https://wiki.chemika.be/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=R0849849 2026-07-28T13:50:08Z Gebruikersbijdragen MediaWiki 1.43.0 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Molecular_Cell_Biology&diff=4589 2025-06-12T19:05:01Z

<p>R0849849: /* Examenvragen */</p> <hr /> <div>[[Categorie: Mabb]]<br /> <br /> == Vakinformatie ==<br /> Molecular Cell Biology<br /> <br /> ECTS-fiche: https://onderwijsaanbod.kuleuven.be/syllabi/e/G0F75AE.htm<br /> <br /> == Examenvragen ==<br /> ===12/06/2025 (written)===<br /> '''Main questions'''<br /> #Discuss the transport between the ER and the cis-golgi.<br /> #What is receptor-mediated endocytosis? Give 2 specific examples.<br /> '''Additional questions'''<br /> #Discuss the transport of CO2 in red blood cells.<br /> #Discuss glycosylation of proteins in the ER.<br /> #How would you test if a molecule is transported into a cell via a symporter or facilitated diffusion. <br /> <br /> ===13/06/2024 (written)===<br /> '''Main questions'''<br /> #Discuss transport between the ER and lysosomes and maturation processes. Highlight what can go wrong.<br /> #Two mechanisms for transport of proteins from the cytosol into thylakoids<br /> '''Additional questions'''<br /> #How do vacuoles transfer ions and metabolites over its membrane? <br /> #How are fatty acids incorporated into phospholipids?<br /> #A novel toxin is found that blocks transport of amino acids into the cell. There is no evidence that the toxin interacts with the amino acid transporter. What can be the cause and what are the effects on amino acid transport?<br /> <br /> === 16/06/2022 schriftelijk (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss transport in and out of the nucleus<br /> # Discuss vesicle transport between ER and cis-Golgi<br /> # How can you determine the specific activity of trehalase in yeast? (practical course)<br /> ==== Bijvragen ====<br /> # How bone resorption occurs and link with osteopetrosis<br /> # True/false: integral membrane protein always alpha helices across membrane<br /> # mouse injected with sugar/salt question<br /> <br /> === 01/0/2021 13h Corona editie, schriftelijk (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss the different ATPases.<br /> # Discuss the syntesis of proteins on the RER<br /> # How can you determine the specific activity of hexokinase in yeast? (practical course)<br /> ==== Bijvragen ====<br /> # Discuss the unfolded protein response pathway.<br /> # Discuss CO2 transport in red blood cells.<br /> # Do both mitochondrial membranes have a potential?<br /> === 02/06/2021 13h Corona editie, schriftelijk (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss the transport in and out of the nucleus.<br /> # Discuss the transport of proteins between ER and Golgi.<br /> # How can you determine the trehalase activity in yeast? (practical course)<br /> ==== Bijvragen ====<br /> # How does bone resorption occur and how is its defect related to osteoporosis?<br /> # Is following statement true or false, and why: Integral proteins always consist of alpha-helices across the membrane.<br /> # Researchers injected a concentrated solution of salt and sugar into the blood of mice. Will the salt and sugar be transported into the epithelial intestinal cells and the intestinal lumen?<br /> === 22/06/2020 16h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss receptor-mediated endocytosis giving examples.<br /> # Discuss the different ATPases.<br /> # Discuss glycosilation giving examples.<br /> ==== Bijvragen====<br /> # How does cisternal progression work and what are the evidences that support it?<br /> # Discuss the unfolded protein response pathway.<br /> # The change of hydrophobic residues to charged ones in a transmembrane protein causes the secretion of the protein instead of its location in the membrane. Why?<br /> === 15/06/2020 16h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de synthese van oplosbare en membraanproteïnen op het RER.<br /> # Na+/K+ ATPases bespreken. + andere ATPases<br /> # Hoe worden vesikels gevormd, hoe worden proteïnen naar de vesikel gebracht en hoe gebeurt fusie ervan<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Hoe diffusie snelheid in je membraan bepalen? (FRAP)<br /> # Bespreek het transport van CO2 en belang anionentransport in bloed<br /> # Een vraag rond ATP productie bij verbranden glucose uit voeding en bij spierbeweging<br /> <br /> === 11/06/2020 12h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de synthese van oplosbare en membraanproteïnen op het RER.<br /> # Bespreek de verschillende ATPases.<br /> # Bespreek hoe vesikels worden gevormd, hoe proteïnen naar de vesikel gebracht worden en hoe de fusie gebeurt.<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Hoe zou je testen welk ion getransporteerd wordt bij het ontdekken van een potentieel gen voor een ionkanaal. <br /> # Wat zijn porines en wat zijn de gevolgen van hun aanwezigheid.<br /> # Waarom weten we dat glucosetransporters selectief naar de apicale en basolaterale zijdes van intestinale epitheelcellen gesorteerd worden. En bespreek wat de gevolgen zouden zijn moest dit niet het geval zijn geweest.<br /> <br /> === 05/06/2020 16h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de import van proteïnen in mitochondriën.<br /> # Bespreek receptor mediated endocytosis adhv voorbeelden.<br /> # Bespreek glycosylatie aan en geef voorbeelden.<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Bespreek transport over de vacuolaire tonoplast.<br /> # Bespreek transport van water in de darmen en de mogelijke implicaties voor het behandelen van diarree.<br /> # Hoewel insuline nog stabiel is bij temperaturen boven 50°C, wordt de secretie ervan in cellijnen van de pancreas al sterk verminderd wanneer de cellen op 40°C gekweekt worden. Geef enkele mogelijke verklaringen.<br /> === 13/06/2019 VM===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de import van proteïnen in mitochondriën.<br /> # Bespreek Na+/K+ ATPase en (werking + functie) en vergelijk met andere types ATPase pompen<br /> # Bespreek receptor mediated endocytosis adhv voorbeelden<br /> # Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Hoe wordt de pH in dierlijke cellen constant gehouden en wat is het belang hiervan?<br /> # Watertransportproteïnen<br /> # Hoe kan je in VITRO golgi transport tussen goli nagaan?<br /> # Basolaterale-apicale sortering<br /> # Heerst er een potentiaalverschil over beide mitochondriale membranen? leg uit.<br /> <br /> === 7/06/2019 ===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> # Bespreek de verschillende ATPases<br /> # Hoe worden vesikels gevormd, hoe worden proteïnen naar de vesikel gebracht en hoe gebeurt fusie ervan<br /> # Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> <br /> ====Bijvragen====<br /> # Selectiviteit van ion channels<br /> # Bewijzen van cisternale pogressie (=maturatie)<br /> # Unfolded protein response<br /> # Je bent een onderzoeker en je wil een abnormaal hoge hoeveelheid membraanproteïnen in de organellen van de secretorische pathway bekomen. Hoe doe je dit.<br /> # Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> <br /> === 14/06/2018 NM===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de import van proteïnen in mitochondriën.<br /> # Bespreek receptor gemedieerde endocytose aan de hand van enkele voorbeelden. <br /> # Bespreek ATPase pompen.<br /> # Hoe kan men glucosetransport volgen? <br /> ====Bijvragen====<br /> # Bespreek bloed antigen.<br /> # Hoe wordt de maag verzuurd?<br /> # Hoe kan men de laterale diffusiessnelheid berekenen?<br /> # Hoe zou men experimenteel kunnen nagaan of een molecule via symport of via gefaciliteerde diffusie wordt opgenomen? (Door ervoor te zorgen dat er een gradiënt is zodat symport niet werkt. Als er dan toch opname is, zal dit via gefaciliteerde diffusie zijn).<br /> # Een onderzoeker brengt in gistcellen een gen tot expressie dat codeert voor een cellulase met de bedoeling om met de gistcellen cellulose af te breken. In het medium vindt hij echter geen ceullulase activiteit. Bespreek mogelijke oorzaken. (Alle stappen in de secretory pathway bekijken en beschrijven wat er mis kan gaan). <br /> <br /> ===14/06/2018 VM ===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek synthese van oplosbare en membraan proteïnen op het RER<br /> #Bespreek Na+/K+ ATPase en (werking + functie) en vergelijk met andere types ATPase pompen<br /> #Bespreek glycosylatie aan en geef voorbeelden<br /> #Bepalen trehalase activiteit in functie van de omgeving<br /> ====Bijvragen====<br /> #Wat zijn porines, en wat zijn de consequenties van hun aanwezigheid?<br /> #Hoe wordt de pH in dierlijke cellen constant gehouden en wat is het belang hiervan?<br /> #Bespreek de rol van anion-transporter in erythrocyten bij de uitwisseling van CO2 en O2<br /> #Hoe komt water van de darm binnen in de cellen en hoe kunnen patiënten met diarree behandeld worden?<br /> #Zijn gistmutanten die geen invertase productie vertonen thermosensitief? Bespreek de verschillende mogelijkheden.<br /> <br /> ===08/06/2018 NM ===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek import van proteinen in mitochondrien <br /> #bespreek receptor mediated endocytosis adhv voorbeelden<br /> #bespreek glycosylatie en de functie (geef voorbeelden)<br /> #Practicum: glucose import<br /> ====Bijvragen====<br /> #bespreek verzuring van het maaglumen<br /> #bespreek unfolded protein response<br /> #bespreek post golgi proteolytic cleavage <br /> #hoe kan je lateraal transport van lipiden in de membraan nagaan? (FRAP. bijvraag: waarom is er een 50% recovery en geen 100%? --&gt; associatie met membranaire proteinen en het cytoskelet)<br /> #Transporteren aquaporines enkel selectief water of worden er meerdere kleine moleculen mee getransporteerd? Hoe kan je dat met experimenten uit de cursus aantonen. (experiment met transgene kikker oocyeten)<br /> <br /> ===08/06/2018 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #bespreek de verschillende ATPases<br /> #Hoe worden vesikals gevormd, hoe worden proteïnen naar de vesikel gebracht en hoe gebeurt fusie ervan<br /> #Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek transportproteïnen in vacuole van de tonoplast<br /> #Watertransportkanalen<br /> #Het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #wetenschappelijk experiment waaruit je cisternal maturation kan afleiden en hoe werkt het precies<br /> #een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. Na switch naar de restrictieve temperatuur geven alleen de antilichamen van de N-terminus nog een respons. In welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn? De antilichamen worden toegevoegd na celextractie, SDS-PAGE en western blot. (De mutatie ligt in genen die inwerken op processen die plaatsvinden tussen het vertalen van het mRNA en het binnendringen van het proteïnen in het ER.)<br /> <br /> ===11/06/2015 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek de verschillende ATPases<br /> #Bespreek mechanisme en rol van glycosilatie aan de hand van verschillende voorbeelden (nieuw!)<br /> #Practicum: Hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Hoe kan je in VITRO golgi transport nagaan? (had te maken met golgi's van 2 verschillende cellen, waarvan één geen glycosilatie kon aanbrengen)<br /> #Bespreek bloedantigenen<br /> #Bespreek transportproteïnen in vacuole (nieuw!)<br /> #Onderzoekers ontdekken een glucose transporten in plasmamembraan die niet kan geëndocyteerd worden. Welke verschillende oorzaken kan dit hebben en hoe kan men onderzoeken welke de echte oorzaak is? (het probleem kan in het transportproteïne zelf zitten. Dus een mutatie in herkenningssequentie voor adapterproteïnen, of in de machinery die vesikelvorming veroorzaakt. Als het aan het proteïne ligt, zal dit poteïne in een wt cel ook niet kunnen werken, ligt het aan de de vesikelproteïnen (zoals AP, ARF, etc.) dan kunnen andere transporters ook niet opgenomen worden)<br /> #Onderzoekers willen een vitaminetransporter van plasmamembraan van een plantencel in vacuole plaatsen om daar vitaminen op te slaan. Hoe ga je te werk en wat denk je hiervan. (invoegen vacuole targeting sequence, maar dit zal nooit werken want membraantransporter werkt in de verkeerde richting (in plasmamembraan pompt die richting cytosol, zal dat in vacuole ook doen)<br /> <br /> ===05/06/2015 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek de werking en functie van het Na/K ATPase en vergelijk met de andere ATPase.<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose adhv een aantal voorbeelden<br /> #Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract? <br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek de unfolded protein pathway<br /> #Bespreek: watertransportproteïnen<br /> #Het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht? (In epitheel komt hij wel terecht door GLUT2 welke via concentratieverschil werkt. In het lumen komt de glucose niet omdat de 2Na+/1Glucose symporter aangedreven wordt door de Na+-gradient)<br /> Heerst er een potentiaalverschil over beide mitochondriale membranen? (Nee: Buitenste membraan bevat porines, dus intermembranaire ruimte is gelijk met cytosol)<br /> <br /> ===01/09/2014 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de import van proteïnen in de mitochondriën.<br /> #Bespreek de werking en functie van het Na/K ATPase en vergelijk met de andere ATPase.<br /> #Bespreek de verschillende pathways en maturatie voor proteïnen bestemd voor de lysosomen.<br /> #Practicum: hoe kan men de opnamesnelheid van glucose in gistcellen bepalen. (radioactivitief gemerkt) <br /> <br /> ====Bijvragen====<br /> #Er zijn veel unfolded proteïnen in het ER, bespreek. (Ire1 dimeer endonuclease activiteit)<br /> #Hoe kan een onderzoeker de latere migratie van membranaire proteïnen onderzoeken? (FRAP)<br /> #Bespreek de unfolded proteïns pathway.<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht? (wel in de cellen maar niet in de darmen, =&gt; GLUT4 transporteert via gradiënt)<br /> Je brengt een Na+/glucose transporter tot expressie in het celmembraan van gist. Werkt wel, maar het transport van glucose valt vrij snel stil. Wat is hiervan de oorzaak en hoe kan je dit verhelpen. (geen Na gradiënt meer =&gt; toevoegen na/k pomp, K-kanaal)<br /> <br /> ===06/06/2014 NM===<br /> ====Hoofdvragen===<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Vergelijk de ATPasen<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose adhv een aantal voorbeelden<br /> #Practicum: hoe kan men de opnamesnelheid van glucose in gistcellen bepalen <br /> ====Bijvragen====<br /> #Basolaterale-apicale sortering (VSV G glycoprotein &amp; influenza HA)<br /> #Bespreek de bloedantigenen (ABO systeem)<br /> #Bespreek de post-golgi proteolytische modificatie. <br /> #een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. Na switch naar de restrictieve temperatuur geven alleen de antilichamen van de N-terminus nog een respons. In welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn? (SNAP bij ER)<br /> Een nieuwe toxische stof wordt ontdekt die het aminozuurtransport in een cel meteen stillegt, toch is er geen binding van de toxische stof aan een aminozuurtransporter vast te stellen. Bespreek de mogelijke componenten die wel een invloed hebben. (ATP aanmaak)<br /> <br /> ===11/06/2012 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de werking en functie van het Na/K ATPase en vergelijk met de andere ATPasen<br /> #Bespreek de import van proteïnen in de mitochondriën<br /> #Bespreek de structuur van cilia en leg uit hoe ze bewegen<br /> #Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek de post golgi proteolytische modificatie<br /> #Stel, je wil een vitamine laten opstapelen in de vacuole, daarvoor wil je een transporter van op de plasmamembraan inbouwen in de vacuolelmembraan. Wat denk je hiervan en hou ze je dit doen.<br /> #Bespreek de glycosilatie van proteinen in het RER<br /> #Heerst er een potentiaalverschil over beide mitochondriale membranen? leg uit.<br /> #Bespreek de verzuring van het maaglumen.<br /> <br /> ===10/06/2011 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Leg transport van proteïnen naar RER uit.<br /> #Structuur cilia + beweging uitleggen.<br /> #ATP-ase pompen bespreken.<br /> #Uitleggen pract. trehalose.<br /> ====Bijvragen====<br /> #Basolaterale - apicale sortering<br /> #Post-golgimodificering van proteinen<br /> #wetenschappelijk experiment waaruit je cisternal maturation kan afleiden<br /> #uitleggen hoe genetisch onderzoek kan leiden tot het onderzoeken van de beweging van ciliën.<br /> #Denkvraag: een onderzoeker wil graag de pH van mitochondriën verlagen. Hij wil dit simpel doen, door een H+ ATPase toe te voegen aan de membraan. Hoe kan hij dit doen en welke problemen kunnen er optreden?<br /> <br /> ===27/06/2011 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Structuur cilia + beweging<br /> #Hoe worden proteïnen naar mitochondriën getarget?<br /> #Bespreek hoe vesikels gevormd worden, hoe proteïnen worden gerecruteerd en hoe ze naar de juiste bestemming gestuurd worden.<br /> #Hoe kan de hoeveelheid cAMP in functie van de beschikbare voedingsstoffen gemeten worden?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Hoe wordt de pH in dierlijke cellen constant gehouden en wat is het belang hiervan?<br /> #Wat is de oorzaak van diarree en wat is een mogelijke oplossing?<br /> #Bespreek volgende stelling: Integrale transmembranaire proteïnen bestaan altijd uit een aan alpha-helices.<br /> #Transporteren aquaporines ook onselectief andere moleculen en uit welk experiment in de cursus kan je dit besluiten?<br /> #Je brengt een Na+/glucose transporter tot expressie in het celmembraan van gist. Werkt wel, maar het transport van glucose valt vrij snel stil. Wat is hiervan de oorzaak en hoe kan je dit verhelpen.<br /> <br /> ===20/06/2011 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek Receptor gemedieerde endocytose aan de hand van een aantal voorbeelden<br /> #Bespreek de werking en functie van Na+/K+-ATPase en vergelijk deze met de andere klassen ATPasen<br /> #Practicum: Hoe bepaal je de specifieke Trehalase-activiteit uit gistextracten<br /> ====Bijvragen====<br /> #Wat zijn porines, en wat zijn de consequenties van hun aanwezigheid?<br /> #Bespreek de apicale-basolaterale proteïne-sortering<br /> #Bespreek het dynamisch gedrag van microtubuli<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> #Het gen voor het enzyme cellulase wordt in een gistcel ingebracht zodat deze cel cellulose zou kan afbreken. Toch wordt er geen cellulase activiteit in het medium waargenomen. Bespreek alle mogelijke oorzaken hiervan<br /> <br /> ===20/06/2011 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de structuur en beweging van cilia<br /> #Bespreek import van proteinen in mitochondriën<br /> #Bespreek de verschillende ATPases<br /> #Practicum: Hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase uit gistextracten<br /> ====Bijvragen====<br /> #Hoe bestudeer je in vitro het transport tussen Golgi compartimenten<br /> #Het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #Bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Hebben beide mitochondrienmembranen een membraanpotentiaal? leg uit<br /> #Een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. na switch naar de restrictieve temperatuur geven alleen de N-terminale antilichamen nog een respons, in welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn?<br /> <br /> ===10/06/2011 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek de verschillende klassen ATPasen<br /> #Bespreek de werking van de cilia<br /> #Practicum: Trehalase<br /> ====Bijvragen====<br /> #Post-Golgi proteolytische processing<br /> #Aanwijzingen voor cisternale progressie<br /> #Apicale-basolaterale sortering<br /> #Hoe werkingsmechanisme cilia onderzoeken met behulp van genetische experimenten<br /> #Een onderzoeker wil een H+ ATPase targeten naar mitochondriën. Hoe + wat zijn de eventuele problemen<br /> ===10/06/2011 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de mechanismen hoe proteïnen naar de mitochondriën getarged worden<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose aan de hand van een aantal voorbeelden<br /> #Bespreek de werking en de functie van Na+,K+ ATPasen en vergelijk deze met andere ATPasen<br /> #Practicum: cAMP bepaling<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek het regelmechanisme voor ongevouwen proteïnen<br /> #Bespreek: watertransportproteïnen<br /> #Bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> In een gistcel wordt een Na+/glucose symporter tot expressie gebracht. Het transport van glucose stopt redelijk snel. Hoe komt dit en wat is een mogelijke oplossing?<br /> <br /> ===14/06/2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek hoe vesikels gevormd worden, proteïnen gerecruteerd worden en naar de juiste bestemmingen in de cel getransporteerd<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose aan de hand van een aantal voorbeelden<br /> #Bespreek de structuur van cilia en hun beweging<br /> #Practicum: hoe kan men de opnamesnelheid van glucose in gistcellen bepalen<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #Bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Hoe kan men het transport van proteïnen in de celmembraan experimenteel onderzoek<br /> #Bespreek de bloedantigenen<br /> #Transporteren aquaporines enkel water of ook onselectief andere kleine moleculen? Uit welk experiment kun je dit besluit trekken?<br /> <br /> ===10 juni 2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #discuss the pathways and maturation mechanisms involved in the transport between ER and Lysosomes<br /> #Discuss the mechanism of receptormediated endoycytosis using a few representative examples (will be added when my brain should resume its work)<br /> #cAMP determination in function of the nutrients<br /> ====Bijvragen====<br /> #discuss the AB0 system<br /> #how can it be that the aminoacidtransporter doesnt work anymore when you add a compound which doesnt react with that transporter (more exact version, see below)<br /> #discuss watertransportproteins<br /> #discuss the dynamic behaviour of microtubulis<br /> #how can it be that certain cancer patients turn resistant against cytostatica<br /> <br /> ===8/06/2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #leg de mechanismen uit hoe vesicles geladen worden, hoe ze hun proteïenen selecteren en hoe ze naar het juiste target membraan gebracht worden<br /> #bespreek alle soorten ATP pompen in membranen<br /> #Bespreek de mechanismen hoe proteïnen naar de mitochondriën getarged worden<br /> #bespreek hoe men trehalase activiteit kan bestuderen in gistcellen<br /> ====Bijvragen====<br /> #bespreek de post-golgi proteolytische processing<br /> #bespreek het regelmechanisme voor ongevouwen proteïnen <br /> #en nog drie andere...<br /> <br /> ===7/06/2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Synthese proteïnen op RER<br /> #ATPase pompen bespreken<br /> #Cilia: beweging en structuur<br /> #cAMP - bepaling ifv omgeving<br /> ====Bijvragen====<br /> #Post-golgi proteolytische processing<br /> #Apicale - basolaterale sortering<br /> #Hoe wordt de inhoud van de maag verzuurd?<br /> #N/C-terminus antilichamen, zie hieronder<br /> #Cellulose/cellulase, geen activiteit. zie hieronder<br /> <br /> ===9/06/2009===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Synthese proteïnen op ER<br /> #ATPasen bespreken<br /> #Beweging en structuur cilia<br /> #cAMP bepaling<br /> ====Bijvragen====<br /> #Apicaal basolateraal proteïnen afleveren<br /> #Wetenschappelijke gevolgen van ziekte lysosomen (I cell disease)<br /> #ABO bloedgroepen<br /> #Transporteren aquaporinen enkel water? Ja of neen? Uitleggen aan de hand van experiment uit de cursus<br /> #Nieuw transportcomplex. Wil testen, door gebruik van KCN. Hoe?<br /> <br /> ===9/06/2009===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek synthese van proteïnen in de mitochondriën<br /> #die van die cilia<br /> #Bespreek receptor-gemedieerde endocytose adhv een aantal voorbeelden.<br /> #Practicum: hoe kan je de opname van glucose in gistcellen bestuderen?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Die van unfolded protein response<br /> #Hoe kan je het transport van proteïnen in het Golgi apparaat in vitro bestuderen? (nvdr: dat is dus niet fluorescentie en radioactieve cohorten)<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> #Die van symport-gefaciliteerde diffusie<br /> #Hoe komt het dat bepaalde kankerpatiënten niet reageren op bepaalde cytostatica?<br /> <br /> ===17/062008===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek ciliën en hun beweging<br /> #bespreek de werking en de functie van Na+,K+ ATPasen<br /> #bespreek het vormen van vesikels, het recruteren van proteïnen en het selecteren van het targetmembraan<br /> #practicum: hoe kan de specifieke activiteit van hexokinase uit celextracten van gistcellen bepaald worden?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek basolaterale-apicale sortering van proteïnen<br /> #Bespreek de wetenschappelijke belangen bij genetische aandoeningen in de lysosomen.<br /> #bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Een nieuwe toxische stof wordt ontdekt die het aminozuurtransport in een cel meteen stillegt, toch is er geen binding van de toxische stof aan een aminozuurtransporter vast te stellen. Bespreek de mogelijke componenten die wel een invloed hebben.<br /> #Het gen voor het enzyme cellulase wordt in een gistcel ingebracht zodat deze cel cellulose zou kan afbreken. Toch wordt er geen cellulase activiteit in het medium waargenomen. Bespreek alle mogelijke oorzaken hiervan<br /> <br /> ===11 juni 2008===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #bespreek de mechanismen van vesiculair transport in cellen<br /> #bespreek de verschillende typen ATPase pompen<br /> #practicum: hoe kunnen we de trehalase activiteit van een organisme bepalen in functie van de omgeving<br /> ====Bijvragen====<br /> #bespreek motorproteïnen<br /> #geef de &quot;unfolded protein respons&quot;<br /> #weet ik ni meer<br /> #hoe zou je bepalen of een bepaald molecule via symport of gefaciliteerde diffusie de cel binnenkomt<br /> een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. na switch naar de restrictieve temperatuur gevenalleen de N-terminale antilichamen nog een respons, in welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn?</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Molecular_Cell_Biology&diff=4588 2025-06-12T19:00:07Z

<p>R0849849: /* 13/06/2024 (written) */</p> <hr /> <div>[[Categorie: Mabb]]<br /> <br /> == Vakinformatie ==<br /> Molecular Cell Biology<br /> <br /> ECTS-fiche: https://onderwijsaanbod.kuleuven.be/syllabi/e/G0F75AE.htm<br /> <br /> == Examenvragen ==<br /> ===13/06/2024 (written)===<br /> '''Main questions'''<br /> #Discuss transport between the ER and lysosomes and maturation processes. Highlight what can go wrong.<br /> #Two mechanisms for transport of proteins from the cytosol into thylakoids<br /> '''Additional questions'''<br /> #How do vacuoles transfer ions and metabolites over its membrane? <br /> #How are fatty acids incorporated into phospholipids?<br /> #A novel toxin is found that blocks transport of amino acids into the cell. There is no evidence that the toxin interacts with the amino acid transporter. What can be the cause and what are the effects on amino acid transport?<br /> <br /> === 16/06/2022 schriftelijk (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss transport in and out of the nucleus<br /> # Discuss vesicle transport between ER and cis-Golgi<br /> # How can you determine the specific activity of trehalase in yeast? (practical course)<br /> ==== Bijvragen ====<br /> # How bone resorption occurs and link with osteopetrosis<br /> # True/false: integral membrane protein always alpha helices across membrane<br /> # mouse injected with sugar/salt question<br /> <br /> === 01/0/2021 13h Corona editie, schriftelijk (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss the different ATPases.<br /> # Discuss the syntesis of proteins on the RER<br /> # How can you determine the specific activity of hexokinase in yeast? (practical course)<br /> ==== Bijvragen ====<br /> # Discuss the unfolded protein response pathway.<br /> # Discuss CO2 transport in red blood cells.<br /> # Do both mitochondrial membranes have a potential?<br /> === 02/06/2021 13h Corona editie, schriftelijk (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss the transport in and out of the nucleus.<br /> # Discuss the transport of proteins between ER and Golgi.<br /> # How can you determine the trehalase activity in yeast? (practical course)<br /> ==== Bijvragen ====<br /> # How does bone resorption occur and how is its defect related to osteoporosis?<br /> # Is following statement true or false, and why: Integral proteins always consist of alpha-helices across the membrane.<br /> # Researchers injected a concentrated solution of salt and sugar into the blood of mice. Will the salt and sugar be transported into the epithelial intestinal cells and the intestinal lumen?<br /> === 22/06/2020 16h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Discuss receptor-mediated endocytosis giving examples.<br /> # Discuss the different ATPases.<br /> # Discuss glycosilation giving examples.<br /> ==== Bijvragen====<br /> # How does cisternal progression work and what are the evidences that support it?<br /> # Discuss the unfolded protein response pathway.<br /> # The change of hydrophobic residues to charged ones in a transmembrane protein causes the secretion of the protein instead of its location in the membrane. Why?<br /> === 15/06/2020 16h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de synthese van oplosbare en membraanproteïnen op het RER.<br /> # Na+/K+ ATPases bespreken. + andere ATPases<br /> # Hoe worden vesikels gevormd, hoe worden proteïnen naar de vesikel gebracht en hoe gebeurt fusie ervan<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Hoe diffusie snelheid in je membraan bepalen? (FRAP)<br /> # Bespreek het transport van CO2 en belang anionentransport in bloed<br /> # Een vraag rond ATP productie bij verbranden glucose uit voeding en bij spierbeweging<br /> <br /> === 11/06/2020 12h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de synthese van oplosbare en membraanproteïnen op het RER.<br /> # Bespreek de verschillende ATPases.<br /> # Bespreek hoe vesikels worden gevormd, hoe proteïnen naar de vesikel gebracht worden en hoe de fusie gebeurt.<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Hoe zou je testen welk ion getransporteerd wordt bij het ontdekken van een potentieel gen voor een ionkanaal. <br /> # Wat zijn porines en wat zijn de gevolgen van hun aanwezigheid.<br /> # Waarom weten we dat glucosetransporters selectief naar de apicale en basolaterale zijdes van intestinale epitheelcellen gesorteerd worden. En bespreek wat de gevolgen zouden zijn moest dit niet het geval zijn geweest.<br /> <br /> === 05/06/2020 16h Corona editie (=3h) ===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de import van proteïnen in mitochondriën.<br /> # Bespreek receptor mediated endocytosis adhv voorbeelden.<br /> # Bespreek glycosylatie aan en geef voorbeelden.<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Bespreek transport over de vacuolaire tonoplast.<br /> # Bespreek transport van water in de darmen en de mogelijke implicaties voor het behandelen van diarree.<br /> # Hoewel insuline nog stabiel is bij temperaturen boven 50°C, wordt de secretie ervan in cellijnen van de pancreas al sterk verminderd wanneer de cellen op 40°C gekweekt worden. Geef enkele mogelijke verklaringen.<br /> === 13/06/2019 VM===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de import van proteïnen in mitochondriën.<br /> # Bespreek Na+/K+ ATPase en (werking + functie) en vergelijk met andere types ATPase pompen<br /> # Bespreek receptor mediated endocytosis adhv voorbeelden<br /> # Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> ==== Bijvragen====<br /> # Hoe wordt de pH in dierlijke cellen constant gehouden en wat is het belang hiervan?<br /> # Watertransportproteïnen<br /> # Hoe kan je in VITRO golgi transport tussen goli nagaan?<br /> # Basolaterale-apicale sortering<br /> # Heerst er een potentiaalverschil over beide mitochondriale membranen? leg uit.<br /> <br /> === 7/06/2019 ===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> # Bespreek de verschillende ATPases<br /> # Hoe worden vesikels gevormd, hoe worden proteïnen naar de vesikel gebracht en hoe gebeurt fusie ervan<br /> # Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> <br /> ====Bijvragen====<br /> # Selectiviteit van ion channels<br /> # Bewijzen van cisternale pogressie (=maturatie)<br /> # Unfolded protein response<br /> # Je bent een onderzoeker en je wil een abnormaal hoge hoeveelheid membraanproteïnen in de organellen van de secretorische pathway bekomen. Hoe doe je dit.<br /> # Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> <br /> === 14/06/2018 NM===<br /> ==== Hoofdvragen====<br /> # Bespreek de import van proteïnen in mitochondriën.<br /> # Bespreek receptor gemedieerde endocytose aan de hand van enkele voorbeelden. <br /> # Bespreek ATPase pompen.<br /> # Hoe kan men glucosetransport volgen? <br /> ====Bijvragen====<br /> # Bespreek bloed antigen.<br /> # Hoe wordt de maag verzuurd?<br /> # Hoe kan men de laterale diffusiessnelheid berekenen?<br /> # Hoe zou men experimenteel kunnen nagaan of een molecule via symport of via gefaciliteerde diffusie wordt opgenomen? (Door ervoor te zorgen dat er een gradiënt is zodat symport niet werkt. Als er dan toch opname is, zal dit via gefaciliteerde diffusie zijn).<br /> # Een onderzoeker brengt in gistcellen een gen tot expressie dat codeert voor een cellulase met de bedoeling om met de gistcellen cellulose af te breken. In het medium vindt hij echter geen ceullulase activiteit. Bespreek mogelijke oorzaken. (Alle stappen in de secretory pathway bekijken en beschrijven wat er mis kan gaan). <br /> <br /> ===14/06/2018 VM ===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek synthese van oplosbare en membraan proteïnen op het RER<br /> #Bespreek Na+/K+ ATPase en (werking + functie) en vergelijk met andere types ATPase pompen<br /> #Bespreek glycosylatie aan en geef voorbeelden<br /> #Bepalen trehalase activiteit in functie van de omgeving<br /> ====Bijvragen====<br /> #Wat zijn porines, en wat zijn de consequenties van hun aanwezigheid?<br /> #Hoe wordt de pH in dierlijke cellen constant gehouden en wat is het belang hiervan?<br /> #Bespreek de rol van anion-transporter in erythrocyten bij de uitwisseling van CO2 en O2<br /> #Hoe komt water van de darm binnen in de cellen en hoe kunnen patiënten met diarree behandeld worden?<br /> #Zijn gistmutanten die geen invertase productie vertonen thermosensitief? Bespreek de verschillende mogelijkheden.<br /> <br /> ===08/06/2018 NM ===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek import van proteinen in mitochondrien <br /> #bespreek receptor mediated endocytosis adhv voorbeelden<br /> #bespreek glycosylatie en de functie (geef voorbeelden)<br /> #Practicum: glucose import<br /> ====Bijvragen====<br /> #bespreek verzuring van het maaglumen<br /> #bespreek unfolded protein response<br /> #bespreek post golgi proteolytic cleavage <br /> #hoe kan je lateraal transport van lipiden in de membraan nagaan? (FRAP. bijvraag: waarom is er een 50% recovery en geen 100%? --&gt; associatie met membranaire proteinen en het cytoskelet)<br /> #Transporteren aquaporines enkel selectief water of worden er meerdere kleine moleculen mee getransporteerd? Hoe kan je dat met experimenten uit de cursus aantonen. (experiment met transgene kikker oocyeten)<br /> <br /> ===08/06/2018 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #bespreek de verschillende ATPases<br /> #Hoe worden vesikals gevormd, hoe worden proteïnen naar de vesikel gebracht en hoe gebeurt fusie ervan<br /> #Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek transportproteïnen in vacuole van de tonoplast<br /> #Watertransportkanalen<br /> #Het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #wetenschappelijk experiment waaruit je cisternal maturation kan afleiden en hoe werkt het precies<br /> #een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. Na switch naar de restrictieve temperatuur geven alleen de antilichamen van de N-terminus nog een respons. In welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn? De antilichamen worden toegevoegd na celextractie, SDS-PAGE en western blot. (De mutatie ligt in genen die inwerken op processen die plaatsvinden tussen het vertalen van het mRNA en het binnendringen van het proteïnen in het ER.)<br /> <br /> ===11/06/2015 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek de verschillende ATPases<br /> #Bespreek mechanisme en rol van glycosilatie aan de hand van verschillende voorbeelden (nieuw!)<br /> #Practicum: Hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Hoe kan je in VITRO golgi transport nagaan? (had te maken met golgi's van 2 verschillende cellen, waarvan één geen glycosilatie kon aanbrengen)<br /> #Bespreek bloedantigenen<br /> #Bespreek transportproteïnen in vacuole (nieuw!)<br /> #Onderzoekers ontdekken een glucose transporten in plasmamembraan die niet kan geëndocyteerd worden. Welke verschillende oorzaken kan dit hebben en hoe kan men onderzoeken welke de echte oorzaak is? (het probleem kan in het transportproteïne zelf zitten. Dus een mutatie in herkenningssequentie voor adapterproteïnen, of in de machinery die vesikelvorming veroorzaakt. Als het aan het proteïne ligt, zal dit poteïne in een wt cel ook niet kunnen werken, ligt het aan de de vesikelproteïnen (zoals AP, ARF, etc.) dan kunnen andere transporters ook niet opgenomen worden)<br /> #Onderzoekers willen een vitaminetransporter van plasmamembraan van een plantencel in vacuole plaatsen om daar vitaminen op te slaan. Hoe ga je te werk en wat denk je hiervan. (invoegen vacuole targeting sequence, maar dit zal nooit werken want membraantransporter werkt in de verkeerde richting (in plasmamembraan pompt die richting cytosol, zal dat in vacuole ook doen)<br /> <br /> ===05/06/2015 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek de werking en functie van het Na/K ATPase en vergelijk met de andere ATPase.<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose adhv een aantal voorbeelden<br /> #Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract? <br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek de unfolded protein pathway<br /> #Bespreek: watertransportproteïnen<br /> #Het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht? (In epitheel komt hij wel terecht door GLUT2 welke via concentratieverschil werkt. In het lumen komt de glucose niet omdat de 2Na+/1Glucose symporter aangedreven wordt door de Na+-gradient)<br /> Heerst er een potentiaalverschil over beide mitochondriale membranen? (Nee: Buitenste membraan bevat porines, dus intermembranaire ruimte is gelijk met cytosol)<br /> <br /> ===01/09/2014 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de import van proteïnen in de mitochondriën.<br /> #Bespreek de werking en functie van het Na/K ATPase en vergelijk met de andere ATPase.<br /> #Bespreek de verschillende pathways en maturatie voor proteïnen bestemd voor de lysosomen.<br /> #Practicum: hoe kan men de opnamesnelheid van glucose in gistcellen bepalen. (radioactivitief gemerkt) <br /> <br /> ====Bijvragen====<br /> #Er zijn veel unfolded proteïnen in het ER, bespreek. (Ire1 dimeer endonuclease activiteit)<br /> #Hoe kan een onderzoeker de latere migratie van membranaire proteïnen onderzoeken? (FRAP)<br /> #Bespreek de unfolded proteïns pathway.<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht? (wel in de cellen maar niet in de darmen, =&gt; GLUT4 transporteert via gradiënt)<br /> Je brengt een Na+/glucose transporter tot expressie in het celmembraan van gist. Werkt wel, maar het transport van glucose valt vrij snel stil. Wat is hiervan de oorzaak en hoe kan je dit verhelpen. (geen Na gradiënt meer =&gt; toevoegen na/k pomp, K-kanaal)<br /> <br /> ===06/06/2014 NM===<br /> ====Hoofdvragen===<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Vergelijk de ATPasen<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose adhv een aantal voorbeelden<br /> #Practicum: hoe kan men de opnamesnelheid van glucose in gistcellen bepalen <br /> ====Bijvragen====<br /> #Basolaterale-apicale sortering (VSV G glycoprotein &amp; influenza HA)<br /> #Bespreek de bloedantigenen (ABO systeem)<br /> #Bespreek de post-golgi proteolytische modificatie. <br /> #een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. Na switch naar de restrictieve temperatuur geven alleen de antilichamen van de N-terminus nog een respons. In welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn? (SNAP bij ER)<br /> Een nieuwe toxische stof wordt ontdekt die het aminozuurtransport in een cel meteen stillegt, toch is er geen binding van de toxische stof aan een aminozuurtransporter vast te stellen. Bespreek de mogelijke componenten die wel een invloed hebben. (ATP aanmaak)<br /> <br /> ===11/06/2012 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de werking en functie van het Na/K ATPase en vergelijk met de andere ATPasen<br /> #Bespreek de import van proteïnen in de mitochondriën<br /> #Bespreek de structuur van cilia en leg uit hoe ze bewegen<br /> #Practicum: hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase in een gistextract<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek de post golgi proteolytische modificatie<br /> #Stel, je wil een vitamine laten opstapelen in de vacuole, daarvoor wil je een transporter van op de plasmamembraan inbouwen in de vacuolelmembraan. Wat denk je hiervan en hou ze je dit doen.<br /> #Bespreek de glycosilatie van proteinen in het RER<br /> #Heerst er een potentiaalverschil over beide mitochondriale membranen? leg uit.<br /> #Bespreek de verzuring van het maaglumen.<br /> <br /> ===10/06/2011 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Leg transport van proteïnen naar RER uit.<br /> #Structuur cilia + beweging uitleggen.<br /> #ATP-ase pompen bespreken.<br /> #Uitleggen pract. trehalose.<br /> ====Bijvragen====<br /> #Basolaterale - apicale sortering<br /> #Post-golgimodificering van proteinen<br /> #wetenschappelijk experiment waaruit je cisternal maturation kan afleiden<br /> #uitleggen hoe genetisch onderzoek kan leiden tot het onderzoeken van de beweging van ciliën.<br /> #Denkvraag: een onderzoeker wil graag de pH van mitochondriën verlagen. Hij wil dit simpel doen, door een H+ ATPase toe te voegen aan de membraan. Hoe kan hij dit doen en welke problemen kunnen er optreden?<br /> <br /> ===27/06/2011 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Structuur cilia + beweging<br /> #Hoe worden proteïnen naar mitochondriën getarget?<br /> #Bespreek hoe vesikels gevormd worden, hoe proteïnen worden gerecruteerd en hoe ze naar de juiste bestemming gestuurd worden.<br /> #Hoe kan de hoeveelheid cAMP in functie van de beschikbare voedingsstoffen gemeten worden?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Hoe wordt de pH in dierlijke cellen constant gehouden en wat is het belang hiervan?<br /> #Wat is de oorzaak van diarree en wat is een mogelijke oplossing?<br /> #Bespreek volgende stelling: Integrale transmembranaire proteïnen bestaan altijd uit een aan alpha-helices.<br /> #Transporteren aquaporines ook onselectief andere moleculen en uit welk experiment in de cursus kan je dit besluiten?<br /> #Je brengt een Na+/glucose transporter tot expressie in het celmembraan van gist. Werkt wel, maar het transport van glucose valt vrij snel stil. Wat is hiervan de oorzaak en hoe kan je dit verhelpen.<br /> <br /> ===20/06/2011 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek Receptor gemedieerde endocytose aan de hand van een aantal voorbeelden<br /> #Bespreek de werking en functie van Na+/K+-ATPase en vergelijk deze met de andere klassen ATPasen<br /> #Practicum: Hoe bepaal je de specifieke Trehalase-activiteit uit gistextracten<br /> ====Bijvragen====<br /> #Wat zijn porines, en wat zijn de consequenties van hun aanwezigheid?<br /> #Bespreek de apicale-basolaterale proteïne-sortering<br /> #Bespreek het dynamisch gedrag van microtubuli<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> #Het gen voor het enzyme cellulase wordt in een gistcel ingebracht zodat deze cel cellulose zou kan afbreken. Toch wordt er geen cellulase activiteit in het medium waargenomen. Bespreek alle mogelijke oorzaken hiervan<br /> <br /> ===20/06/2011 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de structuur en beweging van cilia<br /> #Bespreek import van proteinen in mitochondriën<br /> #Bespreek de verschillende ATPases<br /> #Practicum: Hoe bepaal je de specifieke activiteit van een hexokinase uit gistextracten<br /> ====Bijvragen====<br /> #Hoe bestudeer je in vitro het transport tussen Golgi compartimenten<br /> #Het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #Bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Hebben beide mitochondrienmembranen een membraanpotentiaal? leg uit<br /> #Een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. na switch naar de restrictieve temperatuur geven alleen de N-terminale antilichamen nog een respons, in welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn?<br /> <br /> ===10/06/2011 NM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #Bespreek de verschillende klassen ATPasen<br /> #Bespreek de werking van de cilia<br /> #Practicum: Trehalase<br /> ====Bijvragen====<br /> #Post-Golgi proteolytische processing<br /> #Aanwijzingen voor cisternale progressie<br /> #Apicale-basolaterale sortering<br /> #Hoe werkingsmechanisme cilia onderzoeken met behulp van genetische experimenten<br /> #Een onderzoeker wil een H+ ATPase targeten naar mitochondriën. Hoe + wat zijn de eventuele problemen<br /> ===10/06/2011 VM===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek de mechanismen hoe proteïnen naar de mitochondriën getarged worden<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose aan de hand van een aantal voorbeelden<br /> #Bespreek de werking en de functie van Na+,K+ ATPasen en vergelijk deze met andere ATPasen<br /> #Practicum: cAMP bepaling<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek het regelmechanisme voor ongevouwen proteïnen<br /> #Bespreek: watertransportproteïnen<br /> #Bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> In een gistcel wordt een Na+/glucose symporter tot expressie gebracht. Het transport van glucose stopt redelijk snel. Hoe komt dit en wat is een mogelijke oplossing?<br /> <br /> ===14/06/2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek hoe vesikels gevormd worden, proteïnen gerecruteerd worden en naar de juiste bestemmingen in de cel getransporteerd<br /> #Bespreek receptor gemedieerde endocytose aan de hand van een aantal voorbeelden<br /> #Bespreek de structuur van cilia en hun beweging<br /> #Practicum: hoe kan men de opnamesnelheid van glucose in gistcellen bepalen<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek het wetenschappelijk belang van genetische defecten in lysosomen<br /> #Bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Hoe kan men het transport van proteïnen in de celmembraan experimenteel onderzoek<br /> #Bespreek de bloedantigenen<br /> #Transporteren aquaporines enkel water of ook onselectief andere kleine moleculen? Uit welk experiment kun je dit besluit trekken?<br /> <br /> ===10 juni 2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #discuss the pathways and maturation mechanisms involved in the transport between ER and Lysosomes<br /> #Discuss the mechanism of receptormediated endoycytosis using a few representative examples (will be added when my brain should resume its work)<br /> #cAMP determination in function of the nutrients<br /> ====Bijvragen====<br /> #discuss the AB0 system<br /> #how can it be that the aminoacidtransporter doesnt work anymore when you add a compound which doesnt react with that transporter (more exact version, see below)<br /> #discuss watertransportproteins<br /> #discuss the dynamic behaviour of microtubulis<br /> #how can it be that certain cancer patients turn resistant against cytostatica<br /> <br /> ===8/06/2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #leg de mechanismen uit hoe vesicles geladen worden, hoe ze hun proteïenen selecteren en hoe ze naar het juiste target membraan gebracht worden<br /> #bespreek alle soorten ATP pompen in membranen<br /> #Bespreek de mechanismen hoe proteïnen naar de mitochondriën getarged worden<br /> #bespreek hoe men trehalase activiteit kan bestuderen in gistcellen<br /> ====Bijvragen====<br /> #bespreek de post-golgi proteolytische processing<br /> #bespreek het regelmechanisme voor ongevouwen proteïnen <br /> #en nog drie andere...<br /> <br /> ===7/06/2010===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Synthese proteïnen op RER<br /> #ATPase pompen bespreken<br /> #Cilia: beweging en structuur<br /> #cAMP - bepaling ifv omgeving<br /> ====Bijvragen====<br /> #Post-golgi proteolytische processing<br /> #Apicale - basolaterale sortering<br /> #Hoe wordt de inhoud van de maag verzuurd?<br /> #N/C-terminus antilichamen, zie hieronder<br /> #Cellulose/cellulase, geen activiteit. zie hieronder<br /> <br /> ===9/06/2009===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Synthese proteïnen op ER<br /> #ATPasen bespreken<br /> #Beweging en structuur cilia<br /> #cAMP bepaling<br /> ====Bijvragen====<br /> #Apicaal basolateraal proteïnen afleveren<br /> #Wetenschappelijke gevolgen van ziekte lysosomen (I cell disease)<br /> #ABO bloedgroepen<br /> #Transporteren aquaporinen enkel water? Ja of neen? Uitleggen aan de hand van experiment uit de cursus<br /> #Nieuw transportcomplex. Wil testen, door gebruik van KCN. Hoe?<br /> <br /> ===9/06/2009===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #Bespreek synthese van proteïnen in de mitochondriën<br /> #die van die cilia<br /> #Bespreek receptor-gemedieerde endocytose adhv een aantal voorbeelden.<br /> #Practicum: hoe kan je de opname van glucose in gistcellen bestuderen?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Die van unfolded protein response<br /> #Hoe kan je het transport van proteïnen in het Golgi apparaat in vitro bestuderen? (nvdr: dat is dus niet fluorescentie en radioactieve cohorten)<br /> #Je spuit een geconcentreerde suiker- en NaCl-oplossing in in het bloed van muizen. Komt het suiker en het zout in de darmepitheelcellen en de darm terecht?<br /> #Die van symport-gefaciliteerde diffusie<br /> #Hoe komt het dat bepaalde kankerpatiënten niet reageren op bepaalde cytostatica?<br /> <br /> ===17/062008===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek ciliën en hun beweging<br /> #bespreek de werking en de functie van Na+,K+ ATPasen<br /> #bespreek het vormen van vesikels, het recruteren van proteïnen en het selecteren van het targetmembraan<br /> #practicum: hoe kan de specifieke activiteit van hexokinase uit celextracten van gistcellen bepaald worden?<br /> ====Bijvragen====<br /> #Bespreek basolaterale-apicale sortering van proteïnen<br /> #Bespreek de wetenschappelijke belangen bij genetische aandoeningen in de lysosomen.<br /> #bespreek glycosylatie in het ER<br /> #Een nieuwe toxische stof wordt ontdekt die het aminozuurtransport in een cel meteen stillegt, toch is er geen binding van de toxische stof aan een aminozuurtransporter vast te stellen. Bespreek de mogelijke componenten die wel een invloed hebben.<br /> #Het gen voor het enzyme cellulase wordt in een gistcel ingebracht zodat deze cel cellulose zou kan afbreken. Toch wordt er geen cellulase activiteit in het medium waargenomen. Bespreek alle mogelijke oorzaken hiervan<br /> <br /> ===11 juni 2008===<br /> ====Hoofdvragen====<br /> #bespreek de synthese van proteïnen op het RER<br /> #bespreek de mechanismen van vesiculair transport in cellen<br /> #bespreek de verschillende typen ATPase pompen<br /> #practicum: hoe kunnen we de trehalase activiteit van een organisme bepalen in functie van de omgeving<br /> ====Bijvragen====<br /> #bespreek motorproteïnen<br /> #geef de &quot;unfolded protein respons&quot;<br /> #weet ik ni meer<br /> #hoe zou je bepalen of een bepaald molecule via symport of gefaciliteerde diffusie de cel binnenkomt<br /> een onderzoeker heeft antistoffen tegen de N-terminus en de C-terminus van een niet essentieel plasmamembraanproteine van een temperatuursensitieve mutant. na switch naar de restrictieve temperatuur gevenalleen de N-terminale antilichamen nog een respons, in welke genen zou de mutatie gelegen kunnen zijn?</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Comparative_Endocrinology&diff=4439 2025-01-21T12:12:31Z

<p>R0849849: /* Examenvragen */</p> <hr /> <div>[[Categorie: Mabb]]<br /> <br /> == Vakinformatie ==<br /> Comparative Endocrinology wordt gedoceerd door Veerle Darras, buiten één les over ''C. elegans'' die gegeven wordt door Liesbet Temmerman. 33% van de punten staan op practica, 67% op het mondeling examen. Op het examen krijg je een inhoudelijke vraag, een vraag waarin je een endocrinologisch probleem moet bespreken, en een paper over een nieuwe functie van een hormoon die je zelf moet mee brengen en bespreken.<br /> <br /> Sinds 2017-2018 wordt het vak gedoceerd door Eve Seuntjens.<br /> <br /> Sinds 2020-2021 wordt het gegeven door William Schafer, buiten één les die gegeven wordt door Jozef Vanden Broeck over hormonen in insecten.<br /> <br /> Sinds 2023-2024 wordt het vak terug afgelegd met een mondeling examen. (Dit was zo niet tijdens de corona-periode.)<br /> <br /> ECTS-fiche: https://onderwijsaanbod.kuleuven.be/syllabi/e/G0G49AE.htm<br /> <br /> == Examenvragen ==<br /> <br /> ===21 januari 2025===<br /> 1. Big oral question: Explain the endocrine network involved in growth in mammals. Mention all the major glands and brain areas involved, what hormones are released and what are their principal effects? Be prepared to draw comparisons with an invertebrate example. <br /> <br /> 2. Smaller questions, answer in a few sentences<br /> # What are mineralocorticoids? Give an example and explain briefly. <br /> # Explain Gi-signalling.<br /> # What is ghrelin? Explain its function, where is is secreted and its target cells?<br /> # What are catecholamines? Give an example and explain briefly.<br /> # What is the effect of TGF-beta-like ligands (DAF-7) on Dauer entry and behaviour?<br /> <br /> <br /> ===13 januari 2025 (PM)===<br /> 1. Grote mondelinge vraag: Explain endocrine stress response in mammals, include all major glands, hormones, effectors, etc. Be prepared to draw comparisons with an invertebrate example.<br /> <br /> 2. Kleinere vragen waar in enkele zinnen op geantwoord moest worden:<br /> # Glucocorticoids, give an example and brief function<br /> # Leptin: what does it do, where released, where action<br /> # How does TGFb signaling work?<br /> # What are incretins, give an example<br /> # How do insulin-like peptides (DAF-28) relate to dauer formation and life span?<br /> <br /> ===13 january 2025 (AM)===<br /> 1. Big oral question: Explain the endocrine network involved in feeding in mammals. Mention all the major glands and brain areas involved, what hormones are released and what are their principal effects? Be prepared to draw comparisons with an invertebrate example. <br /> <br /> 2. Smaller questions, answer in a few sentences<br /> # What is an orexigenic peptide? Give an example and explain its function briefly. <br /> # What is Gs signaling? <br /> # What is prolactin? Mention the cells that release it and the cells that respond as well as its function. <br /> # What is a releasing hormone? Give an example. <br /> # What is the effect of dafachronic acids on Dauer entry and behavior?<br /> <br /> ===10 januari 2025 (AM)===<br /> 1. Grote mondelinge vraag: Explain endocrine networks that govern reproduction in mammals, include all major glands, hormones, effectors, etc. Be prepared to draw comparisons with an invertebrate example.<br /> <br /> 2. Kleinere vragen waar in enkele zinnen op geantwoord moest worden:<br /> # How does PIK signaling work?<br /> # What is a pheromone? Give an example.<br /> # Effect of dauer pheromone on dauer entry and behavior<br /> # What is inhibin? Include cells that produce and cells that react + function<br /> # What are anorexigenic peptides? Give an example and explain its function.<br /> <br /> ===15 januari 2024===<br /> 1. Grote vraag die mondeling uitgelegd moest worden:<br /> #What are neuropeptides? Geef voorbeeld vertebraat en invertebraat en leg eentje in detail uit, geef ligand, receptoren en de functie. <br /> #bijvragen die gesteld zijn: Hoe worden neuropeptides getransporteerd in het lichaam, verschil met monoamines, en bijvragen over beide voorbeelden. <br /> <br /> 2. Vijf kleine vragen om in enkele zinnen te beantwoorden:<br /> #a. What are pheromones? Give an example. <br /> #b. Ghrelin, functie en op welke cellen het werkt. <br /> #c. What is a tropic hormone? Give an example. <br /> #d. What is Gs signaling? <br /> #e. What happens with a gain of function in insuline signaling (So a KO of daf-16) with Dauer entry and aging? <br /> <br /> <br /> ===15 januari 2024===<br /> <br /> 1. Grote vraag die mondeling uitgelegd moest worden:<br /> #What zijn monoamines? Een voorbeeld geven bij een vertebraat en een invertebraat en in detail uitleggen hoe het werkt en wat de liganden zijn.<br /> <br /> 2. Vijf kleine vragen om in enkele zinnen te beantwoorden:<br /> #a. corticosteroids en een voorbeeld geven en de functie hiervan<br /> #b. TGF-beta signaling, hoe werkt het?<br /> #c. leptin, functie en op welke cellen het inwerkt.<br /> #d. glycoprotein hormones uitleggen en een voorbeeld geven<br /> #e. what gebuirt er bij een loss of function bij pheromonen voor de dauer entry en behaviour?<br /> <br /> ===16 januari 2023===<br /> <br /> 1. Choose one question to answer:<br /> <br /> # Compare and contrast the structure, synthesis and release of thyroid horones and noradrenaline. Also compare the mecahnism of action on target tissues.<br /> # Explain the role of TGF beta-like hormones in the endocrine signalling pathways. Give an example of a TGF-beta like hormone and its mechanism of function in any organism (don't remember the question accurately).<br /> <br /> 2. Answer any five of the questions very briefly (using a few ssentences only.)<br /> <br /> #a. What is homeostasis? Give an example of a hormone involved in homeostasis.<br /> #b. What is a monoamine? Give an example.<br /> #c. Give an example of an anorexic peptide and it's place of synthesis.<br /> #d. Something about a loss-of-function mutation in tgf-beta like molecules in nematodes (daf-1)<br /> #e. Name the three main hormones secreted by the endocrine pancreas and explain their functions briefly.<br /> #f. What is reverse genetics? Give an example of such an approach from the course.<br /> #g. P450 aromatase: importance for reproductive steroids<br /> <br /> ===7 februari 2022 (covid catch-up exam)===<br /> choose 2 out of the 3 questions<br /> #Explain the roles of vasopressin and the renin-angiotensin-aldosterone system (RAAS) involved in homeostasis of water and salt in detail (similarities and contrasts).<br /> #Compare FSH signals between male/female.<br /> #What is a biogenic amine? explain an example in detail + receptor(s) and role(s) in physiology.<br /> <br /> <br /> ===26 januari 2022===<br /> choose 2 out of the 3 questions<br /> #Explain the roles of vasopressin and the renin-angiotensin-aldosterone system (RAAS) involved in homeostasis of water and salt in detail (similarities and contrasts).<br /> #Compare signals (or pathways) involved in sex determination/ development of male/female in humans and dauer/L3 stage decision in nematodes.<br /> #What is a neuropeptide? explain a neuropeptide hormone system in detail + receptor(s) and role(s) in physiology.<br /> <br /> ===17 januari 2022===<br /> choose 2 out of the 3 questions<br /> #Explain the hormones involved in homeostasis of glucose and insulin in detail. (similarities and contrasts) <br /> #Compare food sensing in nematodes and humans. give a detailed pathway of one of each...<br /> #What is a steroid? explain a steroid hormone system in detail + recptor(s) and role(s) in physiology<br /> <br /> ===11 januari 2021===<br /> choose 2 out of the 3 questions<br /> #Explain the hormones involved in homeostasis of glucose and water in detail. (similarities and contrasts) <br /> #What is a nuclear receptor? Explain one hormone system involved with this kind of receptor.<br /> #Explain the functions of insuline and insuline-like-peptides in humans and nematodes. Why are nematodes interesting for research in humans?<br /> <br /> ===6 januari 2021===<br /> choose 2 out of the 3 questions<br /> #Compare and contrast the roles of the different hormones involved with calcium vs sodium/potassium homeostasis. Explain the intracellulair mechanism of some of those hormones. <br /> #Explain Tgf beta in nematodes and humans and how helped the nematode to understand human biology.<br /> #Explain pheromones. Discuss one example of pheromones in animals in detail, provide evidence for a pheromone system and the role(s) on animal behavior.<br /> <br /> ===23 januari 2020===<br /> #Discuss the stress related hormones in mammals. Give an example seen in fish.<br /> #A dog in the shelter has been chronically overfed and cannot stop urinating. What could the underlying cause of his symptoms be? Which hormonal axes are distrubed? Which test would you do confirm your thoughts? What hormones would you use to treat him?<br /> <br /> ===17 januari 2020===<br /> #Discuss the working mechanism and functions of Thyroid hormones in mammals, then briefly compare with the function of MCT8 in chicken and DIO2 KO in zebrafish (papers seen in the course).<br /> #Describe the phenotype in detail of a loss-of-function mutation in POMC genes. What treatment would you use? (A: agonist of hormones that can also bind to receptor)<br /> #Paper<br /> <br /> ===23 januari 2019===<br /> #Discuss the working mechanism and functions of Thyroid hormones in mammals, then briefly compare to the function of TH in amphibians<br /> #You want to make a species specific pesticide that blocks female reproduction. Give 3 examples and explain how you would apply them.<br /> #paper<br /> <br /> ===18 januari 2019===<br /> #bespreek de hormonen die de Ca homeostasis reguleren. <br /> #sommige vrouwen doen een liposuctie, wat is het gevolg op korte en lange termijn op vlak van hormonen en gewicht? Wat zijn mogelijke hormonale behandelingen als alternatief, geef de voor en nadelen van deze hormonen. <br /> #Paper<br /> <br /> === 14 januari 2019 ===<br /> <br /> #Bespreek de hormonen die de natrium/kalium en waterbalans regelen bij zoogdieren en vergelijk met reptielen.<br /> #Paper<br /> #Sommige vrouwen kunnen niet zwanger worden en sommige hebben herhaaldelijke miskramen. Wat zou de endocrinologische oorzaak kunnen zijn? Hoe onderzoek je dit en hoe kan je de vrouwen helpen?<br /> <br /> ===24 januari 2018===<br /> #Hormonen die verantwoordelijk zijn voor de Kalium/natrium en waterbalans bij zoogdieren en vergelijk met amfibieën.<br /> #Paper<br /> #Mogelijke endocriene oorzaken van ondergewicht en mogelijke hormoontherapieën<br /> <br /> ===19 januari 2018===<br /> #bespreek de hormonen die de Ca homeostasis reguleren. <br /> #sommige vrouwen doen een liposuctie, wat is het gevolg op korte en lange termijn op vlak van hormonen en gewicht? Wat zijn mogelijke hormonale behandelingen als alternatief, geef de voor en nadelen van deze hormonen. <br /> #Paper<br /> <br /> === 15 januari 2018 ===<br /> # Bespreek de hormonen van de adrenale cortex en vergelijk met amfibieën<br /> # Paper<br /> # Indien je insecticide zou baseren op ecdysis, waar precies tijdens ecdysis zou je deze dan laten inwerken. En zijn deze dan soortspecifiek. Bespreek 3 soorten insecticiden mogelijk.<br /> <br /> Het examen is in het engels!<br /> <br /> === 20 januari 2016 ===<br /> <br /> Bespreek de hormonen die de natrium/kalium en waterbalans regelen bij zoogdieren en vergelijk met reptielen.<br /> <br /> Sommige vrouwen kunnen niet zwanger worden en sommige hebben herhaaldelijke miskramen. Wat zou de endocrinologische oorzaak kunnen zijn? Hoe onderzoek je dit en hoe kan je de vrouwen helpen?<br /> <br /> === 18 januari 2016 ===<br /> <br /> Bespreek de hormonen van de adrenale cortex en vergelijk met amfibieën<br /> <br /> Indien je insecticide zou baseren op ecdysis, waar precies tijdens ecdysis zou je deze dan laten inwerken. En zijn deze dan soortspecifiek. Bespreek 3 soorten insecticiden mogelijk.<br /> <br /> === 11 januari 2016 ===<br /> <br /> Bespreek de steroid hormonen die belangrijk zijn voor de vrouwelijke vruchtbaarheid bij zoogdieren. En vergelijk met de steroid hormonen bij insecten.<br /> <br /> Welke hormonen zou je toedienen om de prestaties van een marathonloper te verbeteren. Wanneer dien je ze toe en hoe, zijn er bijwerkingen?<br /> <br /> === 11 januari 2016 ===<br /> <br /> Discuss the working mechanism and functions of Thyroid hormones in mammals, then briefly compare to the function of TH in amphibians<br /> <br /> You want to make a species specific pesticide that blocks female reproduction. Give 3 examples and explain how you would apply them.<br /> <br /> === 12 januari 2014 ===<br /> <br /> Bespreek de hormonen van de adrenale cortex. En vergelijk met de amfibieën.<br /> <br /> Indien je insectisiden zou baseren op ecdysis, waar precies tijdens ecdysis zou je deze dan laten inwerken. En zijn deze dan soortspecifiek. Bespreek 3 soorten insectisiden mogelijk. (ze wou hier vooral weten op welke manier je zou kunnen ingrijpen op de hormonen van ecdysis)<br /> <br /> === 18 januari 2013 ===<br /> <br /> Bespreek de hormonen van de hypofyse bij zoogdieren. Zijn er vergelijkbare hormonen te vinden bij insecten?<br /> <br /> Vele mensen in de Westerse wereld leiden aan obesitas, maar er zijn ook mensen die net niet aan het goede gewicht geraken (ondergewicht). Welke hormonen zijn hiermee betrokken en welke experimenten zou je moeten uitvoeren om je hypotheses te staven. (Enkel onderzoeksmethodes geven die bij mensen toepasbaar zijn, dus ELISA wordt al moeilijk)<br /> <br /> === 18 januari 2013 ===<br /> <br /> Bespreek alle hormonen die te maken hebben met de ion-waterbalans. Hebben insecten hier ook hormonen voor?<br /> <br /> Vele mensen in de Westerse wereld leiden aan obesitas, maar er zijn ook mensen die net niet aan het goede gewicht geraken (ondergewicht). Welke hormonen zijn hiermee betrokken en welke experimenten zou je moeten uitvoeren om je hypotheses te staven.<br /> <br /> === 16 januari 2012 ===<br /> <br /> Bespreek de hormonen van de adrenale cortex. En vergelijk met de situatie bij amfibieën.<br /> <br /> Door selectie zijn er verschillende strengen van kippen. Ze hebben een verschillende groei. Welke hormonen komen hier aan te pas? Hoe zou je het onderzoeken. (bio-assay, ELISA,...)<br /> <br /> === 17 januari 2011 ===<br /> <br /> Leg de functie uit van de hormonen betrokken bij de Calcium homeostase.<br /> <br /> Indien je insectisiden zou baseren op ecdysis, waar precies tijdens ecdysis zou je deze dan laten inwerken. En zijn deze dan soortspecifiek. Bespreek 3 soorten insectisiden mogelijk.<br /> <br /> === Andere vragen ===<br /> <br /> - Geen neotenie in amfibieën? Hoe onderzoeken, hoe oplossen?<br /> <br /> - Bespreek de pancreas.<br /> <br /> - Geen normale groei in kip? Hoe onderzoeken, hoe oplossen?<br /> <br /> - Bespreek de rol van glucocorticoïden in mammals en non mammalia vertebraten?<br /> <br /> - Discuss the action mechanism and the functions of thyroid hormones in mammals. Compare briefly with thyroid hormone functions in amphibians.<br /> <br /> - A rat was born and raised in the animal facility of a university and is suddenly released outside the building in a sand desert. What changes do you expect in the endocrine system and why?<br /> <br /> - Bespreek de hormonen die betrokken zijn in het energie metabolisme van zoogdieren. Hebben insecten hormonen die hun energie metabolisme reguleren?<br /> <br /> - Door selectie verschillende strengen van kippen. Groeien niet allemaal even goed. Waarom? Hoe onderzoek je waaraan dat ligt?Hoe los je het op?<br /> <br /> - Welke rol speelt de pancreas in energie metabolisme? Hebben insecten hormonen voor energie metabolisme?<br /> <br /> - Neotenie bij Urodela, mogelijke oorzaken? Hoe zou je dat onderzoeken?<br /> <br /> - Geef een overzicht van alle hormonen die betrokken zijn bij de reproductie in vrouwelijke mammalia en bespreek hun functie (negeer geboorte en lactatie). Vergelijk kort met de situatie in Teleostei.<br /> <br /> - Terwijl vele mensen lijden aan overgewicht hebben anderen problemen om hun gewicht te behouden. Bij deze laatste kan het probleem een endocriene basis hebben. Welke hormonen zouden volgens jou betrokken kunnen zijn in deze gevallen en bespreek hoe je je hypothese zou testen.<br /> <br /> - Biosynthese van cortisol<br /> <br /> - Werking van MSH: de epifyse<br /> <br /> - Oestrale cyclus van het schaap<br /> <br /> - GTP en G-proteïnen<br /> <br /> - Gene knockout<br /> <br /> - Hypothalamische controle van het groeihormoon<br /> <br /> - Het ontstaan en evolutie van de bijnierschors<br /> <br /> - Prolactine bij de vogels</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Laboratory_Animal_Sciences&diff=3921 2024-03-25T15:41:53Z

<p>R0849849: /* Examenvragen */</p> <hr /> <div><br /> [[Categorie: Mabb]]<br /> == Vakinformatie ==<br /> <br /> Keuzevak, gedoceerd door Prof. Erna Dewil, dat vaak gevolgd wordt door master biochemie en mensen die met een doctoraat bezig zijn (alsook biologie, farmacie, BMW, bio-ingenieurs studenten). <br /> Door voor dit vak te slagen, krijg je een certificaat (=FELASA B) waardoor je experimenten mag uitvoeren op proefdieren. Schriftelijk voorbereiden, examen zelf was mondeling (dit was vroeger zo, dat zie je aan de oudere examenvragen). Nu is het examen volledig schriftelijk. De vragen staan in Nederlands en Engels geschreven. Er wordt verwacht dat de antwoorden in het Engels geformuleerd worden.<br /> <br /> Het examen vindt plaats in een grote aula en sinds het schriftelijk wordt afgenomen, zijn er per examenmoment twee verschillende examenversies. Elke even rij krijgt dezelfde vragen en elke oneven rij krijgt dezelfde vragenreeks.<br /> <br /> ECTS-fiche: https://onderwijsaanbod.kuleuven.be/syllabi/e/E05E6AE.htm<br /> <br /> == Examenvragen ==<br /> <br /> ===25 maart 2024===<br /> # Define:<br /> #* Bruce-effect<br /> #* Anthropocentrism<br /> #* 3 R's<br /> #* Enteral administration of compounds<br /> # Describe in detail: Congenic strains<br /> # How is health screening done in animals and why is it important?<br /> # Describe in detail: gas anesthesia<br /> # What type of analgesia are there and what are the side effects.<br /> <br /> ===15 december 2023===<br /> # Define:<br /> #* zoocentrism<br /> #* Humane endpoints<br /> #* ?<br /> #* Refinement (3R's)<br /> #Describe natural feed.<br /> # Why are ventilation and odor important for the housing of lab animals?<br /> # F1-hybrid<br /> #?<br /> <br /> ===10 november 2023===<br /> # Define:<br /> #* Anthropocentrism<br /> #* Enteral administration of compounds<br /> #* Bruce-effect<br /> #* Three R's<br /> # Explain gas anesthesia in detail.<br /> # How is health screening done in animals and why is it important?<br /> # What is good post-operative care?<br /> # Explain congenic strain in detail.<br /> <br /> ===11 januari 2023===<br /> # Define:<br /> #* Zoocentrism<br /> #* Whitten effect<br /> #* Ethogram<br /> #* Coprophagy<br /> # Explain local anesthesia in detail.<br /> # How is health monitoring done in animals and why is it important?<br /> # Why are ventilation and odor important for the housing of lab animals?<br /> # Describe natural feed.<br /> <br /> ===16 November 2022===<br /> # Define:<br /> #* Zoocentrism<br /> #* Refinement (3R's)<br /> #* Ethogram<br /> #* Coprophagy<br /> # Inbred strain<br /> # How is health monitoring done in animals and why is it important.<br /> # What analgesia can you use and what are the side effects.<br /> # Why are ventilation and odor important in the animal facility.<br /> <br /> ===7 November 2022===<br /> # Define:<br /> #* Whitten effect<br /> #* Animal welfare body (AWB)<br /> #* Ambivalent behaviour<br /> #* Orbita-puncture<br /> # Congenic strain<br /> # How to decrease blood loss in surgery and provide good post operative care.<br /> # What are the 2 types of analgesia and explain the side effects<br /> # What are the enviromental factors affecting welfare and explain 2 in detail.<br /> <br /> ===10 january 2022 ===<br /> #Define:<br /> #*Diastema<br /> #*Oribital puncture<br /> #*GS3<br /> #*Gavage<br /> # Explain local anesthesia in detail<br /> # Describe natural feed.<br /> # What is environmental enrichment and why is it important?<br /> # F1 hybrid<br /> <br /> ===10 december 2021 ===<br /> #Define:<br /> #*Diastema<br /> #*AWB<br /> #*Xenopus laevis<br /> #*Gavage<br /> # Explain local anesthesia in detail<br /> # Describe natural feed.<br /> # Explain in detail congenic strain? How can it made? <br /> # What is environmental enrichment and why is it important?<br /> <br /> ===08 december 2021 ===<br /> #Define:<br /> #*Whitten effect<br /> #*Co-isogenic strain<br /> #*Danio rerio<br /> #*Orbital puncture<br /> # Explain gasanasthesia in detail<br /> # Sources of infection in animal facility and how prevented?<br /> # What are the effects of stress on the behavior of lab animal?<br /> # How to avoid allergies?<br /> ===19 november 2021 ===<br /> #Define:<br /> #*Harderian gland<br /> #*IVC<br /> #*Humane endpoints<br /> #*Animal Welfare Body<br /> # Gasanasthesia<br /> # Environmental factors influencing welfare, explain 2 in detail.<br /> # Which formalities have to be in order to perform animal experiments?<br /> # How is health screening done and why is it important?<br /> <br /> ===25 oktober 2021 ===<br /> #Define:<br /> #*Whitten effect<br /> #*Isolator<br /> #*Oribital puncture<br /> #*Animal Welfare Body<br /> # Gasanasthesia<br /> # Environmental factors influencing welfare, explain 2 in detail.<br /> # What is post operative care and why is it important<br /> # Congene stam<br /> <br /> ===22 januari 2021 ===<br /> #Define:<br /> #*Whitten effect<br /> #*Zoocentrism<br /> #*Co-isogenic strain<br /> #*Zoonosis + give an example<br /> # Describe natural feed.<br /> # Explain local anaesthesia.<br /> # What are the possible sources of infection in the animal facility? How can these be prevented?.<br /> # What are the the 3 R's? Give 1 example of each one.<br /> <br /> ===30 Januari 2020 NM versie B===<br /> #Define:<br /> #*Lee-Boot effect<br /> #*Severity assessment<br /> #*Isolator<br /> #*Zoonosis<br /> #What are the effects of stress on the behaviour of a laboratory animal?<br /> #Explain in detail: Consomic strain<br /> #What are the possible sources of infection? How can we avoid them?<br /> #Explain the 2 types of Analgesia. What are their possible side effects?<br /> <br /> ===30 Januari 2020 NM versie A===<br /> #define:<br /> #*bruce effect<br /> #*gavage<br /> #*reverse? orbital punction<br /> #*Harderian gland<br /> #Explain local anaesthesia<br /> #Give 3 factors that can influence the severity score<br /> #What is environmental enrichment and why is it important? <br /> #Explain everything about natural feed<br /> <br /> ===24 januari 2020 (NM, versie B)===<br /> #Define:<br /> #*Whitten effect<br /> #*Animal welfare body<br /> #*Humane endpoints<br /> #*IVC<br /> #Gasanaesthesia<br /> #How is healthmonitoring done and why is this important?<br /> #List all environmental factors that influence an animal's wellbeing and explain 2 in detail.<br /> #Which formalities need to be in order before cunducting animal experiments?<br /> <br /> === 24 januari 2020 (NM, versie &quot;&quot;) ===<br /> #What are the factors which determine the needed nutrients in animal food?<br /> #How can you check if an animal is under enough anaesthesia for a chirurgic procedure?<br /> #Given: code for a kind of stem. Explain this type.<br /> #Why are ventilation and odor important for the housing of lab animals?<br /> #What can decrease blood loss during a chirurgic procedure? How can you provide good post-operative care for a lab animal?<br /> <br /> === 25 januari 2019 (NM) ===<br /> Schriftelijk<br /> Leg uit:<br /> #*Harderian gland<br /> #*Orbitapuncture<br /> #*Bruce effect<br /> #*Gavage<br /> #Leg uit in detail: F1-hybride<br /> #Leg uit in detail lokale anesthesie<br /> #Leg uit in detail: Natuurlijk voeder<br /> #Wat zijn mogelijke vormen van kooiverrijking, leg ze elk kort uit<br /> <br /> === 25 januari 2019 ===<br /> Begrippen:<br /> #*isolator<br /> #*3 R’s<br /> #*zoonose<br /> #*lee-boot effect<br /> <br /> Grote vragen<br /> #Consomic strain<br /> #Geef alle mogelijke analgesia en bespreek hun neveneffecten<br /> #Welke infectie oorzaken zijn er? Hoe kan je deze vermijden?<br /> #Effect van stress op behaviour<br /> <br /> === 31 januari 2018 versie A ===<br /> Schriftelijk<br /> #Welke factoren bepalen de nutriënten behoeften van proefdieren?<br /> #Welke formaliteiten moeten in orde zijn alvorens dierproeven te mogen aanvatten?<br /> #Welke invloed heeft licht en geluid op het welzijn van de proefdieren? <br /> #Leg uit: premedicatie en sedatie<br /> #Hoe kan bloedverlies bij chirurgische ingrepen vermeden worden? Wat zijn de belangrijkste postoperatieve zorgen?<br /> <br /> ===31 januari 2018 versie B===<br /> Schriftelijk<br /> #Leg uit:<br /> #*Whitten effect<br /> #*3 R's<br /> #*isolator<br /> #*Zoonose<br /> #Welke effecten kan stress hebben op gedrag?<br /> #Leg uit (in detail): F1 hybride<br /> #Hoe kan een ziekte ontstaan in een animal facility en hoe kun je dit voorkomen?<br /> #Wat zijn mogelijke vormen van analgie, en wat zijn de bijwerkingen?<br /> <br /> ===16 januari 2018===<br /> Schriftelijk<br /> #Leg uit:<br /> #*Harderian gland<br /> #*Orbitapuncture<br /> #*Bruce effect<br /> #*Gavage<br /> #Leg uit in detail: congene stam<br /> #Uitleggen lokale anesthesie<br /> #Uitleggen natuurlijk voeder<br /> #Wat zijn mogelijke vormen van kooiverrijking, leg kort uit.<br /> <br /> === 1 februari 2017 (versie A)===<br /> #Welke factoren bepalen de nutriënten behoeften van proefdieren?<br /> #Welke formaliteiten moeten in orde zijn alvorens dierproeven te mogen aanvatten?<br /> #Welke invloed heeft licht en geluid op het welzijn van de proefdieren? <br /> #Leg uit: premedicatie en sedatie en geef een voorbeeld<br /> #Hoe kan bloedverlies bij chirurgische ingrepen vermeden worden? Wat zijn de belangrijkste postoperatieve zorgen?<br /> <br /> <br /> ===1 februari 2017 (versie B)===<br /> #Leg uit:<br /> #*Whitten effect<br /> #*3 R's<br /> #*isolator<br /> #*Zoonose<br /> #Welke effecten kan stress hebben op gedrag?<br /> #Leg uit (in detail): Congene stam<br /> #Hoe kan een ziekte ontstaan in een animal facility en hoe kun je dit voorkomen?<br /> #Wat zijn mogelijke vormen van analgie, en wat zijn de bijwerkingen?<br /> <br /> ===17 januari 2017===<br /> #Leg uit:<br /> #*Harderian gland<br /> #*Orbitapuncture<br /> #*Bruce effect<br /> #*?<br /> #Leg uit F1 hybriden in muizen<br /> #Uitleggen Lokale anesthesie<br /> #Uitleggen natuurlijk voeder<br /> #Wat zijn mogelijke vormen van kooiverrijking, hoe toepassen?<br /> <br /> ===13 januari 2016===<br /> #Leg uit:<br /> #*whittin effect<br /> #*co isogene stam<br /> #*isolator<br /> #*zoonose en voorbeeld<br /> #bespreek gasanesthesie<br /> #welke infexties kunnen optreden en hoe voorkomen?<br /> #effect van stress op gedrag<br /> #de 3R's en telkens 1 voorbeeld<br /> <br /> ===12 januari 2016===<br /> #Geef definitie proefdier en dierproef<br /> #Hoe controleer je de gezondheidstoestand van een dier? Waarom is dit belangrijk? <br /> #Leg uit: congene stam =&amp;gt; Bijvraag: hoe geef je de naam hiervan weer (schrijfwijze)<br /> #Waarom zijn correcte temperatuur en vochtigheid belangrijk voor proefdieren?<br /> #Wat is kooiverrijking en waarom doet men dit?<br /> #Extra bijvraag: Geef de 3 R's.<br /> <br /> === 22 jan 2015 (nm)===<br /> # Leg uit<br /> #* Bruce effect<br /> #* Gavage<br /> #* IVC<br /> # Wat zijn de eigenschappen van hypnotische stoffen? (bijvraag: waarom zou je urethaan gebruiken in plaats van thiopental/pentobarbital?)<br /> # Welke formaliteiten moeten in orde zijn alvorens dierproeven te mogen aanvatten?<br /> # Welke omgevingsfactoren spelen een rol voor het welzijn van proefdieren? Bespreek er 2 in detail.<br /> # Hoe doet men een gezondheidsscreening? Waarom is dit belangrijk?<br /> <br /> === 14 jan 2015 (nm)===<br /> # Definitie proefdier, definitie dierproef<br /> # Wat is het belang van gezondheidsscreenings? Wat is het belang van quarantaine? Hoe wordt dit in de praktijk uitgevoerd? Wat zijn de opties/mogelijkheden bij een besmetting?<br /> # Bespreek outbred stam.<br /> # Wat is het belang van geur en ventilatie bij het huishouden van proefdieren? Wat kunnen de gevolgen zijn als er iets misgaat?<br /> # Bespreek alpha-adrenergic agonists.<br /> <br /> === 13 jan 2014 (vm) ===<br /> # Welke formaliteiten moeten in orde zijn alvorens dierproeven te mogen aanvatten?<br /> # Welke invloed heeft licht en geluid op het welzijn van de proefdieren?<br /> # Wat is het belang en risico van bloedverlies bij chirurgische ingrepen en hoe kan dit vermeden worden?<br /> # Welke factoren bepalen de nutriëntenbehoeften behoefte van proefdieren?<br /> # Bespreek: hypnotische stoffen <br /> # Bijvraag 1: Stel je proefdier wilt een bepaalde stof niet innemen omdat het een slechte smaak heeft, wat kan je hieraan doen?<br /> # Bijvraag 2: Wat is zoocentrisme?<br /> <br /> === 17 jan 2013 (nm) ===<br /> ==== reeks 1====<br /> <br /> # Bespreek inteeltstam<br /> # Hoe infecties in de dierenfaciliteit vermijden?<br /> # Hoe preventief allergieen vermijden?<br /> # Wat is enrichment?<br /> # Geef voorbeelden en stress bij een dier. <br /> <br /> Nog meer vragen te vinden in dit bestand: [[Media:Extra_vragen_proefdierkunde.pdf]]<br /> <br /> ==== reeks 2 ====<br /> <br /> # Leg uit:<br /> #*IVC<br /> #*chimeer<br /> #*zoocentrisme<br /> #*...<br /> #Bespreek de eigenschappen van hypnotische stoffen<br /> #Welke formaliteiten moeten in orde zijn alvorens dierproeven te mogen aanvatten?<br /> #Welke omgevingsfactoren spelen een rol voor het welzijn van proefdieren? Bespreek er 2 in detail.<br /> #Hoe doet men gezondheidsscreening? Waarom is dit belangrijk?<br /> #Bijvraag: Bespreek housing van zebravis.<br /> <br /> ==== reeks 3 ====<br /> <br /> #Leg uit:<br /> #*Bruce effect<br /> #*Isolator<br /> #*Isogene stam<br /> #*Antropocentrisme<br /> #Stress kan bij proefdieren zorgen voor een verandering in gedrag. Leg uit.<br /> #Leg uit: Lokale anaesthesie<br /> #Leg uit: A2-Faciliteit<br /> #Welke maatregelen moeten er getroffen worden om allergieën tegen te gaan.<br /> <br /> === 17 jan 2012 (vm) ===<br /> <br /> # Geef de definitie van een &amp;quot;proefdier&amp;quot; en een &amp;quot;dierproef&amp;quot;<br /> # Wat is het belang van gezondheidsscreeningen en quarantaine? <br /> # Bespreek: congene stam<br /> # Wat zijn de invloeden van temperatuur en vochtigheid op een proefdier?<br /> # Wat is kooiverrijking en welke vormen zijn er?<br /> <br /> === 18 jan 2011 ===<br /> <br /> # leg uit: <br /> #* Co-isogenic strain<br /> #* Whitten effect<br /> #* Isolator<br /> #* zoönose<br /> # Welke producten kunnen allemaal gebruikt worden voor volledige Anaesthesie. Bespreek kort. (Bijvraag: Hoe kan je weten hoe diep het dier in de verdoving is gebracht?)<br /> # Wat is de invloed van stress op laboratorium dieren? (Bijvraag: Hoe kan je abnormaal gedrag onderscheiden van normaal gedrag?)<br /> # Hoe kan een infectie in een proefdierverblijf binnen gebracht worden? Wat kan je doen om dit te voorkomen?<br /> # Geef de 3 R's en geef per R twee voorbeelden.<br /> <br /> === 19 jan 2010 ===<br /> <br /> # leg uit: <br /> #* de 3R's<br /> #* Whitten effect<br /> #* gaveren<br /> #* zoönose<br /> # bespreek lokale anaesthesie<br /> # bespreek F1 hybride<br /> # Waarom zijn temperatuur en relatieve vochtigheid belangrijk in huisvesting?<br /> # de mogelijke contaminanten van natuurlijke voeders.<br /> <br /> <br /> === 12 jan 2010 ===<br /> <br /> # Factoren die nutriëntenbehoeften bepalen?<br /> # Verschillende producten voor anesthesie en hun werking?<br /> # Invloed van licht en geluid op proefdieren?<br /> # Welke formaliteiten moeten in orde zijn voor een experiment van start kan gaan?<br /> # Belang van bloedverlies tegengaan bij chirurgische ingrepen en methodes?<br /> # Bijvraag: 3 R's</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2940 2022-06-22T08:52:20Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #Hypothese: &quot;Ten minste één man op de Vliegende Hollander heeft een baard.&quot; (Observatiezinnen: Jan heeft geen baard.; Pieter heeft geen baard.; Corneel heeft geen baard). Hulphypothese: alleen Jan, Pieter en Corneel zijn mannen op de Vliegende Hollander. Wat zou een voorbeeld van een ad-hoc-hypothese kunnen zijn?<br /> #*Geen enkele man op de Vliegende Hollander heeft een baard.<br /> #*Jan, Pieter of Corneel hebben toch een baard. <br /> #*Anne is een vrouw op de Vliegende Hollander.<br /> #*Er is nog een andere man aan boord. (dit is het antwoord)<br /> #Welke uitspraak is geen premisse in het argument van Hume?<br /> #*Als iets mogelijk is, is er geen conclusief bewijs voor het tegenovergestelde.<br /> #*Geen (tentatief) bewijs dat haar conclusie veronderstelt, is een (echt) bewijs voor die conclusie.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor een bewering of er een empirisch bewijs is voor die bewering, is er geen bewijs voor die bewering.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor de uniformiteit van de natuur, is er geen reden om geloof te hechten aan de conclusies van inductieve redeneringen. (deze is geen premisse)<br /> #Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*De theorie werd gefalsifieerd.<br /> #*De marxisten probeerden met ad-hoc-hypotheses hun theorie van falsificatie af te schermen. (deze is juist)<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2939 2022-06-22T08:51:43Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #Hypothese: &quot;Ten minste één man op de Vliegende Hollander heeft een baard.&quot; (Observatiezinnen: Jan heeft geen baard.; Pieter heeft geen baard.; Corneel heeft geen baard). Hulphypothese: alleen Jan, Pieter en Corneel zijn mannen op de Vliegende Hollander. Wat zou een voorbeeld van een ad-hoc-hypothese kunnen zijn?<br /> #*Geen enkele man op de Vliegende Hollander heeft een baard.<br /> #*Jan, Pieter of Corneel hebben toch een baard. <br /> #*Anne is een vrouw op de Vliegende Hollander.<br /> #*Er is nog een andere man aan boord. (dit is het antwoord)<br /> #Welke uitspraak is geen premisse in het argument van Hume?<br /> #*Als iets mogelijk is, is er geen conclusief bewijs voor het tegenovergestelde.<br /> #*Geen (tentatief) bewijs dat haar conclusie veronderstelt, is een (echt) bewijs voor die conclusie.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor een bewering of er een empirisch bewijs is voor die bewering, is er geen bewijs voor die bewering.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor de uniformiteit van de natuur, is er geen reden om geloof te hechten aan de conclusies van inductieve redeneringen. (deze is geen premisse)<br /> #Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*De theorie werd gefalsifieerd.<br /> #*De marxisten probeerden met ad-hoc-hypotheses hun theorie van falsificatie af te schermen. (deze is juist)<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2938 2022-06-22T08:51:21Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #Hypothese: &quot;Ten minste één man op de Vliegende Hollander heeft een baard.&quot; (Observatiezinnen: Jan heeft geen baard.; Pieter heeft geen baard.; Corneel heeft geen baard). Hulphypothese: alleen Jan, Pieter en Corneel zijn mannen op de Vliegende Hollander.<br /> Wat zou een voorbeeld van een ad-hoc-hypothese kunnen zijn?<br /> #*Geen enkele man op de Vliegende Hollander heeft een baard.<br /> #*Jan, Pieter of Corneel hebben toch een baard. <br /> #*Anne is een vrouw op de Vliegende Hollander.<br /> #*Er is nog een andere man aan boord. (dit is het antwoord)<br /> #Welke uitspraak is geen premisse in het argument van Hume?<br /> #*Als iets mogelijk is, is er geen conclusief bewijs voor het tegenovergestelde.<br /> #*Geen (tentatief) bewijs dat haar conclusie veronderstelt, is een (echt) bewijs voor die conclusie.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor een bewering of er een empirisch bewijs is voor die bewering, is er geen bewijs voor die bewering.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor de uniformiteit van de natuur, is er geen reden om geloof te hechten aan de conclusies van inductieve redeneringen. (deze is geen premisse)<br /> #Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*De theorie werd gefalsifieerd.<br /> #*De marxisten probeerden met ad-hoc-hypotheses hun theorie van falsificatie af te schermen. (deze is juist)<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2937 2022-06-22T08:15:13Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #Hypothese: &quot;Ten minste één man op de Vliegende Hollander heeft een baard.&quot; <br /> <br /> Observatiezinnen:<br /> Jan heeft geen baard<br /> <br /> Pieter heeft geen baard. <br /> <br /> Corneel heeft geen baard<br /> <br /> Hulphypothese: alleen Jan, Pieter en Corneel zijn mannen op de Vliegende Hollander<br /> <br /> Wat zou een voorbeeld van een ad-hoc-hypothese kunnen zijn?<br /> #*Geen enkele man op de Vliegende Hollander heeft een baard.<br /> #*Jan, Pieter of Corneel hebben toch een baard. <br /> #*Anne is een vrouw op de Vliegende Hollander.<br /> #*Er is nog een andere man aan boord. (dit is het antwoord)<br /> <br /> #Welke uitspraak is geen premisse in het argument van Hume?<br /> #*Als iets mogelijk is, is er geen conclusief bewijs voor het tegenovergestelde.<br /> #*Geen (tentatief) bewijs dat haar conclusie veronderstelt, is een (echt) bewijs voor die conclusie.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor een bewering of er een empirisch bewijs is voor die bewering, is er geen bewijs voor die bewering.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor de uniformiteit van de natuur, is er geen reden om geloof te hechten aan de conclusies van inductieve redeneringen. (deze is geen premisse)<br /> <br /> #Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*De theorie werd gefalsifieerd.<br /> #*De marxisten probeerden met ad-hoc-hypotheses hun theorie van falsificatie af te schermen. (deze is juist)<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2936 2022-06-22T08:14:12Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #Hypothese: &quot;Ten minste één man op de Vliegende Hollander heeft een baard.&quot; <br /> <br /> Observatiezinnen:<br /> #*Jan heeft geen baard<br /> #*Pieter heeft geen baard<br /> #*Corneel heeft geen baard<br /> <br /> Hulphypothese: alleen Jan, Pieter en Corneel zijn mannen op de Vliegende Hollander<br /> <br /> Wat zou een voorbeeld van een ad-hoc-hypothese kunnen zijn?<br /> #*Geen enkele man op de Vliegende Hollander heeft een baard.<br /> #*Jan, Pieter of Corneel hebben toch een baard. <br /> #*Anne is een vrouw op de Vliegende Hollander.<br /> #*Er is nog een andere man aan boord. (dit is het antwoord)<br /> <br /> #Welke uitspraak is geen premisse in het argument van Hume?<br /> #*Als iets mogelijk is, is er geen conclusief bewijs voor het tegenovergestelde.<br /> #*Geen (tentatief) bewijs dat haar conclusie veronderstelt, is een (echt) bewijs voor die conclusie.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor een bewering of er een empirisch bewijs is voor die bewering, is er geen bewijs voor die bewering.<br /> #*Tenzij er een conclusief bewijs is voor de uniformiteit van de natuur, is er geen reden om geloof te hechten aan de conclusies van inductieve redeneringen. (deze is geen premisse)<br /> <br /> #Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*Wat volgens Popper het probleem met de theorie van Marx?<br /> #*De theorie werd gefalsifieerd.<br /> #*De marxisten probeerden met ad-hoc-hypotheses hun theorie van falsificatie af te schermen. (deze is juist)<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2935 2022-06-22T08:11:07Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #Hypothese: &quot;Ten minste één man op de Vliegende Hollander heeft een baard.&quot; <br /> <br /> Observatiezinnen:<br /> #*Jan heeft geen baard<br /> #*Pieter heeft geen baard<br /> #*Corneel heeft geen baard<br /> <br /> Hulphypothese: alleen Jan, Pieter en Corneel zijn mannen op de Vliegende Hollander<br /> <br /> Wat zou een voorbeeld van een ad-hoc-hypothese kunnen zijn?<br /> #*Geen enkele man op de Vliegende Hollander heeft een baard.<br /> #*Jan, Pieter of Corneel hebben toch een baard. <br /> #*Anne is een vrouw op de Vliegende Hollander.<br /> #*Er is nog een andere man aan boord.<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2934 2022-06-22T08:10:02Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #Hypothese: &quot;Ten minste één man op de Vliegende Hollander heeft een baard.&quot;<br /> Observatiezinnen:<br /> 1. Jan heeft geen baard<br /> 2. Pieter heeft geen baard<br /> 3. Corneel heeft geen baard<br /> Hulphypothese: alleen Jan, Pieter en Corneel zijn mannen op de Vliegende Hollander<br /> Wat zou een voorbeeld van een ad-hoc-hypothese kunnen zijn?<br /> #*Geen enkele man op de Vliegende Hollander heeft een baard.<br /> #*Jan, Pieter of Corneel hebben toch een baard. <br /> #*Anne is een vrouw op de Vliegende Hollander.<br /> #*Er is nog een andere man aan boord.<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2933 2022-06-22T08:07:21Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. Welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2932 2022-06-22T08:06:13Z

<p>R0849849: /* 20 juni 2022 */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> # ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Wijsbegeerte&diff=2931 2022-06-22T08:05:49Z

<p>R0849849: /* Examenvragen */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> [[Categorie:Bachelor Chemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Sinds 2017 wordt dit vak gegeven door professor Jan Heylen. In 2021 heeft de assistent Stijn Conix dit vak overgenomen, omdat Heylen een sabbatical had genomen. Sinds 2022 doceert professor Heylen dit vak weer.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> <br /> ===20 juni 2022===<br /> Open vragen (2 gegeven, kies er 1 om te beantwoorden):<br /> 1. Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> 2. ?<br /> <br /> meerkeuze (22 vragen, met steeds 2 antwoordopties)<br /> #Er is op geen enkele planeet er eenhoorn (verificatie/falsificatie)<br /> #Er is op een planeet een eenhoorn die groter is dan alle andere eenhoorns op andere planeten (verificatie/falsificatie)<br /> #Ceteris paribus wetten zijn? (onfalsifieerbaar)<br /> #<br /> <br /> ===10 juni 2021===<br /> open vragen (3 gegeven, kies 2 om te beantwoorden):<br /> #Leg uit wat een epistemische, praktische en niet-epistemische deugd zijn en geef een voorbeeld van zo'n deugd die waardevol kan zijn binnen de wetenschap.<br /> #Lakatos stelt dat het redelijk kan zijn voor een wetenschapper om vast te houden aan een regressief onderzoeksprogramma. Wat is een regressief onderzoeksprogramma en wanneer is het redelijk om hieraan vast te houden. Leg uit waarom.<br /> #Wat heeft de kritiek van Hume op inductie te maken met het gebruik van waarden binnen interne delen van de wetenschap.<br /> <br /> meerkeuze (20 vragen, 4 mogelijke antwoorden):<br /> #Wat maakt volgens Popper dat de ideeën van Freud pseudowetenschap zijn in tegenstelling tot bv. de evolutietheorie?<br /> #Alle studenten in deze aula zijn kleiner dan 3 meter (verificatie/falsificatie)<br /> #Lysenko had commentaar op Vaviloc. Was dit<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Een inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar geen inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap, maar wel inbreuk op gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #*Geen inbreuk op ideaal van waardevrije wetenschap en gesofisticeerde ideaal van waardevrije wetenschap<br /> #Het voordeel van 'clean hands science' is<br /> #*Er blijft meer vertrouwen in de wetenschap<br /> #*<br /> #*<br /> #*<br /> #Welke uitspraak is niet juist?<br /> #*Universalisme zorgt voor ...<br /> #*Diversiteit is<br /> #*<br /> #*<br /> #Hume zou zeggen dat dit ... is<br /> #*Niet verifieerbaar<br /> #*Circulair<br /> #*<br /> #*<br /> #Op Mars zijn er schommelingen in methaanconcentratie, twee mogelijke verklaringen hiervoor. Op een bepaald moment heeft men aanwijzingen van basiselementen op Mars gevonden, die de basis van het leven vormen op onze aarde. Hierdoor is er veel aandacht voor mogelijk leven op Mars. De onderliggende redenering hier is<br /> #*Vruchtbaarheid<br /> #*Reikwijdte<br /> #*Externe consistentie<br /> #*<br /> #Alchemisten hebben de moderne wetenschapper beïnvloed in de zin van<br /> #*Iets met wiskunde<br /> #*Focus op waarneming in plaats van theorie<br /> #*<br /> #*<br /> <br /> ===11 juni 2020===<br /> open vragen:<br /> #Kies een van de criteria van theoriekeuze (theoretische deugd), leg bondig uit en geef een filosofisch probleem dat hierbij aansluit.<br /> #Geef de problemen aan dat Popper ondervond bij het falsifieerbaarheidscriterium en leg uit hoe Lakatos deze probeert op te lossen<br /> <br /> meerkeuze:<br /> #Het atomisme lost de '''degressieve''' paradox van zeno op doordat:<br /> #*Achilles een oneindig afstand moet afleggen om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de schildpad in te halen<br /> #*Achilles een oneindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #*Achilles een eindig afstand aflegt om de helft van de afstand te bekomen<br /> #Welke theorie past in de &quot;mechanische wereld&quot;<br /> #*Aristoteles ethertheorie<br /> #*Keplers (denk ik) draaikolktheorie<br /> #*nog iets<br /> #*Newtoniaanse mechanica<br /> <br /> ===20 augustus 2019===<br /> open vragen:<br /> #Leg het Goodman probleem met inductie uit.<br /> #Leg uit: een hypothese die gefalsifieerd is, is nog steeds betrouwbaar. (zoiets)<br /> <br /> ===13 juni 2019===<br /> meerkeuze:<br /> #er is geen planeet met een eenhoorn op<br /> #*niet/wel falsifieerbaar en niet/wel verifieerbaar<br /> #Aan welk criterium moest er volgens Popper voldaan worden voor een ad hoc-hypothese?<br /> #*empirische accuraatheid<br /> #*eenvoud<br /> #*vruchtbaarheid<br /> #*reikwijdte<br /> #neem aan dat de gravitatiewet van newton waar is, de wetten van kepler worden verklaard alleen aan de hand van de gravititiewet van newton. welk soort verklaring is dit?<br /> #*elliptische verklaring<br /> #*partiële verklaring<br /> #*deductief-nomologische verklaring<br /> #*ex ante factum verklaring<br /> #er wordt een soort gelijkaarde leeuw ontdekt op een andere planeet die lijkt op de aardse leeuw en die niet van elkaar afstammen. volgens wie horen ze tot dezelfde taxonomische groep<br /> #*niet/wel pheneticisten niet/wel cladisten<br /> #1 god, grootste onder goden en mensen, in lichaam noch geest aan de sterfelijken gelijk, wat is gerelateerd aan deze uitspraak?<br /> #*de-antropomorfisering van goden<br /> #*nog wat opties, maar bovenste is juist<br /> #stel dat je het voorbeeld van de paradox van de pijl zou gebruiken op het voorbeeld van achilles en de schilpad, wat is een van de onderdelen van het argument.<br /> #*achilles beweegt niet op een moment<br /> #*nog opties maar bovenste is het juiste<br /> #wie beweerde dat er 4 elementen bestaan<br /> #*empedocles<br /> #*anaximander<br /> #*anaximenes<br /> #*thales<br /> #wie weerlegde het postulaat van plato<br /> #*copernicus<br /> #*galileo<br /> #*kepler<br /> #*laatste 2<br /> #hoe beschreef proclus de astronomie van ptolemaeus<br /> #*ze deed voorspellingen voor beweging en posities<br /> #*bovenste is juiste<br /> #waarom deed copernicus beroep op epicykels op epicykels<br /> #*om het vereffiningspunt te verwijderen<br /> #*om het postulaat van plato te blijven volgen<br /> #*bovenste 2<br /> #*om de retrograde beweging van planeten te verklaren<br /> #wat was het probleem met de hypothese van de roterende aarde in combinatie met de fysica van aristoteles<br /> #*geen sterrenparallax<br /> #*voorwerpen vallen terug naast de toren<br /> #*nog 2<br /> #wat was de invloed van griekse natuurfilosofie op Lavoisier zijn theorieën<br /> #*zuurstof behoud eigenschappen in water<br /> #*bovenste juiste<br /> #er is minsten 1 planeet die zich het verste van de aarde bevindt<br /> #*niet/wel falsifieerbaar niet/wel verifieerbaar<br /> #bij directe falsificatie van een hoofdhypothese kan je zeggen dat:<br /> #*de hoofdhypothese is onwaar<br /> #*de hulphypothese is onwaar<br /> #*de hoofdhypothese en de observatiezinnen zijn onwaar<br /> #*geen van bovenstaande<br /> #bij het voorbeeld van de kubusfabriek is er inconsistentie als<br /> #*minstens 2 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 2 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #*minstens 3 keer veralgemeend principe van onvoldoende reden toepassen<br /> #een vraag zoals voorbeeld van linda de bankbediende, waar je moest zeggen wat een gewone man op straat zou zeggen<br /> #een vraag waar je moest zeggen welke premissen niet bij degene van hume horen in verband met uniformiteit van de natuur<br /> #er vliegt een theepot met chinese motieven rond de zon, deze stelling kan volgens welke theorie van confirmatie gedisconfirmeerd worde?<br /> #*niet/wel hypothetisch deductieve niet/wel bayesiaanse confirmatie theorie<br /> #bij voorbeeld van harvard medical school test<br /> #* het word niet/wel geconfirmeerd, maar de het is onwaarschijnlijk/waarschijnlijk dat de persoon ziek is<br /> #een accidentele generalistie is <br /> #*feitelijk onwaar<br /> #*tegenfeitelijk onwaar<br /> #*niet eenvoudig<br /> #*nog een<br /> #ceteris paribus wetten zijn<br /> #*onfalsifierbaar<br /> #*bovenste is juist<br /> #theoretische vooruitgang in een onderzoeksprogramma is er als er<br /> #*nieuwe voorspellingen gedaan worden<br /> #*bovenste is juist<br /> #volgens wittgensteins moeten de kenmerken van wetenschap opgevat worden als<br /> #*niet/wel individuele noodzaak, niet/wel gezamenlijk voldoende voorwaarde<br /> #bij een kubusfabriek worden er 10000 kubussen gemaakt met zijde tussen 0 en 1 meter, de helft daarvan heeft een zijde tussen 0 en 1/2 meter, wat is de waarschijnlijkheid dat een kubus een zijde van 3/4 meter heeft? gebruik theorie van het eindig frequentisme<br /> #*1<br /> #*bovenste is juiste<br /> Op elke vraag kon &quot;ik weet het niet&quot; geantwoord worden<br /> <br /> Open vragen<br /> #wat is het verband tussen het probleem van inductie en zwakke onderdeterminatie<br /> #welke elementen buiten het falsifierbaarheidscriterium moeten er nog aan toegevoegd worden voordat iets wetenschappelijk is bij poppers visie.<br /> <br /> ===13 juni 2018===<br /> meerkeuze:<br /> #belgië speelt tegen duitsland, ze kunnen winnen of verliezen, dit laatste kunnen ze doen door gelijk te spelen of te verliezen. Wat is de kans dat ze winnen?<br /> #*1/2<br /> #*1/3<br /> #*1/2 of 1/3<br /> #*1/2 en 1/3<br /> #Wat was volgens Thales de oorzaak van aardbevingen<br /> #*een schip door de woeste zee<br /> #*het heel hard terecht komen van een drietand op de aarde<br /> #*het waaien van de wind door de bomen<br /> #*het open en toe gaan van een stoomklep<br /> #Stel jij bent de natuur, hoe zou Bacon iets over jou te weten willen komen?<br /> #*het 1 keer lief vragen<br /> #*het meerdere keren lief vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het 1 keer vragen<br /> #*je opsluiten in een kamer en het meerdere keren vragen<br /> #De studenten die de les filosofie hebben gevolgd hebben last van een onvoelbaar, onruikbaar, onzichtbaar kriebelend beestje. Deze uitspraak is:<br /> #*verifieerbaar en falsifieerbaar<br /> #*verifieerbaar maar niet falsifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar wel faslifieerbaar<br /> #*niet verifieerbaar en neit falsifieerbaar<br /> #Er zijn 170 miljoen nederlanders waarvan 60 duizend groter zijn dan 2 meter. Wat is de kans (volgens 1 of ander model) dat een nederlands kind groter dan 2 meter is?<br /> #*1<br /> #*3/850<br /> #*0<br /> #*onbepaald<br /> #Hoe verwoorde Osiander het wereldbeeld van Copernicus voor de kerk?<br /> #*instumenteel gebruikt<br /> #* nog 3 antwoorden maar het bovenste is het juiste ;)<br /> #Tot nu toe is altijd deductief waargenomen dat Natriumcarbonaat oplost. Waarom kunnen niet bewijzen dat natriumcarbonaat in 2100 ook zal oplossen?<br /> #*Er bestaan geen axioma's in de chemie<br /> #*het is mogelijk dat natriumcarbonaat oplost<br /> #*in de toekomst gaat natriumcarbonaat niet oplossen<br /> #*en nog eentje<br /> <br /> Op elke vraag kon ook &quot;weet niet&quot; worden geantwoord!<br /> <br /> Open vragen:<br /> #modules, 1 van die vragen<br /> #Wat was volgens Popper het probleem met de uitspraak dat wetenschap werkte volgens inductie<br /> <br /> ===14 juni 2017===<br /> #leg uit hoe de opvattingen van Pythagoras en descartes hebben bijgedragen tot de huidige moderne natuurwetenschappen<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit aan de hand van een casus (een experiment in Cern gaf aan dat deeltjes sneller bewogen als licht, dit zou niet kunnen volgens Einsteins hypothese, uiteindelijk leek de fout te liggen aan het verkeerd verbonden zijn een kabel). Hierbij moet je ook ad hoc hypothese uitleggen, want dit wijst op het feit dat ze de fout steken op de kabel om de hoofdhyptose af te schermen<br /> #Schijf van Pointcaré waarbij je dit moet reflecteren aan de Bayensiaanse confirmatietheorie; eigenlijk dus gewoon bayensiaanse confirmatietheorie uitleggen<br /> #Hume en het probleeem van symmetrie + oplossing; ook nog iets met regulatriteit en causale afhankelijkheid<br /> #leg uit: ceteris paribus wet + Ruse's 5 kenmerken van wetenschap<br /> #beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #* -<br /> #* - <br /> #*Leg het biologisch soortenconcept uit en evalueer het kritisch<br /> #*Wat is het verschil tussen enerzijds elementen als ‘eenvoudige substanties’ en anderzijds'reele elementen’ of fundamentele substanties? Wat is de relatie met de periodieke tabel van Mendelejev?<br /> <br /> ===voorbeeldexamen 2017===<br /> #Leg uit: de mechanisering van het wereldbeeld ondersteunde de opgang van de experimentele methode.<br /> #Leg het Quine-Duhem probleem uit.<br /> #Wat is het nieuwe raadsel van Goodman en hoe verhoudt het zich tot Humes probleem van inductie?<br /> #Hoe lost Lewis’ theorie van causale afhankelijkheid het probleem van symmetrie op? Leg kort uit wat het probleem van symmetrie is en wat de theorie van Lewis inhoudt.<br /> #Beoordeel het volgende criterium: wetenschap is tentatief.<br /> #Beantwoord één van de volgende vragen:<br /> #*Wat zegt de eerste onvolledigheidsstelling van Godel?<br /> #*In welke zin zijn observaties van oceaantemperatuur theoriegeladen?<br /> #*Bespreek de relatie tussen de keuze voor een bepaald soortconcept en het aantal soorten lemuren op Madagascar.<br /> #*Wat werd gezien als een belangrijke graadmeter van het succes van Mendelejev? Plaats hierbij kanttekeningen</div>

R0849849 https://wiki.chemika.be/index.php?title=Microbiologie&diff=2693 2022-01-18T08:30:26Z

<p>R0849849: /* Examenvragen */</p> <hr /> <div>[[Categorie:Bachelor Biochemie]]<br /> ==Vakinformatie==<br /> Microbiologie wordt tegenwoordig in het tweede jaar gegeven. Vroeger was dit het derde jaar. Ook verhuisd van tweede naar eerste semester. Wordt gevolgd door studenten biologie en biochemie. Gedoceerd door Prof. Joris Winderickx. Mondeling examen. Practicum wordt geëvalueerd via een examen practicumsessie.<br /> <br /> ==Examenvragen==<br /> === 17 januari 2021 ===<br /> #Leg de Baltimore-classificatie schematisch uit en verklaar op basis van wat deze gebaseerd werd. Hoe zou je een antiviraal middel maken voor Hepadnavirussen en op welke processen zou dit kunnen inwerken? Hoe kan je testen of dit middel effectief is?<br /> #Vergelijk de celwand van Archaea en grampositieve bacteriën door een gedetailleerde tekening te geven van de polysaccharideketen. Geef verschillende methodes om deze organismen van elkaar te scheiden.<br /> #Begrippen: Leg ze apart uit en geef gelijkenissen en verschillen. <br /> #*anammox - denitrificatie<br /> #*cirri - fimbrae<br /> #*fermentatie - anaerobe respiratie<br /> #*persistente infectie - latente infectie<br /> <br /> === 21 augustus 2021 ===<br /> #Waarom is het makkelijker om een antibacterieel middel te maken dan een antiviraal middel? Waar bij een RNA-virus zou een antiviraal middel inwerken? Hoe kan je testen of je antiviraal middel effectief is?<br /> #Vergelijk de celwand van Gram negatief en positief aan de hand van tekeningen, vergelijk ook met celwand van eukaryoten en archaea. Hoe kan je Gram positief en Gram negatief onderscheiden, geef verschillende methodes.<br /> #Begrippen<br /> #*amensalisme - commensalisme<br /> #*wateractiviteit<br /> #*cycloheximide<br /> #*teichoïnezuur<br /> #*persistente en latente infectie<br /> #*MIC en fenolcoëfficient<br /> #*Cirri<br /> #*hydrogenosoom<br /> <br /> === 15 januari 2021 NM ===<br /> #Bespreek de bouw en inplanting van bacteriële flagella. Vergelijk ook met eukaryote flagella en cirri. Bespreek chemotaxis.<br /> #Welk is het belangrijke enzyme voor stikstoffixatie? Andere vormen van stikstof (zoals ammoniak) zijn zeer belangrijk, verklaar.<br /> #Verklaar en leg de verschillen/gelijkenissen uit:<br /> #*mesofiel - pathogeen<br /> #*guilde - gemeenschap<br /> #*retrovirus - hepadnavirus<br /> #*chemo-organotrofe anaerobe respiratie - fermentatie<br /> #*hydrogenosomen - mitochondriën<br /> #*antisepsis - desinfecteren<br /> #*mutualisme - protocoöperatie <br /> #* generatietijd - delingsefficiëntie <br /> === 11 januari 2021 NM ===<br /> #<br /> #Detoxificatie van micro-organismen<br /> #a) Leg het verschil in celwandstructuur tussen Gram-positieve en Gram-negatieve bacteriën uit en op welk principe berust de Gram-kleuring. b)Leg kort de celwand bij archaea en eukaryoten uit. c)Welke andere manieren, naast Gram-kleuring, zijn er om Gram-positieve en Gram-negatieve bacteriën van elkaar te onderscheiden?<br /> #Verklaar en leg de verschillen/gelijkenissen uit:<br /> #*guilde - gemeenschap<br /> #*retrovirussen - hepadnavirussen<br /> #*amensalisme - commensalisme<br /> #*chemo-organotrofe anaerobe respiratie - fermentatie<br /> #*generatietijd - delingsefficientie<br /> #*hydrogenosomen - mitochondriën<br /> #*antisepsis - desinfecteren<br /> #*nog 1tje<br /> <br /> === 17 augustus 2020 VM ===<br /> #<br /> #a) Waarom is het makkelijker om een antibacterieel middel te ontwikkelen dan een antifungaal en een antiviraal middel? Gegeven dat het een RNA-virus is op welke processen/enzymen kan een antiviraal middel inwerken? b) Hoe kan je gemakkelijk testen of een middel tegen fagen effectief is?<br /> #a) Wat is de structuur, inplanting en werking/functie van prokaryote flagella en aanverwante structuren? Wat is het verschil met eukaryote flagella en aanverwante structuren en leg het principe van chemotaxis uit. b) Leg bondig phototaxis uit. <br /> #Begrippen <br /> #*Eclipsperiode<br /> #*Tegument<br /> #*viroïde<br /> #*Evolutionaire chronometers<br /> #*Griseofulin<br /> #*Mechanisme voor CO2 fixatie door de acetyl CoA pathway<br /> #*Peplomeren<br /> #*Quinolones<br /> <br /> === 20 januari 2020 NM ===<br /> #<br /> # Bespreek structuur en functie van flagella. Geef gelijkaardige structuren tussen gram-positieve en gram-negatieve [[Bacteria]]. Geef gelijkaardige structuren bij ''Archaea'' en eukaryoten. <br /> # Over resistentie, wat de mechanismen zijn, of dat species specifiek of aspecifiek is. Alternatieve therapieën tegen resistentie....<br /> #Begrippen:<br /> #*PFU en CFU<br /> #*Ammencialisme en commensialisme<br /> #*aw<br /> #*Cirri<br /> #*Teichoïnezuur<br /> #*MIC en fenolcoëfficient<br /> #*cycloheximide<br /> #*nog eentje<br /> <br /> === 17 januari 2020 VM ===<br /> #<br /> #a) Geef de functie en structuur van prokaryote flagel. Is er een verschil tussen grampositieve en gramnegatieve bacteria flagel? Geef ook analoge structuren. b) Geef minstens 3 andere methoden om grampositieve van de gramnegatieve bacteriën te scheiden (niet via gramkleuring). Hoe kan men in een waterstaal archaea, bacteria &amp; eukarya onderscheiden?<br /> #a) Detoxificatie van giftige zuurstof molecule. b) Welke rol zuurstof en gebonden stikstof componenten (zoals ammoniak) een invloed hebben op de stikstofcyclus?<br /> #Stellingen<br /> #*S-lagen zorgen voor vasthechting van de cel<br /> #*Cephalosporine werkt in op translatie<br /> #*&quot;Naakte&quot; en &quot;Envelopped&quot; virussen worden op dezelfde manier vrijgezet<br /> #*Viroïde is de niet infectieve vorm van een virus<br /> #*In hydrogenosoom zitten hydrogenasen<br /> #*Phycolisomen zijn enkel bij cyanobacteriën te vinden<br /> #*en nog 2 andere<br /> <br /> === 14 januari 2020 VM ===<br /> #<br /> #a) Influenza: verklaar HxNx, antigene shift, antigene drift. In welke Baltimore klasse bevindt influenza zich? b) waarop kunnen antivirale middelen inwerken? geef ook voorbeelden. Hoe zou jij te werk gaan om een nieuw antiviraal middel te maken?<br /> #Vergelijk celwand archae, gramnegatieve en grampositieve (structuren allemaal kunnen tekenen). ZIjn er zonder celwand, zo ja welke? Welke manieren zijn er naast gramkleuring om gramnegatieve en grampositieve van elkaar te onderscheiden? Hoe zou je in een waterstaal Archae, bacteria en eukarya onderscheiden van elkaar (zo min mogelijke stappen)<br /> #Begrippen<br /> #*syntorfie<br /> #*viroide<br /> #*evolutionaire chronometers<br /> #*streptomycines<br /> #*endo- en exotoxine<br /> #*anammoxoom<br /> #*Hydrogenesoom<br /> #<br /> <br /> === 13 januari 2020 NM ===<br /> <br /> #VRAGEN<br /> 1. antibiotica alles uitleggen hoe resistentie opbouwen, species specifiek? <br /> 2. Antifungale drugs voor membraansynthese en proteinsyntheseninhibitie + hoe bepaal je of een drug fungistatisch is?<br /> 3. Wat zijn biogeochemische cycli en leg dit uit adhv de N cyclus, geef alles + verklaar anammox reactie en stikstoffixatie<br /> <br /> #BEGRIPPEN<br /> <br /> Wateractiviteit<br /> Profaag<br /> Anammoxosoom<br /> Chlorosoom<br /> Stickland reactie<br /> Persistente infectie<br /> Endotoxine<br /> Surfactant<br /> <br /> ===5 september 2019===<br /> #<br /> # a) Influenza: verklaar HxNx, antigene shift, antigene shift. In welke Baltimore klasse bevindt influenza zich? b) waarop kunnen antivirale middelen inwerken? geef ook voorbeelden. Hoe zou jij te werk gaan om een nieuw antiviraal middel te maken en te TESTEN? <br /> #Geef een schematische voorstelling van de anoxygene fotosynthese van purperbacteriën en groenzwavelbacteriën, alsook de oxygene fotosynthese van cyanobacteriën. Bespreek de voornaamse verschillen, inclusief morfologische kenmerken, en plaats dit in een algemeen microbieel ecologische context.<br /> #Begrippen<br /> #*cilia<br /> #*viroide<br /> #*profaag<br /> #*persistente infectie<br /> #*wateractiviteit<br /> #*tegument<br /> #*MIC<br /> #*amensalisme<br /> <br /> ===14 januari 2019===<br /> #<br /> #*Hoe worden micro-organismen resistent? Welke mechanismen zorgen ervoor dat resistent zijn? Hoe wordt dit overgedragen? Welke van deze manieren zijn species-specifiek en welke species-aspecifiek?<br /> #*Je hebt een bodemstaal met micro-organismen, hoe ga je na dat deze micro-organismen een fungistatische werking hebben? + leg uit micro-organismen die groeien in het labo en micro-organismen laten groeien die niet in het labo kunnen groeien. Leg kort uit.<br /> #Leg uit HxNx, antigene drift en shift, waarom kan dit laatste zo snel gebeuren bij het influenzavirus? Tot welke klasse van Baltimore behoort Influenza. Geef het schema van de Baltimore classificatie en leg de principes uit.<br /> #Begrippen<br /> #*Syntrofie<br /> #*Evolutionaire chronometers<br /> #*Hydrogenosoom (+ reacties)<br /> #*Streptomycine<br /> #*Heterotroof<br /> #*Annamox<br /> #*Viroïde<br /> #*Endo- en exotoxines<br /> <br /> ===21 augustus 2018===<br /> #Je krijgt een waterstaal, hoe weet je welke GEKENDE micro-organismen hier inzitten waarvan je een metabool product wil onderzoeken. Hoe kan je testen dat dit een fungicide is?<br /> #Bespreek flagellen bij pro- en eukaryoten en leg chemotaxis uit<br /> #begrippen<br /> #*Surfactant<br /> #*tegument<br /> #*bacilli<br /> #*hydrogenosoom<br /> #*wateractiviteit<br /> #*phycobillisoom<br /> #*hopanoïde<br /> #*nog eentje maar ben ik vergeten<br /> <br /> ===29 januari 2018 VM===<br /> #Wat is een biogeochemische cycli? Geef schematisch de stikstofcyclus en beschrijf de voornaamste processen.<br /> #Bespreek de structuur, inplanting en werking van prokaryote flagellen en aanverwante structuren als ook het mechanisme van chemotaxis. Welke verschillen zijn er met een eukaryote flagel?<br /> #Begrippen: axiaal filament, griseofulin, peplomeren, quinolones, evolutionaire chronometers, mechanisme voor CO2 fixatie door de acetyl CoA pathway, viroïde, hopanoïde<br /> <br /> ===22 januari 2018 VM===<br /> #Leg uit: biogeochemische cycli. Geef schematisch de stikstofcyclus weer en bespreek de belangrijkste reacties. <br /> #Je krijgt een bodemstaal waaruit je onbekende micro-organismen moet identificeren, hierin zit een organisme dat metabole producten maakt die antifungicidaal werken, deze kunnen dienen voor een nieuw middel. Hoe ga je (zo efficiënt mogelijk) te werk?<br /> #begrippen: PFU en CFU, MIC en fenolcoëfficiënt, latente en persistente infectie, cirri, Aw, cycloheximide, commensalisme en ammensalisme en teichoïnezuur<br /> <br /> ===19 januari 2018===<br /> #Bespreek de structuur, werking en inplanting van bacteriële flagellen (met tekening). Wat is het mechanisme van chemotaxis? Wat zijn de verschillen met eukaryote flagellen.<br /> #Welke detoxificatiemechanismen zijn er van toxische zuurstof. Geef de enzymen en hun reacties. Hij wilt ook dat je een extra voorbeeld geeft. Wat is het belang van zuurstof in een microbiële ecosysteem.<br /> #8 termen: cycloheximide, sulfonilamide, aw, lysozymen, amensalisme, phycobiline, acetyl-CoA pathway en hepadnavirus<br /> <br /> ===15 januari 2018===<br /> #Bespreek kort de oxygene en anoxygene fotosynthese van micro-organismen en hun reducerend vermogen. Leg fermentaties van micro-organismen uit, hoe wordt hiermee energie gewonnen? /5<br /> #A)Waarvoor staat HxNx? B) Leg de Baltimore-classificatie uit. Welke types virussen hebben eigen polymerasen? C) weet ik niet meer, maar ook iets met virussen /5<br /> #8 stellingen, per juist antwoord 0,5 1)cyloheximine werkt niet op gramnnegatieve bacteriën 2)antibiotica-resistentie wordt aspecies-specifiek doorgegeven en voornamelijk via transductie 3)een guilde is een groep van klonaal verwante cellen 4)bij een peristenta infectie komen viruspartikels niet vrij en blijft de gastheer leven 5)bij amensalisme hebben beide partners altijd een voordeel 6)bij een hydrogenosoom wordt ATP geproduceerd via hydrolyse en H+ 7)een virion reffereert naar de extrcellulaire vorm van een virus 8)ben ik vergeten /4<br /> <br /> ===21 augustus 2017 NM===<br /> #bespreek de structuur en werking van de flagel bij bacteriële cellen + bespreek chemotaxis<br /> #detoxificatie van zuurstof<br /> #8 stelling juist/fout + verklaar<br /> #*gramnegatieve bachteriën zijn niet gevoelig voor beta-lactam ring <br /> #*antibiotica-resistentie is species-specifiek<br /> #*decimale reductietijd neemt af bij toenemende verhittingstemperatuur<br /> #*hydrogenosomen bij prokaryoten halen hun energie uit de oxidatie van pyruvaat<br /> #*stikstoffixatie komt vooral voor in anoxygene condities<br /> #*persistentie infectie van viruspartikels vernietigd de gastheercel<br /> #*geen enkele bacterie (Bacteria + Archaea) kan leven zonder celwand<br /> #*energiewinst bij fermentatie komt altijd van substraatfosforylatie<br /> <br /> ===23 januari 2017 NM===<br /> #bespreek hoe het kleine virale genoom toch een volledige functie qua replicatie en assemblage van een virus kan veroorzaken. geef voorbeelden en leg uit<br /> #virussen zijn niet altijd negatief. Bespreek en geef een voorbeeld ivm humaan microbioom<br /> #je hebt een bodemstaal met micro-organismen, hoe ga je na dat deze micro-organismen een fungistatische werking hebben? + leg uit micro-organismen die groeien in het labo en micro-organismen laten groeien die niet in het labo kunnen groeien.<br /> #vancomycine slaat niet aan, welke combinatie is het beste? keuze uit: vancomycine + cycloheximide/amphotericini/isoniazide/sulfanilamide<br /> #leg verschil en gelijkenis uit + bespreek<br /> #*mesofiel-pathogeen<br /> #*antiseptica-desinfectans<br /> #*fermentatie-chemoorganotroof anaeroobe respiratie<br /> #*chemoorganotroof-chemolithotroof<br /> #*generatietijd-delingscoefficient<br /> #*sporecortex-bacteriele celwand<br /> #*guilde-gemeenschap<br /> #*commensalisme-amensalisme<br /> <br /> ===23 januari 2017 VM===<br /> #bespreek de celwand bij gram - en gram + bacteriën en archaea. geef een manier om bacteria, archaea en eukaryoten te scheiden. geef minstens 3 manieren hoe je gram + en gram - bacteriën kan onderscheiden (zonder gram kleuring) <br /> #afbeelding cel met onderdelen aangeduid (celwand, 50S,...) geef voorbeelden van antibiotica die hier op inwerken en leg hun werking uit.<br /> #8 juist of fout vragen<br /> <br /> ===26 januari 2016===<br /> #Gegeven een tekening van een virtuele cel van een micro-organisme (aangeduid: DNA synthese, RNA synthese, mitotische spoelfiguur en microtubuli, celwand, plasmamembraan, translatie, foliumzuursynthese). Geef alle antimicrobiële middelen die erbij horen. Bespreek de mechanismen van de antimicrobiële middelen bij een verschillende manier van inwerking. <br /> #Flagellen pro-en eukaryoten (ook tekenen!). Welke andere bewegingsvormen ken je nog? Leg taxis uit. <br /> #Leg uit en bespreek de gelijkenissen en/of verschillen:<br /> #*halofielen - osmiofielen<br /> #*autotroof - heterotroof<br /> #*bacteriële celwand - sporeprotoplast<br /> #*chemoorganotroof - ...<br /> #*chemoorganofiel - ...<br /> #*chemooragnofiel anaeroobe respiratie - ...<br /> #* ...<br /> <br /> ===22 januari 2015===<br /> #Flagellen en cirri bij pro- en eukaryoten, bespreek chemo- en fototaxis.<br /> #Detoxificatiemechanismen<br /> #Acht stellingen, juist/niet juist en waarom (ieder op 0,5 punt)<br /> #*B-lactam werkt alleen op gram +<br /> #*Resistentie is species-specifiek<br /> #*Decimale reductietijd daalt altijd bij hogere T<br /> #*Bij fermentatie vindt de energiewinning altijd plaats door substraatfosforylatie<br /> #*Bacteria en Archaea kunnen nooit leven zonder celwand<br /> #*Stikstoffixatie is vooral anoxisch<br /> #*Hydrogenosomen komen voor bij prokaryoten waar ze pyruvaat oxideren tot -<br /> #*en nog een die ik me niet meer herinner.<br /> <br /> ===27 januari 2015===<br /> #verschil oxygene en anoxygene fototrofie + energie bij fermentatie<br /> #welke manieren van voortbeweging, verschil in pro en eukaryoten, (sex)pili, welk competitief voordeel?<br /> #juist/fout vragen<br /> <br /> ===19 januari 2015 (NM)===<br /> #Mechanismen van restentie en resistentie overdracht. Is resistentie speciesspecifiek? Methoden voor het post-antibioticatijdperk.<br /> #Photosynthese bij purperbacterien, groenzwavelbacteren en cyanobacterien schematisch tekenen en verschillen uitleggen. Linken met morfologie en ecologie. <br /> #8 juist-fout vraagjes<br /> #*Gram-negatieve bactierien zijn vatbaar voor ampicilline en amoxicilline.<br /> #*Ergosterolsynthese is geen goede target voor antifungale drugs.<br /> #*Bij een latente infectie komen er geen virusgenen tot expressie en komen er geen virussen vrij.<br /> #*Het nitrogenasecomplex werkt vooral in anoxische omstandigheden<br /> #*Een hydrogenosoom komt voor bij prokaryoten en oxideert pyruvaat tot AcCoA.<br /> #*...<br /> <br /> <br /> ===19 januari 2015 (VM)===<br /> #koolstofcyclus schematisch tekenen en alle metabole processen uitleggen (reacties zijn niet zo belangrijk)<br /> #Wat is de beste combinatie en slechtste combinatie? flucytosine + polyeen, griseofuline en polyeen, vancomycine en polyeen, en er was dan nog eentje maar die weet ik niet meer <br /> #woordjes uitleggen: <br /> #*exosporium <br /> #*evolutionaire chronometers <br /> #*omgekeerde citroencyclus<br /> #*...<br /> <br /> <br /> ===23 januari 2014===<br /> #Virussen zijn gekenmerkt door een klein genoom. Toch hebben ze alles om te voorzien in hun replicatie. Verklaar aan de hand van enkele voorbeelden. Sommige virussen hebben echter ook eigen polymerase enzymes nodig, identificeer hen aan de hand van de baltimore classificatie.<br /> #Je wordt gevraagd onbekende micro-organismen uit een staal water te identificeren; welke technieken gebruik je en hoe ga je te werk om te kijken of sommigen de mogelijkheid bezitten tot de productie van een fungistatisch middel om het te commercialiseren.<br /> #O2 kan giftig zijn; geef de detoxificatiemechanismen die micro-organismen bezitten om dit te bestrijden<br /> <br /> ===21 januari 2014===<br /> #de koolstofcyclus en metabole processen <br /> #detoxificatie mechanisme van zuurstofderivaten die door metabole processen geproduceerd worden en dan ne fungus bestrijden met een combinatie. <br /> #combinaties werden gegeven allemaal met myconazol: uitleggen welk het beste werkte en welk het minst.<br /> <br /> === 20 jan 2014 (namiddag) ===<br /> #koolstofcyclus<br /> #mechanismen van detoxificatie<br /> #patient is besmet met Candida, een syntetische azool werkt niet goed. Welke antibiotica mengeling is de beste? Gegeven = telkens een syntetische azool in combinatie met flucytosine, griseofulin, vancomycine, en nog 1 dat ik niet meer weet<br /> <br /> ===20 januari 2014 voormiddag===<br /> #antibioticaresistentie: hoe, verschillende mechanisme, hoe krijgen we dat in het lichaam<br /> #fungistatische drugs in natuurlijke bodem, hoe herkennen en er uit halen<br /> #virussen: verklaar HxNx, antigendrift en antigenenschift en waarom gaat antigenenschift zo gemakkelijk en baltimoreklassen van influenza + verklaren<br /> #woordjes<br /> #*hopanoide (hier moet ge dat dan vergelijken met sterol in eukaryoten enzo)<br /> #*hydrosoom<br /> #*viroiden<br /> #*endotoxine<br /> <br /> === 31 jan 2012 (voormiddag) ===<br /> # Geef de koolstofcyclus en leg kort alle processen uit die hierin voorkomen. (mondeling)<br /> # Een schema van een cel waarop verschillende delen aangeduid stonden (celwand, membraan, DNA+RNA-synthese, 50S ribosoon-subunit, 30 S ribosoom-subunit). Geef bij elk deel de antibiotica die hierop inwerken en leg, als er meerdere antibiotica bij bij één passen, hun actiemechanismen uit.<br /> # Verklaar:<br /> #* Fenol-coëfficiënt methode<br /> #* Virion<br /> #* Rolling-circle replicatie<br /> #* O-anitgen<br /> #* Fermentatiebalans<br /> #* Anamoxosoom<br /> #* Decimale Reductietijd<br /> #* Hopanoïde<br /> <br /> === 26 jan 2011 (voormiddag) ===<br /> <br /> # Anoxigene fotosynthese bij purperbacterien en oxygene bij cyanobacteriën: Een schets geven en vergelijken.<br /> # Celwandstructuur bij bacteria(grampos en gram negatief)en archaea bespreken en vergelijken. En met welke techniek zou je deze kunnen onderscheiden<br /> # Een patiënt met een bacteriële infectie werd behandeld met chloramphenicol maar dit was niet erg werkzaam. Men zou kunnen combineren met vancomycine, tetracycline en cephalosporine. Wat gaat het minst werkzaam zijn? en welk het meeste?<br /> <br /> === 25 jan 2011 (voormiddag) ===<br /> <br /> # Wat is metagenomics, wat kun je met deze techniek doen en beschrijf de voordelen aan de hand van een creatief (zelfverzonnen)voorbeeld<br /> # Stikstoffixatie: Bespreek en wat heeft zuurstof hiermee te maken?<br /> # Geef de biochemische werkingsmechanismen van: quinolones, aminoglycosiden, synthetische azolen en sulfonamides<br /> <br /> === 17 jan 2011 (namiddag) ===<br /> <br /> # Wat is metagenomics, wat kun je met deze techniek doen en beschrijf de voordelen aan de hand van een creatief (zelfverzonnen)voorbeeld<br /> # nitrificatie, denitrificatie en stikstoffixatie zijn belangrijke processen. Bespreek bondig de reacties en plaats in de stikstofcyclus. Wat heeft zuurstof hiermee te maken?<br /> # vergelijk de opbouw van de celwand van gram positieve en negatieve bacteriën met behulp van een schema, hoe zou je eenvoudig een onderscheid kunnen maken?<br /> <br /> === 21 jan 2010 ===<br /> # Geef de schematische voorstelling van de anoxigene fotosynthese bij purperbacteriën en de oxigene fotosynthese bij cyanobacteriën. Bespreek verschillen, incl. morfologische kenmerken en plaats dit in een algemeen microbiële context.<br /> # Hoe weet je of een medicijn bacteriostatisch, bacteriolytisch, bacteriocide, fungistatisch, fungicide is. (bijvraag: hoe zou jij dat bepalen als biochemist?) Wat is MIC en hoe bepaal je dat, fenolcoëfficient bespreken. De criteria bespreken voor een medicijn, antiseptica, desinfectans.<br /> # Mexicaanse griep is van het type H1N1. Leg uit wat HxNx is en leg antigene shift en antigene drift uit. Tot welke baltimore klasse behoort influenza.(bijvraag: middelen tegen influenza)<br /> <br /> === 11 jan 2010 ===<br /> # zuurstof kan toxisch zijn voor micro-organisme. Welke reactie zorgen voor de omzetting van deze toxische zuurstof?<br /> # bespreek de biochemische werkingsmechanisme van ampiciline en cephalosporine<br /> # geef alle pathways voor C02 fixatie? (het zijn er btw 8 en geen 5 zoals de meeste denken)<br /> === 27 jan 2009 ===<br /> <br /> # Verklaar:<br /> #* Baltimore classificatie<br /> #* tegument<br /> #* psychrotolerante mesofiel<br /> #* peritrieche flagelaat<br /> # Methanotrofen en methylotrofen, geef energiewinning en koolstof assimilatie<br /> # antifungale drugs; waarom moeilijker te maken dan antibacterieel en bespreek de reactiemechanismen van <br /> === 23 jan 2009 ===<br /> # C02 fixatie<br /> # hoe ga je te werk om uit een bodemstaal 1) alle micro-organismen te identificeren 2) een fungistatisch metaboliet te zoeken<br /> # Termpjes:<br /> #* aw<br /> #* serine pathway<br /> === 23 jan 2009 ===<br /> # Een gistcultuur is geïnfecteerd met cyanobacteriën. Geef een aantal manieren om weer een zuivere gistcultuur te verkrijgen.<br /> # Juist of fout vragen:<br /> #* S-lagen<br /> #* iets over pseudopeptidoglycaan van Archaea<br /> #* phycobilines<br /> #* de manier van vrijstelling van naakte vs 'enveloped' virussen<br /> #* cephalosporine<br /> # Nitraatreductie. En bespreek deze bij E.coli en Pseudomonas stutzeri.<br /> === 16 jan 2009 ===<br /> # 5 woorden verklaren:<br /> #* cephalosporine<br /> #* phycobilisoom<br /> #* hepadnavirussen<br /> #* serine pathway<br /> #* wateractiviteit aw<br /> # Waarom is het moeilijker om antiviraal middel te vinden dan een antibacterieel?<br /> # Biogeochemische cycli en stikstof-cyclus<br /> === 15 jun 2008 ===<br /> # bespreek de acetyl coA pathway en welke organisme gebruiken deze...<br /> # glycocalyx, hydrogenosoom, wateractiviteit, mutualisme, protocooperatie uitleggen<br /> # wat zijn fylogenetische merkers, wat doen ze en geef meerdere voorbeelden en leg uit<br /> === 13 jun 2008 ===<br /> # Denitrificatie en nitrificatie + waterzuivering<br /> # Hou zou je ALLE organismen in een bodemstaal classificeren en metabolisme nagaan?<br /> # wateractiviteit + welke organismen kunnen tegen lage + oplossing<br /> # Termen:<br /> #* amensalisme<br /> #* protocoöperatie<br /> #* S.cerevisiae geïnfecteerd met groen zwavel bacteriën... hoe los je dit op<br /> #* Verschil groenzwavel- en purperbacteriën op vlak van productie reducerend vermogen<br /> #* Antibioticaresistentiemechanismen<br /> #* fermentatie...hoe energie en reducerend vermogen verzorgen<br /> #* mutualisme<br /> #* syntrofie<br /> #* verschil antiseptica en desinfectantia<br /> === 13 jun 2008 ===<br /> # acetyl coA cyclus en welke organismen deze gebruiken<br /> # voorwaarden voor goede fylogenetische merkers en enkele voorbeelden<br /> # begrippen: pleiomorfie,monomorfie,chemostaat,....<br /> === 10 jun 2008 ===<br /> # penicillines hebben geen effect op Archaea en Gram negatieve bacterien. Juist of fout, leg uit ahv biochemische werking penicilline<br /> # wat is metagenomics, voordelen en toekomstperspectieven in toegepaste microbiologie<br /> # manieren van C02 fixatie<br /> === 27 aug 2007 ===<br /> # Stel men vraagt je om een antifungaal middel te ontwikkelen tegen gistinfecties bij mensen. Op welke principes zou je dit kunnen baseren en staaf met een voorbeeld. Hoe ga je te werk om te bepalen of je product een bacteriostatische of bacteriocide werking heeft? <br /> # Bespreek bondig de anoxische fotosynthese bij purperbacterieën<br /> # Wat zijn psychrofiele organismen? Hoe zijn ze aangepast aan hun milieu? Waarin verschillen ze met psychrotolerante organismen?<br /> # Practicumvraag: Geef met behulp van een schema het verschil tussen gram-positieve en gram-negatieve bacteriën. Met welke technieken kun je beide groepen onderscheiden?<br /> === 18 jun 2007 ===<br /> # De toxische producten die vanuit zuurstof gevormd worden en hoe de cel die onschadelijk maakt.<br /> # Geef alle manieren om CO2 te fixeren.<br /> # Termen: <br /> #* chemostaat<br /> #* glycocalyx<br /> #* micronutrienten<br /> #* macronutrienten<br /> #* hydrogenosoom<br /> #* monomorfisch<br /> #* pleiomorfisch<br /> === 15 jun 2007 ===<br /> # Leg de structuur en de werking van de bacteriële flagel uit en bespreek chemotaxis.<br /> # Hoe gaat u te werk om te bepalen of een stof een bacteriostatische of bactericide werking heeft?<br /> # Vergelijk de energie en reducerend vermogen vorming bij fototrofen en fermentatie.<br /> <br /> === 11 jun Z007 ===<br /> # bespreek de vorming en structuur van endosporen, welke zijn de voordelen hiervan voor de overleving van de bacterie en hoe moeten we daar mee omgaan als we de groei van zulde organismen willen onder controle houden<br /> # ken je manieren voor incorporatie van C02, zoja welke en beschrijf bondig de pathways <br /> # stel je hebt een bodemstaal met daarin nieuwe 'ongekende' organismen, beschrijf hoe je te werk zou gaan om deze te identificeren en welke manieren je zou gebruiken voor de classificatie<br /> <br /> === 11 jun 2007 ===<br /> # Hoe onstaat resistentie tegen antibiotica bij micro-organismen? Bespreek de verschillende mechanismen van resistentie. In een post-antibiotica tijdperk, welke methoden zou je gebruiken om bacteriele infecties tegen te gaan?<br /> # Bespreek de verschillende methodes die micro-organismen hebben om zich te beschermen tegen toxische zuurstof producten (door fotochemische reacties ontstaan).<br /> # Wat zijn biogeochemische cycli? Bespreek aan de hand van een schematische voorstelling van de koolstof cyclus.</div>

R0849849