LaBr3, HgS AgF oplosbaarheid bespreken<br /> #aantonen dat edelmetaal als keramische drager beter is dan een dunne folie<br /> #Isomeren scheiden? [Ir(NH3)4Cl2]+, [Cu(NH3)4Cl2]+, [Co(NH3)5Cl]2+, [Co(acac)3]<br /> # waarom Cu(II) nooit een perfecte ocataëder gaat zijn<br /> <br /> === 15 januari 2016 NM ===<br /> # Oef 10 oefenzitting 5<br /> # Co2+ vormt in geconcentreerde HCl een tetraëder [Co(Cl)4]2- Maar Ni2+ vormt in dezelfde omstandigheden geen gelijkaardige tetraëder. Verklaar<br /> # Hoe kan men op basis van het aantal mogelijke geometrische isomeren aantonen dat 6 liganden op een octaëdrische manier rond een centraal metaalion worden geschikt?<br /> # Welke reacties komen er voor bij corrosie van ijzer?<br /> # evenwicht naar links of rechts adhv HSAB<br /> #* Li2O+HgS --&amp;gt; Li2S+HgO<br /> #*ZnS+Ag2O --&amp;gt; ZnO+Ag2S<br /> #*CdO+PbS --&amp;gt; CdS+PbO<br /> #* Co2S3+CoO --&amp;gt; Co2O3+CoS<br /> # tekenen en elektronen tellen: oef 8 oefenzitting 7<br /> #<br /> #* oef 10 oefenzitting 8<br /> #*oef 11 oefenzitting 8<br /> # Bespreek Berry-pseudorotatie<br /> # Frost-diagramma's van actaniden gegeven. Bespreek stabiliteit van de oxidatiegetallen, welke trend zie je als je de actaniden afloopt?<br /> <br /> === 11 januari VM ===<br /> #Pourbaix diagramma van mangaan gegeven: <br /> #* wat betekenen de horizontale, verticale en schuine lijnen <br /> #* Is het mogelijk om via een elektrolyse in waterig milieu Mangaanmetaal te verkrijgen<br /> #* wat gebeurt er wanneer we MnO42- aanzuren in een waterig milieu<br /> #* welke vormen van Mn zullen stabiel blijven in waterige oplossing als je dit weet: (Halfreacties H2/H+ en O2/H2O gegeven)<br /> # <br /> #* rangschik volgens stijgende oplosbaarheid, AgCl, AgBr, AgI, AgF en verklaar <br /> #* LiCl zal veel beter oplosbaar zijn dan LiF verklaar<br /> # eddingham diagramma gegeven<br /> #* welke metalen kunnen door middel van reductie van calciummetaal verkregen worden uit datzelfde metaal oxide (vreemd gestelde vraag voor gwn eig te zegge alles wa hoger ligt kan door het onderliggende gereduceerd worden)<br /> #* ...O en ...O hebben een positieve waarde voor delta G wat is het effect hiervan<br /> #* Vanaf welke min. temperatuur kan C zink uit ZnO reduceren<br /> #* verklaar wat de knikken in de rechten zijn<br /> #* wat bepaalt of leg uit waarom er stijgende/dalende/horizontale rechten zijn<br /> # teken volgende liganden:<br /> #* DTPA5-<br /> #* 1,10-fenantroline<br /> #* 18 kroon 6<br /> #* tetraazacyclotetradecaan ( ofzoiets) cyclam<br /> # verklaar waarom het zes gecoordineerd Cu(II) geen ideale octaëder zal vormen.<br /> # Hoe splitsen de 5d3 orbitalen van een kubische structuur op? Verwacht je een high of low spin?<br /> # 18-elektronenregel. Bepaal n<br /> #* Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> # verklaar: katalysator plus kan deze positie van evenwicht verplaatsen, katalysecyclus, omzettingsfrequentie levensduur v katalysator<br /> # Welke eigenschappen maken dat zink zo handig is voor de katalyse<br /> <br /> ===20 januari 2014===<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #<br /> #*Industriele bereiding aluminium uit bauxiet<br /> #*met ellinghamdiagram: kan calciummetaal aluminiumoxide reduceren?<br /> #Latimer diagram van O2, H2O2, H2O en stel Frost diagram op<br /> #Oef over vormingsconstante<br /> #Fe3+ heeft grotere ionstraal dan Fe2+, verklaring?<br /> #Wat is katalysator, omzettingsfrequentie, selectiviteit, katalysecyclus, levensduur katalysator?<br /> #Ni(hapt.5)2 en Co(hapt.4-C4H4)(hapt.5-C5H5): teken en geef elektronentelling<br /> #Oef 5 van werkzitting 5<br /> <br /> ===28 januari 2013===<br /> #Hoe verschilt de opsplitsing van de d-orbitalen in een kubisch ligandveld ten opzichte van deze van een octaëdrisch kristalveld?<br /> #Identificeer in de volgende reeksen het sterkste Lewiszuur en verklaar:<br /> #*BF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*BeCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*ScCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en LaCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*B(n-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en B(t-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; n-Bu = normaal butyl; t-Bu = tertiair butyl<br /> #Teken de structuur van de volgende complexen en bepaal of ze aan de 18-elektronenregel voldoen:<br /> #*(hapt.3-C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;Ni<br /> #*(hapt.4-C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)<br /> #*(hapt.5-C&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)Co<br /> #Geef een verklaring voor het aantal ongepaarde elektronen waargenomen in de volgende complexen (het aantal ongepaarde elektronen staat vermeld tussen haakjes na het complex):<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt; (1)<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt; (3)<br /> #*[Cr(en)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; (4)<br /> #*[Fe(ox)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt; (5)<br /> #Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> #Welke van de volgende verbindingen is goed oplosbaar in water en waarom?: LaF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, LaBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, HgS, AgF<br /> #Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> #Teken structuren voor de volgende verbindingen (gegeven als brutoformules), door te steunen op het gegeven van het aantal ionen dat het complex bij oplossen in water vormt:<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.6NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (5 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.5NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (4 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.3NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (2 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.2NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (geen ionen)<br /> #<br /> #*Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen?<br /> #*Wat is het onderscheid tussen basic en simple substances ?<br /> # PSE<br /> <br /> ===14 jan 2013 NM===<br /> #Hoe gaan de p-orbitalen zich opsplitsen in een <br /> #*octaëdrische veld en <br /> #*vierkant-vlak veld<br /> #Teken de structuur van EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;, 15-kroon-5, 2,2'-bipyridine<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van eht complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;](SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; (vervormde octaëder door Jahn-Teller)<br /> #Oefening 5 van oefenzitting 3<br /> #Geef de cyclus voor de hydroformylering van propeen<br /> #Bepaal n zodat de complexen aan de 18-elektronregel voldoen<br /> #*Fe(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PPh)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; <br /> #*Mo(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*W(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;) met hapiticiteit 6<br /> #Zn(OH) lost op in base, Ca(OH) niet. CaS wordt gehydrolyseerd in water, ZnS niet. Verklaar<br /> #Welke 2 isomeren worden gevormd bij de oxidative additie van het vlak-vierkant complex [IrCl(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;] met Cl&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-gas?<br /> # PSE <br /> #*Geef de verschillen in de korte, middellange en lange vorm van het PSE<br /> #*Hoe ziet de left-step table van Janet eruit?<br /> #*Geef de voor- en nadelen van de bovenstaande tabellen<br /> <br /> ===30 jan 2012 VM===<br /> <br /> #Je hebt een ontdekking gedaan van monodentaatliganden die (high/low spin) een kubus vormen. Je hebt een complex type (MLn)&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;. Voor welke tweewaardig Metaalionen uit de eerste serie van de transitiemetalen lijkt dit mogelijk? Waarom is het niet eigenlijk helemaal niet mogelijk? <br /> #geef hapticiteit van allyl, benzeen, Cp, 1,3-dibuteen<br /> #Aantal CO in 4 complexen<br /> #Stel een cyclus op voor de hydrogynering van 1-penteen met de Wilkinson katalysator<br /> #CrCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;.(H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O)6 heeft verschillende isomeren. Paarse vorm is elektronisch gelijkaardig actief aan (Co(NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;)Cl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;. De Groene vorm is initieel minder elektronisch actief, maar wordt even sterk als we een oplossing er van koken (én kleurt dan ook paars). Als we de groene oplossing titreren met AgNO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; krijg je 1:1 verhouding AgCl:complex. Wat is het groene en wat is het paarse isomeer. <br /> #Leg de Berry-Pseudorotatie uit <br /> #HgS is de belangrijkste bron van Hg&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; in de natuur. Hoe kan je verklaren dat deze onder deze vorm voorkomt, en Cd en Zn (die in de zelfde groep staan) voorkomen als oxiden, sulfaten, silicaten en sulfiden. <br /> #PSE: wat is het verschil tussen de primaire en secundaire classificatie en hoe geeft dit aanleiding tot verschillend mogelijke posities van He in het PSE? <br /> #ELEMENTEN (enkel mondeling): 10 invullen, en een aantal de namen geven (bij mij ALLEEN Lantanide en actinide!!!)<br /> #4 structuren van liganden tekenen<br /> *hexafluoracetylaceton <br /> *12-kroon-4<br /> *2,2'-Bipyridine<br /> *EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;<br /> <br /> ===29 aug 2011 VM===<br /> #Gegeven spectrochemische reeksen voor liganden en metalen.<br /> *Wanneer je weet dat [Mo(H2O)6]3+ een high-spin complex is, welke uitspraken kan je dan doen over [Mo(ox)3]2-?<br /> *Geef schematisch de opsplitsing van de d-orbitalen weer van 2 octaedrische complexen. Wat kan je verder nog zeggen over de elektronenverdeling in deze complexen als de ligandveldopsplitsingsparameter en de repulsie-energie voor het paren van elektronen gegeven zijn?<br /> #In oplossingen zijn Hf4+ en Zr4+ zeer moeilijk van elkaar te scheiden, mede doordat hun ionstralen bijna exact even groot zijn. <br /> *Hoe kan je dit verklaren (de gelijke ionstralen)?<br /> *Hf4+ vormt 8-gecoördineerde complexen, wat is de coördinatiepolyeder?<br /> *Vormt Hf4+ stabiele complexen met F- en waarom (niet)?<br /> #Beschrijf de energieniveau's van p-orbitalen in een octaëdrisch veld en een vierkant-vlak veld.<br /> #3 organometaalcomplexen gegeven. Teken de structuur en voldoen ze aan de 18-elektronenregel?<br /> #Leg uit: Jahn-teller distorsie. 3 complexen, welke ondergaan Jahn-teller distorsie en waarom?<br /> #PSE: Geef eigenschappen, voor- en nadelen van korte versie, middellange versie en lange versie van PSE.<br /> *Geef schematisch de left-step table van Janet weer + voordelen, nadelen en vergelijk met vorige versies.<br /> #Uiteraard PSE<br /> <br /> ===15 jan 2011 VM===<br /> # Hoe zien de orbitaalenergieen eruit in een kubisch en octaëdrisch veld?<br /> # Rangschik volgens grootste zuurheid:<br /> *BF3, BCl3, BBr3<br /> *BeCl2, BCl3<br /> *B(n-Bu)3, B(t-Bu)3 (n-Bu = n-butyl, t-Bu = tert-butyl)<br /> # Wat is de structuur van [Cr(OH2)6]2+?<br /> # Geef de katalytische cyclus van propeen en octacarbonyldikobalt als (pre)katalysator<br /> # Wat is de structuur van trimethylaluminium in de gasfase als je weet dat het dezelfde structuur is als die van aluminiumoxide in de gasfase?<br /> # Drie structuren tekenen. Voldoen ze ook aan 18e- regel?<br /> # Fosfor vindt men onder verschillende vormen (rode, witte, zwarte fosfor). Is dit simple of basic substance? Waarom?<br /> # PSE<br /> ----<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Enthousiast gedoceerd door professor Binnemans. Hij geeft zijn examenvragen op voorhand. Het examen is mondeling met een schriftelijke voorbereiding.<br /> <br /> ==Examenvragen voor 2011==<br /> === 18 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men Grignardreagentia synthetiseren. Bespreek het Schlenk evenwicht. Op welke manier is dit evenwicht van nut voor de synthese van dialkylmagnesiumverbindingen.<br /> # (a) Beschrijf de karakteristieke eigenschappen van Zn2+ die ervoor zorgen dat dit metaalion beter geschikt is dan andere transitiemetaal-ionen als actief centrum in vele hydrolytische enzymes. (b) Bespreek de werking van het Zn2+-houdend enzyme koolzuuranhydrase (carbonic anhydrase). (c) Als men in carboxypeptidase A Zn2+ door Co2+ vervangt blijft niet alleen de oorspronkelijke activiteit behouden, maar er ontstaat zelfs een nog actiever enzyme. Waarom maakt de Natuur dan niet gebruik van Co2+ in carboxypeptidase A?<br /> # Welke factoren begunstigen de vorming van een complex met een laag coördinatiegetal? Welke factoren leiden tot complexen met een hoog coördinatiegetal?<br /> # Oefening over hapticiteit en uitleggen wat hapticiteit was<br /> # PSE<br /> === 18 jan 2010 VM ===<br /> # bespreek het HSAB principe<br /> # bespreek de structuur, synthese en eigenschappen van ferroceen<br /> # wat is een katalysator? bespreek de katalysecyclus, de levensduur, TOF, selectiviteit<br /> # bespreek de primaire en secundaire classificatie, welke classificatie gebruikte mendel voor zijn PSE en verklaar de tweezijdige plaatsing van He?<br /> # vul het PSE verder aan<br /> <br /> === 11 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men met behulp van de kristalveldtheorie de trends in het verloop van de ionstraal van metaalionen over de eerste transitiemetaalreeks (3d-reeks) verklaren?<br /> # Hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is? Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> # Bespreek het Wacker-proces.<br /> # Bespreek de drie verschillende plaatsingsmethodologieën van de lanthaniden en actiniden en verklaar hoe de Madelung regel inzicht verwerft in de huidige accommodatieproblematiek. Welke plaatsing geniet jouw persoonlijke voorkeur ? Op welke manier zouden de lanthaniden geplaatst worden in de tabel indien de belangrijkste oxidatietrap van het element gebruikt zou worden als criterium voor de secundaire classificatie ? Waar staan de lanthaniden en actiniden in de left step table van Janet?<br /> # Vul het PSE aan.<br /> <br /> === 11 jan 2010 VM ===<br /> # Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> # Wat is het nefelauxetisch effect?<br /> # Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> # Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen ? Verklaar hoe verschillende criteria voor de secundaire classificatie aanleiding kunnen geven tot verschillende plaatsingen van helium in het periodiek systeem. Kan men de accommodatie van helium in groep IIA goedspreken op basis van het onderscheid tussen basic en simple substances? Welk criterium voor de secundaire classificatie werd er volgens jou gebruikt bij de constructie van de conventionele tabel van Mendelejev?<br /> # PSE aanvullen + namen van elementen.<br /> <br /> === 30 jan 2009 ===<br /> #Aantonen dat kubus en tetraeder verwant zijn, opsplitsing van de d-orbitalen, verband tussen kristalveldopsplitsingsparameter van kubus en van tetraeder en de factoren die de kristalveldsplitsingsenergie beïnvloeden<br /> #Wilkinsonkatalysator en al wa daarbij hoort<br /> #Zn2+ in enzymes<br /> #synthese benzine mbv katalysatoren<br /> #PSE<br /> <br /> === 26 jan 2009 NM ===<br /> #Bespreek het Jahn-Teller effect. Bij welke 2+ ionen van 3d reeks is dit te verwachten? (Bijvraag: Welk complex heeft bijna uitsluitend Jahn-Teller distortie? Antwoord: Cu-complexen)<br /> #Welke factoren leiden tot een hoog CG en welke tot een laag? (Bijvraag: geef een complex met CG=1)<br /> #Oefening over zuurheid metaalionen, stabiliteit in lucht en ongepaarrde elektronen.<br /> #Wat is een katalysator? Beinvloedt dit het evenwicht? Bespreek tof, levensduur, cyclus en selectiviteit.<br /> #PSE-spelletje.<br /> <br /> === 26 jan 2009 VM ===<br /> #monsanto proces<br /> #structuur en binding MeLi<br /> #hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is<br /> #oefeningen<br /> ##waarom deactiveert CO de reductie van H2 op een pt-oppervlak<br /> ##Waarom komen eerder Fe, Mn, Cu voor in redoxenzymes dan Ga, Ca, Zn?<br /> ##Titaan vormt bij hoge temperatuur een stabiel nitride met N2. Waarom is het dan inactief als katalysator bij synthese van NH3?<br /> ##teken structuur en geef elektronentelling van (n4-C4H4)(n5-C5H5)Co<br /> #PSE<br /> <br /> === 22 jan 2009 ===<br /> #Wacker proces<br /> #verklaren wrm 1 complex labiel is en het andere inert<br /> #cisplatine<br /> #Berry-pseudorotatie<br /> #PSE dus<br /> <br /> === 29 jan 2008 ===<br /> #Bespreek hydroformylering van alkenen<br /> #Jan Teller-effect + bij welke tweewaardige 3d-metalen ?<br /> #Waarom is er geen onderscheid tussen high spin en low spin bij d8, wat bepaald HS/LS bij d4 en hoe kun je experimenteel het ondersheid maken<br /> #Hoe kun je experimenteel zien of tijdens een substitutiereactie van een octaëdrisch complex het intermediair een trigonale-bipiramide of een tetragonaal-piramide is?<br /> #PSE<br /> <br /> === 28 jan 2008 ===<br /> #Bespreek het gebruik van cisplatin en analoge verbindingen bij de behandeling van kanker.<br /> #Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> #Vraag over labiel &amp;lt;-&amp;gt; kinetisch inert d4 high spin en low spin complex<br /> #standaardlading van lanthaniden (+III)<br /> ##verklaar<br /> ##welke lanthaniden zouden ook (+II) en (+IV) kunnen hebbe (stabiel = leeg, half of volle bezetting)</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Metalen_en_Katalyse&diff=1616 2019-05-20T12:37:22Z

<p>Laurynn: /* Vakinformatie */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> <br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Gedoceerd door prof. Koen Binnemans. Vanaf 2018-2019 werden er aanpassingen gemaakt aan de leerstof, er zijn hoofdstukken verwisseld met hoofdstukken die in de master voorkomen. Er worden vooral oefeningen gevraagd, maar ook nog theorie (geen doorschrijf vragen). De elementen worden ook anders gevraagd, enkel element &amp; benaming kennen. Vanaf 2010-2011 worden er geen examenvragen meer gegeven, het examen bestaat louter uit 8 toepassingsvragen, 1 vraag over het boekje &amp;quot;the Periodic Table&amp;quot; en 1 vraag over het periodiek systeem zelf.<br /> <br /> ==Examenvragen vanaf 2011==<br /> ===29 januari 2018===<br /> #Pourbaix diagram van mangaan : Welke verbindingen zijn stabiel in water? Wat is de betekenis van een horizontale, verticale en schuine lijn? Welke verbinding(en) worden gevormd als je Mn... aanzuurt? Kan je mangaan-metaal maken uit een waterige oplossing?<br /> #Oplosbaarheid in water verklaren : Oplosbaarheid van AgX in water in stijgende volgorde rangschikken (I, Br, Cl, F) &amp; Oplosbaarheid van LiCl tov LiF<br /> #Ellingham diagram : Betekenis van een knik, de helling van een rechte en positieve/negatieve G &amp; Nog een eigenschap van Ca-metaal verklaren<br /> #Structuren tekenen (Fenantroline, DPTA, cyclam, ...kroon...<br /> #Katalytische cyclus geven : Hydrolyse van 1-hexeen met wilkinson-katalysator<br /> #Structuur van Cu(II) verklaren in een octaeder (Jahn-Teller uitgebreid uitleggen!)<br /> #Het aantal CO liganden in een complex bepalen opdat deze voldoet aan de 18-elektronenregel<br /> #Opsplitsing van de 5d orbitalen in een kubisch polyeder en verklaren of dit een HS of LS complex is<br /> #&quot;In de 19e eeuw gaf men de lanthaniden de naam &quot;zeldzame aarden&quot; omdat men toen dacht dat ze helemaal niet vaak voorkwamen. Dit blijkt achteraf niet te kloppen, de lanthaniden komen immers veel meer voor dan bv zilver of goud.&quot; Verklaar deze vergissing ahv de HSAB theorie &amp; uitleggen of een lanthanide en F- een stabiele verbinding vormt<br /> #Periodiek systeem<br /> <br /> ===19 Januari 2018===<br /> #(a)Als je weet dat [Mn(H2O)6]3+ een high-spin complex is, hoeveel ongepaarde elektronenverwacht je dan voor het oxalaatcomplex [Mn(ox)3]3-?<br /> (b) Teken het opsplitsingsdiagramma en de elektronenbezetting van de d-orbitalen voor [Co(NH3)6]2+ en [Co(NH3)6]3+. De deltaO-waarden voor deze twee complexen zijn resp. 120 kJ/mol en 270 kJ/mol. De elektronparingsenergie P van Co2+ bedraagt ongeveer 270 kJ/mol en deze van Co3+ ongeveer 210 kJ/mol.<br /> #Alfred Werner, de grondlegger van de coördinatiechemie, voerde zijn baanbrekende experimenten op het gebied van de stereochemie vooral uit op complexen van Cr(III), Co(III) en Pt(IV). Waarom zou hij juist deze ionen hebben gekozen?<br /> #Teken 2,2' bipyridine, 12-kroon-4, hexafluoroacetylaceton en EDTA4-<br /> #18-elektron regel, bepaal n<br /> #*Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> #* Ru3(CO)n<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van het complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #Aan welke voorwaarden moet voldaan worden om een complex met een laag coordinatiegetal te bekomen?<br /> # Frost diagram van mangaan gegeven, wat kan je hieruit opmaken? (slide 56 van redox ppt)<br /> <br /> <br /> ===15 Januari 2018===<br /> Praktisch hetzelfde als de vorige (16 januari 2017), sommige vragen beetje aangepast<br /> <br /> ===16 januari 2017===<br /> #Enkele nikkel complexen zijn gegeven, een octaëder en twee tetraëders, geef aantal ongepaarde electronen.<br /> #Waarom dimeriseert Mn2(CO)10 wel en HMn(CO)5 en V(CO)6 niet?<br /> #Splitsing P-orbitalen in octaëder en vierkant vlak.<br /> #teken 18 kroon 6, H5DTPA, 2,2'-bipiridine, 1,10-fenantroline.<br /> #Substitutie -OH groep zwavelzuur door F, CF3 en NH3, welke is het sterkste en welke is het zwakste?<br /> #meerdere deelvragen over monsanto proces, welke OT, hoeveel valentie elctronen, snelheidsbepalende stap.<br /> #zure, basische en amfofotere oxiden uitleggen + 2 voorbeelden geven.<br /> # latimer diagram O2 --&gt; H2O2 --&gt; H20<br /> #*H2O2 oxidans/reductans?<br /> #*waarom koel bewaren en niet vooraltijd houdbaar?<br /> #*netto reactie van heel diagram geven<br /> #Iets over de Irving-Williams reeks, de trend verklaren<br /> <br /> === 18 januari 2016 NM ===<br /> # Opsplitsen van p-orbitalen bij octaeder en vierkant vlak<br /> # Sterkste Lewiszuur<br /> #* BF3, BCl3 en BBr3<br /> #*BeCl2 en BCl2<br /> #*ScCl3 en LaCl3<br /> #* B(n-bu)3 en B(t-Bu)3<br /> # 18-elektronenregel, 2 structuren tekenen<br /> #Verklaring geven voor ongepaarde elektronen van [Mn(CN)6]-4, [Mn(CO)]2-,[Cr(en)3]2+ en [Fe(ox)3]3-. Aantal ongepaarde elektronen is gegeven.<br /> #Metaal-ligand bespreken<br /> #LaF3, LaBr3, HgS AgF oplosbaarheid bespreken<br /> #aantonen dat edelmetaal als keramische drager beter is dan een dunne folie<br /> #Isomeren scheiden? [Ir(NH3)4Cl2]+, [Cu(NH3)4Cl2]+, [Co(NH3)5Cl]2+, [Co(acac)3]<br /> # waarom Cu(II) nooit een perfecte ocataëder gaat zijn<br /> <br /> === 15 januari 2016 NM ===<br /> # Oef 10 oefenzitting 5<br /> # Co2+ vormt in geconcentreerde HCl een tetraëder [Co(Cl)4]2- Maar Ni2+ vormt in dezelfde omstandigheden geen gelijkaardige tetraëder. Verklaar<br /> # Hoe kan men op basis van het aantal mogelijke geometrische isomeren aantonen dat 6 liganden op een octaëdrische manier rond een centraal metaalion worden geschikt?<br /> # Welke reacties komen er voor bij corrosie van ijzer?<br /> # evenwicht naar links of rechts adhv HSAB<br /> #* Li2O+HgS --&amp;gt; Li2S+HgO<br /> #*ZnS+Ag2O --&amp;gt; ZnO+Ag2S<br /> #*CdO+PbS --&amp;gt; CdS+PbO<br /> #* Co2S3+CoO --&amp;gt; Co2O3+CoS<br /> # tekenen en elektronen tellen: oef 8 oefenzitting 7<br /> #<br /> #* oef 10 oefenzitting 8<br /> #*oef 11 oefenzitting 8<br /> # Bespreek Berry-pseudorotatie<br /> # Frost-diagramma's van actaniden gegeven. Bespreek stabiliteit van de oxidatiegetallen, welke trend zie je als je de actaniden afloopt?<br /> <br /> === 11 januari VM ===<br /> #Pourbaix diagramma van mangaan gegeven: <br /> #* wat betekenen de horizontale, verticale en schuine lijnen <br /> #* Is het mogelijk om via een elektrolyse in waterig milieu Mangaanmetaal te verkrijgen<br /> #* wat gebeurt er wanneer we MnO42- aanzuren in een waterig milieu<br /> #* welke vormen van Mn zullen stabiel blijven in waterige oplossing als je dit weet: (Halfreacties H2/H+ en O2/H2O gegeven)<br /> # <br /> #* rangschik volgens stijgende oplosbaarheid, AgCl, AgBr, AgI, AgF en verklaar <br /> #* LiCl zal veel beter oplosbaar zijn dan LiF verklaar<br /> # eddingham diagramma gegeven<br /> #* welke metalen kunnen door middel van reductie van calciummetaal verkregen worden uit datzelfde metaal oxide (vreemd gestelde vraag voor gwn eig te zegge alles wa hoger ligt kan door het onderliggende gereduceerd worden)<br /> #* ...O en ...O hebben een positieve waarde voor delta G wat is het effect hiervan<br /> #* Vanaf welke min. temperatuur kan C zink uit ZnO reduceren<br /> #* verklaar wat de knikken in de rechten zijn<br /> #* wat bepaalt of leg uit waarom er stijgende/dalende/horizontale rechten zijn<br /> # teken volgende liganden:<br /> #* DTPA5-<br /> #* 1,10-fenantroline<br /> #* 18 kroon 6<br /> #* tetraazacyclotetradecaan ( ofzoiets) cyclam<br /> # verklaar waarom het zes gecoordineerd Cu(II) geen ideale octaëder zal vormen.<br /> # Hoe splitsen de 5d3 orbitalen van een kubische structuur op? Verwacht je een high of low spin?<br /> # 18-elektronenregel. Bepaal n<br /> #* Fe(CO)n(PPh3)2<br /> #* Mo(CO)n(PMe3)3<br /> #* W(CO)n(hapticiteit6 C6H6)<br /> # verklaar: katalysator plus kan deze positie van evenwicht verplaatsen, katalysecyclus, omzettingsfrequentie levensduur v katalysator<br /> # Welke eigenschappen maken dat zink zo handig is voor de katalyse<br /> <br /> ===20 januari 2014===<br /> #Opsplitsing p orbitalen octaeder, vierkant vlak<br /> #<br /> #*Industriele bereiding aluminium uit bauxiet<br /> #*met ellinghamdiagram: kan calciummetaal aluminiumoxide reduceren?<br /> #Latimer diagram van O2, H2O2, H2O en stel Frost diagram op<br /> #Oef over vormingsconstante<br /> #Fe3+ heeft grotere ionstraal dan Fe2+, verklaring?<br /> #Wat is katalysator, omzettingsfrequentie, selectiviteit, katalysecyclus, levensduur katalysator?<br /> #Ni(hapt.5)2 en Co(hapt.4-C4H4)(hapt.5-C5H5): teken en geef elektronentelling<br /> #Oef 5 van werkzitting 5<br /> <br /> ===28 januari 2013===<br /> #Hoe verschilt de opsplitsing van de d-orbitalen in een kubisch ligandveld ten opzichte van deze van een octaëdrisch kristalveld?<br /> #Identificeer in de volgende reeksen het sterkste Lewiszuur en verklaar:<br /> #*BF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*BeCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en BCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*ScCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en LaCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*B(n-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; en B(t-Bu)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; n-Bu = normaal butyl; t-Bu = tertiair butyl<br /> #Teken de structuur van de volgende complexen en bepaal of ze aan de 18-elektronenregel voldoen:<br /> #*(hapt.3-C&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;Ni<br /> #*(hapt.4-C&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)<br /> #*(hapt.5-C&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;5&amp;lt;/sub&amp;gt;)Co<br /> #Geef een verklaring voor het aantal ongepaarde elektronen waargenomen in de volgende complexen (het aantal ongepaarde elektronen staat vermeld tussen haakjes na het complex):<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt; (1)<br /> #*[Mn(CN)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2-&amp;lt;/sup&amp;gt; (3)<br /> #*[Cr(en)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; (4)<br /> #*[Fe(ox)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;]&amp;lt;sup&amp;gt;3-&amp;lt;/sup&amp;gt; (5)<br /> #Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> #Welke van de volgende verbindingen is goed oplosbaar in water en waarom?: LaF&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, LaBr&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;, HgS, AgF<br /> #Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> #Teken structuren voor de volgende verbindingen (gegeven als brutoformules), door te steunen op het gegeven van het aantal ionen dat het complex bij oplossen in water vormt:<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.6NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (5 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.5NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (4 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.3NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (2 ionen)<br /> #*PtCl&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;.2NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; (geen ionen)<br /> #<br /> #*Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen?<br /> #*Wat is het onderscheid tussen basic en simple substances ?<br /> # PSE<br /> <br /> ===14 jan 2013 NM===<br /> #Hoe gaan de p-orbitalen zich opsplitsen in een <br /> #*octaëdrische veld en <br /> #*vierkant-vlak veld<br /> #Teken de structuur van EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;, 15-kroon-5, 2,2'-bipyridine<br /> #Geef de coördinatiepolyeder van eht complex in (NH)&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;[Cu(H2O)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;](SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; (vervormde octaëder door Jahn-Teller)<br /> #Oefening 5 van oefenzitting 3<br /> #Geef de cyclus voor de hydroformylering van propeen<br /> #Bepaal n zodat de complexen aan de 18-elektronregel voldoen<br /> #*Fe(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PPh)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; <br /> #*Mo(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;<br /> #*W(CO)&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;(C&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;H&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;) met hapiticiteit 6<br /> #Zn(OH) lost op in base, Ca(OH) niet. CaS wordt gehydrolyseerd in water, ZnS niet. Verklaar<br /> #Welke 2 isomeren worden gevormd bij de oxidative additie van het vlak-vierkant complex [IrCl(PMe)&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;] met Cl&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-gas?<br /> # PSE <br /> #*Geef de verschillen in de korte, middellange en lange vorm van het PSE<br /> #*Hoe ziet de left-step table van Janet eruit?<br /> #*Geef de voor- en nadelen van de bovenstaande tabellen<br /> <br /> ===30 jan 2012 VM===<br /> <br /> #Je hebt een ontdekking gedaan van monodentaatliganden die (high/low spin) een kubus vormen. Je hebt een complex type (MLn)&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt;. Voor welke tweewaardig Metaalionen uit de eerste serie van de transitiemetalen lijkt dit mogelijk? Waarom is het niet eigenlijk helemaal niet mogelijk? <br /> #geef hapticiteit van allyl, benzeen, Cp, 1,3-dibuteen<br /> #Aantal CO in 4 complexen<br /> #Stel een cyclus op voor de hydrogynering van 1-penteen met de Wilkinson katalysator<br /> #CrCl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;.(H&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O)6 heeft verschillende isomeren. Paarse vorm is elektronisch gelijkaardig actief aan (Co(NH&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;)&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;)Cl&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt;. De Groene vorm is initieel minder elektronisch actief, maar wordt even sterk als we een oplossing er van koken (én kleurt dan ook paars). Als we de groene oplossing titreren met AgNO&amp;lt;sub&amp;gt;3&amp;lt;/sub&amp;gt; krijg je 1:1 verhouding AgCl:complex. Wat is het groene en wat is het paarse isomeer. <br /> #Leg de Berry-Pseudorotatie uit <br /> #HgS is de belangrijkste bron van Hg&amp;lt;sup&amp;gt;2+&amp;lt;/sup&amp;gt; in de natuur. Hoe kan je verklaren dat deze onder deze vorm voorkomt, en Cd en Zn (die in de zelfde groep staan) voorkomen als oxiden, sulfaten, silicaten en sulfiden. <br /> #PSE: wat is het verschil tussen de primaire en secundaire classificatie en hoe geeft dit aanleiding tot verschillend mogelijke posities van He in het PSE? <br /> #ELEMENTEN (enkel mondeling): 10 invullen, en een aantal de namen geven (bij mij ALLEEN Lantanide en actinide!!!)<br /> #4 structuren van liganden tekenen<br /> *hexafluoracetylaceton <br /> *12-kroon-4<br /> *2,2'-Bipyridine<br /> *EDTA&amp;lt;sup&amp;gt;4-&amp;lt;/sup&amp;gt;<br /> <br /> ===29 aug 2011 VM===<br /> #Gegeven spectrochemische reeksen voor liganden en metalen.<br /> *Wanneer je weet dat [Mo(H2O)6]3+ een high-spin complex is, welke uitspraken kan je dan doen over [Mo(ox)3]2-?<br /> *Geef schematisch de opsplitsing van de d-orbitalen weer van 2 octaedrische complexen. Wat kan je verder nog zeggen over de elektronenverdeling in deze complexen als de ligandveldopsplitsingsparameter en de repulsie-energie voor het paren van elektronen gegeven zijn?<br /> #In oplossingen zijn Hf4+ en Zr4+ zeer moeilijk van elkaar te scheiden, mede doordat hun ionstralen bijna exact even groot zijn. <br /> *Hoe kan je dit verklaren (de gelijke ionstralen)?<br /> *Hf4+ vormt 8-gecoördineerde complexen, wat is de coördinatiepolyeder?<br /> *Vormt Hf4+ stabiele complexen met F- en waarom (niet)?<br /> #Beschrijf de energieniveau's van p-orbitalen in een octaëdrisch veld en een vierkant-vlak veld.<br /> #3 organometaalcomplexen gegeven. Teken de structuur en voldoen ze aan de 18-elektronenregel?<br /> #Leg uit: Jahn-teller distorsie. 3 complexen, welke ondergaan Jahn-teller distorsie en waarom?<br /> #PSE: Geef eigenschappen, voor- en nadelen van korte versie, middellange versie en lange versie van PSE.<br /> *Geef schematisch de left-step table van Janet weer + voordelen, nadelen en vergelijk met vorige versies.<br /> #Uiteraard PSE<br /> <br /> ===15 jan 2011 VM===<br /> # Hoe zien de orbitaalenergieen eruit in een kubisch en octaëdrisch veld?<br /> # Rangschik volgens grootste zuurheid:<br /> *BF3, BCl3, BBr3<br /> *BeCl2, BCl3<br /> *B(n-Bu)3, B(t-Bu)3 (n-Bu = n-butyl, t-Bu = tert-butyl)<br /> # Wat is de structuur van [Cr(OH2)6]2+?<br /> # Geef de katalytische cyclus van propeen en octacarbonyldikobalt als (pre)katalysator<br /> # Wat is de structuur van trimethylaluminium in de gasfase als je weet dat het dezelfde structuur is als die van aluminiumoxide in de gasfase?<br /> # Drie structuren tekenen. Voldoen ze ook aan 18e- regel?<br /> # Fosfor vindt men onder verschillende vormen (rode, witte, zwarte fosfor). Is dit simple of basic substance? Waarom?<br /> # PSE<br /> ----<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Enthousiast gedoceerd door professor Binnemans. Hij geeft zijn examenvragen op voorhand. Het examen is mondeling met een schriftelijke voorbereiding.<br /> <br /> ==Examenvragen voor 2011==<br /> === 18 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men Grignardreagentia synthetiseren. Bespreek het Schlenk evenwicht. Op welke manier is dit evenwicht van nut voor de synthese van dialkylmagnesiumverbindingen.<br /> # (a) Beschrijf de karakteristieke eigenschappen van Zn2+ die ervoor zorgen dat dit metaalion beter geschikt is dan andere transitiemetaal-ionen als actief centrum in vele hydrolytische enzymes. (b) Bespreek de werking van het Zn2+-houdend enzyme koolzuuranhydrase (carbonic anhydrase). (c) Als men in carboxypeptidase A Zn2+ door Co2+ vervangt blijft niet alleen de oorspronkelijke activiteit behouden, maar er ontstaat zelfs een nog actiever enzyme. Waarom maakt de Natuur dan niet gebruik van Co2+ in carboxypeptidase A?<br /> # Welke factoren begunstigen de vorming van een complex met een laag coördinatiegetal? Welke factoren leiden tot complexen met een hoog coördinatiegetal?<br /> # Oefening over hapticiteit en uitleggen wat hapticiteit was<br /> # PSE<br /> === 18 jan 2010 VM ===<br /> # bespreek het HSAB principe<br /> # bespreek de structuur, synthese en eigenschappen van ferroceen<br /> # wat is een katalysator? bespreek de katalysecyclus, de levensduur, TOF, selectiviteit<br /> # bespreek de primaire en secundaire classificatie, welke classificatie gebruikte mendel voor zijn PSE en verklaar de tweezijdige plaatsing van He?<br /> # vul het PSE verder aan<br /> <br /> === 11 jan 2010 NM ===<br /> # Hoe kan men met behulp van de kristalveldtheorie de trends in het verloop van de ionstraal van metaalionen over de eerste transitiemetaalreeks (3d-reeks) verklaren?<br /> # Hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is? Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> # Bespreek het Wacker-proces.<br /> # Bespreek de drie verschillende plaatsingsmethodologieën van de lanthaniden en actiniden en verklaar hoe de Madelung regel inzicht verwerft in de huidige accommodatieproblematiek. Welke plaatsing geniet jouw persoonlijke voorkeur ? Op welke manier zouden de lanthaniden geplaatst worden in de tabel indien de belangrijkste oxidatietrap van het element gebruikt zou worden als criterium voor de secundaire classificatie ? Waar staan de lanthaniden en actiniden in de left step table van Janet?<br /> # Vul het PSE aan.<br /> <br /> === 11 jan 2010 VM ===<br /> # Wat is het Jahn-Teller effect? Voor welke tweewaardige ionen uit de eerste transitiemetaalreeks (3d-ionen) kan men dit effect verwachten?<br /> # Wat is het nefelauxetisch effect?<br /> # Bespreek de metaal-ligand binding in carbonylcomplexen.<br /> # Wat is het verschil tussen de primaire en de secundaire classificatie van de elementen ? Verklaar hoe verschillende criteria voor de secundaire classificatie aanleiding kunnen geven tot verschillende plaatsingen van helium in het periodiek systeem. Kan men de accommodatie van helium in groep IIA goedspreken op basis van het onderscheid tussen basic en simple substances? Welk criterium voor de secundaire classificatie werd er volgens jou gebruikt bij de constructie van de conventionele tabel van Mendelejev?<br /> # PSE aanvullen + namen van elementen.<br /> <br /> === 30 jan 2009 ===<br /> #Aantonen dat kubus en tetraeder verwant zijn, opsplitsing van de d-orbitalen, verband tussen kristalveldopsplitsingsparameter van kubus en van tetraeder en de factoren die de kristalveldsplitsingsenergie beïnvloeden<br /> #Wilkinsonkatalysator en al wa daarbij hoort<br /> #Zn2+ in enzymes<br /> #synthese benzine mbv katalysatoren<br /> #PSE<br /> <br /> === 26 jan 2009 NM ===<br /> #Bespreek het Jahn-Teller effect. Bij welke 2+ ionen van 3d reeks is dit te verwachten? (Bijvraag: Welk complex heeft bijna uitsluitend Jahn-Teller distortie? Antwoord: Cu-complexen)<br /> #Welke factoren leiden tot een hoog CG en welke tot een laag? (Bijvraag: geef een complex met CG=1)<br /> #Oefening over zuurheid metaalionen, stabiliteit in lucht en ongepaarrde elektronen.<br /> #Wat is een katalysator? Beinvloedt dit het evenwicht? Bespreek tof, levensduur, cyclus en selectiviteit.<br /> #PSE-spelletje.<br /> <br /> === 26 jan 2009 VM ===<br /> #monsanto proces<br /> #structuur en binding MeLi<br /> #hoe kan men uit het aantal geometrische isomeren afleiden of een complex octaedrisch is<br /> #oefeningen<br /> ##waarom deactiveert CO de reductie van H2 op een pt-oppervlak<br /> ##Waarom komen eerder Fe, Mn, Cu voor in redoxenzymes dan Ga, Ca, Zn?<br /> ##Titaan vormt bij hoge temperatuur een stabiel nitride met N2. Waarom is het dan inactief als katalysator bij synthese van NH3?<br /> ##teken structuur en geef elektronentelling van (n4-C4H4)(n5-C5H5)Co<br /> #PSE<br /> <br /> === 22 jan 2009 ===<br /> #Wacker proces<br /> #verklaren wrm 1 complex labiel is en het andere inert<br /> #cisplatine<br /> #Berry-pseudorotatie<br /> #PSE dus<br /> <br /> === 29 jan 2008 ===<br /> #Bespreek hydroformylering van alkenen<br /> #Jan Teller-effect + bij welke tweewaardige 3d-metalen ?<br /> #Waarom is er geen onderscheid tussen high spin en low spin bij d8, wat bepaald HS/LS bij d4 en hoe kun je experimenteel het ondersheid maken<br /> #Hoe kun je experimenteel zien of tijdens een substitutiereactie van een octaëdrisch complex het intermediair een trigonale-bipiramide of een tetragonaal-piramide is?<br /> #PSE<br /> <br /> === 28 jan 2008 ===<br /> #Bespreek het gebruik van cisplatin en analoge verbindingen bij de behandeling van kanker.<br /> #Wat is de Berry-pseudorotatie?<br /> #Vraag over labiel &amp;lt;-&amp;gt; kinetisch inert d4 high spin en low spin complex<br /> #standaardlading van lanthaniden (+III)<br /> ##verklaar<br /> ##welke lanthaniden zouden ook (+II) en (+IV) kunnen hebbe (stabiel = leeg, half of volle bezetting)</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Chemische_Thermodynamica&diff=1558 2019-01-27T13:43:36Z

<p>Laurynn: /* Examenvragen */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Zowel gevolgd door chemie als biochemie, tegenwoordig in het derde jaar voor biochemie en tweede jaar chemie. Een 'mondeling' examen met schriftelijke voorbereiding. In theorie want in praktijk verloopt het examen zonder veel woorden. De examenstructuur is altijd dezelfde: 3 theorievragen en 2 oefeningen, waarvan één altijd gaat over entropieverandering. Sinds 2012-2013 komt één van de theorievragen uit één van de artikels die je vooraf moest lezen, enkel deze vraag wordt mondeling besproken.<br /> Het vak wordt gedoceerd door professor Thierry Verbiest, oefenzittingen werden vroeger gegeven door de zo mogelijk nog sympathiekere Maarten Vanbel.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===25 januari 2019 NM===<br /> # Vuurpomp<br /> # Oef: dSsyst berekenen bij water gaat van ijs naar vlo (een oef uit oefenzitting 3 met ijs)<br /> # Oef: H U q berekenen bij gegeven T1 T2 p1 en Cp<br /> # Bespreek chemisch pot van mengsel ideale gassen en ideale vlo<br /> # Oppervlakteverschijnselen: young-Laplace + vergelijking waarom dat oppervlaktespanning daalt als C opp stijgt.<br /> <br /> ===18 januari 2019 NM===<br /> Zelfde als voormiddag, maar carnot cyclus vervangen door proteïne denaturatie + stabiliteitscurve<br /> ===18 januari 2019 VM===<br /> # Artikel over proteïne<br /> # Oefening: Kp gegeven bij twee temperaturen. Bereken delta G, H en S.<br /> # Oefening: 2 mol gas ondergaat isotherme compressie. T, p1 en delta S gegeven. Bereken einddruk en delta G. <br /> # Bespreek carnot cyclus (teken p-V diagram, bereken voor elke stap W, q, U en entropie verandering, toon aan dat U en S voor de hele reactie gelijk aan 0 zijn, bereken efficiëntie)<br /> # Oppervlakteverschijnselen: young-Laplace + vergelijking waarom dat oppervlaktespanning daalt als C opp stijgt.<br /> <br /> <br /> ===14 januari 2019 NM===<br /> # Vuurpomp<br /> # Oefening over een monoatomisch gas dat isotherm wordt samengedrukt, waardoor de entropie daalt. <br /> #* Wat is de einddruk?<br /> #* Wat is de delta G?<br /> # Oefening over mengsels (zoals gezien in de les). Moleculaire massas en dichtheden gegeven.<br /> #* Hoeveel volume water en methanol moet men mengen om een bepaalde samenstelling te krijgen<br /> # Toon aan dat de entropie gelijk is aan 0 voor een reversibel proces bij fasetransities (bv smelten). Toon ook aan dat dit verschillend is van 0 voor een irreversibel proces<br /> # Leid de formule van Clapeyron af en toon dit aan voor smelten en verdampen<br /> <br /> ===14 januari 2019 VM===<br /> #Vuurpomp<br /> #Oefening over een ideaal gas dat reversibel isotherm wordt geëxpandeerd. T, V1, V2 gegeven. Bereken deltaH, deltaU, deltaG, deltaA, q en W. <br /> #Oefening over een ideaal gas dat isotherm wordt geëxpandeerd. Bereken deltaS van universum, systeem en omgeving in reversibele en irreversibele omstandigheden. V1, V2 en temperatuur gegeven. Voor irreversibele voorwaarden bij een constante externe druk van 0.1 atm. <br /> #Colligatieve eigenschappen <br /> #*Uitleggen en grafiek geven, wat doet de opgeloste stof met het chemisch potentiaal van de vloeistof? <br /> #*Bespreek kookpuntsverhoging<br /> #*Bespreek osmose<br /> #Mengsels van vloeistoffen <br /> #*Leidt een uitdrukking af voor de chemische potentiaal van mengsels van ideale oplossingen <br /> #*Hoe zit dit voor reële vloeistoffen? (+grafiek)<br /> <br /> ===1 februari 2018===<br /> #vuurpomp<br /> #vraag over donnanpotentiaal<br /> #vraag over mengsels<br /> <br /> ===26 januari 2018===<br /> #Proteinevouwing<br /> #Carnot cyclus<br /> #Oppervlakteverschijnselen: young-Laplace + vergelijking waarom da oppervlaktespanning daalt als C opp stijgt.<br /> #entropie oef<br /> #verdampingsenthalpie, kookpunt, verdampingsentropie en ebullioscopische cte.<br /> <br /> === 19 januari 2018 ===<br /> <br /> #Vuurpomp uitleggen<br /> # 1 mol gas word isotherm ontspannen, bepaal q, W, delta U, entropie van omgeving en systeem voor een reversibel en irreversibel geval<br /> # gas wordt opgewarmd, bepaal molaire entropie verandering<br /> # chemische potentiaal van vloeistoffen: ideale en reële mengsels, wet van Raoult en wet van Henry<br /> # denaturatie van proteïnen: formule voor delta G in functie van temperatuur afleiden, curve schetsen en grondig bespreken<br /> <br /> === 19 januari 2018===<br /> # Vuurpomp<br /> # 1 mol ideaal gas: expansie van 20L tot 200L bij 300K. Gevraagd: entropieverandering van systeem, omgeving en universum voor: <br /> #* a. Reversibel<br /> #* b. Irreversibel bij 0.1 atm buitendruk<br /> # Gevraagd: de verandering in molaire entropie bij verwarming van stikstofgas van 25°C tot 1000°C bij constante druk. ( Gegeven: Cp = 26.9835 + 5.9622*10(^-3) T – 377*10(^-7) T(^2) )<br /> # Beschouw de reactie 3A+2B &lt;=&gt; C+2D. <br /> #* Leid het verband van de standaard Gibbsfunctie en de evenwichtsconstante af. En wat met reële gassen? (1.5p)<br /> #* Toon de drukonafhankelijkheid aan (1p)<br /> #* Toon de temperatuursafhankelijkheid aan (1.5p)<br /> # Beschouw F(folded) &lt;=&gt; U(unfolded). <br /> #* Leid deltaG in functie van de temperatuur af (1.5p)<br /> #* schets de stabiliteitscurve en bespreek gronding (2.5p)<br /> <br /> === 15 januari 2018 ===<br /> <br /> # Vuurpomp uitleggen<br /> # Oefening op entropie met isotherme compressie ---&gt; bepaal einddruk en delta G<br /> # Oefening partieel molaire volumes<br /> # Entropie voor fasetransities afleiden<br /> # Clausius-Clapeyronvgl. afleiden en toepassen voor smelten en verdampen<br /> <br /> === 3 februari 2017 NM ===<br /> <br /> # Artikel over proteïne (4 ptn): Welke interacties spelen een rol bij de opvouwing van een bêta-hairpin? Hoe dragen deze interacties bij aan de enthalpieverandering van het opvouwingsproces? Gebruik tabel 1. (gegeven)<br /> #*Bijvragen: hij heeft een klokcurve op zijn blad getekend: hoe beïnvloed Cp de curve? (breder). Draagt water meer bij aan de opvouwing van de hairpin dan methanol? De opvouwing van de hydrofobe zijketens, hoe noemen we dit effect? (hij doelt op hydrofoob effect).<br /> # Oefening (2 ptn): gegeven: 1 mol, temperatuur 767°C verhogen naar 1027°C, druk gaat van 1 atm naar 6 atm, molaire Cv = 3/2 R. Bereken de enthalpieverandering en de entropieverandering. <br /> # Oefening (2 ptn): gegeven: 3 mol, temperatuur 27°C, de reactie is isotherm, druk gaat van 1 atm naar 5 atm. Bereken de verandering in vrije energie.<br /> # Carnot-cyclus:<br /> #* Teken het p-V en S-T diagram. (1,5 ptn)<br /> #* Bereken voor elke stap w, q, U en entropieverandering. (1,5 ptn)<br /> #* Toon aan dat de totale U en totale entropieverandering nul is. (1ptn)<br /> # Chemisch potentiaal mengsels (gas en vloeistof)<br /> #* Bespreek de verandering in Gibbs en entropie bij het mengen van ideale gassen. (1,6 ptn)<br /> #* Doe dit ook voor ideale vloeistoffen. (1,2 ptn)<br /> #* Kan je hetzelfde besluiten voor vloeistoffen en gassen? Bespreek dit. (1,2 ptn)<br /> <br /> === 27 januari 2017 NM ===<br /> <br /> # Artikel over proteïne<br /> # Oefening tripelpunt en kooktemperatuur<br /> # Oefening entropie berkenen<br /> # Chemisch potentiaal mengsel vloeistoffen, uitdrukking G en aantonen dat het entropie gedreven is<br /> # Kinetisch gasmodel en fotongas<br /> <br /> === 27 januari 2017 VM ===<br /> <br /> # Artikel over proteïnen<br /> # Geef q, U en W voor volgende processen met ideale gassen<br /> #* isotherme expansie in vacuum<br /> #* adiabatische expansie in vacuum<br /> #* isotherme expansie tegen constante druk<br /> #* adiabatische expansie tegen constante druk<br /> #* reversibele isotherme expansie<br /> #* reversibele adiabatische expansie<br /> #* isochoor proces (weet niet meer exact)<br /> # Chemische potentiaal kort uitleggen, geef afleiding metaal/metaalion electrode<br /> # Oefening triplepunt en kooktemperatuur<br /> # Oefening entropie berekening<br /> <br /> === 20 januari 2017 NM ===<br /> <br /> #Vuurpomp vertrekkende van de eerste hoofdwet van de thermodynamica<br /> #entropie (van systeem, universum en omgeving) als je een gas opwarmt van 768 tot 1028 K en samendrukt door het veranderen van de druk van 1 atm tot 6 atm. je mocht dit beschouwen als een reversibel proces. Wat is de entropie?<br /> #een mol gas (argon) ontspant zich bij 273K adiabatisch van 1L naar 10L, wat is de eindtemperatuur? gebruik voor warmtecapaciteit C(v)= 3/2R<br /> #leidt een formule af voor chemische potentiaal bij het mengen van twee stoffen. leidt dan ook de gibbsfunctie af en toon aan dat dit entropisch gedreven is.<br /> #Toon aan dat stoffen aan de oppervlakte van een stof de oppervlaktespanning doen dalen. Leidt de formule van Young-Laplace af.<br /> <br /> === 16 januari 2017 VM ===<br /> #Werking van de vuurpomp beschrijven m.b.v. de eerste hoofdwet van de thermodynamica.<br /> #Bereken een reactie-enthalpie bij 1000K (de reactie en de reactie-enthalpie bij 298K is gegeven).<br /> #Een gas bij 25°C wordt verwarmd bij constante druk tot het verdubbeld is in volume. Bereken de verandering in enthalpie, entropie en vrije energie.<br /> #Mengen van ideale gassen, formule afleiden. (en nog dingen maar die ben ik vergeten omda ik ze nie kon :'( )<br /> #Leid de Clapeyron af en pas toe op Vast-Vloeistof en Vloeistof-Damp.<br /> <br /> === 22 januari 2016 NM ===<br /> #vuurpomp<br /> #colligatieve eigenschappen, kookpuntsverhoging, osmose<br /> #clapeyron afleiden en toepassen op smelten en verdampen<br /> #entropie (sys, omg, univ) berekenen reversibel, irreversibel en enthalpie van systeem berekenen met T1, T2, Cp gegeven<br /> #entropie, enthalpie en inwendige energie berekenen waarbij een systeem verwarmd word tot het volume verdubbelt is met P constant en Ti, P en n gegeven<br /> <br /> === 15 januari 2016 (VM) ===<br /> #Het artikel over het vouwen van eiwitten bespreken.<br /> #De dampspanning van een zuivere stof op twee verschillende temperaturen krijg je. Bereken de verdampingsenthalpie, ebullioscopische constante (molaire massa gegeven.), de temperatuur waarop de vloeistof verdampt en de entropie van dit proces. <br /> #Een (zeer eenvoudige) oefening waarin de entropie moet berekend worden van een expansie.<br /> #Bespreek de carnot cyclus.<br /> #De laplace vergelijking uitleggen en verklaren waarom stoffen die aan het oppervlakte opstapelen de oppervlaktespanning verlagen.<br /> <br /> === 11 januari 2016 NM ===<br /> Hetzelfde als 11 januari VM<br /> <br /> === 11 januari 2016 VM ===<br /> #vuurpomp (opdracht)<br /> #tripelpunt oefening: gegeven temperatuur bij tripelpunt, Pvap(T1), Pvap(T2) te berekenen enthalpie(vap), kooktemp. bij normaaldruk en druk op tripelpunt.<br /> #entropie en enthalpie bij reversibel en irreversibel oefening: gegeven T1, T2, Cp<br /> #colligatieve eigenschappen bespreken (wat is het + invloed van de opgeloste stof op de chemische potentiaal van de vloeistof) en kookpuntsverhoging en osmose<br /> #elektrochemische potentiaal en metaal/metaalionelectrode + Nernstvergelijking (kort) afleiden + (heel kort) bespreken hoe enthalpie en entropie bepaald kan worden uit elektrochemie<br /> <br /> === 12 januari 2015 (NM) ===<br /> <br /> # 1. Dat vuur pomp stuff.<br /> # 2. Bereken tripel punt shit.<br /> # 3. Wat met entropie spelen n stuff.<br /> # 4. Een of ander carnot cyclus... komt dat iemand bekend voor?<br /> # 5. Wat shit met oppervlakte spanning en Young en een van zijn Franse maatjes afleiden<br /> <br /> === 17 januari 2014 ===<br /> <br /> # vraag over enthalpie bij peptide vouwen, vraag 1 van da document<br /> # Oefening om enthalpie te bereken bij 1000K terwijl de enthalpie is gegeven bij 298K van een reactievgl<br /> # Entropie berekening voor irreversibel en reversibel proces <br /> # leidt de formule van de oppervlaktespanning af, bewijs dat stoffen die de oppervlaktespanning verlagen de nijging hebben om zich aan de oppervlakte op te stapelen, Leidt de vergelijking van Young-dupre af<br /> # leg te elektrochemische potentiaal uit( gewoon de vergelijking uitleggen), leg membraanpotentiaal uit, leg metaal/metaan-ion elektrode uit<br /> <br /> === 28 januari 2013 ===<br /> <br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en pas dit toe op een metaal/metaalionelektrode.<br /> # Toon aan dat een adiabatische expansie kan leiden tot mistvorming in een erlenmeyer (artikel).<br /> # Oefening: bepaling van de molaire entropieverandering bij verwarmen en compresseren. Warmtecapaciteit bij constant volume is geggeven.<br /> # Oefening: bereken delta H bij 1000 K van de reactie: CO + H2O -&amp;gt; CO2 + H2. delta H bij 298 K is gegeven, als ook de Cp's van de stoffen.<br /> <br /> === 25 januari 2013 ===<br /> <br /> # bewijs: bij adiabatisch proces is p1V1^(lambda)=p2V2^(lambda)<br /> # bespreek de rol van enthalpie en entropie bij het hydrofoob effect<br /> # bepaling van de tempperatuursverandering bij adiabatische compressie (begin- en einddruk, begintemp gegeven)<br /> # bepaling van delta U en delta H bij een opwarming bij constante druk (cv, massa, molaire massa en begin- en eindtemp gegeven)<br /> <br /> === 18 januari 2013 ===<br /> <br /> # Toon aan dat de gemiddelde kinetische energie van een mol gas gelijk is aan 3/2 RT<br /> # Leg uit hoe een adiabatische expansie kan leiden tot mistvorming in een erlenmeyer (vraag uit artikel).<br /> # Oefening: entropieverandering van 298 K en 2 atm naar 233 K en 0.4 atm. Warmtecapaciteit bij constant volume is gegeven.<br /> # Oefening: geef temperatuur en druk bij het tripelpunt van een bepaalde stof, twee vergelijkingen met p en T zijn al gegeven, je moet alleen nog maar het stelsel van twee vergelijkingen en twee onbekenden oplossen.<br /> <br /> === 3 feb 2012 ===<br /> <br /> # Geef het verschil tussen een isotherme en een adiabatische expansie. <br /> # Toon aan dat de gemiddelde kinetische energie van een mol gas gelijk is aan 3/2 RT<br /> # Oefening: entropieverandering van 298 K en 2 atm naar 233 K en 0.4 atm<br /> # Oefening: geef temperatuur en druk bij het tripelpunt van een bepaalde stof, twee vergelijkingen met p en T zijn al gegeven, je moet alleen nog maar het stelsel van twee vergelijkingen en twee onbekenden oplossen.<br /> <br /> === 27 jan 2012 ===<br /> <br /> # Toon aan dat stoffen die de oppervlaktespanning verlagen, de neiging hebben om zich aan het oppervlak op te stapelen.<br /> # Leg uit, elektrochemische potentiaal en pas toe op de membraanpotentiaal.<br /> # Oefening op entropieverandering<br /> # Bereken q, U en H bij verwarming bij constante druk.<br /> === 20 jan 2012 VM ===<br /> <br /> # Bespreek osmose (bijvragen: geldt deze formule altijd, hoe aanpassen voor grotere C, hoe noem je dit?)<br /> # Geef de formules voor de warmte, arbeid en verandering in inwendige energie voor volgende processen met ideale gassen:<br /> #* isotherme expansie in vacuüm<br /> #* adiabatische expansie in vacuüm<br /> #* isotherme expansie tegen constante druk<br /> #* adiabatisch expansie tegen constante druk<br /> #* reversibele isotherme expansie<br /> #* reversibele adiabatische expansie<br /> #* (bijvraag: een stok met aan het uiteinde een stuk katoen in een omhulsel duwen (past perfect): hierna brandt het katoen, hoe verklaar je dit?)<br /> # Oef: zie oef 3 bij oude examenvragen<br /> # Oef: zie oef 7 bij oude examenvragen<br /> <br /> === 16 jan 2012 VM ===<br /> <br /> # Geef de carnotcyclus en bespreek U, w &amp;amp; q bij elk proces<br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en leg uit a.d.h.v. een metaal/metaalionelektrode.<br /> # Oefening over verandering Gibbs van reactie bij 1298K als Cp, H &amp;amp; S van alle reagentia en producten gegeven bij 298K <br /> # Oefening over entropieverandering van expansie (systeem, omgeving, universum) zowel a) reversibel b) irreversibel bij uitwendige druk van 0,1Atm<br /> <br /> === 28 jan 2011 ===<br /> <br /> #Bespreek osmose en hoe kan je hieruit molecuulgewicht bepalen (3de keer!!!)<br /> #Bespreek membraanpotentiaal<br /> #IJs wordt van -10°C tot +10°C verwarmd: wat is de entropietoename &amp;lt;u&amp;gt;van het systeem&amp;lt;/u&amp;gt;? (enthalpie en warmtecapaciteiten gegeven)<br /> #Bereken eindtemperatuur, q, W en U van een reversibele adiabatische compressie van 28l naar 10l. (C&amp;lt;sub&amp;gt;v&amp;lt;/sub&amp;gt; = 5/2R)<br /> <br /> <br /> === 21 jan 2011 VM ===<br /> # Geef de carnotcyclus en bespreek U, w &amp;amp; q bij elk proces<br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en leg uit a.d.h.v. een metaal/metaalionelektrode.<br /> # Oefening over verandering inwendige energie (delta U)<br /> # Oefening over entropieverandering<br /> <br /> === 17 jan 2011 ===<br /> <br /> # Bespreek osmose en leg uit hoe je hieruit molecuulgewichten kunt bekomen <br /> # Clapeyron afleiden + toepassen op fasediagramma (m.a.w. vgl vast-&amp;gt; vl., vl. -&amp;gt; gas en vast -&amp;gt; gas berekenen)<br /> # Oefening over entropieverandering <br /> # Oefening over verandering in gibbsfunctie<br /> <br /> === 15 jan 2010 ===<br /> <br /> # bespreek de adiabatische expansie <br /> # bespreek osmose en geef een toepassing <br /> # oefening over entropieverandering <br /> # oefening over verandering in gibbsfunctie<br /> <br /> === 11 jan 2010 VM ===<br /> # Bespreek het kinetischgasmodel en de gemiddelde Etr.<br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en leg uit a.d.h.v. een metaal/metaalionelektrode.<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> === 11 jan 2010 NM ===<br /> # Toon aan met formules dat een stof die de oppervlaktespanning verlaagt de neiging heeft om zich aan het oppervlak op te stapelen.<br /> # Bewijs dat de totale entropie voor een Carnotcyclus gelijk is aan nul.<br /> # Entropieverandering berekenen van gas bij bepaalde gebeurtenis.<br /> # Veranderingen in U en H berekenen bij de opwarming van een ideaal gas bij constante druk.<br /> <br /> === 30 jan 2009 ===<br /> # Clapeyron afleiden+toepassen op vloeibaar-gas.<br /> # Kookpuntverhoging.<br /> # Adiabatische compressie van een gas met de volumes en de begin T en de Cv gegeven.<br /> # Entropieverandering van 25 C naar 1000 C met Cv gegeven.<br /> === 16 jan 2009 ===<br /> # bij mengen verandering in gibbs, entropie, enthalpie en volume<br /> # carnot bespreken, q, W en U bij elk proces, en efficientie berekenen<br /> # verandering in entropie berekenen wanneer een ideaal gas expandeert van 1l bij 12K naar 2l bij 24K <br /> # verandering in enthalpie en inwendige energie berekenen van een reactie, enkele vormingsenthalpieën gegeven en een verbrandingsenthalpie, en we mochten veronderstellen dat de gassen ideaal waren<br /> === 21 jan 2008 ===<br /> # clayperon+ toep. op verdampen<br /> # kookpuntsverhoging bespreken<br /> # adiabatische expansie 1L naar 10L, Ti = 273K, bereken eindtem Cv gegeven<br /> # compresie van 1atm naar 2atm en verwarmen van 300k naar 1000k. Cp gegeven. bereken entropieverandering.<br /> === 21 jan 2008 ===<br /> # geef de carnotcyclus en bespreek U, w &amp;amp; q bij elk proces<br /> # Bespreek de membraam potentiaal<br /> # adiabtische compressie gas (1 mol) van 48,4l naar 44,4 l en begin temp = 0°C. Eindtemperatuur berekenen<br /> # entropieverandering van verwarmen gas 25°C--&amp;gt;1000°C. Cp gegeven<br /> === 18 jan 2008 ===<br /> # druk en temperatuursafhankelijkheid van evenwichtsconstante<br /> # isotherme en adiabatische expansie van een ideaal gas bespreken<br /> # inwendige energie berekenen, vormingsenthalpie en temperatuur gegeven<br /> # enthalpie en entropie berekenen van faseovergang van water bij T = 263K, H(273K) gegeven en Cp's gegeven<br /> <br /> === 14 jan 2008 ===<br /> # clapeyron afleiden en toepassen op vast/vloeistof<br /> # osmose bespreken<br /> # vormingsenthalpie berekenen bij 125°C van HBr uit H2 en Br2. met de Hf°bij 25°C gegeven. bereken ook de inwendige energieverandering. (Cp ook gegeven dacht ik (iemand die nog exact weet?) )<br /> # entropieverandering bij 1 mol ideaal gas met T1= 12K, T2= 24K en V1=1L en V2=2L. en Cv = 3/2 R<br /> === 14 jan 2008 ===<br /> # twee ideale gassen, bepaal deltaG, S, H, V na mengen<br /> # kookpuntsverhoging bespreken<br /> # CO(g) + H20 (g) =&amp;gt; CO2(g) + H2(g) delta H (298K) = -10 kcal. zoek delta H (1000K) Cp's gegeven<br /> # bespreek de carnotcyclus in een STdiagramma<br /> <br /> === 30 aug 2008 ===<br /> # mengen van ideale gassen, bespreek delta G, delta H, delta S, delta U en delta V<br /> # geef q, U en W voor volgende processen met ideale gassen<br /> #* isotherme expansie in vacuum<br /> #* adiabatische expansie in vacuum<br /> #* isotherme exp tegen constante druk<br /> #* adiab exp cte P<br /> #* reversibele isoth exp<br /> #* rev adiab exp<br /> # ideaal gas bij 12K en 1L, bereken delta S bij het omzetten naar 24K en 2L. C=2/3R <br /> === 29 jan 2007 ===<br /> # bespreek de druk- en temperatuursafh van de evenwichtsconstante<br /> # de henryconstante van CO2 in H2O is 1,...*10^6, die in benzeen 8,...*10^4. In welke stof is CO2 het best oplosbaar?<br /> # Een oefening waarbij een ideaal gas van T en V veranderd. Bereken DeltaS.<br /> === 23 jan 2007 ===<br /> # bespreek osmose<br /> # oefening waar ge bij reversibele isotherme compressie U, q, H en W moet berekenen<br /> # een ideaal gas gaat van T1-&amp;gt;T2 en V1-&amp;gt; V2. Laat zien dat geldt: Delta S= Cv. ln(T2/T1)+n.R. ln(V2/V1) Cv mag onafhankelijk van de temperatuur genomen worden. <br /> === 20 jan 2007 ===<br /> # Geef de afleiding voor de vergelijking van clapeyron en pas dit toe op smelten<br /> # Geef een S-T diagramma van de Carnotcyclus<br /> # Bereken deltaH bij 1000K, je kreeg deltaH(298), de reactie en alle Cp's<br /> <br /> === 19 jan 2007 ===<br /> # het mengen van ideale gassen. Bespreek de gibs functie de entalpie, entropie, en volume verandering.<br /> # de carnot cyclus wordt meestal weergeven in een pv-diagrama, geef hem nu weer in een TS-diagramma<br /> === 18 jan 2007 ===<br /> # bewijs dat de evenwichtsconstante niet drukafhankelijk is, maar wel temperatuursafhankelijk<br /> # bewijs volgende uitdrukking voor de entropieverandering van een gas dat van temperatuur en volume verandert:<br /> #: deltaS = Cv*ln(T2/T1) + nR*ln(V2/V1)<br /> Oefening:<br /> # bereken molecuulmassa van een proteïne<br /> # oplossing en osmotische druk gegeven, bereken ??</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Chemische_Thermodynamica&diff=1498 2019-01-24T12:55:13Z

<p>Laurynn: /* Vakinformatie */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Zowel gevolgd door chemie als biochemie, tegenwoordig in het derde jaar voor biochemie en tweede jaar chemie. Een 'mondeling' examen met schriftelijke voorbereiding. In theorie want in praktijk verloopt het examen zonder veel woorden. De examenstructuur is altijd dezelfde: 3 theorievragen en 2 oefeningen, waarvan één altijd gaat over entropieverandering. Sinds 2012-2013 komt één van de theorievragen uit één van de artikels die je vooraf moest lezen, enkel deze vraag wordt mondeling besproken.<br /> Het vak wordt gedoceerd door professor Thierry Verbiest, oefenzittingen werden vroeger gegeven door de zo mogelijk nog sympathiekere Maarten Vanbel.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> ===18 januari 2019 NM===<br /> Zelfde als voormiddag, maar carnot cyclus vervangen door proteïne denaturatie + stabiliteitscurve<br /> ===18 januari 2019 VM===<br /> # Artikel over proteïne<br /> # Oefening: Kp gegeven bij twee temperaturen. Bereken delta G, H en S.<br /> # Oefening: 2 mol gas ondergaat isotherme compressie. T, p1 en delta S gegeven. Bereken einddruk en delta G. <br /> # Bespreek carnot cyclus (teken p-V diagram, bereken voor elke stap W, q, U en entropie verandering, toon aan dat U en S voor de hele reactie gelijk aan 0 zijn, bereken efficiëntie)<br /> # Oppervlakteverschijnselen: young-Laplace + vergelijking waarom dat oppervlaktespanning daalt als C opp stijgt.<br /> <br /> <br /> ===14 januari 2019 NM===<br /> # Vuurpomp<br /> # Oefening over een monoatomisch gas dat isotherm wordt samengedrukt, waardoor de entropie daalt. <br /> #* Wat is de einddruk?<br /> #* Wat is de delta G?<br /> # Oefening over mengsels (zoals gezien in de les). Moleculaire massas en dichtheden gegeven.<br /> #* Hoeveel volume water en methanol moet men mengen om een bepaalde samenstelling te krijgen<br /> # Toon aan dat de entropie gelijk is aan 0 voor een reversibel proces bij fasetransities (bv smelten). Toon ook aan dat dit verschillend is van 0 voor een irreversibel proces<br /> # Leid de formule van Clapeyron af en toon dit aan voor smelten en verdampen<br /> <br /> ===14 januari 2019 VM===<br /> #Vuurpomp<br /> #Oefening over een ideaal gas dat reversibel isotherm wordt geëxpandeerd. T, V1, V2 gegeven. Bereken deltaH, deltaU, deltaG, deltaA, q en W. <br /> #Oefening over een ideaal gas dat isotherm wordt geëxpandeerd. Bereken deltaS van universum, systeem en omgeving in reversibele en irreversibele omstandigheden. V1, V2 en temperatuur gegeven. Voor irreversibele voorwaarden bij een constante externe druk van 0.1 atm. <br /> #Colligatieve eigenschappen <br /> #*Uitleggen en grafiek geven, wat doet de opgeloste stof met het chemisch potentiaal van de vloeistof? <br /> #*Bespreek kookpuntsverhoging<br /> #*Bespreek osmose<br /> #Mengsels van vloeistoffen <br /> #*Leidt een uitdrukking af voor de chemische potentiaal van mengsels van ideale oplossingen <br /> #*Hoe zit dit voor reële vloeistoffen? (+grafiek)<br /> <br /> ===1 februari 2018===<br /> #vuurpomp<br /> #vraag over donnanpotentiaal<br /> #vraag over mengsels<br /> <br /> ===26 januari 2018===<br /> #Proteinevouwing<br /> #Carnot cyclus<br /> #Oppervlakteverschijnselen: young-Laplace + vergelijking waarom da oppervlaktespanning daalt als C opp stijgt.<br /> #entropie oef<br /> #verdampingsenthalpie, kookpunt, verdampingsentropie en ebullioscopische cte.<br /> <br /> === 19 januari 2018 ===<br /> <br /> #Vuurpomp uitleggen<br /> # 1 mol gas word isotherm ontspannen, bepaal q, W, delta U, entropie van omgeving en systeem voor een reversibel en irreversibel geval<br /> # gas wordt opgewarmd, bepaal molaire entropie verandering<br /> # chemische potentiaal van vloeistoffen: ideale en reële mengsels, wet van Raoult en wet van Henry<br /> # denaturatie van proteïnen: formule voor delta G in functie van temperatuur afleiden, curve schetsen en grondig bespreken<br /> <br /> === 19 januari 2018===<br /> # Vuurpomp<br /> # 1 mol ideaal gas: expansie van 20L tot 200L bij 300K. Gevraagd: entropieverandering van systeem, omgeving en universum voor: <br /> #* a. Reversibel<br /> #* b. Irreversibel bij 0.1 atm buitendruk<br /> # Gevraagd: de verandering in molaire entropie bij verwarming van stikstofgas van 25°C tot 1000°C bij constante druk. ( Gegeven: Cp = 26.9835 + 5.9622*10(^-3) T – 377*10(^-7) T(^2) )<br /> # Beschouw de reactie 3A+2B &lt;=&gt; C+2D. <br /> #* Leid het verband van de standaard Gibbsfunctie en de evenwichtsconstante af. En wat met reële gassen? (1.5p)<br /> #* Toon de drukonafhankelijkheid aan (1p)<br /> #* Toon de temperatuursafhankelijkheid aan (1.5p)<br /> # Beschouw F(folded) &lt;=&gt; U(unfolded). <br /> #* Leid deltaG in functie van de temperatuur af (1.5p)<br /> #* schets de stabiliteitscurve en bespreek gronding (2.5p)<br /> <br /> === 15 januari 2018 ===<br /> <br /> # Vuurpomp uitleggen<br /> # Oefening op entropie met isotherme compressie ---&gt; bepaal einddruk en delta G<br /> # Oefening partieel molaire volumes<br /> # Entropie voor fasetransities afleiden<br /> # Clausius-Clapeyronvgl. afleiden en toepassen voor smelten en verdampen<br /> <br /> === 3 februari 2017 NM ===<br /> <br /> # Artikel over proteïne (4 ptn): Welke interacties spelen een rol bij de opvouwing van een bêta-hairpin? Hoe dragen deze interacties bij aan de enthalpieverandering van het opvouwingsproces? Gebruik tabel 1. (gegeven)<br /> #*Bijvragen: hij heeft een klokcurve op zijn blad getekend: hoe beïnvloed Cp de curve? (breder). Draagt water meer bij aan de opvouwing van de hairpin dan methanol? De opvouwing van de hydrofobe zijketens, hoe noemen we dit effect? (hij doelt op hydrofoob effect).<br /> # Oefening (2 ptn): gegeven: 1 mol, temperatuur 767°C verhogen naar 1027°C, druk gaat van 1 atm naar 6 atm, molaire Cv = 3/2 R. Bereken de enthalpieverandering en de entropieverandering. <br /> # Oefening (2 ptn): gegeven: 3 mol, temperatuur 27°C, de reactie is isotherm, druk gaat van 1 atm naar 5 atm. Bereken de verandering in vrije energie.<br /> # Carnot-cyclus:<br /> #* Teken het p-V en S-T diagram. (1,5 ptn)<br /> #* Bereken voor elke stap w, q, U en entropieverandering. (1,5 ptn)<br /> #* Toon aan dat de totale U en totale entropieverandering nul is. (1ptn)<br /> # Chemisch potentiaal mengsels (gas en vloeistof)<br /> #* Bespreek de verandering in Gibbs en entropie bij het mengen van ideale gassen. (1,6 ptn)<br /> #* Doe dit ook voor ideale vloeistoffen. (1,2 ptn)<br /> #* Kan je hetzelfde besluiten voor vloeistoffen en gassen? Bespreek dit. (1,2 ptn)<br /> <br /> === 27 januari 2017 NM ===<br /> <br /> # Artikel over proteïne<br /> # Oefening tripelpunt en kooktemperatuur<br /> # Oefening entropie berkenen<br /> # Chemisch potentiaal mengsel vloeistoffen, uitdrukking G en aantonen dat het entropie gedreven is<br /> # Kinetisch gasmodel en fotongas<br /> <br /> === 27 januari 2017 VM ===<br /> <br /> # Artikel over proteïnen<br /> # Geef q, U en W voor volgende processen met ideale gassen<br /> #* isotherme expansie in vacuum<br /> #* adiabatische expansie in vacuum<br /> #* isotherme expansie tegen constante druk<br /> #* adiabatische expansie tegen constante druk<br /> #* reversibele isotherme expansie<br /> #* reversibele adiabatische expansie<br /> #* isochoor proces (weet niet meer exact)<br /> # Chemische potentiaal kort uitleggen, geef afleiding metaal/metaalion electrode<br /> # Oefening triplepunt en kooktemperatuur<br /> # Oefening entropie berekening<br /> <br /> === 20 januari 2017 NM ===<br /> <br /> #Vuurpomp vertrekkende van de eerste hoofdwet van de thermodynamica<br /> #entropie (van systeem, universum en omgeving) als je een gas opwarmt van 768 tot 1028 K en samendrukt door het veranderen van de druk van 1 atm tot 6 atm. je mocht dit beschouwen als een reversibel proces. Wat is de entropie?<br /> #een mol gas (argon) ontspant zich bij 273K adiabatisch van 1L naar 10L, wat is de eindtemperatuur? gebruik voor warmtecapaciteit C(v)= 3/2R<br /> #leidt een formule af voor chemische potentiaal bij het mengen van twee stoffen. leidt dan ook de gibbsfunctie af en toon aan dat dit entropisch gedreven is.<br /> #Toon aan dat stoffen aan de oppervlakte van een stof de oppervlaktespanning doen dalen. Leidt de formule van Young-Laplace af.<br /> <br /> === 16 januari 2017 VM ===<br /> #Werking van de vuurpomp beschrijven m.b.v. de eerste hoofdwet van de thermodynamica.<br /> #Bereken een reactie-enthalpie bij 1000K (de reactie en de reactie-enthalpie bij 298K is gegeven).<br /> #Een gas bij 25°C wordt verwarmd bij constante druk tot het verdubbeld is in volume. Bereken de verandering in enthalpie, entropie en vrije energie.<br /> #Mengen van ideale gassen, formule afleiden. (en nog dingen maar die ben ik vergeten omda ik ze nie kon :'( )<br /> #Leid de Clapeyron af en pas toe op Vast-Vloeistof en Vloeistof-Damp.<br /> <br /> === 22 januari 2016 NM ===<br /> #vuurpomp<br /> #colligatieve eigenschappen, kookpuntsverhoging, osmose<br /> #clapeyron afleiden en toepassen op smelten en verdampen<br /> #entropie (sys, omg, univ) berekenen reversibel, irreversibel en enthalpie van systeem berekenen met T1, T2, Cp gegeven<br /> #entropie, enthalpie en inwendige energie berekenen waarbij een systeem verwarmd word tot het volume verdubbelt is met P constant en Ti, P en n gegeven<br /> <br /> === 15 januari 2016 (VM) ===<br /> #Het artikel over het vouwen van eiwitten bespreken.<br /> #De dampspanning van een zuivere stof op twee verschillende temperaturen krijg je. Bereken de verdampingsenthalpie, ebullioscopische constante (molaire massa gegeven.), de temperatuur waarop de vloeistof verdampt en de entropie van dit proces. <br /> #Een (zeer eenvoudige) oefening waarin de entropie moet berekend worden van een expansie.<br /> #Bespreek de carnot cyclus.<br /> #De laplace vergelijking uitleggen en verklaren waarom stoffen die aan het oppervlakte opstapelen de oppervlaktespanning verlagen.<br /> <br /> === 11 januari 2016 NM ===<br /> Hetzelfde als 11 januari VM<br /> <br /> === 11 januari 2016 VM ===<br /> #vuurpomp (opdracht)<br /> #tripelpunt oefening: gegeven temperatuur bij tripelpunt, Pvap(T1), Pvap(T2) te berekenen enthalpie(vap), kooktemp. bij normaaldruk en druk op tripelpunt.<br /> #entropie en enthalpie bij reversibel en irreversibel oefening: gegeven T1, T2, Cp<br /> #colligatieve eigenschappen bespreken (wat is het + invloed van de opgeloste stof op de chemische potentiaal van de vloeistof) en kookpuntsverhoging en osmose<br /> #elektrochemische potentiaal en metaal/metaalionelectrode + Nernstvergelijking (kort) afleiden + (heel kort) bespreken hoe enthalpie en entropie bepaald kan worden uit elektrochemie<br /> <br /> === 12 januari 2015 (NM) ===<br /> <br /> # 1. Dat vuur pomp stuff.<br /> # 2. Bereken tripel punt shit.<br /> # 3. Wat met entropie spelen n stuff.<br /> # 4. Een of ander carnot cyclus... komt dat iemand bekend voor?<br /> # 5. Wat shit met oppervlakte spanning en Young en een van zijn Franse maatjes afleiden<br /> <br /> === 17 januari 2014 ===<br /> <br /> # vraag over enthalpie bij peptide vouwen, vraag 1 van da document<br /> # Oefening om enthalpie te bereken bij 1000K terwijl de enthalpie is gegeven bij 298K van een reactievgl<br /> # Entropie berekening voor irreversibel en reversibel proces <br /> # leidt de formule van de oppervlaktespanning af, bewijs dat stoffen die de oppervlaktespanning verlagen de nijging hebben om zich aan de oppervlakte op te stapelen, Leidt de vergelijking van Young-dupre af<br /> # leg te elektrochemische potentiaal uit( gewoon de vergelijking uitleggen), leg membraanpotentiaal uit, leg metaal/metaan-ion elektrode uit<br /> <br /> === 28 januari 2013 ===<br /> <br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en pas dit toe op een metaal/metaalionelektrode.<br /> # Toon aan dat een adiabatische expansie kan leiden tot mistvorming in een erlenmeyer (artikel).<br /> # Oefening: bepaling van de molaire entropieverandering bij verwarmen en compresseren. Warmtecapaciteit bij constant volume is geggeven.<br /> # Oefening: bereken delta H bij 1000 K van de reactie: CO + H2O -&amp;gt; CO2 + H2. delta H bij 298 K is gegeven, als ook de Cp's van de stoffen.<br /> <br /> === 25 januari 2013 ===<br /> <br /> # bewijs: bij adiabatisch proces is p1V1^(lambda)=p2V2^(lambda)<br /> # bespreek de rol van enthalpie en entropie bij het hydrofoob effect<br /> # bepaling van de tempperatuursverandering bij adiabatische compressie (begin- en einddruk, begintemp gegeven)<br /> # bepaling van delta U en delta H bij een opwarming bij constante druk (cv, massa, molaire massa en begin- en eindtemp gegeven)<br /> <br /> === 18 januari 2013 ===<br /> <br /> # Toon aan dat de gemiddelde kinetische energie van een mol gas gelijk is aan 3/2 RT<br /> # Leg uit hoe een adiabatische expansie kan leiden tot mistvorming in een erlenmeyer (vraag uit artikel).<br /> # Oefening: entropieverandering van 298 K en 2 atm naar 233 K en 0.4 atm. Warmtecapaciteit bij constant volume is gegeven.<br /> # Oefening: geef temperatuur en druk bij het tripelpunt van een bepaalde stof, twee vergelijkingen met p en T zijn al gegeven, je moet alleen nog maar het stelsel van twee vergelijkingen en twee onbekenden oplossen.<br /> <br /> === 3 feb 2012 ===<br /> <br /> # Geef het verschil tussen een isotherme en een adiabatische expansie. <br /> # Toon aan dat de gemiddelde kinetische energie van een mol gas gelijk is aan 3/2 RT<br /> # Oefening: entropieverandering van 298 K en 2 atm naar 233 K en 0.4 atm<br /> # Oefening: geef temperatuur en druk bij het tripelpunt van een bepaalde stof, twee vergelijkingen met p en T zijn al gegeven, je moet alleen nog maar het stelsel van twee vergelijkingen en twee onbekenden oplossen.<br /> <br /> === 27 jan 2012 ===<br /> <br /> # Toon aan dat stoffen die de oppervlaktespanning verlagen, de neiging hebben om zich aan het oppervlak op te stapelen.<br /> # Leg uit, elektrochemische potentiaal en pas toe op de membraanpotentiaal.<br /> # Oefening op entropieverandering<br /> # Bereken q, U en H bij verwarming bij constante druk.<br /> === 20 jan 2012 VM ===<br /> <br /> # Bespreek osmose (bijvragen: geldt deze formule altijd, hoe aanpassen voor grotere C, hoe noem je dit?)<br /> # Geef de formules voor de warmte, arbeid en verandering in inwendige energie voor volgende processen met ideale gassen:<br /> #* isotherme expansie in vacuüm<br /> #* adiabatische expansie in vacuüm<br /> #* isotherme expansie tegen constante druk<br /> #* adiabatisch expansie tegen constante druk<br /> #* reversibele isotherme expansie<br /> #* reversibele adiabatische expansie<br /> #* (bijvraag: een stok met aan het uiteinde een stuk katoen in een omhulsel duwen (past perfect): hierna brandt het katoen, hoe verklaar je dit?)<br /> # Oef: zie oef 3 bij oude examenvragen<br /> # Oef: zie oef 7 bij oude examenvragen<br /> <br /> === 16 jan 2012 VM ===<br /> <br /> # Geef de carnotcyclus en bespreek U, w &amp;amp; q bij elk proces<br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en leg uit a.d.h.v. een metaal/metaalionelektrode.<br /> # Oefening over verandering Gibbs van reactie bij 1298K als Cp, H &amp;amp; S van alle reagentia en producten gegeven bij 298K <br /> # Oefening over entropieverandering van expansie (systeem, omgeving, universum) zowel a) reversibel b) irreversibel bij uitwendige druk van 0,1Atm<br /> <br /> === 28 jan 2011 ===<br /> <br /> #Bespreek osmose en hoe kan je hieruit molecuulgewicht bepalen (3de keer!!!)<br /> #Bespreek membraanpotentiaal<br /> #IJs wordt van -10°C tot +10°C verwarmd: wat is de entropietoename &amp;lt;u&amp;gt;van het systeem&amp;lt;/u&amp;gt;? (enthalpie en warmtecapaciteiten gegeven)<br /> #Bereken eindtemperatuur, q, W en U van een reversibele adiabatische compressie van 28l naar 10l. (C&amp;lt;sub&amp;gt;v&amp;lt;/sub&amp;gt; = 5/2R)<br /> <br /> <br /> === 21 jan 2011 VM ===<br /> # Geef de carnotcyclus en bespreek U, w &amp;amp; q bij elk proces<br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en leg uit a.d.h.v. een metaal/metaalionelektrode.<br /> # Oefening over verandering inwendige energie (delta U)<br /> # Oefening over entropieverandering<br /> <br /> === 17 jan 2011 ===<br /> <br /> # Bespreek osmose en leg uit hoe je hieruit molecuulgewichten kunt bekomen <br /> # Clapeyron afleiden + toepassen op fasediagramma (m.a.w. vgl vast-&amp;gt; vl., vl. -&amp;gt; gas en vast -&amp;gt; gas berekenen)<br /> # Oefening over entropieverandering <br /> # Oefening over verandering in gibbsfunctie<br /> <br /> === 15 jan 2010 ===<br /> <br /> # bespreek de adiabatische expansie <br /> # bespreek osmose en geef een toepassing <br /> # oefening over entropieverandering <br /> # oefening over verandering in gibbsfunctie<br /> <br /> === 11 jan 2010 VM ===<br /> # Bespreek het kinetischgasmodel en de gemiddelde Etr.<br /> # Bespreek de electrochemische potentiaal en leg uit a.d.h.v. een metaal/metaalionelektrode.<br /> # ?<br /> # ?<br /> <br /> === 11 jan 2010 NM ===<br /> # Toon aan met formules dat een stof die de oppervlaktespanning verlaagt de neiging heeft om zich aan het oppervlak op te stapelen.<br /> # Bewijs dat de totale entropie voor een Carnotcyclus gelijk is aan nul.<br /> # Entropieverandering berekenen van gas bij bepaalde gebeurtenis.<br /> # Veranderingen in U en H berekenen bij de opwarming van een ideaal gas bij constante druk.<br /> <br /> === 30 jan 2009 ===<br /> # Clapeyron afleiden+toepassen op vloeibaar-gas.<br /> # Kookpuntverhoging.<br /> # Adiabatische compressie van een gas met de volumes en de begin T en de Cv gegeven.<br /> # Entropieverandering van 25 C naar 1000 C met Cv gegeven.<br /> === 16 jan 2009 ===<br /> # bij mengen verandering in gibbs, entropie, enthalpie en volume<br /> # carnot bespreken, q, W en U bij elk proces, en efficientie berekenen<br /> # verandering in entropie berekenen wanneer een ideaal gas expandeert van 1l bij 12K naar 2l bij 24K <br /> # verandering in enthalpie en inwendige energie berekenen van een reactie, enkele vormingsenthalpieën gegeven en een verbrandingsenthalpie, en we mochten veronderstellen dat de gassen ideaal waren<br /> === 21 jan 2008 ===<br /> # clayperon+ toep. op verdampen<br /> # kookpuntsverhoging bespreken<br /> # adiabatische expansie 1L naar 10L, Ti = 273K, bereken eindtem Cv gegeven<br /> # compresie van 1atm naar 2atm en verwarmen van 300k naar 1000k. Cp gegeven. bereken entropieverandering.<br /> === 21 jan 2008 ===<br /> # geef de carnotcyclus en bespreek U, w &amp;amp; q bij elk proces<br /> # Bespreek de membraam potentiaal<br /> # adiabtische compressie gas (1 mol) van 48,4l naar 44,4 l en begin temp = 0°C. Eindtemperatuur berekenen<br /> # entropieverandering van verwarmen gas 25°C--&amp;gt;1000°C. Cp gegeven<br /> === 18 jan 2008 ===<br /> # druk en temperatuursafhankelijkheid van evenwichtsconstante<br /> # isotherme en adiabatische expansie van een ideaal gas bespreken<br /> # inwendige energie berekenen, vormingsenthalpie en temperatuur gegeven<br /> # enthalpie en entropie berekenen van faseovergang van water bij T = 263K, H(273K) gegeven en Cp's gegeven<br /> <br /> === 14 jan 2008 ===<br /> # clapeyron afleiden en toepassen op vast/vloeistof<br /> # osmose bespreken<br /> # vormingsenthalpie berekenen bij 125°C van HBr uit H2 en Br2. met de Hf°bij 25°C gegeven. bereken ook de inwendige energieverandering. (Cp ook gegeven dacht ik (iemand die nog exact weet?) )<br /> # entropieverandering bij 1 mol ideaal gas met T1= 12K, T2= 24K en V1=1L en V2=2L. en Cv = 3/2 R<br /> === 14 jan 2008 ===<br /> # twee ideale gassen, bepaal deltaG, S, H, V na mengen<br /> # kookpuntsverhoging bespreken<br /> # CO(g) + H20 (g) =&amp;gt; CO2(g) + H2(g) delta H (298K) = -10 kcal. zoek delta H (1000K) Cp's gegeven<br /> # bespreek de carnotcyclus in een STdiagramma<br /> <br /> === 30 aug 2008 ===<br /> # mengen van ideale gassen, bespreek delta G, delta H, delta S, delta U en delta V<br /> # geef q, U en W voor volgende processen met ideale gassen<br /> #* isotherme expansie in vacuum<br /> #* adiabatische expansie in vacuum<br /> #* isotherme exp tegen constante druk<br /> #* adiab exp cte P<br /> #* reversibele isoth exp<br /> #* rev adiab exp<br /> # ideaal gas bij 12K en 1L, bereken delta S bij het omzetten naar 24K en 2L. C=2/3R <br /> === 29 jan 2007 ===<br /> # bespreek de druk- en temperatuursafh van de evenwichtsconstante<br /> # de henryconstante van CO2 in H2O is 1,...*10^6, die in benzeen 8,...*10^4. In welke stof is CO2 het best oplosbaar?<br /> # Een oefening waarbij een ideaal gas van T en V veranderd. Bereken DeltaS.<br /> === 23 jan 2007 ===<br /> # bespreek osmose<br /> # oefening waar ge bij reversibele isotherme compressie U, q, H en W moet berekenen<br /> # een ideaal gas gaat van T1-&amp;gt;T2 en V1-&amp;gt; V2. Laat zien dat geldt: Delta S= Cv. ln(T2/T1)+n.R. ln(V2/V1) Cv mag onafhankelijk van de temperatuur genomen worden. <br /> === 20 jan 2007 ===<br /> # Geef de afleiding voor de vergelijking van clapeyron en pas dit toe op smelten<br /> # Geef een S-T diagramma van de Carnotcyclus<br /> # Bereken deltaH bij 1000K, je kreeg deltaH(298), de reactie en alle Cp's<br /> <br /> === 19 jan 2007 ===<br /> # het mengen van ideale gassen. Bespreek de gibs functie de entalpie, entropie, en volume verandering.<br /> # de carnot cyclus wordt meestal weergeven in een pv-diagrama, geef hem nu weer in een TS-diagramma<br /> === 18 jan 2007 ===<br /> # bewijs dat de evenwichtsconstante niet drukafhankelijk is, maar wel temperatuursafhankelijk<br /> # bewijs volgende uitdrukking voor de entropieverandering van een gas dat van temperatuur en volume verandert:<br /> #: deltaS = Cv*ln(T2/T1) + nR*ln(V2/V1)<br /> Oefening:<br /> # bereken molecuulmassa van een proteïne<br /> # oplossing en osmotische druk gegeven, bereken ??</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Geologie&diff=1431 2019-01-21T19:29:57Z

<p>Laurynn: /* 21 januari 2019 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Geologie van Prof. Robert Speijer is een verplicht vak in het eerste semester van het eerste jaar voor chemie en binnen de minor verbreding voor Biochemie.<br /> Examen is mondeling. Er is ook een deeltje examen over het practicum (steentjes). Hiervoor mag je je practicumhandleiding gebruiken.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> === 21 januari 2019 ===<br /> #<br /> #*a) Hoe worden zinklagen in bvb Florida gevormd<br /> #*b) Hoe helpen zinkgaten bij de zoutwinning in bvb Nederland<br /> #<br /> #*a) In welke gesteenten zitten ketensilicaten zoals pyroxenen en amfibiolen<br /> #*b) Geef mvb tekening het verschil tussen pyroxenen en amfibiolen<br /> #*c) Wat is de verhouding van de O-atomen tov de Si-atomen in zowel pyroxenen als amfibiolen<br /> #*d) Hoe verschillen deze ketensilicaten met veldspaat (Optische verschillen, niet chemisch)<br /> # Een hele uitleg over visbeenderen (platte spiraalvormige fossielen) in het Jura. Ook iets over schalies<br /> #*a Welk tijdperk voor en na het Jura, geef aan in # miljoen jaar in welke periode het Jura zich bevondt<br /> #*b) Welke gesteenten zijn Schalies en tot welke groep fossielen behoren de visbeenderen<br /> #*c) Hoe komt het dat de beenderen in tact zijn gebleven in de zee, welk milieu heersd er in de zee hiervoor<br /> #<br /> #*a) Welk proces ondergaan gesteenten in bergteketens in lage hoogte, en welke processen ondergaan gesteenten die hoger gelegen zijn<br /> #*b) Wat is de lithosfeer en waarom is de vervorming elastisch. Welke eenheid ligt er onder deze lithosfeer.<br /> #*c) Waarin verschilt de lithosfeer met de onderliggende eenheid<br /> <br /> === 22 augustus 2017 ===<br /> # Over de zoutlagen (evaporieten) uit het Perm in het Noorden van Nederland, Duitsland en Polen<br /> #*a) Wanneer waren het Perm en Carboon? (in Ma)<br /> #*b) Welke mineralen komen er hoofdzakelijk voor in zo'n zoutlagen? Geef de naam en de chemische formule<br /> #*c) Geef de reden(en) waarom er nauwelijks afzettingen uit het Perm in België terug te vinden zijn, terwijl er wel talrijke afzettingen uit het Carboon te vinden zijn. Wat is de relatie met de Variscische gebergtevorming?<br /> #*d) Waarom is zo'n zoutlaag eventueel geschikt voor de opslag van radioactief afval?<br /> #<br /> #*a) Leg uit waarom er wisselende seizoenen zijn op aarde<br /> #*b) Onder welke condities, volgens de theorie van Milankovic, kon de Noordelijke ijskap stapsgewijs groeien? Bespreek de relevante parameters, je kan schetsen gebruiken om je antwoord te verduidelijken <br /> #<br /> #*a) Leg uit wat de geothermische gradiënt (geotherm) is. Geef de waarde(n) voor de geotherm van continentale korst en ook de warmte-uitstroom (heat flow) van continentale korst.<br /> #*b) Verklaar waarom de geotherm van oceanische korst meer variabel is dan die van de continentale korst, verklaar ook het verschil in de heat flow die niet overal hetzelfde is bij oceanische korst<br /> #*c) Leg uit hoe de geotherm in de ondiepe ondergrond varieert in functie van kortere en langere temperatuurcycli (dag/nacht, winter/zomer, glaciaal/interglaciaal)<br /> #*d) Geef op basis van het vorige antwoord voor het volgende een verklaring: op hoge breedtegraden (bv. Canada) is het gesteente (of de bodem) op enkele honderden meters diepte bevroren, toch is de gemiddelde jaartemperatuur ruim boven 0°C<br /> #<br /> #*a) Geef een definitie voor metamorfose, inclusief de reden waarom metamorfose plaatsvindt<br /> #*b) Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen contactmetamorfose en schokmetamorfose?<br /> <br /> === 31 januari 2017 ===<br /> #vraag 1:<br /> #*a) Zure regen tast kalksteen aan. Geef de reactievergelijking en leg uit waarom kalksteen hierdoor sneller verweerd.<br /> #*b) Verwering van pyriet, reactieproducten en nettoreactievergelijking geven. <br /> #*c) Uitleggen hoe en in welke omgeving het nieuw gevormde mineraal in a op natuurlijke wijze wordt gevormd. <br /> <br /> #vraag 2:<br /> #*a) Apollo missies naar maan. Wat heeft onderzoek van deze gesteenten geleerd over de vormingsgeschiedenis van de aarde?<br /> #*b) Wat kan je afleiden over de evolutie van het zonnestelsel op basis van voorkomen ijzermeteorieten van 4,5 Ga?<br /> <br /> #vraag 3:<br /> #*a) Wanneer was het einde van het laatste glaciaal en welk tijdvak komt na dit glaciaal?<br /> #*b) Hoe kan men uit de chemische samenstelling van kalkschalen van benthische foraminiferen afleiden dat de zeespiegel is gedaald in het laatste glaciaal?<br /> #*c) Welke andere manier is er om te bepalen dat de zeespiegel wereldwijd steeg? Voor de periode vanaf het einde laatste glaciaal en deglaciatie.<br /> <br /> #vraag 4: <br /> #*Verbanden tussen de vorming van het Massief van Brabant, geschiedenis van Avalonia, ontstaan vulkaankraterpijp van Quenast, vorming van koraalriffen in de Ardennen. En dit ook plaatsen in het geologische tijdskader.<br /> <br /> === 23 januari 2017 ===<br /> #vraag 1:<br /> #*a) Geef de processen en reacties die zorgen voor de vorming van zinkgaten<br /> #*b) Zinkgaten kunnen ook ontstaan door zoutwinning verklaar<br /> <br /> #vraag 2:<br /> #*a) wat is een caldera en hoe worden ze gevormd?<br /> #*b) waarom is het extra gevaarlijk als een caldera zich vormt op een eiland?<br /> #*c) Wat is de relatie met het soort magma en de vorming van een caldera?<br /> <br /> #vraag 3:<br /> #*a) Vlaanderen: aquifer op 700 meter diepte die parallel loopt met het aardoppervlak + met een aquitard boven + geen drinkbaar water, Chaudfontaine: syncline waarbij het water tot op 1600 meter diepte gaat met wel drinkbaar water. Teken beide.<br /> #*b) Wat is de geotherm?<br /> #*c) Bereken de temperatuur op de gegeven dieptes<br /> #*d) verklaar het verschil in drinkbaarheid.<br /> <br /> #vraag 4:<br /> #*a) geef alle processen die in de diepere lagen van een gebergte plaatsvinden en geef het verschil met wat er gebeurt in de hogere lagen<br /> #*b) wat is de lithosfeer?<br /> #*c) de lithosfeer vervormt in zijn geheel elastisch. leg uit en geef een goed voorbeeld.<br /> <br /> === XX augustus 2016 ===<br /> <br /> #vraag 1<br /> #*a) Wat is een caldera en hoe worden ze gevormd<br /> #*b) Waarom is het extra gevaarlijk wanneer een caldera gevormd wordt op een eiland dan op het continent<br /> <br /> #vraag 2<br /> #*a) Wat is bauxiet<br /> #*b) Hoe wordt een bauxietbodem gevormd<br /> #*c) waarvoor wordt een bauxietbodem gebruikt<br /> <br /> #vraag 3<br /> iets met krijt<br /> <br /> #vraag 4<br /> <br /> === 18januari 2016 VM ===<br /> #Vraag 1<br /> #*a) Waarom kan de koolstof 14-methode niet gebruikt worden voor het dateren van de botten van de dino’s?<br /> #*b) Met welke methode kan dit wel gedateerd worden?<br /> <br /> #Vraag 2<br /> #*a) Wat bedoelt men met isostatisch evenwicht?<br /> #*b) Maak een tekening van een gletsjer met de continentale korst, de mantel. Maak zo de inwendige structuur van de continentale korst duidelijk en de mantel. De dikte van de gletsjer in het centrum is 3 km. Welke veranderingen gebeuren er?<br /> #*c) Wat is de dichtheid van de continentale korst en de mantel en waaruit bestaat het. Bereken hoe diep de ijsblok in de korst zit.<br /> <br /> #Vraag 3<br /> #*a) Een laag van anhydriet, gips en afzettingen van zoutlagen van haliet. (zoiets ) Geef de chemische formule<br /> #*b) Hoe worden deze samen gevormd, wat is het verband?<br /> #*c) Hoe geeft dit informatie over het paleoklimaat?<br /> <br /> #Vraag 4<br /> #*a) Wat waren Wegners argumenten van continentendrift. Het geheel is nu aanvaard als platentektoniek. Waar ligt zijn fout?<br /> #*b) Op basis van welke onderzoeken/ontdekkingen werd deze theorie aanvaard?<br /> #*c) Is elke continentrand een plaatrand?<br /> <br /> === 11 januari 2016 NM ===<br /> #vraag 1<br /> #*A Metamorfose van kleicarbonaten en verwering van silcaatcarbonaten uitleggen met chemische formules (bij kleicarbonaten niet da van carbonaten geven ma dus ook iets van klei geen idee wat)<br /> #*B Over het krijt : de invloed van MOR op het klimaat en de zeespiegel<br /> #vraag 2<br /> #*A Teken een afpompingskegel van een freatische aquifer en hoe deze een waterput die dichtbij ligt kan droogleggen<br /> #*B ...<br /> #*C Het water van een begrensde aquifer kan vaak niet meer gebruikt worden omdat 1g/L opgeloste stoffen aanwezig zijn, welke dingen beïnvloeden dit (dus over die opgeloste stoffen gaat het: soort gesteente, vervuiling, temperatuur [versneld verzouting] dieper = zouter [zeg ook waarom] )<br /> #vraag 3: ...<br /> #vraag 4<br /> #*A In welk tijdvak en wanneer begon de Varisciden orogenese vorming (in België)?<br /> #*B aan welk gebergtevorming kunnen we dit zien in België?<br /> #*C Hoe weten we dat België toen in een tropisch klimaat lag?<br /> <br /> === 11 januari 2016===<br /> #*Teken een hoekdiscordantie<br /> #* Hoe wordt dit gevormd?<br /> #*Aan het Massief van Brabant vinden we ganggesteenten en vulkanische gesteenten terug. Wat is het verband tussen gebergtevorming (aan het Massief van Brabant) en vulkanisme?<br /> #*Wanneer vond dit plaats + jaartal<br /> <br /> #*Wat zegt een krijtlaag ons over het afzettingsmilieu?<br /> #*Waarom bestaat een krijtlaag vaak uit vuurstenen?<br /> <br /> #*Waarom kan geothermie wel plaatsvinden aan een slenk maar niet aan het het Massief van Brabant?<br /> #*Wat is de oorzaak van geothermie?<br /> #*Soms ontstaan er problemen door geothermie. Er is bv. een dorp waarbij een laag met anhydriet in contact kwam met het grondwater waardoor schade ontstond. Leg uit.<br /> <br /> #*Wat vertellen maangesteenten ons over de ontstaansgeschiedenis van de aarde?<br /> #*Wat vertelt een ijzermeteoriet van 4.5 Ga ons over het ontstaan van het zonnestelsel?<br /> <br /> ===16 januari 2015===<br /> #Ontdekingen na wegner's dood die zijn hypothese bewezen. Moderne technieken die dit bevestigen. Wat is een continentrand en hoe komt het dat sommige naast een plaatrand liggen en andere niet.<br /> #Welk soort breuken komen samen voor met geplooide lagen? Doorsnede tekenen. Welk soort laag wordt in Vlaanderen onderzocht voor de berging van nucleair afval. Wat is de invloed van een actieve of een inactieve breuk op de bergingscapaciteit?<br /> #Hoe oud is de aarde en hoe weten we dit? Bespreek de vorming van de aarde tijdens het Hadeaan en Archeaan en het verband tussen stuctuur en mineralogie. Bijvraag: Wat zit er in een meteoriet.<br /> #Voor welk tijdsinterval worden ijkernen gebruikt? Wat is de meerwaarde boven sedimenten? 34 Ma geleden begon de glaciatie op Antarctica. Hoe kunnen sedimenten ons er iets over vertellen. Hoe komt het dat de glaciatie net dan begon?<br /> <br /> ===12 januari 2015===<br /> #onstaan van de aarde, hoe oud en hoe is dit bepaald + geef structuur binnenkant van de aarde chemisch, mineralogisch,..<br /> #lithostratigrafie: waarom gesteentelagen geen goede tijdsbetekenis geven altijd en dat bij biostratigrafie wel kan<br /> #grondwater: bron van chaudfontaine (syncline wordt gegeven + tekenen) + uitleg geotherm en gemiddelde waarde voor korst geven<br /> #wetenschappelijke methode: zeggen wat het is + geologisch vb naar keuze<br /> <br /> ===27 JAN 2014 NM===<br /> #Magnetische ompolingen en platentektoniek<br /> # Hoe seizoenen werken en Milankovic theorie<br /> # Verschil tussen diaklazen en breuken, hoe ze ontstaan en hoe je een diaklaze en een gelaagdheid kunt onderscheiden<br /> # Algemene structuur bladsilicaent, afleiden wat de formule is voor de Si-laag en waarom havenslib behandeld moet worden als chemisch afval<br /> <br /> ===20 JAN 2014 NM===<br /> #kalksteen in de grond: welke maatschappelijke problemen kunnen er zijn?<br /> #*geef alle chemische reacties die mee doen/leg ze uit in het systeem<br /> #*hoe worden druipstenen gevormd?<br /> #diachroon en sedimentaire facies en het verband? (plus schets)<br /> #veldspaten: orthoklaas naar albiet en albiet naar anorthiet, maar ge kunt niet van orthoklaas naar anorthiet: hoe komt dit, en wat heeft vaste oplossing hiermee te maken? wat is arkose?<br /> #roodverschuiving uitleggen, hou oud is de aarde? het heelal? en leg uit hou we ouderdom aarde kunnen meten<br /> <br /> ===17 JAN 2014===<br /> #Wat zijn evaporieten en in welke omstandigheden worden ze gevormd? Welke structuren worden er gevormd? Geef redenen om radioactief afval in evaporieten op te slaan en ook waarom het niet zo een goed idee is ?<br /> #Welke observaties heeft men gedaan om hotspots te onderzoeken? VS heeft een zuur vulkanische, waarom?<br /> #Geef de geologische tijdschaal van fanerozoïcum + ouderdommen. Geef de 3 belangrijkste ijstijdvakken en in welk ijstijdvak heeft Wegener aanwijzingen gevonden voor zijn theorie en welke zijn dat?<br /> #Wat zijn de fundamentele eigenschappen van een begrensde aquifer? Wat zijn de redenen voor problematische concentratie aan opgeloste stoffen?<br /> <br /> ===13 JAN 2014 VM=== <br /> # Verklaar : meteoor, meteoriet, asteroïde, komeet. Wat is het verschil tussen komeet en meteoorgroep? Waarom zijn er geen inslagen op de zeebodem?<br /> # Wegener: wat is zijn theorie en geef zijn bewijzen. In de jaren 50 kwamen er nieuwe technieken om dit nu echt te bewijzen, welke?<br /> # Alles over quaternair. Hoe kunnen we met kalksedimenten het klimaat bepalen? Waarmee moeten we oppassen als we kalkskeletten gebruiken? Welke zijn de grote invloeden op de euraziatische zeespiegel? Waarom krijgen we hier een beter beeld van de klimaten dan met landafzetting?<br /> # Kristallisatie van mineralen uit stollingsgesteenten, wat is het verband met deze kristallisatie en verwering (of erosie?)<br /> # practicum (4p) en ze helpt u als ge hem fout heb (dan krijgt ge nog de helft van de punten). Soms krijgt ge er 2 maar van dezelfde plaats van de excursie en ze stelt een klein theorievraagje. Voorbereiden mag met excursiebundel, nota's, slides en handleiding maar vanaf da je begint uit te leggen mag je niks meer gebruiken.<br /> <br /> ===14 JAN 2014===<br /> #Bauxiet, alles wat je erover weet.<br /> #Hoe fosielen hebben kunnen helpen bij de kartering van de statigrafie.<br /> #MOR van bovenaf tekenen en alle eigenschappen geven van de MOR + laterale beweging in MOR (scheuren ipv breuken).<br /> #Bespreek porositeit van een grondlaag en hoe kan het dat een bron recht omhoog kan spuiten?<br /> #Practicum: stenen!<br /> <br /> ===30 JAN 2012===<br /> #<br /> #* hoe wordt bauxiet gevormd<br /> #*in welk klimaat?<br /> #* uit welke mineralen bestaat het<br /> #<br /> #* duid aan op een tekening hoe je uit paleomagnetische gegevens van fossiel de lokatie kan bepalen<br /> #* wat is polar wandering curve<br /> #<br /> #* hoe kan je met zuurstofisotopen in sedimenten ijstijd aantonen<br /> #* hoe verklaar je het bestaan van ijstijdvak en broeikastijdvak<br /> #<br /> #* toekomst van gas-clathraten als energiedelfstof<br /> #* situeer gas-clathraten in Mc-Kelvey diagram<br /> <br /> ===24 JAN 2012 NM===<br /> # Bespreek hoe de kenmerken van de aarde die noodzakelijk zijn voor het leven speciefiek zijn voor de aarde: atmosfeerdruk en -samenstelling, magneetveld, temperatuur en temperatuursschommelingen<br /> # Vlakken 222, 333 en 003 in een xyz-assenstelsel plaatsen zodanig dat de afgesneden stukken abc van de eenheidscel verschillend zijn.<br /> # Hoe komt het dat zanden zelden isotroop zijn (meestal heterogeen zijn)? Welk soort mineraal is glauconiet? Welke kationen zitten erin?<br /> # Wat is het verschil tussen een actieve en passieve plaatrand? Teken de doorsneden van elk en duidt dieptes en gesteenten aan. Hoe oud zijn de oceanen?<br /> # practicumoefening: concentratieberekening<br /> <br /> <br /> ===23 JAN 2012 NM===<br /> # bespreek de relatie tussen het ontstaan van de aarde en de dingen die gekoppeld zijn aan leven (atmosfeer, magneetveld...)<br /> # teken een xyz-assenstelsel en zet vlakken uit bv 1,1,1 die gegeven zijn in millerindices<br /> # bespreek een vaste oplossing<br /> # Hoe komt het dat een blauwschist en een hoornfells samen voorkomen, parralel in een gebergte, betrek hierbij subductie enz<br /> # teken in da diagramma van die reserves waar teerzanden zich nu bevinden en waar ze zicht 20 jaar geleden bevonden<br /> # welke voorwaarde zijn er in het verlede nodig geweest om nu olie op een welbepaalde plaats te vinden<br /> # bij het practicum gedeelte een piper diagram invullen<br /> <br /> <br /> ===19 JAN 2012 NM===<br /> # geef aanwijzingen waarom het vroeger kouder is geweest en b) hoe kunt ge met enkele van die aanwijzingen verklaren dat er afwisseling was met broeikastijden en niet gewoon een doorlopend ijstijdvlak<br /> # mineralogie: bespreek waarom plagioklaas gezoneerd en ongezoneerd voorkomt, das met die tabel met verhoudingen<br /> # laat zien hoe je weet naar welke kant het water gaat onder het waterspanningsvlak b) geef verschillende manieren om energie te winnen met grondwater<br /> # de vraag over paleomagnetisme hoe ze daarmee over de oceaanvorming geleerd hebben<br /> <br /> <br /> ===19 JAN 2012 VM===<br /> # Leg uit hoe de Moho-discontinuïteit gevormd wordt bij de vorming van nieuwe oceaanbodem aan de MOR.<br /> # Wat is de asthenosfeer?<br /> # Waarom gaat pyriet makkelijk verweren? Welke verweringsproducten worden gevormd? Welk mineraal gaat men bekomen bij verwering van pyriet in kalkstenen?<br /> # Welke soort plagioklaas zit er in graniet? Welke in gabbro?<br /> # Leg uit hoe men het probleem opgelost heeft dat men aan fossielen enkel relatieve ouderdommen kan koppelen. <br /> # Geef aan dat je begrijpt waarom calibratie met dendrochronologie belangrijk is bij de koolstof 14-dateringsmeththode.<br /> # Geef een samenvatting van de argumenten van de optimisten en de pessimisten over de eindigheid van de olievoorraden. (aka vat de argumenten van de 2 scholen samen)<br /> # Welke geologische processen zijn nodig om anthraciet te kunnen vormen (aka in welk gebied ongeveer vinden we steenkool?)<br /> <br /> <br /> ===15 JAN 2010 VM===<br /> #Hoe heeft het paleomagnetisme geholpen om het huidige model van de M.O.R. op te stellen.<br /> #Is het klimaat in het verleden stabiel of variabel geweest? Geef oorzaken + tijdsgebieden.<br /> #Waar moet men monitoringputten plaatsen in de buurt van stortplaatsen, zodat men polluenten kan ontdekken. Is de diepte van belang?<br /> #Hoe wordt een zandsteen gevormd? Op welke diepte, en invloed van grondwater.<br /> #Vraagje over zelfstudieopdracht: oorsprong van biomerkers en waarom moeten deze verklaard worden?<br /> <br /> <br /> ===15 JAN 2010 NM===<br /> #Hoe kwam de formule van Bragg tot stand? En hoe kan je hier mee bepalen welk mineraal je hebt?<br /> #We steken kubusjes van gelijke grootte (bv. 1 cm³) van kwartsiet en marmer in een cilindrische buis en laten deze ronddraaien, simuleren we dan verwering? welk van de twee gaat het meest verweerd worden?<br /> #Hoe ga je van slib naar een schiefer? leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?<br /> #Paleopolen: leg uit hoe je aan de hand van paleopolen continentendrift en platentektoniek kunt verklaren. Maak ook een schets. Zeg ook welke dingen gemeten worden om het paleopool te bepalen en hoe dat dan bepaald wordt.<br /> <br /> <br /> ===14 JAN 2010 VM===<br /> #Vergelijk samenstelling van Aarde, maan, Mercurius, Jupiter, een planeet rond de eerste sterren, de aardkorts en -kern.<br /> #Hoe gedragen gesteenten zich bij verschillende drukregimes? Wat zijn dekbladen? Bij welke tektonische activiteit vind je deze? (+schema)<br /> #Waarom vindt men ook batholieten bij subductie? (schema's, grafiek van verandering smelttemperatuur)<br /> #Hoe heeft paleomagnetisme geholpen bij het begrijpen van systeem van M.O.R.?<br /> <br /> <br /> ===11 JAN 2010===<br /> #Bespreek roodverschuiving in het heelal. Kan dit dienen om een ouderdom te bepalen van het heelal?<br /> #Bespreek de in de les besproken analogie tussen een watertoren en een spanningswaterlaag. Hoe komt het dat er in de afpompingsput maar een klein volume water zal zitten, terwijl de gehel spanningswaterlaag verzadigd is ? Kan er overproductie optreden van een spanningswaterlaag?<br /> #Hoe ga je van slib naar een schiefer? Leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?<br /> #Beargumenteer het bestaan van subductiezones<br /> <br /> <br /> ===AUG 2009===<br /> # <br /> #*Bewijs dat een silicium in de tetraederlaag kan verbonden worden met een magnesium in een octaederlaag met zuurstof en hydroxylgroepen ertussen.<br /> #* Waarin verschillen de verschillende kleimineraalspecies? Geef de verschillende met een voorbeeld<br /> # <br /> #* Als we kubusjes van gelijke grootte van marmer en kwartsiet in een cilindrische buis laten afslijten, welke blijft dan het langst over en waarom?<br /> #* Leg uit waarom bij een fyllade een druksplijting dwars op de gelaagdheid kan staan en waarom deze zo perfect is in vergelijking met een schieferige splijting.<br /> # <br /> #* Hoe kan magnetisme zodanig opgeslaan worden in een sedimentsgesteente dat we het 'remanent' mogen noemen?<br /> #* Hoe kunnen we aan de hand van het paleomagnetisme de vroegere positie van een continent bepalen?<br /> # betekent een boringskegel hetzelfde bij een freatische waterlaag en een artesische waterlaag? leg uit.<br /> # Hoe komt het dat er bij de stratigrafie zo vaak gewerkt word met fosielen en paleomagnetisme terwijl de biostratigrafie ons een relatieve tijdschaal geeft, en magnetostratigrafie ons maar twee antwoorden kan geven, normale of tegengestelde polariteit?</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Geologie&diff=1430 2019-01-21T19:29:13Z

<p>Laurynn: /* 21 januari 2019 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Geologie van Prof. Robert Speijer is een verplicht vak in het eerste semester van het eerste jaar voor chemie en binnen de minor verbreding voor Biochemie.<br /> Examen is mondeling. Er is ook een deeltje examen over het practicum (steentjes). Hiervoor mag je je practicumhandleiding gebruiken.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> === 21 januari 2019 ===<br /> #<br /> #*a) Hoe worden zinklagen in bvb Florida gevormd<br /> #*b) Hoe helpen zinkgaten bij de zoutwinning in bvb Nederland<br /> <br /> ##<br /> #*a) In welke gesteenten zitten ketensilicaten zoals pyroxenen en amfibiolen<br /> #*b) Geef mvb tekening het verschil tussen pyroxenen en amfibiolen<br /> #*c) Wat is de verhouding van de O-atomen tov de Si-atomen in zowel pyroxenen als amfibiolen<br /> #*d) Hoe verschillen deze ketensilicaten met veldspaat (Optische verschillen, niet chemisch)<br /> <br /> # Een hele uitleg over visbeenderen (platte spiraalvormige fossielen) in het Jura. Ook iets over schalies<br /> #*a Welk tijdperk voor en na het Jura, geef aan in # miljoen jaar in welke periode het Jura zich bevondt<br /> #*b) Welke gesteenten zijn Schalies en tot welke groep fossielen behoren de visbeenderen<br /> #*c) Hoe komt het dat de beenderen in tact zijn gebleven in de zee, welk milieu heersd er in de zee hiervoor<br /> <br /> #<br /> #*a) Welk proces ondergaan gesteenten in bergteketens in lage hoogte, en welke processen ondergaan gesteenten die hoger gelegen zijn<br /> #*b) Wat is de lithosfeer en waarom is de vervorming elastisch. Welke eenheid ligt er onder deze lithosfeer.<br /> #*c) Waarin verschilt de lithosfeer met de onderliggende eenheid<br /> <br /> === 22 augustus 2017 ===<br /> # Over de zoutlagen (evaporieten) uit het Perm in het Noorden van Nederland, Duitsland en Polen<br /> #*a) Wanneer waren het Perm en Carboon? (in Ma)<br /> #*b) Welke mineralen komen er hoofdzakelijk voor in zo'n zoutlagen? Geef de naam en de chemische formule<br /> #*c) Geef de reden(en) waarom er nauwelijks afzettingen uit het Perm in België terug te vinden zijn, terwijl er wel talrijke afzettingen uit het Carboon te vinden zijn. Wat is de relatie met de Variscische gebergtevorming?<br /> #*d) Waarom is zo'n zoutlaag eventueel geschikt voor de opslag van radioactief afval?<br /> #<br /> #*a) Leg uit waarom er wisselende seizoenen zijn op aarde<br /> #*b) Onder welke condities, volgens de theorie van Milankovic, kon de Noordelijke ijskap stapsgewijs groeien? Bespreek de relevante parameters, je kan schetsen gebruiken om je antwoord te verduidelijken <br /> #<br /> #*a) Leg uit wat de geothermische gradiënt (geotherm) is. Geef de waarde(n) voor de geotherm van continentale korst en ook de warmte-uitstroom (heat flow) van continentale korst.<br /> #*b) Verklaar waarom de geotherm van oceanische korst meer variabel is dan die van de continentale korst, verklaar ook het verschil in de heat flow die niet overal hetzelfde is bij oceanische korst<br /> #*c) Leg uit hoe de geotherm in de ondiepe ondergrond varieert in functie van kortere en langere temperatuurcycli (dag/nacht, winter/zomer, glaciaal/interglaciaal)<br /> #*d) Geef op basis van het vorige antwoord voor het volgende een verklaring: op hoge breedtegraden (bv. Canada) is het gesteente (of de bodem) op enkele honderden meters diepte bevroren, toch is de gemiddelde jaartemperatuur ruim boven 0°C<br /> #<br /> #*a) Geef een definitie voor metamorfose, inclusief de reden waarom metamorfose plaatsvindt<br /> #*b) Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen contactmetamorfose en schokmetamorfose?<br /> <br /> === 31 januari 2017 ===<br /> #vraag 1:<br /> #*a) Zure regen tast kalksteen aan. Geef de reactievergelijking en leg uit waarom kalksteen hierdoor sneller verweerd.<br /> #*b) Verwering van pyriet, reactieproducten en nettoreactievergelijking geven. <br /> #*c) Uitleggen hoe en in welke omgeving het nieuw gevormde mineraal in a op natuurlijke wijze wordt gevormd. <br /> <br /> #vraag 2:<br /> #*a) Apollo missies naar maan. Wat heeft onderzoek van deze gesteenten geleerd over de vormingsgeschiedenis van de aarde?<br /> #*b) Wat kan je afleiden over de evolutie van het zonnestelsel op basis van voorkomen ijzermeteorieten van 4,5 Ga?<br /> <br /> #vraag 3:<br /> #*a) Wanneer was het einde van het laatste glaciaal en welk tijdvak komt na dit glaciaal?<br /> #*b) Hoe kan men uit de chemische samenstelling van kalkschalen van benthische foraminiferen afleiden dat de zeespiegel is gedaald in het laatste glaciaal?<br /> #*c) Welke andere manier is er om te bepalen dat de zeespiegel wereldwijd steeg? Voor de periode vanaf het einde laatste glaciaal en deglaciatie.<br /> <br /> #vraag 4: <br /> #*Verbanden tussen de vorming van het Massief van Brabant, geschiedenis van Avalonia, ontstaan vulkaankraterpijp van Quenast, vorming van koraalriffen in de Ardennen. En dit ook plaatsen in het geologische tijdskader.<br /> <br /> === 23 januari 2017 ===<br /> #vraag 1:<br /> #*a) Geef de processen en reacties die zorgen voor de vorming van zinkgaten<br /> #*b) Zinkgaten kunnen ook ontstaan door zoutwinning verklaar<br /> <br /> #vraag 2:<br /> #*a) wat is een caldera en hoe worden ze gevormd?<br /> #*b) waarom is het extra gevaarlijk als een caldera zich vormt op een eiland?<br /> #*c) Wat is de relatie met het soort magma en de vorming van een caldera?<br /> <br /> #vraag 3:<br /> #*a) Vlaanderen: aquifer op 700 meter diepte die parallel loopt met het aardoppervlak + met een aquitard boven + geen drinkbaar water, Chaudfontaine: syncline waarbij het water tot op 1600 meter diepte gaat met wel drinkbaar water. Teken beide.<br /> #*b) Wat is de geotherm?<br /> #*c) Bereken de temperatuur op de gegeven dieptes<br /> #*d) verklaar het verschil in drinkbaarheid.<br /> <br /> #vraag 4:<br /> #*a) geef alle processen die in de diepere lagen van een gebergte plaatsvinden en geef het verschil met wat er gebeurt in de hogere lagen<br /> #*b) wat is de lithosfeer?<br /> #*c) de lithosfeer vervormt in zijn geheel elastisch. leg uit en geef een goed voorbeeld.<br /> <br /> === XX augustus 2016 ===<br /> <br /> #vraag 1<br /> #*a) Wat is een caldera en hoe worden ze gevormd<br /> #*b) Waarom is het extra gevaarlijk wanneer een caldera gevormd wordt op een eiland dan op het continent<br /> <br /> #vraag 2<br /> #*a) Wat is bauxiet<br /> #*b) Hoe wordt een bauxietbodem gevormd<br /> #*c) waarvoor wordt een bauxietbodem gebruikt<br /> <br /> #vraag 3<br /> iets met krijt<br /> <br /> #vraag 4<br /> <br /> === 18januari 2016 VM ===<br /> #Vraag 1<br /> #*a) Waarom kan de koolstof 14-methode niet gebruikt worden voor het dateren van de botten van de dino’s?<br /> #*b) Met welke methode kan dit wel gedateerd worden?<br /> <br /> #Vraag 2<br /> #*a) Wat bedoelt men met isostatisch evenwicht?<br /> #*b) Maak een tekening van een gletsjer met de continentale korst, de mantel. Maak zo de inwendige structuur van de continentale korst duidelijk en de mantel. De dikte van de gletsjer in het centrum is 3 km. Welke veranderingen gebeuren er?<br /> #*c) Wat is de dichtheid van de continentale korst en de mantel en waaruit bestaat het. Bereken hoe diep de ijsblok in de korst zit.<br /> <br /> #Vraag 3<br /> #*a) Een laag van anhydriet, gips en afzettingen van zoutlagen van haliet. (zoiets ) Geef de chemische formule<br /> #*b) Hoe worden deze samen gevormd, wat is het verband?<br /> #*c) Hoe geeft dit informatie over het paleoklimaat?<br /> <br /> #Vraag 4<br /> #*a) Wat waren Wegners argumenten van continentendrift. Het geheel is nu aanvaard als platentektoniek. Waar ligt zijn fout?<br /> #*b) Op basis van welke onderzoeken/ontdekkingen werd deze theorie aanvaard?<br /> #*c) Is elke continentrand een plaatrand?<br /> <br /> === 11 januari 2016 NM ===<br /> #vraag 1<br /> #*A Metamorfose van kleicarbonaten en verwering van silcaatcarbonaten uitleggen met chemische formules (bij kleicarbonaten niet da van carbonaten geven ma dus ook iets van klei geen idee wat)<br /> #*B Over het krijt : de invloed van MOR op het klimaat en de zeespiegel<br /> #vraag 2<br /> #*A Teken een afpompingskegel van een freatische aquifer en hoe deze een waterput die dichtbij ligt kan droogleggen<br /> #*B ...<br /> #*C Het water van een begrensde aquifer kan vaak niet meer gebruikt worden omdat 1g/L opgeloste stoffen aanwezig zijn, welke dingen beïnvloeden dit (dus over die opgeloste stoffen gaat het: soort gesteente, vervuiling, temperatuur [versneld verzouting] dieper = zouter [zeg ook waarom] )<br /> #vraag 3: ...<br /> #vraag 4<br /> #*A In welk tijdvak en wanneer begon de Varisciden orogenese vorming (in België)?<br /> #*B aan welk gebergtevorming kunnen we dit zien in België?<br /> #*C Hoe weten we dat België toen in een tropisch klimaat lag?<br /> <br /> === 11 januari 2016===<br /> #*Teken een hoekdiscordantie<br /> #* Hoe wordt dit gevormd?<br /> #*Aan het Massief van Brabant vinden we ganggesteenten en vulkanische gesteenten terug. Wat is het verband tussen gebergtevorming (aan het Massief van Brabant) en vulkanisme?<br /> #*Wanneer vond dit plaats + jaartal<br /> <br /> #*Wat zegt een krijtlaag ons over het afzettingsmilieu?<br /> #*Waarom bestaat een krijtlaag vaak uit vuurstenen?<br /> <br /> #*Waarom kan geothermie wel plaatsvinden aan een slenk maar niet aan het het Massief van Brabant?<br /> #*Wat is de oorzaak van geothermie?<br /> #*Soms ontstaan er problemen door geothermie. Er is bv. een dorp waarbij een laag met anhydriet in contact kwam met het grondwater waardoor schade ontstond. Leg uit.<br /> <br /> #*Wat vertellen maangesteenten ons over de ontstaansgeschiedenis van de aarde?<br /> #*Wat vertelt een ijzermeteoriet van 4.5 Ga ons over het ontstaan van het zonnestelsel?<br /> <br /> ===16 januari 2015===<br /> #Ontdekingen na wegner's dood die zijn hypothese bewezen. Moderne technieken die dit bevestigen. Wat is een continentrand en hoe komt het dat sommige naast een plaatrand liggen en andere niet.<br /> #Welk soort breuken komen samen voor met geplooide lagen? Doorsnede tekenen. Welk soort laag wordt in Vlaanderen onderzocht voor de berging van nucleair afval. Wat is de invloed van een actieve of een inactieve breuk op de bergingscapaciteit?<br /> #Hoe oud is de aarde en hoe weten we dit? Bespreek de vorming van de aarde tijdens het Hadeaan en Archeaan en het verband tussen stuctuur en mineralogie. Bijvraag: Wat zit er in een meteoriet.<br /> #Voor welk tijdsinterval worden ijkernen gebruikt? Wat is de meerwaarde boven sedimenten? 34 Ma geleden begon de glaciatie op Antarctica. Hoe kunnen sedimenten ons er iets over vertellen. Hoe komt het dat de glaciatie net dan begon?<br /> <br /> ===12 januari 2015===<br /> #onstaan van de aarde, hoe oud en hoe is dit bepaald + geef structuur binnenkant van de aarde chemisch, mineralogisch,..<br /> #lithostratigrafie: waarom gesteentelagen geen goede tijdsbetekenis geven altijd en dat bij biostratigrafie wel kan<br /> #grondwater: bron van chaudfontaine (syncline wordt gegeven + tekenen) + uitleg geotherm en gemiddelde waarde voor korst geven<br /> #wetenschappelijke methode: zeggen wat het is + geologisch vb naar keuze<br /> <br /> ===27 JAN 2014 NM===<br /> #Magnetische ompolingen en platentektoniek<br /> # Hoe seizoenen werken en Milankovic theorie<br /> # Verschil tussen diaklazen en breuken, hoe ze ontstaan en hoe je een diaklaze en een gelaagdheid kunt onderscheiden<br /> # Algemene structuur bladsilicaent, afleiden wat de formule is voor de Si-laag en waarom havenslib behandeld moet worden als chemisch afval<br /> <br /> ===20 JAN 2014 NM===<br /> #kalksteen in de grond: welke maatschappelijke problemen kunnen er zijn?<br /> #*geef alle chemische reacties die mee doen/leg ze uit in het systeem<br /> #*hoe worden druipstenen gevormd?<br /> #diachroon en sedimentaire facies en het verband? (plus schets)<br /> #veldspaten: orthoklaas naar albiet en albiet naar anorthiet, maar ge kunt niet van orthoklaas naar anorthiet: hoe komt dit, en wat heeft vaste oplossing hiermee te maken? wat is arkose?<br /> #roodverschuiving uitleggen, hou oud is de aarde? het heelal? en leg uit hou we ouderdom aarde kunnen meten<br /> <br /> ===17 JAN 2014===<br /> #Wat zijn evaporieten en in welke omstandigheden worden ze gevormd? Welke structuren worden er gevormd? Geef redenen om radioactief afval in evaporieten op te slaan en ook waarom het niet zo een goed idee is ?<br /> #Welke observaties heeft men gedaan om hotspots te onderzoeken? VS heeft een zuur vulkanische, waarom?<br /> #Geef de geologische tijdschaal van fanerozoïcum + ouderdommen. Geef de 3 belangrijkste ijstijdvakken en in welk ijstijdvak heeft Wegener aanwijzingen gevonden voor zijn theorie en welke zijn dat?<br /> #Wat zijn de fundamentele eigenschappen van een begrensde aquifer? Wat zijn de redenen voor problematische concentratie aan opgeloste stoffen?<br /> <br /> ===13 JAN 2014 VM=== <br /> # Verklaar : meteoor, meteoriet, asteroïde, komeet. Wat is het verschil tussen komeet en meteoorgroep? Waarom zijn er geen inslagen op de zeebodem?<br /> # Wegener: wat is zijn theorie en geef zijn bewijzen. In de jaren 50 kwamen er nieuwe technieken om dit nu echt te bewijzen, welke?<br /> # Alles over quaternair. Hoe kunnen we met kalksedimenten het klimaat bepalen? Waarmee moeten we oppassen als we kalkskeletten gebruiken? Welke zijn de grote invloeden op de euraziatische zeespiegel? Waarom krijgen we hier een beter beeld van de klimaten dan met landafzetting?<br /> # Kristallisatie van mineralen uit stollingsgesteenten, wat is het verband met deze kristallisatie en verwering (of erosie?)<br /> # practicum (4p) en ze helpt u als ge hem fout heb (dan krijgt ge nog de helft van de punten). Soms krijgt ge er 2 maar van dezelfde plaats van de excursie en ze stelt een klein theorievraagje. Voorbereiden mag met excursiebundel, nota's, slides en handleiding maar vanaf da je begint uit te leggen mag je niks meer gebruiken.<br /> <br /> ===14 JAN 2014===<br /> #Bauxiet, alles wat je erover weet.<br /> #Hoe fosielen hebben kunnen helpen bij de kartering van de statigrafie.<br /> #MOR van bovenaf tekenen en alle eigenschappen geven van de MOR + laterale beweging in MOR (scheuren ipv breuken).<br /> #Bespreek porositeit van een grondlaag en hoe kan het dat een bron recht omhoog kan spuiten?<br /> #Practicum: stenen!<br /> <br /> ===30 JAN 2012===<br /> #<br /> #* hoe wordt bauxiet gevormd<br /> #*in welk klimaat?<br /> #* uit welke mineralen bestaat het<br /> #<br /> #* duid aan op een tekening hoe je uit paleomagnetische gegevens van fossiel de lokatie kan bepalen<br /> #* wat is polar wandering curve<br /> #<br /> #* hoe kan je met zuurstofisotopen in sedimenten ijstijd aantonen<br /> #* hoe verklaar je het bestaan van ijstijdvak en broeikastijdvak<br /> #<br /> #* toekomst van gas-clathraten als energiedelfstof<br /> #* situeer gas-clathraten in Mc-Kelvey diagram<br /> <br /> ===24 JAN 2012 NM===<br /> # Bespreek hoe de kenmerken van de aarde die noodzakelijk zijn voor het leven speciefiek zijn voor de aarde: atmosfeerdruk en -samenstelling, magneetveld, temperatuur en temperatuursschommelingen<br /> # Vlakken 222, 333 en 003 in een xyz-assenstelsel plaatsen zodanig dat de afgesneden stukken abc van de eenheidscel verschillend zijn.<br /> # Hoe komt het dat zanden zelden isotroop zijn (meestal heterogeen zijn)? Welk soort mineraal is glauconiet? Welke kationen zitten erin?<br /> # Wat is het verschil tussen een actieve en passieve plaatrand? Teken de doorsneden van elk en duidt dieptes en gesteenten aan. Hoe oud zijn de oceanen?<br /> # practicumoefening: concentratieberekening<br /> <br /> <br /> ===23 JAN 2012 NM===<br /> # bespreek de relatie tussen het ontstaan van de aarde en de dingen die gekoppeld zijn aan leven (atmosfeer, magneetveld...)<br /> # teken een xyz-assenstelsel en zet vlakken uit bv 1,1,1 die gegeven zijn in millerindices<br /> # bespreek een vaste oplossing<br /> # Hoe komt het dat een blauwschist en een hoornfells samen voorkomen, parralel in een gebergte, betrek hierbij subductie enz<br /> # teken in da diagramma van die reserves waar teerzanden zich nu bevinden en waar ze zicht 20 jaar geleden bevonden<br /> # welke voorwaarde zijn er in het verlede nodig geweest om nu olie op een welbepaalde plaats te vinden<br /> # bij het practicum gedeelte een piper diagram invullen<br /> <br /> <br /> ===19 JAN 2012 NM===<br /> # geef aanwijzingen waarom het vroeger kouder is geweest en b) hoe kunt ge met enkele van die aanwijzingen verklaren dat er afwisseling was met broeikastijden en niet gewoon een doorlopend ijstijdvlak<br /> # mineralogie: bespreek waarom plagioklaas gezoneerd en ongezoneerd voorkomt, das met die tabel met verhoudingen<br /> # laat zien hoe je weet naar welke kant het water gaat onder het waterspanningsvlak b) geef verschillende manieren om energie te winnen met grondwater<br /> # de vraag over paleomagnetisme hoe ze daarmee over de oceaanvorming geleerd hebben<br /> <br /> <br /> ===19 JAN 2012 VM===<br /> # Leg uit hoe de Moho-discontinuïteit gevormd wordt bij de vorming van nieuwe oceaanbodem aan de MOR.<br /> # Wat is de asthenosfeer?<br /> # Waarom gaat pyriet makkelijk verweren? Welke verweringsproducten worden gevormd? Welk mineraal gaat men bekomen bij verwering van pyriet in kalkstenen?<br /> # Welke soort plagioklaas zit er in graniet? Welke in gabbro?<br /> # Leg uit hoe men het probleem opgelost heeft dat men aan fossielen enkel relatieve ouderdommen kan koppelen. <br /> # Geef aan dat je begrijpt waarom calibratie met dendrochronologie belangrijk is bij de koolstof 14-dateringsmeththode.<br /> # Geef een samenvatting van de argumenten van de optimisten en de pessimisten over de eindigheid van de olievoorraden. (aka vat de argumenten van de 2 scholen samen)<br /> # Welke geologische processen zijn nodig om anthraciet te kunnen vormen (aka in welk gebied ongeveer vinden we steenkool?)<br /> <br /> <br /> ===15 JAN 2010 VM===<br /> #Hoe heeft het paleomagnetisme geholpen om het huidige model van de M.O.R. op te stellen.<br /> #Is het klimaat in het verleden stabiel of variabel geweest? Geef oorzaken + tijdsgebieden.<br /> #Waar moet men monitoringputten plaatsen in de buurt van stortplaatsen, zodat men polluenten kan ontdekken. Is de diepte van belang?<br /> #Hoe wordt een zandsteen gevormd? Op welke diepte, en invloed van grondwater.<br /> #Vraagje over zelfstudieopdracht: oorsprong van biomerkers en waarom moeten deze verklaard worden?<br /> <br /> <br /> ===15 JAN 2010 NM===<br /> #Hoe kwam de formule van Bragg tot stand? En hoe kan je hier mee bepalen welk mineraal je hebt?<br /> #We steken kubusjes van gelijke grootte (bv. 1 cm³) van kwartsiet en marmer in een cilindrische buis en laten deze ronddraaien, simuleren we dan verwering? welk van de twee gaat het meest verweerd worden?<br /> #Hoe ga je van slib naar een schiefer? leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?<br /> #Paleopolen: leg uit hoe je aan de hand van paleopolen continentendrift en platentektoniek kunt verklaren. Maak ook een schets. Zeg ook welke dingen gemeten worden om het paleopool te bepalen en hoe dat dan bepaald wordt.<br /> <br /> <br /> ===14 JAN 2010 VM===<br /> #Vergelijk samenstelling van Aarde, maan, Mercurius, Jupiter, een planeet rond de eerste sterren, de aardkorts en -kern.<br /> #Hoe gedragen gesteenten zich bij verschillende drukregimes? Wat zijn dekbladen? Bij welke tektonische activiteit vind je deze? (+schema)<br /> #Waarom vindt men ook batholieten bij subductie? (schema's, grafiek van verandering smelttemperatuur)<br /> #Hoe heeft paleomagnetisme geholpen bij het begrijpen van systeem van M.O.R.?<br /> <br /> <br /> ===11 JAN 2010===<br /> #Bespreek roodverschuiving in het heelal. Kan dit dienen om een ouderdom te bepalen van het heelal?<br /> #Bespreek de in de les besproken analogie tussen een watertoren en een spanningswaterlaag. Hoe komt het dat er in de afpompingsput maar een klein volume water zal zitten, terwijl de gehel spanningswaterlaag verzadigd is ? Kan er overproductie optreden van een spanningswaterlaag?<br /> #Hoe ga je van slib naar een schiefer? Leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?<br /> #Beargumenteer het bestaan van subductiezones<br /> <br /> <br /> ===AUG 2009===<br /> # <br /> #*Bewijs dat een silicium in de tetraederlaag kan verbonden worden met een magnesium in een octaederlaag met zuurstof en hydroxylgroepen ertussen.<br /> #* Waarin verschillen de verschillende kleimineraalspecies? Geef de verschillende met een voorbeeld<br /> # <br /> #* Als we kubusjes van gelijke grootte van marmer en kwartsiet in een cilindrische buis laten afslijten, welke blijft dan het langst over en waarom?<br /> #* Leg uit waarom bij een fyllade een druksplijting dwars op de gelaagdheid kan staan en waarom deze zo perfect is in vergelijking met een schieferige splijting.<br /> # <br /> #* Hoe kan magnetisme zodanig opgeslaan worden in een sedimentsgesteente dat we het 'remanent' mogen noemen?<br /> #* Hoe kunnen we aan de hand van het paleomagnetisme de vroegere positie van een continent bepalen?<br /> # betekent een boringskegel hetzelfde bij een freatische waterlaag en een artesische waterlaag? leg uit.<br /> # Hoe komt het dat er bij de stratigrafie zo vaak gewerkt word met fosielen en paleomagnetisme terwijl de biostratigrafie ons een relatieve tijdschaal geeft, en magnetostratigrafie ons maar twee antwoorden kan geven, normale of tegengestelde polariteit?</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Geologie&diff=1429 2019-01-21T19:28:54Z

<p>Laurynn: /* Examenvragen */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> <br /> ==Vakinformatie==<br /> Geologie van Prof. Robert Speijer is een verplicht vak in het eerste semester van het eerste jaar voor chemie en binnen de minor verbreding voor Biochemie.<br /> Examen is mondeling. Er is ook een deeltje examen over het practicum (steentjes). Hiervoor mag je je practicumhandleiding gebruiken.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> === 21 januari 2019 ===<br /> #<br /> #*a) Hoe worden zinklagen in bvb Florida gevormd<br /> #*b) Hoe helpen zinkgaten bij de zoutwinning in bvb Nederland<br /> <br /> #<br /> #*a) In welke gesteenten zitten ketensilicaten zoals pyroxenen en amfibiolen<br /> #*b) Geef mvb tekening het verschil tussen pyroxenen en amfibiolen<br /> #*c) Wat is de verhouding van de O-atomen tov de Si-atomen in zowel pyroxenen als amfibiolen<br /> #*d) Hoe verschillen deze ketensilicaten met veldspaat (Optische verschillen, niet chemisch)<br /> <br /> # Een hele uitleg over visbeenderen (platte spiraalvormige fossielen) in het Jura. Ook iets over schalies<br /> #*a Welk tijdperk voor en na het Jura, geef aan in # miljoen jaar in welke periode het Jura zich bevondt<br /> #*b) Welke gesteenten zijn Schalies en tot welke groep fossielen behoren de visbeenderen<br /> #*c) Hoe komt het dat de beenderen in tact zijn gebleven in de zee, welk milieu heersd er in de zee hiervoor<br /> <br /> #<br /> #*a) Welk proces ondergaan gesteenten in bergteketens in lage hoogte, en welke processen ondergaan gesteenten die hoger gelegen zijn<br /> #*b) Wat is de lithosfeer en waarom is de vervorming elastisch. Welke eenheid ligt er onder deze lithosfeer.<br /> #*c) Waarin verschilt de lithosfeer met de onderliggende eenheid<br /> <br /> <br /> === 22 augustus 2017 ===<br /> # Over de zoutlagen (evaporieten) uit het Perm in het Noorden van Nederland, Duitsland en Polen<br /> #*a) Wanneer waren het Perm en Carboon? (in Ma)<br /> #*b) Welke mineralen komen er hoofdzakelijk voor in zo'n zoutlagen? Geef de naam en de chemische formule<br /> #*c) Geef de reden(en) waarom er nauwelijks afzettingen uit het Perm in België terug te vinden zijn, terwijl er wel talrijke afzettingen uit het Carboon te vinden zijn. Wat is de relatie met de Variscische gebergtevorming?<br /> #*d) Waarom is zo'n zoutlaag eventueel geschikt voor de opslag van radioactief afval?<br /> #<br /> #*a) Leg uit waarom er wisselende seizoenen zijn op aarde<br /> #*b) Onder welke condities, volgens de theorie van Milankovic, kon de Noordelijke ijskap stapsgewijs groeien? Bespreek de relevante parameters, je kan schetsen gebruiken om je antwoord te verduidelijken <br /> #<br /> #*a) Leg uit wat de geothermische gradiënt (geotherm) is. Geef de waarde(n) voor de geotherm van continentale korst en ook de warmte-uitstroom (heat flow) van continentale korst.<br /> #*b) Verklaar waarom de geotherm van oceanische korst meer variabel is dan die van de continentale korst, verklaar ook het verschil in de heat flow die niet overal hetzelfde is bij oceanische korst<br /> #*c) Leg uit hoe de geotherm in de ondiepe ondergrond varieert in functie van kortere en langere temperatuurcycli (dag/nacht, winter/zomer, glaciaal/interglaciaal)<br /> #*d) Geef op basis van het vorige antwoord voor het volgende een verklaring: op hoge breedtegraden (bv. Canada) is het gesteente (of de bodem) op enkele honderden meters diepte bevroren, toch is de gemiddelde jaartemperatuur ruim boven 0°C<br /> #<br /> #*a) Geef een definitie voor metamorfose, inclusief de reden waarom metamorfose plaatsvindt<br /> #*b) Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen contactmetamorfose en schokmetamorfose?<br /> <br /> === 31 januari 2017 ===<br /> #vraag 1:<br /> #*a) Zure regen tast kalksteen aan. Geef de reactievergelijking en leg uit waarom kalksteen hierdoor sneller verweerd.<br /> #*b) Verwering van pyriet, reactieproducten en nettoreactievergelijking geven. <br /> #*c) Uitleggen hoe en in welke omgeving het nieuw gevormde mineraal in a op natuurlijke wijze wordt gevormd. <br /> <br /> #vraag 2:<br /> #*a) Apollo missies naar maan. Wat heeft onderzoek van deze gesteenten geleerd over de vormingsgeschiedenis van de aarde?<br /> #*b) Wat kan je afleiden over de evolutie van het zonnestelsel op basis van voorkomen ijzermeteorieten van 4,5 Ga?<br /> <br /> #vraag 3:<br /> #*a) Wanneer was het einde van het laatste glaciaal en welk tijdvak komt na dit glaciaal?<br /> #*b) Hoe kan men uit de chemische samenstelling van kalkschalen van benthische foraminiferen afleiden dat de zeespiegel is gedaald in het laatste glaciaal?<br /> #*c) Welke andere manier is er om te bepalen dat de zeespiegel wereldwijd steeg? Voor de periode vanaf het einde laatste glaciaal en deglaciatie.<br /> <br /> #vraag 4: <br /> #*Verbanden tussen de vorming van het Massief van Brabant, geschiedenis van Avalonia, ontstaan vulkaankraterpijp van Quenast, vorming van koraalriffen in de Ardennen. En dit ook plaatsen in het geologische tijdskader.<br /> <br /> === 23 januari 2017 ===<br /> #vraag 1:<br /> #*a) Geef de processen en reacties die zorgen voor de vorming van zinkgaten<br /> #*b) Zinkgaten kunnen ook ontstaan door zoutwinning verklaar<br /> <br /> #vraag 2:<br /> #*a) wat is een caldera en hoe worden ze gevormd?<br /> #*b) waarom is het extra gevaarlijk als een caldera zich vormt op een eiland?<br /> #*c) Wat is de relatie met het soort magma en de vorming van een caldera?<br /> <br /> #vraag 3:<br /> #*a) Vlaanderen: aquifer op 700 meter diepte die parallel loopt met het aardoppervlak + met een aquitard boven + geen drinkbaar water, Chaudfontaine: syncline waarbij het water tot op 1600 meter diepte gaat met wel drinkbaar water. Teken beide.<br /> #*b) Wat is de geotherm?<br /> #*c) Bereken de temperatuur op de gegeven dieptes<br /> #*d) verklaar het verschil in drinkbaarheid.<br /> <br /> #vraag 4:<br /> #*a) geef alle processen die in de diepere lagen van een gebergte plaatsvinden en geef het verschil met wat er gebeurt in de hogere lagen<br /> #*b) wat is de lithosfeer?<br /> #*c) de lithosfeer vervormt in zijn geheel elastisch. leg uit en geef een goed voorbeeld.<br /> <br /> === XX augustus 2016 ===<br /> <br /> #vraag 1<br /> #*a) Wat is een caldera en hoe worden ze gevormd<br /> #*b) Waarom is het extra gevaarlijk wanneer een caldera gevormd wordt op een eiland dan op het continent<br /> <br /> #vraag 2<br /> #*a) Wat is bauxiet<br /> #*b) Hoe wordt een bauxietbodem gevormd<br /> #*c) waarvoor wordt een bauxietbodem gebruikt<br /> <br /> #vraag 3<br /> iets met krijt<br /> <br /> #vraag 4<br /> <br /> === 18januari 2016 VM ===<br /> #Vraag 1<br /> #*a) Waarom kan de koolstof 14-methode niet gebruikt worden voor het dateren van de botten van de dino’s?<br /> #*b) Met welke methode kan dit wel gedateerd worden?<br /> <br /> #Vraag 2<br /> #*a) Wat bedoelt men met isostatisch evenwicht?<br /> #*b) Maak een tekening van een gletsjer met de continentale korst, de mantel. Maak zo de inwendige structuur van de continentale korst duidelijk en de mantel. De dikte van de gletsjer in het centrum is 3 km. Welke veranderingen gebeuren er?<br /> #*c) Wat is de dichtheid van de continentale korst en de mantel en waaruit bestaat het. Bereken hoe diep de ijsblok in de korst zit.<br /> <br /> #Vraag 3<br /> #*a) Een laag van anhydriet, gips en afzettingen van zoutlagen van haliet. (zoiets ) Geef de chemische formule<br /> #*b) Hoe worden deze samen gevormd, wat is het verband?<br /> #*c) Hoe geeft dit informatie over het paleoklimaat?<br /> <br /> #Vraag 4<br /> #*a) Wat waren Wegners argumenten van continentendrift. Het geheel is nu aanvaard als platentektoniek. Waar ligt zijn fout?<br /> #*b) Op basis van welke onderzoeken/ontdekkingen werd deze theorie aanvaard?<br /> #*c) Is elke continentrand een plaatrand?<br /> <br /> === 11 januari 2016 NM ===<br /> #vraag 1<br /> #*A Metamorfose van kleicarbonaten en verwering van silcaatcarbonaten uitleggen met chemische formules (bij kleicarbonaten niet da van carbonaten geven ma dus ook iets van klei geen idee wat)<br /> #*B Over het krijt : de invloed van MOR op het klimaat en de zeespiegel<br /> #vraag 2<br /> #*A Teken een afpompingskegel van een freatische aquifer en hoe deze een waterput die dichtbij ligt kan droogleggen<br /> #*B ...<br /> #*C Het water van een begrensde aquifer kan vaak niet meer gebruikt worden omdat 1g/L opgeloste stoffen aanwezig zijn, welke dingen beïnvloeden dit (dus over die opgeloste stoffen gaat het: soort gesteente, vervuiling, temperatuur [versneld verzouting] dieper = zouter [zeg ook waarom] )<br /> #vraag 3: ...<br /> #vraag 4<br /> #*A In welk tijdvak en wanneer begon de Varisciden orogenese vorming (in België)?<br /> #*B aan welk gebergtevorming kunnen we dit zien in België?<br /> #*C Hoe weten we dat België toen in een tropisch klimaat lag?<br /> <br /> === 11 januari 2016===<br /> #*Teken een hoekdiscordantie<br /> #* Hoe wordt dit gevormd?<br /> #*Aan het Massief van Brabant vinden we ganggesteenten en vulkanische gesteenten terug. Wat is het verband tussen gebergtevorming (aan het Massief van Brabant) en vulkanisme?<br /> #*Wanneer vond dit plaats + jaartal<br /> <br /> #*Wat zegt een krijtlaag ons over het afzettingsmilieu?<br /> #*Waarom bestaat een krijtlaag vaak uit vuurstenen?<br /> <br /> #*Waarom kan geothermie wel plaatsvinden aan een slenk maar niet aan het het Massief van Brabant?<br /> #*Wat is de oorzaak van geothermie?<br /> #*Soms ontstaan er problemen door geothermie. Er is bv. een dorp waarbij een laag met anhydriet in contact kwam met het grondwater waardoor schade ontstond. Leg uit.<br /> <br /> #*Wat vertellen maangesteenten ons over de ontstaansgeschiedenis van de aarde?<br /> #*Wat vertelt een ijzermeteoriet van 4.5 Ga ons over het ontstaan van het zonnestelsel?<br /> <br /> ===16 januari 2015===<br /> #Ontdekingen na wegner's dood die zijn hypothese bewezen. Moderne technieken die dit bevestigen. Wat is een continentrand en hoe komt het dat sommige naast een plaatrand liggen en andere niet.<br /> #Welk soort breuken komen samen voor met geplooide lagen? Doorsnede tekenen. Welk soort laag wordt in Vlaanderen onderzocht voor de berging van nucleair afval. Wat is de invloed van een actieve of een inactieve breuk op de bergingscapaciteit?<br /> #Hoe oud is de aarde en hoe weten we dit? Bespreek de vorming van de aarde tijdens het Hadeaan en Archeaan en het verband tussen stuctuur en mineralogie. Bijvraag: Wat zit er in een meteoriet.<br /> #Voor welk tijdsinterval worden ijkernen gebruikt? Wat is de meerwaarde boven sedimenten? 34 Ma geleden begon de glaciatie op Antarctica. Hoe kunnen sedimenten ons er iets over vertellen. Hoe komt het dat de glaciatie net dan begon?<br /> <br /> ===12 januari 2015===<br /> #onstaan van de aarde, hoe oud en hoe is dit bepaald + geef structuur binnenkant van de aarde chemisch, mineralogisch,..<br /> #lithostratigrafie: waarom gesteentelagen geen goede tijdsbetekenis geven altijd en dat bij biostratigrafie wel kan<br /> #grondwater: bron van chaudfontaine (syncline wordt gegeven + tekenen) + uitleg geotherm en gemiddelde waarde voor korst geven<br /> #wetenschappelijke methode: zeggen wat het is + geologisch vb naar keuze<br /> <br /> ===27 JAN 2014 NM===<br /> #Magnetische ompolingen en platentektoniek<br /> # Hoe seizoenen werken en Milankovic theorie<br /> # Verschil tussen diaklazen en breuken, hoe ze ontstaan en hoe je een diaklaze en een gelaagdheid kunt onderscheiden<br /> # Algemene structuur bladsilicaent, afleiden wat de formule is voor de Si-laag en waarom havenslib behandeld moet worden als chemisch afval<br /> <br /> ===20 JAN 2014 NM===<br /> #kalksteen in de grond: welke maatschappelijke problemen kunnen er zijn?<br /> #*geef alle chemische reacties die mee doen/leg ze uit in het systeem<br /> #*hoe worden druipstenen gevormd?<br /> #diachroon en sedimentaire facies en het verband? (plus schets)<br /> #veldspaten: orthoklaas naar albiet en albiet naar anorthiet, maar ge kunt niet van orthoklaas naar anorthiet: hoe komt dit, en wat heeft vaste oplossing hiermee te maken? wat is arkose?<br /> #roodverschuiving uitleggen, hou oud is de aarde? het heelal? en leg uit hou we ouderdom aarde kunnen meten<br /> <br /> ===17 JAN 2014===<br /> #Wat zijn evaporieten en in welke omstandigheden worden ze gevormd? Welke structuren worden er gevormd? Geef redenen om radioactief afval in evaporieten op te slaan en ook waarom het niet zo een goed idee is ?<br /> #Welke observaties heeft men gedaan om hotspots te onderzoeken? VS heeft een zuur vulkanische, waarom?<br /> #Geef de geologische tijdschaal van fanerozoïcum + ouderdommen. Geef de 3 belangrijkste ijstijdvakken en in welk ijstijdvak heeft Wegener aanwijzingen gevonden voor zijn theorie en welke zijn dat?<br /> #Wat zijn de fundamentele eigenschappen van een begrensde aquifer? Wat zijn de redenen voor problematische concentratie aan opgeloste stoffen?<br /> <br /> ===13 JAN 2014 VM=== <br /> # Verklaar : meteoor, meteoriet, asteroïde, komeet. Wat is het verschil tussen komeet en meteoorgroep? Waarom zijn er geen inslagen op de zeebodem?<br /> # Wegener: wat is zijn theorie en geef zijn bewijzen. In de jaren 50 kwamen er nieuwe technieken om dit nu echt te bewijzen, welke?<br /> # Alles over quaternair. Hoe kunnen we met kalksedimenten het klimaat bepalen? Waarmee moeten we oppassen als we kalkskeletten gebruiken? Welke zijn de grote invloeden op de euraziatische zeespiegel? Waarom krijgen we hier een beter beeld van de klimaten dan met landafzetting?<br /> # Kristallisatie van mineralen uit stollingsgesteenten, wat is het verband met deze kristallisatie en verwering (of erosie?)<br /> # practicum (4p) en ze helpt u als ge hem fout heb (dan krijgt ge nog de helft van de punten). Soms krijgt ge er 2 maar van dezelfde plaats van de excursie en ze stelt een klein theorievraagje. Voorbereiden mag met excursiebundel, nota's, slides en handleiding maar vanaf da je begint uit te leggen mag je niks meer gebruiken.<br /> <br /> ===14 JAN 2014===<br /> #Bauxiet, alles wat je erover weet.<br /> #Hoe fosielen hebben kunnen helpen bij de kartering van de statigrafie.<br /> #MOR van bovenaf tekenen en alle eigenschappen geven van de MOR + laterale beweging in MOR (scheuren ipv breuken).<br /> #Bespreek porositeit van een grondlaag en hoe kan het dat een bron recht omhoog kan spuiten?<br /> #Practicum: stenen!<br /> <br /> ===30 JAN 2012===<br /> #<br /> #* hoe wordt bauxiet gevormd<br /> #*in welk klimaat?<br /> #* uit welke mineralen bestaat het<br /> #<br /> #* duid aan op een tekening hoe je uit paleomagnetische gegevens van fossiel de lokatie kan bepalen<br /> #* wat is polar wandering curve<br /> #<br /> #* hoe kan je met zuurstofisotopen in sedimenten ijstijd aantonen<br /> #* hoe verklaar je het bestaan van ijstijdvak en broeikastijdvak<br /> #<br /> #* toekomst van gas-clathraten als energiedelfstof<br /> #* situeer gas-clathraten in Mc-Kelvey diagram<br /> <br /> ===24 JAN 2012 NM===<br /> # Bespreek hoe de kenmerken van de aarde die noodzakelijk zijn voor het leven speciefiek zijn voor de aarde: atmosfeerdruk en -samenstelling, magneetveld, temperatuur en temperatuursschommelingen<br /> # Vlakken 222, 333 en 003 in een xyz-assenstelsel plaatsen zodanig dat de afgesneden stukken abc van de eenheidscel verschillend zijn.<br /> # Hoe komt het dat zanden zelden isotroop zijn (meestal heterogeen zijn)? Welk soort mineraal is glauconiet? Welke kationen zitten erin?<br /> # Wat is het verschil tussen een actieve en passieve plaatrand? Teken de doorsneden van elk en duidt dieptes en gesteenten aan. Hoe oud zijn de oceanen?<br /> # practicumoefening: concentratieberekening<br /> <br /> <br /> ===23 JAN 2012 NM===<br /> # bespreek de relatie tussen het ontstaan van de aarde en de dingen die gekoppeld zijn aan leven (atmosfeer, magneetveld...)<br /> # teken een xyz-assenstelsel en zet vlakken uit bv 1,1,1 die gegeven zijn in millerindices<br /> # bespreek een vaste oplossing<br /> # Hoe komt het dat een blauwschist en een hoornfells samen voorkomen, parralel in een gebergte, betrek hierbij subductie enz<br /> # teken in da diagramma van die reserves waar teerzanden zich nu bevinden en waar ze zicht 20 jaar geleden bevonden<br /> # welke voorwaarde zijn er in het verlede nodig geweest om nu olie op een welbepaalde plaats te vinden<br /> # bij het practicum gedeelte een piper diagram invullen<br /> <br /> <br /> ===19 JAN 2012 NM===<br /> # geef aanwijzingen waarom het vroeger kouder is geweest en b) hoe kunt ge met enkele van die aanwijzingen verklaren dat er afwisseling was met broeikastijden en niet gewoon een doorlopend ijstijdvlak<br /> # mineralogie: bespreek waarom plagioklaas gezoneerd en ongezoneerd voorkomt, das met die tabel met verhoudingen<br /> # laat zien hoe je weet naar welke kant het water gaat onder het waterspanningsvlak b) geef verschillende manieren om energie te winnen met grondwater<br /> # de vraag over paleomagnetisme hoe ze daarmee over de oceaanvorming geleerd hebben<br /> <br /> <br /> ===19 JAN 2012 VM===<br /> # Leg uit hoe de Moho-discontinuïteit gevormd wordt bij de vorming van nieuwe oceaanbodem aan de MOR.<br /> # Wat is de asthenosfeer?<br /> # Waarom gaat pyriet makkelijk verweren? Welke verweringsproducten worden gevormd? Welk mineraal gaat men bekomen bij verwering van pyriet in kalkstenen?<br /> # Welke soort plagioklaas zit er in graniet? Welke in gabbro?<br /> # Leg uit hoe men het probleem opgelost heeft dat men aan fossielen enkel relatieve ouderdommen kan koppelen. <br /> # Geef aan dat je begrijpt waarom calibratie met dendrochronologie belangrijk is bij de koolstof 14-dateringsmeththode.<br /> # Geef een samenvatting van de argumenten van de optimisten en de pessimisten over de eindigheid van de olievoorraden. (aka vat de argumenten van de 2 scholen samen)<br /> # Welke geologische processen zijn nodig om anthraciet te kunnen vormen (aka in welk gebied ongeveer vinden we steenkool?)<br /> <br /> <br /> ===15 JAN 2010 VM===<br /> #Hoe heeft het paleomagnetisme geholpen om het huidige model van de M.O.R. op te stellen.<br /> #Is het klimaat in het verleden stabiel of variabel geweest? Geef oorzaken + tijdsgebieden.<br /> #Waar moet men monitoringputten plaatsen in de buurt van stortplaatsen, zodat men polluenten kan ontdekken. Is de diepte van belang?<br /> #Hoe wordt een zandsteen gevormd? Op welke diepte, en invloed van grondwater.<br /> #Vraagje over zelfstudieopdracht: oorsprong van biomerkers en waarom moeten deze verklaard worden?<br /> <br /> <br /> ===15 JAN 2010 NM===<br /> #Hoe kwam de formule van Bragg tot stand? En hoe kan je hier mee bepalen welk mineraal je hebt?<br /> #We steken kubusjes van gelijke grootte (bv. 1 cm³) van kwartsiet en marmer in een cilindrische buis en laten deze ronddraaien, simuleren we dan verwering? welk van de twee gaat het meest verweerd worden?<br /> #Hoe ga je van slib naar een schiefer? leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?<br /> #Paleopolen: leg uit hoe je aan de hand van paleopolen continentendrift en platentektoniek kunt verklaren. Maak ook een schets. Zeg ook welke dingen gemeten worden om het paleopool te bepalen en hoe dat dan bepaald wordt.<br /> <br /> <br /> ===14 JAN 2010 VM===<br /> #Vergelijk samenstelling van Aarde, maan, Mercurius, Jupiter, een planeet rond de eerste sterren, de aardkorts en -kern.<br /> #Hoe gedragen gesteenten zich bij verschillende drukregimes? Wat zijn dekbladen? Bij welke tektonische activiteit vind je deze? (+schema)<br /> #Waarom vindt men ook batholieten bij subductie? (schema's, grafiek van verandering smelttemperatuur)<br /> #Hoe heeft paleomagnetisme geholpen bij het begrijpen van systeem van M.O.R.?<br /> <br /> <br /> ===11 JAN 2010===<br /> #Bespreek roodverschuiving in het heelal. Kan dit dienen om een ouderdom te bepalen van het heelal?<br /> #Bespreek de in de les besproken analogie tussen een watertoren en een spanningswaterlaag. Hoe komt het dat er in de afpompingsput maar een klein volume water zal zitten, terwijl de gehel spanningswaterlaag verzadigd is ? Kan er overproductie optreden van een spanningswaterlaag?<br /> #Hoe ga je van slib naar een schiefer? Leg zo duidelijk mogelijk uit. Vanaf welke diepte heb je een schiefer met schieferige splijting?<br /> #Beargumenteer het bestaan van subductiezones<br /> <br /> <br /> ===AUG 2009===<br /> # <br /> #*Bewijs dat een silicium in de tetraederlaag kan verbonden worden met een magnesium in een octaederlaag met zuurstof en hydroxylgroepen ertussen.<br /> #* Waarin verschillen de verschillende kleimineraalspecies? Geef de verschillende met een voorbeeld<br /> # <br /> #* Als we kubusjes van gelijke grootte van marmer en kwartsiet in een cilindrische buis laten afslijten, welke blijft dan het langst over en waarom?<br /> #* Leg uit waarom bij een fyllade een druksplijting dwars op de gelaagdheid kan staan en waarom deze zo perfect is in vergelijking met een schieferige splijting.<br /> # <br /> #* Hoe kan magnetisme zodanig opgeslaan worden in een sedimentsgesteente dat we het 'remanent' mogen noemen?<br /> #* Hoe kunnen we aan de hand van het paleomagnetisme de vroegere positie van een continent bepalen?<br /> # betekent een boringskegel hetzelfde bij een freatische waterlaag en een artesische waterlaag? leg uit.<br /> # Hoe komt het dat er bij de stratigrafie zo vaak gewerkt word met fosielen en paleomagnetisme terwijl de biostratigrafie ons een relatieve tijdschaal geeft, en magnetostratigrafie ons maar twee antwoorden kan geven, normale of tegengestelde polariteit?</div>

Laurynn https://wiki.chemika.be/index.php?title=Bio-Organische_Chemie&diff=1301 2018-08-30T11:44:50Z

<p>Laurynn: </p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Basisvak organische chemie voor eerstejaars chemie, biochemie en biologie.<br /> Gedoceerd door Professor Luc van Meervelt.<br /> Het examen volgt al jaren dezelfde structuur.<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Mario Smet<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> ===30 augustus 2018===<br /> # 4 gegeven alcoholen kunnen en E1 reactie ondergaan, geef de volledige reactie voor alcohol A, geef de eindproducten en de IUPAC-naam van de 4 alcoholen na de reactie. Orden volgens afnemende reactiviteit.<br /> # Een vraag over de oxidatieve deaminering van glutaminezuur.<br /> # Suiker in ringstructuur gegeven: geef naam &amp; lineaire vorm, geef de Newman projectie (c3-c4), is c2 R/S en wat is zijn oxidatietrap, hoeveel chirale C atomen zijn er en duid aan in de cyclische vorm en lineaire vorm welke de chirale C atomen zijn, geef een diastereomeer dat geen epimeer of anomeer is van de gegeven suiker, hoe heet de reactie waarbij een lineaire vorm over kan gaan in de cyclische vorm en in welk solvent gebeurt dit.<br /> # Leg het verschil in pKa tussen glutaminezuur en valine uit. Welke vorm van glutaminezuur komt er het meeste voor bij bepaalde pH. Bereken de pH van een oplossing van 100ml valine (0,1M) met 200ml base.<br /> # Een SN reactie bij alcoholen moet in zuur milieu gebeuren: waarom, waarom niet met NH2 als nucleofiel, geef een alternatief voor zuur milieu bij SN reactie met alcoholen.<br /> # Vul reactie aan (pijltjes en reactieproducten), geef reactietype en eindproduct, geeft reactietype eindproduct en reactiemechanisme. <br /> ===22 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 esters in basisch midden, voor 1 het mechanisme uitschrijven.<br /> # Leg de synthese van peptiden uit met dicyclohexylcarbodiimide. Welke voorzorgsmaatregel moet genomen worden om selectief een peptide te vormen? Geef een voorbeeld. <br /> # Geef de naam van een gegeven cyclisch suiker. Uitleggen of het R of S is. Is het een reducerende suiker? Geef de fischerprojectie. Geef de Newmanprojectie met c3-c4 als as en geef hiervan de stabielste Haworthprojectie. Geef het anomere suiker, is dit een enantiomeer, epimeer of diastereomeer en verklaar. <br /> # Geef de 3D projectie van S-tryptofaan. Waarom heeft de R-groep van tryptofaan geen basische eigenschappen? Is tryptofaan vlot te scheiden van alanine met gelelektroforese? Indien ja, bij welke pH en waar zouden ze zich bevinden op de gel. Indien nee, verklaar. <br /> # Waarom ondergaat pyridine gaan elektrofiele aromatische substitutie met een chlooralkeen en trichlooralluminium zoals benzeen? Schrijf de reactie uit die wel plaatsvindt en benoem deze. Nog een deelvraag....<br /> # Mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen. De eerste was een cyclisch ester waarbij je moest aangeveven dat er OH werd gebruikt zodat de ring open ging en het eindproduct in skeletnotatie. Reactie tussen een zuurchloride en een primair amine, het reactietype en producten in skeletnotatie geven. De laatste was een claisoncondensatie waarbij het mechanisme gegeven moest worden en het eindproduct in skeletnotatie. <br /> ===18 juni 2018===<br /> # De snelheid en reactieproducten met IUPAC-naam geven van 4 benzeenderivaten bij een elektrofiele aromatisch substitutie, voor 1 het mechanisme uitschrijven<br /> # Leg de afbraak van vetzuren uit en geef de coënzymen die een rol spelen, vergelijk met de vetzuursynthese en leg het verband uit tussen vetzuursynthese en de Claisencondensatie<br /> # Aflatoxine is gegeven, enkele vraagjes zoals: hoeveel stereoisomeren, teken diastereomeren, r of s,heeft het molecule een mesovorm, oxidatietrappen bepalen, mesomere effecten aanduiden...<br /> # Waarom heeft de NH2 groep van asparagine geen Pkr? Waar bevinden tyrosine en asparagine zich in een gelelektorforese bij pH 11? Is er mesomerie mogelijk in tyrosine, duid aan met pijlen<br /> # Bespreek de stereochemie van 2 reacties<br /> # mechanismes aanvullen en reactietypes bepalen<br /> ===14 juni 2018 ===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen vergelijken waarbij een aromatische substitutie gebeurd ter vorming van een nitroderivaat voor 1 het mechanisme uitschrijven en welke het snelste gaat verlopen en waarom. De structuur van de reactieproducten tekenen en de IUPAC-naam geven.<br /> #De volledige vetzuursynthese geven en alle enzymes en cofactoren benoemen. Zeggen waarom NADPH een goed reductans is voor de reductie van de vetzuren.<br /> <br /> schriftelijk<br /> #Van een gegeven verbinding zeggen hoeveel stereo-isomeren er van bestaan en van ze allemaal de fisher en newman projectie (stabielste configuratie) geven. Van alle chirale atomen de R of de S configuratie toe kennen. Zeggen welke diasteriomeren en enantiomeren van elkaar zijn. Er kon makkelijk water afgesplitsd worden en zeggen waarom het een stabiel carbokation was en de hybridisatie van het koolstof atoom geven.<br /> #Van threonine de titratie curve gekregen en hieruit afleiden welke volume op elk punt is toegevoegd welke vorm er het meeste voorkomt en op een bepaald punt de lading van het aminozuur bepalen. Waarom pKa van threonine lager als die van Leucine. (overal structuur van geven)<br /> #4 verschillende verbindingen gekregen en zeggen welke verbinding het reactiefste is bij een nucleofiele substitutie.<br /> #Oefening over mechanismes: producten geven, boven pijl aan vullen, reactietype of volledig mechanisme.<br /> <br /> === 13 juni 2018 ===<br /> #4 stoffen vergelijken waaraan een elektrofiele additie van HBr gebeurd. Het mechanisme voor 1 v/d stoffen uitschrijven. Zeggen welke reactie het snelst gaat verlopen en waarom (eventueel aantonen door uitschrijven grensstructuren). De structuur van de reactieproducten voor de 4 stoffen geven en de IUPAC-naamgeving van twee daarvan. (mondeling)<br /> #Geef het mechanisme van decarboxylering van beta-ketocarbonzuren en leg uit. Geef een voorbeeld van een analoog mechanisme in de biologie en leg uit. (mondeling)<br /> #Oefening over ringsluiting van een suiker, aanduiden asymmetrische koolstoffen, D omzetten in L, een epimeer en anomeer geven, R-S configuratie voor 1 C geven, meest stabiele conformatie over as tussen twee C's weergeven in Newmann. (schriftelijk)<br /> #Oefening over aminozuren. 3D weergave van S-proline weergeven. Zeggen waarom pKa' van proline hoger ligt dan van valine. Geven onder welke vorm valine voorkomt bij pH 2.2 en waarom. <br /> #Oefening over reactie H2SO4 onder temperatuurstijging en een alcohol. Hier gaat eliminatie gebeuren. De twee mogelijke reactieproducten worden gegeven en er wordt gezegd welke het meest gaat voorkomen. Vervolgens wordt gevraagd aan welke regel er hier niet wordt voldaan en waarom. (Regel van Zaitsev wordt niet voldaan, de minst gesubstitueerde alkeen gaat gevormd worden, komt door verschillende reactiemechanisme voor eliminatie van alcohol met H2SO4, schrijf hiertoe mechanismen uit dan wordt het duidelijk)<br /> #oefening over mechanismen (aanvullen, producten geven of volledig mechanisme uitschrijven)<br /> === 7 september 2017 (voormiddag)===<br /> # 4 stoffen (ketonen) gegeven waarop een nucleofiele additie van methylamine gebeurt. schrijf het mechanisme voor stof A, geef de stoffen in afnemende reactiviteit en de UIPAC naam van alle stoffen met structuur.<br /> # vergelijk de hydrolyse van carbonzuuresters en fosfaatesters in base en de hydrolyse van fosfaatesters in zuur. vergelijk de hydrolysesnelheid van mono-, di- en trialkylfosfaten.<br /> <br /> #De pKr van glutaminezuur is groter dan die van asparaginezuur, verklaar. titratie van glutaminezuur met NaOH, bereken de pH als er 250ml base werd toegevoegd. welke vorm van asparaginezuur is meer aanwezig bij pH 2.2.<br /> #welk product word gevormd bij de reactie van Z-2-penteen met dibroom (S,R).<br /> #reacties aanvullen, skeletnotatie, reactietype, reactiemechanisme,...<br /> <br /> ===29 augustus 2017 (namiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #4 stoffen zijn gegeven: een buteen, een butadieen, een fenyletheen, en een furyletheen. Voer een elektrofiele additie van water uit in zuur milieu: schrijf het reactiemechanisme compleet uit voor stof A + welke stof is het reactiefste leg uit adhv substituenteffecten + geef alle gevormde producten en hun IUPAC namen.<br /> #Methionine wordt gebruikt bij de methylering in het lichaam maar moet eerst geactiveerd worden. Geef mechanisme van activering, mechanisme van methylering, geef biologisch voorbeeld van methylering + Mosterdgas is sterk alkylerend, waarom? En waarom zijn sterk alkylerende stoffen uiterst toxisch?<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten: L-arabinose omvormen naar beta-L-arabinofuranose, hoe noemt deze reactie en welk type reactie is dit?, geef een anomeer van de beta vorm is dit een enantiomeer?, geef een diastereomeer dat geen epimeer is, is deze suiker reducerend?, newman projectie van meest stabiele configuratie bekeken vanaf C2 en C3, geef de absolute configuratie en oxidatietrap van C2 en C4,...)<br /> #oefening op AZ: arginine, welke vorm heeft dit bij pH12.5 en waarom? Welk stikstofatoom is het meest basisch en waarom? valine, geef S configuratie (beiden dus structuur vanbuiten kennen)<br /> #methyl-2-methylpropanoaat ondergaat een claisencondensatie in oplossing met methoxide. In tegenstelling tot andere claisencondensaties wordt het reactiemechanisme NIET naar rechts getrokken, waarom?<br /> #3 verschillende reacties, verschillende zaken aanvullen telkens (mechanisme, welk type reactie, reactieproduct, reagentia,...)<br /> <br /> ===15 juni 2017 (voormiddag) - Mario Smet===<br /> Mondeling<br /> #halogeenalkaan ondergaat een E1 + toelichten zaitsev<br /> #vier moleculen ondergaan een E; welke is het reactiefst? Leg uit mbhv substituenteffecten + resonantievormen tekenen (indien nuttig)<br /> #Waarom kan op een alcohol NIET goed een Sn uitgevoerd worden? (OH- is niet stabiel)<br /> #2 voorbeelden geven hoe dat wel kan + werkt dit ook voor fenol? (protoneren of fosfaatgroep toevoegen)<br /> #Voorbeeld geven van een nucleofiele substitutie van een alcohol in biologische systemen (acetaalvorming v/e reducerende suiker met methanol)<br /> <br /> Schriftelijk<br /> #oefeningen op koolhydraten (R/S; anomeer, epimeer, haworth en newman projecties<br /> #oefeningen op reactiemechanismen (fiederlkraftsalkylering, nucleofiele acylsubstietutie)<br /> #oefening op AZ (2 tekenen, titratie-oef, pKa vergelijken)<br /> <br /> ===14 Juni 2017 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Elektrofiele additie reactiemechanisme schrijven (regel markovnikov)<br /> #4 moleculen bepalen welke het snelst aan een Ae doet (grensstructuren, inductieve effecten)<br /> #naamgeving van enkele producten na de Ae<br /> #isomerisatie in glycolyse van glucose-6-fosfaat naar fructose-6-fosfaat en uitleggen waarom dit base gekatalyseerd is<br /> #verband uitleggen met Fehling's/ Tollen en Barfoed<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #gegeven moleculen Menthol aantal stereochemische oefeningen oplossen (R/S, diasteromeren, enantiomeren, newman...)<br /> #oefening op AZ op papierelektroforese (waar komt elk AZ bij bepaalde ph)<br /> #aceton+ methylanime wordt imine bij ph=7 laat zien<br /> #enkele reactiemechanisme aanvullen of tekenen ( Nitrering, estercondensatie)<br /> <br /> ===12 juni 2017 (voormiddag) SINDS 2017 GEGEVEN DOOR MARIO SMET===<br /> #op 4 structuren Sn1 toepassen en verklaren welke het meest reactief is + resomere vormen geven + naamgeving...<br /> #retro aldolcondensatie bij glycolyse en zeggen hoe het katalytisch effect tot stand kwam<br /> #een oefenig op suikers, op aminozuren en 3 reactiemechanismes<br /> #vertellen hoe een alcohol test werkt met chroomzuur<br /> <br /> ===9 juni 2016===<br /> #beckman omlegging<br /> #edman degradatie<br /> #biosynthese geraniol en limoleen<br /> #structuren = S.A.M &amp; biotione<br /> #naamgeving + 2 mechanismes<br /> #oefening ivm stereochemie<br /> <br /> ===8 juni 2016===<br /> #synthese vn peptiden<br /> #hydrolyse, omestering en reductie van esters<br /> #cannizaro reactie<br /> #structuren: -2-isopentenylpyrofosfaat<br /> #Trans decaline<br /> #oef over suikers(suiker bepalen, chirale C's, newman projectie..)<br /> #reactiemechanismen en naamgeving<br /> <br /> ===6 juni 2016===<br /> #Aldolcondensatie en waardat deze terugkomt in de glycolyse<br /> #reactiviteit bij de substitutie reacties van benzeen, tolueen en pyridine vergelijken<br /> #-verschil tussen reducerende suikers en nietreducerende suikers<br /> #structuur van acetyl-choline en palitine<br /> #pH van aminozuren bij een titratie<br /> #reactimechanisme<br /> <br /> === 15 juni 2015 ===<br /> # Claisen condensatie + verband met afbraak van vetzuren<br /> # Bespreek de reactie van geconcentreerd zwavelzuur met:<br /> #* Alkeen<br /> #* Alcohol<br /> #* Aromaat<br /> # acetylcholine en fructose 6 fosfaat tekenen, optische zuiverheid uitleggen. <br /> #Oefeningen over aminozuren (of glutamine en threonine te scheiden waren met elektroforese) fischer, newmann, stereo isomeren erover. <br /> #En dan twee reacties natuurlijk<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( namiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> # Leg de reacties met benzeen uit en ook die van purine en fenol.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetzuren in zuur en basisch milieu. Leg hierbij ook het broomgetal en verzepingsgetal uit.<br /> Schriftelijk:<br /> # Naamgeving ( c-AMP en mannose)<br /> # Leg uit si en re<br /> # Een hele lang oefening vergelijkbaar met de oefeningen van de oefenzitting ( verschil tussen D en L, chirale C, reacties, ...)<br /> <br /> ===12 juni 2015 ( voormiddag ) ===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Aminen en halogeenalkanen <br /> #Aminen en salpeterigzuur<br /> #Laboratorium peptidesynthese<br /> <br /> schriftelijk:<br /> #structuren<br /> #*Limoneen<br /> #*Sorbitol<br /> #stereochemie+ reactiemechanisme<br /> #*aldolcondensatie<br /> #leg uit:<br /> #*reducerende en niet-reducerende suikers<br /> <br /> ===11 juni 2015===<br /> <br /> mondeling:<br /> #Wat is ''mutarotatie''? Leg dit uit a.h.v glucose en fructose.<br /> #Leg uit:<br /> #* Fisher-verestering<br /> #* Beckmann-omslag. Je moet ook weten hoe H2O addeert. Hij vraagt hoe je aan een oximen kunt komen. <br /> schriftelijk:<br /> #IUPAC <br /> #structuren<br /> #*citroenzuur<br /> #*ninhydrine<br /> #structuur observeren<br /> #* chirale C-atomen aanduiden<br /> #* OG van aangeduid atoom geven<br /> #* vermelden welke N in de molecule het stabielste is.<br /> #* vermelden hoeveel stereo-isomeren er gevormd kunnen worden.<br /> #* één stereomeer tekenen dat geen enantiomeer is.<br /> #* oefening op pH-waarden binnen titraties. ( ''deze bij 200 mL als de molecule volledig geprotoneerd is'' )<br /> #wat is ''fosforyleringspotentiaal''? Leg uit.<br /> #2 structuren gegeven. <br /> #*Van elk de/het reactieproduct(en) geven en hiervan de juiste skeletnotatie. <br /> #*Geef van één van de 2 tructuren het reactiemechanisme.<br /> <br /> ===16 juni 2014===<br /> #Bespreek de reacties met alkenen (waterstof halogenen en perzuren)<br /> #Iupac<br /> #Bespreek reducerende suikers<br /> #Peridoxalfosfaat en acetylcholine<br /> #Stereochemie<br /> #Reactiemechanismen<br /> <br /> ===20 augustus 2013===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reactie kan D-mannose in een basisch milieu ondergaan?<br /> # Leg de biosynthese van vetzuren uit.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC<br /> # Structuren: tBOC en ninhydrine<br /> # Fosforylerings-potentiaal<br /> # Random oefening<br /> # Reacties: Ester+Amide en Alcohol+Zuur<br /> <br /> ===25 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele en nucleofiele substitutie bij benzeen en pyridine.<br /> # Bespreek eliminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC.<br /> # Structuur van glucaarzuur en tosylchloride.<br /> # Leg optische zuiverheid uit.<br /> # Tryptofaan: chirale koolstoffen, alle stereo-isomeren tekenen in Fischer en Newman, R/S bepalen.<br /> # Reacties: Nucleofiele substitutie halogeenalkaan en Fischer estersynthese.<br /> <br /> ===25 juni 2013 (voormiddag)===<br /> #decarboxylatie alpha-aminozuur en decarboxylatie alpha-ketocarbonzuur<br /> # amine + halogeenalkaan/salpeterigzuur<br /> # iupac<br /> # structuur beta-maltose en geranylpyrofosfaat<br /> # dean-stark<br /> # molecule: chirale centra, R/S, enantiomere/diastereomere/epimeren/anomeren, oxidatie, welke OH zuurste?<br /> # reactie aldehyd + OH/H2o, tetrahydropyraan met HI<br /> <br /> ===17 juni 2013 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de methoden uit om de volgorde van aminozuren in een peptide te achterhalen<br /> # Leg uit: Halfacetaal- en acetaalvorming en pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranose en methyl-beta-D-glucopyranoside<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Leg biodiesel uit<br /> # Geef de structuur van limoneen en citroenzuur<br /> # IUPAC-naamgeving<br /> # Molecule gegeven: <br /> #* Geef alle chirale C-atomen + R/S nomenclatuur<br /> #* Newman projectie geven van bepaalde as<br /> #* Is de stikstof erin basisch (verklaar met substituenteffecten)<br /> #* Teken een stereomeer die geen epimeer is<br /> # Reacties waarvan 1 uitwerken:<br /> #* Sn1 van een alkaan met een broom erin<br /> #* Claisen condensatie van een ester<br /> <br /> ===17 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek reactie alkenen met perzuren, halogenen en H2.<br /> #bespreek decarboxylatie van carbonzuren, pas toe op vb uit citroenzuurcyclus<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #bespreek: reducerend/niet reducerend suiker<br /> #molecules tekenen: biotine en SAM<br /> #iupac naam<br /> #chirale C: OT, R of S aangeven, diasteromeren van een AZ en fisher+newman<br /> #oefening met ph berekening met titratie<br /> #uitleggen waarom pka van 1 lager is dan een ander AZ<br /> #2 ractiemechanismen geven, één ervan uitschrijven<br /> <br /> ===14 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # mutarotatie volledig uitleggen en illustreren voor D-fructose en D-glucose<br /> # Joodgetal, verzepingsgetal, Hydrolyse en omestering (zuur en basisch) voor olie en vetten. (met TEKENINGEN van ELK mechanisme)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # fosforyleringspotentaal<br /> # 2 mechanismes waarvan ge het mechanisme en het eindproduct moet geven en eentje moet ge tekenen (naar keuze).<br /> # structuur gegeven: <br /> #* geef alle chirale C-atomen <br /> #* Stereo isomeren <br /> #* R en S geven van de chirale C-atomen in de stereo isomeren <br /> #* Zeggen of de dubbele bindingen E of Z zijn <br /> #* bepaal oxidatiegetal van het aangeduide punt <br /> #* verklaar waarom een stof hogere pka heeft als die gegeven is<br /> # er is nog eentje maar die weet ik niet meer.<br /> <br /> === 13 juni 2013 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> #synthese van peptiden in het labo<br /> #de hydrolysereactie van esters en fosfaatesters<br /> <br /> schriftelijk: <br /> #iupac naam<br /> #structuur van : cAMP en alpha keto glutaarzuur<br /> #leg de Beckman omlegging uit<br /> #suikers (ge krijgt een blad me alle suikers op) wij hadden xylulose<br /> #* bepaal de absolute configuratie van alle chirale C-atomen<br /> #*teken de meest stabiele open ketenvorm in een speciale projectie, kweet nimeer welke, volgens de C3-C4 as<br /> #*bepaal het oxidatiegetal van C2<br /> #*teken de overgang van L - xylulose naar L alpha xylulopentose<br /> #*teken het anomeer van L alpha xylulopentose<br /> #*welke soort reactie treed op bij een ringsluiting en welk soort katalysator bevordert dit proces<br /> #dan nog twee reacties, waarvan ge een volledig moet uitwerken en van beide reacties moet ge het reactietype geven en reactieproduct(en)<br /> <br /> <br /> === 13 juni 2013 ===<br /> Mondeling:<br /> #bespreek de claisencondensatie en bespreek het verband met de afbraak van vetzuren<br /> #beschrijf de biosynthese van geraniol en limoneen(monoterpenen)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #Bespreek de regel van Huckel<br /> <br /> <br /> ===15 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling: <br /> # Bespreek de biosynthese van monoterpenen: geraniol (molecule krijg je) en limoneen (structuur wel kennen)<br /> # Bespreek de aldolcondensatie en geef het verband met de glycolyse<br /> <br /> Schriftelijk: <br /> # IUPAC naam geven<br /> # structuren van acetylcholine en citroenzuur<br /> # uitleggen wat reducerende en niet reducerende suikers zijn<br /> # oefening met molecule met fenolen enz aan: fisherprojecties geven van de isomeren en ook de R/S en newmanprojecties van de stabielste moleculen.<br /> # reactiemechanismes aanvullen: nucleofiele additie van H2SO4 aan alkeen en zuurgekatalyseerde claisencondensatie<br /> <br /> ===14 juni 2012 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele reacties van carbonylgroep en additie met H20 en alcohol<br /> # Bespreek ninhydrine reactie<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # ne iupac<br /> # Limoneen en fosfoënolpyruvaat tekenen<br /> # Bespreek optische zuiverheid<br /> # oefening met suiker ( bij ons was die suiker L-tagatose dachtek) ma ge krijgt een blad om hem te herkennen (naam geven, fisher tekenen, R/S, een diastereomeer geven dat geen epimeer en geen anomeer is, + waarom suikercyclisatie zuur gekatalyseerd, en dan nog iets ma da wetek ni meer)<br /> # 2 structuren ( 1 was zo cyclisch ether da met HI reageert )<br /> <br /> ===30 juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Labosynthese van peptiden<br /> #Eliminatiereacties bij halogeenalkanen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPD-naam<br /> #structuren:<br /> #*Nylon-66<br /> #*Palmitinezuur<br /> #Leg uit: Dean Stark opstelling<br /> #stereochemie<br /> #reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (namiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Ninhydrinereactie<br /> #bespreek reacties van amiden met halogeenalkanen en salpeterigzuur<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #Structuren:<br /> #*c-AMP<br /> #*Sorbitol<br /> #Leg uit: Cannizzaro-reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===24 Juni 2011 (voormiddag)===<br /> Mondeling:<br /> #Bio-synthese van vetzuren en het verband met de Claisencondensatie<br /> #reacties van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*ATP<br /> #*citroenzuur<br /> #Leg uit: Diazokoppelingsreactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===16 Juni 2011===<br /> Mondeling:<br /> #Leg uit: acetaal- en halfacetaalvorming.<br /> #Reacties van anorganische zuren met alkenen en alkynen<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> #IUPAC-naam<br /> #structuren:<br /> #*limoneen<br /> #*D-mannose<br /> #leg uit: Kolbe-Schmitt reactie<br /> #stereochemie<br /> #2 reactiemechanismen<br /> ===23 augustus 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Ninhydrinereactie<br /> # Welke reacties kan D-fructose in base ondergaan?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* SAM<br /> # leg uit: Biodiesel<br /> # stereochemie<br /> # twee reactiemechanismen:<br /> #* keton met alcohol<br /> #* amide in water (zuurgekatalyseerd)<br /> ===18 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Reactie van anorganische zuren met alkenen en alkynen.<br /> # Alkylering, sulfonering en acylering van aromaten.<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* (delta2)isopentenylpyrofosfaat<br /> #* cellobiose<br /> # leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # stereochemie aminozuur met R = -CHOH-CH3<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* bepaal het oxidatiegetal van de C-atomen<br /> #* welk is het meest basisch en zeg waarom...<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> ===14 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Welke reacties gebeuren er met suikers in basisch milieu? (en dan bedoelt hij specifiek in basisch milieu)<br /> # Bespreek de oxidatie van alcoholen in het labo met K2Cr2O7 en in de natuur met NAD+ en illustreer met een voorbeeld in de citroenzuurcyclus<br /> <br /> schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Biotine<br /> # leg uit: reactie van Chichibabin<br /> # stereochemie<br /> #* duid chirale koolstoffen aan<br /> #* hoeveel conformaties zijn er? en teken deze<br /> #* benoem (R,S)<br /> #* welke zijn enantiomeren? diastereomeren?<br /> #* is er een mesovorm?<br /> #* welk is het meest basisch: CH3CH2COO- of CH3CH2C=-C- (driedubbele binding) en zeg waarom<br /> # twee reactiemechanismen waarvan 1 helemaal uitschrijven<br /> <br /> ===11 juni 2010===<br /> Mondeling:<br /> # Wat geven alkenen met <br /> #* Anorganische zuren; <br /> #* Perzuren (ook energieschema's kennen, effecten van concentraties enzo)<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren (Claisen-condensatiestap belangrijkst)<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # structuren<br /> #*SAM (S-adenosylmethionine)<br /> #*PET<br /> # Leg uit: Kolbe-Schmidt-reactie (aspirine dus)<br /> # Stereo-chemie:<br /> #* teken (beta)-L-gulopyranose (lineaire vorm gegeven)<br /> #* teken gunstigste Newman-projectie volgens C2-C3-as<br /> #* wat is de oxidatietrap van C6?<br /> #* geef de anomeer en een epimeer van L-gulose<br /> # 2 reactiemechanismen (1 uitschrijven)<br /> #* oxidatie van een alcohol en aldehyde met K2Cr2O7, H2SO4, koud<br /> #* Friedel-Crafts-acylering<br /> -<br /> ===22 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie. Bespreek ook de stap van de glycolyse die verband houdt met de aldolcondensatie.<br /> # Bespreek de hydrolyse en omestering van vetten. Leg ook uit wat het verzepingsgetal en het joodgetal is.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* dansylchloride<br /> #* cellobiose<br /> # Leg uit: De Beckmann-omlegging<br /> # Je krijgt een molecule gegeven <br /> #* Duid alle assymetrische koolstofatomen aan met een &amp;quot;*&amp;quot; en zeg of ze een R of S-configuratie hebben<br /> #* Teken het enantiomeer en 2 epimeren<br /> #* Van een N-atoom zeggen dat het basischer of zuurder is in vergelijking met ammoniak<br /> #* 2 mesomeren vormen geven (buiten die van benzeenring)<br /> # Twee reactiemechanismen (producten + soort reactie geven + één mechanisme helemaal uitschrijven)<br /> #* tertair alcohol + zuurchloride<br /> #* alkeen + zuur<br /> <br /> <br /> ===19 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # bespreek de nucleofiele additie aan de carbonylgroep. Bespreek de factoren die de reactiviteit van aldehyden en ketonen beinvloed. geef de reactie met water en alcoholen<br /> # bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* maltose<br /> #* fosfoënolpyruvaat<br /> # Leg uit: epoxyharsen en -lijmen<br /> # gegeven: aminozuur met zijgroep: R=CH2-SH<br /> #* Hoeveel stereoisomeren bestaan er van dit molecule+ welk aminozuur is dit<br /> #* geef de fischerprojectie en de Newmanprojectie( volgens C2-C3 as) van stabielste conformatie van elk stereoisomeer.Geef van elke chirale C of het R of S is.<br /> #* titratie: je begint met 100ml van O,2M oplossing van aminozuur(volledig geprotoneerd) en je titreert met 0,2M NaOH.(Pk1=1,9 Pk2=10,7 Pkr=8,4<br /> #*# bereken PH als je 150ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# Bereken PH als je 300ml NaOH toegevoegd hebt<br /> #*# wat is(zijn) de voornaamste vorm(en) van het aminozuur bij PH=8,4<br /> # reactiemechanismen<br /> <br /> === 15 juni 2009 ===<br /> Mondeling:<br /> # Leg de decarboxylering van carbonzuren uit en pas toe in een stap uit de citroenzuurcyclus<br /> # Welke technieken ken je voor het bepalen van de aminozuurvolgorde in een peptideketen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Structuren:<br /> #* Biotine<br /> #* (delta)³ - isopentenylpyrofosfaat<br /> # Leg uit: de reactie van chichibabin<br /> # Cyclische L-suiker gegeven:<br /> #* Geef de naam en de lineaire structuur. (lijst met ongekende suikers gegeven)<br /> #* Bepaal van C² of het R of S - configuratie heeft<br /> #* Duidt niet-chirale C-atomen in lineaire en cyclische structuur aan<br /> #* Hoeveel 1,3-diaxiale interacties zijn er?<br /> <br /> === 8 juni 2008===<br /> # Leg uit: de reactie van een zuur met een alkeen/alkyn.<br /> # Leg uit: de Claisen-condensatie en breng dit in verband met de biosynthese van lipiden/vetten.<br /> # Teken de structuur van S-adenosyl-methionine en van sacharose.<br /> # Leg uit: optische zuiverheid.<br /> # Oefeningen:<br /> #* Stereochemie, invloed van substituenten op de zuurtegraad etc. <br /> #* Reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 aug 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Geef de biosynthese van monoterpenen voor de vorming van geraniol en limoneen.<br /> # Bespreek sulfonering, alkylering en acylering aan aromaten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* cyclisch AMP<br /> #* Glucaarzuur<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de hydrolyse, omestering, aminolyse en reductie van esters.<br /> # Welke methoden ken je om de volgorde van aminozuren in peptiden te bepalen?<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Moleculen:<br /> #* Nerylpyrofosfaat<br /> #* Cellobiose<br /> # Wat zijn epoxylijmen?<br /> <br /> === 25 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Licht toe wat acetalen en hemiacetalen zijn en pas dit toe op de vorming van beta-D-glucopyranose uit D-glucose en de vorming van methyl-beta-D-glucopyranoside.<br /> # Bespreek de labosynthese van peptiden.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren:<br /> #* Trans-decaline<br /> #* Histamine<br /> <br /> === 24 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek reactie alkenen met H2, halogenen en perzuren.<br /> # Bespreek zure en base hydrolyse en omestering van vetten.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Structuren: <br /> #* ADP<br /> #* Maltose<br /> <br /> === 21 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de eleminatiereacties bij halogeenalkanen.<br /> # Bespreek de testreactie van ninhydrine.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Geef de IUPAC-naam.<br /> # Teken de volgende structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine<br /> # Bespreek nylon 66.<br /> # Cyclisch suiker: <br /> #* Geef de naam.<br /> #* Welk is het zuurste proton ?<br /> #* Geef de configuratie (R/S).<br /> #* Fisher<br /> #* Welke zijn de niet chirale C's ?<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 20 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren op alkenen.<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam geven.<br /> # Geef de structuur van:<br /> #* Geranylpyrofosfaat<br /> #* Ninhydrine<br /> # Bespreek de Beckmann omlegging.<br /> # Aspartaam gegeven:<br /> #* Welke zijn de verschillende stereoisomeren ?<br /> #* Welke zijn de chirale koolstofatomen en duid aan of R/S zijn.<br /> #* Schrijf de fisherprojectie van L-fenylalanine.<br /> #* Vraag over elektroforese: aantonen waar fenylalanine en asparaginezuur zich bevinden.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 9 jun 2008 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de reactiemechanisme bij ketonen en aldehyden en vermeld hierbij de factoren die deze reacties beinvloeden. Geef een voorbeeld van additie van alcohol en additie van water. <br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose oiv van een base en geef een vb in de glycolyse cyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg uit wat een kroonether is.<br /> # Structuur asparagine gegeven:<br /> #* Teken alle stereoisomeren (fisher en newman).<br /> #* R/S configuratie<br /> #* Waarom heeft de amine-groep in de structuur geen basische eigenschappen ?<br /> #* Bereken het eerste equivalentiepunt en leg je methode uit.<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 19 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Nucleofiele additie aan de carbonylgroep bespreken/factoren reactiviteit/aantonen met additie van water en alcohol.<br /> # Manieren om de AZ volgorde te bepalen uitleggen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC naam<br /> # Structuren:<br /> #* Pyridoxalfosfaat<br /> #* Tosylchloride<br /> # Leg Nylon 66 uit.<br /> # Structuur Cysteïne gegeven:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* R-S<br /> #* Enantiomeren...<br /> #* Welk molecule <br /> #* Welke vorm komt in de natuur het meeste voor ?<br /> #* Welke is de mesovorm?<br /> # Twee reactiemechanismen<br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aminolyse/omestering/hydrolyse esters.<br /> # Leg de decarboxylatie van carbonzuren uit en breng deze in verband met de Krebscyclus.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # Regel van Zaitsev kort bespreken.<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Biotine<br /> #* Cellobiose<br /> # Suikers: <br /> #* Open-ketenstructuur<br /> #* R en S<br /> #* Chirale atomen.<br /> #* 1,3-diaxiale interactie<br /> # Reacties: <br /> #* Alkeen + HCl =&amp;gt; ... <br /> #* Oxidatie van een alcohol.<br /> <br /> <br /> === 18 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # De additie van zuren aan alkenen.<br /> # Mutarotatie uitleggen en illustreren met glucose.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam<br /> # Structuren: <br /> #* Acetylcholine <br /> #* cAMP<br /> # Omega-3 en omega-6 vetzuren uitleggen.<br /> # Een bepaald aminozuur:<br /> #* Fisher<br /> #* Newman<br /> #* pH-berekeningen<br /> # Reacties: Reactieproducten en soort reactie geven en uitwerken voor een van de twee.<br /> #* Carbonylgroep met H2 en Pt<br /> #* 2 ketonen met OH-<br /> <br /> === 15 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Eliminatiereacties uitleggen.<br /> # Beta-oxidatie + claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam (carbonzuurgroep keton, 2 dubbele binden, methyl, en alkynbinding)<br /> # Een suiker omzetten naar een ringstructuur, epimeren aanduiden op bijhorende tabel.<br /> # Biodiesel uitleggen<br /> # Structuren:<br /> #* Dansylchloride<br /> #* Thymidine structuur geven<br /> # Twee reactiemechanismen.<br /> <br /> === 14 jun 2007 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de aldolcondensatie van aldehyden en ketonen.<br /> # Bespreek de reactie van waterstof/halogenen/perzuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Oliezuur<br /> #* Adrenaline<br /> # Leg kort uit: kroonethers.<br /> # R-groep van lysine gegeven:<br /> #* Stereoisomeren, R/S, L aanduiden.<br /> #* Newman/fischer projecties.<br /> #* Naam van het aminozuur.<br /> #* Voorkomen bij pH 10 (welke vorm: geprotoneerd of niet?)<br /> # Twee reacties: (je moet maar van 1 het hele mechanisme geven, ander gewoon zeggen welk type reactie en eindproduct)<br /> #* Een keton reageert met HNO3 en H2SO4.<br /> #* Reactie van tertiar alcohol met zuurchloride.<br /> <br /> === 28 aug 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek peptidesynthese in het labo en vergelijk met die ter hoogte van de ribosomen.<br /> # Bespreek additie van zuren aan alkenen.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van adrenaline en gluconzuur.<br /> # Bespreek optische zuiverheid.<br /> # Gegeven: structuurformule threonine.<br /> #* Aantal stereo-isomeren<br /> #* De chirale C-en<br /> #* Fisher- en newman-projectie van elk.<br /> #* Duidt R/S aan.<br /> #* Naam van aminozuur.<br /> #* Bij pH = 7: naar welke pool migreert dit AZ (pk1 en pk2 gegeven) ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 esters (dezelfde) boven de pijl (H3O+ en OC3H7), boven de 2e pijl (H3O+ en NaBH4).<br /> <br /> === 26 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Hemiacetaal en acetaal, pas toe op de vorming van beta-D-glucopyranosyl uit D glucose en de vorming van methyl - beta - D - glucopyranoside.<br /> # Oxidatie, hydrolyse ( in zuur en in basisch milieu) en omestering van olie en vet.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Cystine en adipinezuur structuur geven.<br /> # Regel van Zaitsev uitleggen en illustreren met een voorbeeld.<br /> # Oefening met stereo-isomeren, Fischer, Newman en R en S configuratie.<br /> # Furan + HNO3 + H2SO4 reactie geven.<br /> #* Stoffen geven die ge aan furan moet toevoegen om een ethylgroep op positie 2 (alfa) te induceren.<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de laboratoriumsynthese van peptideverbindingen en vergelijk met de manier waarop aminzuren binden met ribosomen.<br /> # Bespreek de reactie van alkenen met waterstof, halogenen en perzuren. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuurformule van oliezuur en adrenaline.<br /> # Bespreek cannizaro reacties.<br /> # Structuurformule van een suiker:<br /> #* Geef de fisherprojectie van de ringstructuur.<br /> #* R-S van de C2 bepalen<br /> #* Leidt de naam af.<br /> #* Geef het aantal chirale C's in de haworth aan.<br /> # Reactiemechanisme<br /> <br /> === 23 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de isomerisatie van D-glucose onder invloed van base en breng in verband met een stap uit de glycolyse (alleen deze stap opschrijven).<br /> # Bespreek de afbraak van vetzuren en breng in verband met de Claisencondensatie.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Thymidine<br /> #* Dansylchloride<br /> # Verklaar kort het begrip &amp;quot;optische zuiverheid&amp;quot;.<br /> # Een hepteen is gegeven:<br /> #* Geef de verschillende stereovormen in Fisherprojectie.<br /> #* Geef de Newman-projectie van het meest stabiele conformeer.<br /> #* Noteer ook R- en S-conformatie.<br /> # Reactie waarbij de producten, tussenstappen en mechanismen moeten worden aangevuld.<br /> <br /> === 21 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de elektrofiele aromatische substitutie met als voorbeeld nitreerzuur, benzeen en gesubstitueerde benzeenderivaten.<br /> # Bespreek hydrolyse, reductie, omestering en aminolyse van esters.<br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren:<br /> #* Sacharose <br /> #* SAM<br /> # Bespreek omega-3-vetzuren en omega-6-vetzuren.<br /> # Gegeven: structuurformule arginine <br /> #* Geef het aantal stereo-isomeren.<br /> #* Duidt de cirale C's aan.<br /> #* Fisher- en Newman-projectie van elk.<br /> #* Duid R/S aan.<br /> #* Geef de naam van het aminozuur.<br /> #* Duid aan welke N het meest basisch is.<br /> #* Welk stereo-isomeer is het L-aminozuur ?<br /> # Beschrijven van reactie: 2 keer cyclopenteen met daaraan 2-hexanol (of pentanol ben het vergeten) keten op de pijl staat K2Cr2O7, H+ en koud, boven tweede pijl staat 1 OH- <br /> <br /> === 20 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Bespreek de additie van zuren aan alkenen (geen carbonzuren bedoeld).<br /> # Bespreek de biosynthese van vetzuren.<br /> <br /> Schriftelijk<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren: <br /> #* Kaneelzuur<br /> #* Cellobiose<br /> # 3-broom-4-cloorhexaan:<br /> #* Stereo-isomeren: Fisher- en Newman-projectie.<br /> #* R,S-configuratie<br /> #* Diastereomeren/enantiomeren?<br /> # Het reactietype en naam en mechanisme van benzeenring met OH aan, bij de pijl staan dibroom en ijzertribroom.<br /> <br /> === 13 jun 2006 ===<br /> Mondeling:<br /> # Aldolcondensatie + glycolyse stap die met aldolcondensatie te maken heeft. <br /> # Geef de verschillende methoden om de volgorde van AZ in peptide te vinden. <br /> <br /> Schriftelijk:<br /> # IUPAC-naam.<br /> # Structuren<br /> #* Stearinezuur<br /> #* Pyridine<br /> # Leg uit: gauche en anti (bij alkanen).<br /> # 2,3,4-hydroxybutanal:<br /> #* Hoeveel stereoisomeren ?<br /> #* Geef Fisher projectie en de Newmann projectie van de meest stabiele conformatie.<br /> #* Geef R,S conformatie. <br /> #* En zeg welke enantiomeren zijn, welke diastereoisomeren zijn, mesovormen.<br /> # Geef reactiemechanisme, reactieproduct (ook in skeletnotatie--&amp;gt; reactieproduct) van:<br /> #* Trans-1-fenyl-1-buteen met verdund zwavelzuur.</div>

Laurynn