Chemika Examenwiki - Gebruikersbijdragen [nl]

Immunological Biotechnology

2026-01-27T16:07:44Z

R0988688: Januari 2026 vragen

[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
==Vakinformatie==
Vak van derde bachelor biochemie. Ook gevolgd door zij die willen van chemie en biologie. Het wordt gegeven door Prof. Liliane Schoofs en is een mondeling examen met schriftelijke voorbereiding. Ze leest je antwoord en stelt dan bijvragen. Door de corona maatregelen is het vak nu volledig schriftelijk, en bestaat uit een combinatie van kleine open vragen met beperkte ruimte (1/3e blad of max 5 lijnen), en meerkeuzevragen.
Er wordt een volledige en verplichte practicum week gehouden, je mag zelf je groepje kiezen (4 personen max). Van het practicum wordt ook een schriftelijk examen gehouden, waarbij je enkel vragen krijgt over de proefjes die jij hebt uitgevoerd.

==Examenvragen==
===27 januari 2026===
# Compare and contrast type 2 and type 3 immune responses
# a) picture of southern blot with Germline Vs B cell DNA, explain the differences and what would the plasma cell look like? b) circle product of C gene exon on Ab
# MC
# Terms: Treg, IFN gamma, homing, AID, and one more

===20 januari 2026===
# Uitleg over vaccin voor virus (polysaccharide en viral protein) --> conjugate vaccin , 3 vragen: 1) enkel de polysaccharide geeft een slechte immuunrespons bij infants,leg uit? 2) iets over linked recognition + schema 3) humoral respons / activatie
# 2 figuren
## variable region aanduiden op een antibody
## germinal center foto (light zone, dark zone, marginal zone? en T-cell zone) en aanduiden waar bepaalde cellen ofzo het eest voorkomen (Tfh cellen, B cells, non-tfh cellen, naive b cells, proliferating b cells)
# 10 MK zonder giscorrectie
# 5 definities: CCR7, Mast cells, Original antigenic sin, B1-B cells en receptor editing

===21 augustus 2025===
#Leg immuunrespons uit tegen pneumococcen na een vaccinatie bij oudjes. Op moleculair, cellulair en orgaan niveau
#2 figuren
#* figuur hoe een dendritische cel een T cel activeert, vervolgens activeert de T cel een B cel en deze zal antilichamen produceren Hoe heet dit? (linked recognition) Benoem alle onderdelen, vertel waar dit gebeurt in het lichaam en leg uit wat er gebeurt.
#*Figuur van Ig met constante regio van heavy chain aangeduid. Aanduiden welk gene segment hiervoor codeert op figuur van 'the germline organisation of the IgG' (HF 4, fig 5.5 in HB)
#10 MKV (zonder giscorrectie) je moet wel uitleg geven
#Definities
#* Ziekte van Graves
#* Original antigenic sin
#* Innate Lymphoid Cell
#* P selectin
#* Nog 1

===29 januari 2025===
#Immuunrespons bij helminth (2p.)
#3 figuren
#*Development T-cells, welke heeft geen alfa-chain (chapter 7, dia 31)
#*MHC-II vorming (chapter 5, dia 24)
#*TCR:MHC-II en CD4 figuur en alles aanduiden
#10 MC (zonder giscorrectie)
#Definities: TNF-alfa, AIRE, B1-B cells, Sialyl Lewis X, PAMP

===21 januari 2025===
#CD4 en CD8 T cellen (1.5 blad)
#*Hoe worden ze geactiveerd, welke moleculen komen er aan te pas
#*Wat gebeurt er net nadat ze geactiveerd worden in de secundaire lymfe
#*Wat zijn de functies van de effectorcellen
#*Welke infecties bestrijden ze
#Waarom is een ontstekingsrespons tegen bacterien in de darm negatief maar niet in het bloed? (0.5 blad)
#3 Foto's
#*Original antigenic sin: wat is de beste keuze, een boostervaccin van delta-variant (met 10 mutaties) of van gewone variant
#*lymfe; aanduiden waar naïve B, T cellen zaten en waar geactiveerde B cellen (H1 slide 34)
#*Aanduiden 3 CDR op light chain V region (zie les 4 dia 10)
#MC (zonder giscorrectie)
#Definities: extravasation, clonal selection theory, superantigen, interferon, MHC restriction

===23 januari 2024===
#Leg immuunrespons uit na een vaccinatie. Op moleculair, cellulair en orgaan niveau
#Figuur van 'Variability at coding joints by insertion of P and N nucleotides' (Ig gene rearrangement; HF 4, fig 5.11 in HB). Aanduiden in welke stap de P nucleotiden gevormd worden en de P nucleotiden zelf ook aanduiden.
#Figuur Peyer's patch. Wat is het en duid alles aan op de figuur
#10 meerkeuzevragen
#Definities:
#*original antigenic sin
#*homing
#*linked recognition
#*M cell
#*Figuur van Ig met constante regio van heavy chain aangeduid. Aanduiden welk gene segment hiervoor codeert op figuur van 'the germline organisation of the IgG' (HF 4, fig 5.5 in HB)

=== 31 augustus 2023 ===
#Wat is autoimmunity en hoe komt het tot stand? Geef ook een voorbeeld van een auto-immune disease ter illustratie van je antwoord.
#Figuur van linked recognition. Benoem onderdelen op de figuur, leg kort uit en waar vindt dit proces plaats?
#Figuur van de werking van VDJ recombinase met RAG1 en RAG2 en Ku70 en Ku80. Je moest de prentjes nummeren in de juiste volgorde
#10 meerkeuzevragen
#Definities: innate lymphoid cells, original antigenic sin, E-selectin, clonal selection en mast cells

=== 21 augustus 2023 ===
# Een gezonde persoon wordt besmet met mazelen en is hiertegen nog nooit gevaccineerd geweest. Leg het immuunrespons grondig uit, waar gebeurt welke stap cellulair en lichamelijk?
# Short questions:
#* Figuur Linked recognition. Benoem onderdelen op de figuur en leg kort uit, waar vindt dit plaats?
#* Figuur immunoglobin & genen. Genen aanduiden van gearceerd deel op immunoglobin
#* 10 MC vragen
# Definities:
#* central tolerance
#* Innate Lymphoid Cell
#* Original antigenic sin
#* P-selectin
#* Receptor editing

=== 1 februari 2023 ===
# Geef uitgebreid de drie processen waarbij diversiteit immunoglobines stijgt door somatische DNA rearrangement (max1,5pagina). Wat is het grootste voordeel aan polymorfisme van de HMC allelen voor individuen en soorten van hogere orde (max halve pagina)
# Short questions:
#* Figuur thymus dependent en independent antigenen. 2 signalen nodig voor activatie B cellen uitleggen adhv deze figuur.
#* Figuur activatie B cellen in de spleen. Aanduiden en uitleggen
#* 5 MC vragen over: secondary response, vaccin, TNF alfa auto immuunziekte, binding Ab, ?
# Definities: NIET MET WOORDJES VERBINDEN, ZELF DEFINITIE KUNNEN GEVEN
#* Extravasation
#* Peyer's Patch
#* Original antigenic sin
#* Aanduiden welke antigenen gepresenteerd worden aan CD8 T cellen.
#* Aanduiden 3 CDR op light chain V region (zie les 4 dia 10)

=== 24 januari 2023 ===
# Leg de immuunrespons uit na een infectie met een pathogeen. Geef daarbij ook twee verschillen tussen een type 2 respons van een helminth en een type 3 respons van een extracellulaire pathogeen. (max 2 pagina's)
# Short questions:
#* Figuur van end joining tijdens VDJ rearrangement. Stap aanduiden waarin P nucleotiden gevormd worden en P nucleotiden aanduiden.
#* Covid vaccin is gebaseerd op het spike proteïne van het coronavirus. Is de immuunrespons op infectie met de delta (10 mutaties in spike proteïne) en omicron (30 mutaties) variant even goed bij een boostervaccin gebaseerd op de originele variant als een vaccin gebaseerd op deze variant zelf?
#* 4 MC vragen over ziekte waarbij deficiëntie in CD8 T cellen, en geen MHC class I aanwezig, wel veel antibodies en B cellen. (vragen over positieve selectie, waarom wel B cellen (niet afhankelijk van MHC I), PAP complex, soort pathogeen dat MHC I herkent)
#* 1 MC over tumor van B cellen waarin mutatie waardoor minder V en J fragmenten, wat is het verschil tussen deze tumorcellen en normale B cellen. (vaag zonder context, maar was vrij makkelijk)
# Definities:
#* Homing
#* Immunological synapse
#* Mucosal tolerance
#* Linked recognition
#* Figuur van antibody en genen, deel van antibody gearceerd, aanduiden welke genen zorgen voor dat deel (was de constante regio van de light chain, dus C segment van genen zonder D fragmenten)

=== 6 september 2022 ===
# Leg immuunrespons na vaccinatie met het covid mRNA vaccin uit, cellulair en lichaam niveau
# Short questions:
#* True/False: Iets van affiniteit stijging van beide, BCR en TCR
#* MC: virale infectie met hoge IgM IgG verhouding wat kan je afleiden
#* MC: Wat is Digeorge syndroom
# Geef de definities van: Original antigenic sin, toll like receptor, class switching, homing, ...
=== 22 augustus 2022 ===
# Figuur: Development of T-cells. Leg uit wat er op cellulair level gebeurd en wat er op level van the human body gebeurd (1 pagina).
# Short questions:
#* HIV attacks helper-T-cells
#* Why are children with disrupt B-cell function vunerable to infection?
#* Door dit proces hebben gewervelden miljoenen verschillende lymphocyten. Over welk proces gaat het, en leg uit?
#* Uitleggen waarom bij een transplantatie het orgaan afgestoten kan worden door de donor.
# Meerkeuze vragen:
#* Mutant waarbij expressie van Rag1/Rag2 gewijzigd is, waar in het lichaam en welke eiwitten kun je allemaal controleren om dit vast te stellen? (9 opties: RAG1/RAG2 zelf in bone marrow/thyroid/of thymus, TCR in bone marrow/thyroid/of thymus, expressie van IgD en IgM in bone marrow/thyroid/of thymus)
#* Met wat interageren T-cellen
#* Wat gebeurd er als alternative mRNA splicing niet werkt?
#* Hoezo worden we nog steeds ziek als ons adaptive immuunsysteem zo geoptimaliseerd is?
#* Wat veroorzaakt een ziekte zoals Lupus?
# Geef de definities van: Anergy, Digeorge syndrome, IgM, MHC restriction & ITAM

=== 25 januari 2022 ===
# Infection of a bacteria. Explain the immune respons (with schemes) (max 2 pages).
# Figure (11.6): Naive T cell and Effector T cell: Leg uit; Welke cellen zie je, functie van die oppervlakte-moleculen...
# Stellingen
#* True/False: Classical MHC class I molecules are highly polymorphic, as opposed to MHC class Ib, which are oligomorphic + explain your answer
#* True/False: A developing T cell may by chance express both an αβ heterodimer and a γδ heterodimer if all the loci recombine successfully. + explain
#* Which Ig for pathogens and allergies? Omcirkel antwoord: IgA, IgE, IgM, IgD...
#* True/False: innate receptors inherited in genome, adaptive's niet
#* Woordjes matchen met definitie: Anergy, receptor editing, clonal selectie, en nog 1 woordje
# Definities geven: linked recognition, class switch, toll like receptor, nog 2

=== 24 augustus 2020 ===
Het examen was precies hetzelfde als het examen van 2 juli 2020.

=== 2 juli 2020 (inhaalexamen) ===
# True/False en leg uit in max 5 lijnen: HIV valt de T helper cellen aan en daarom hebben patiënten met vergevorderde HIV geen enkel immuunsysteem meer.
# Wat is het verschil tussen cytotoxische T cellen en T helper cellen?
# Bij ... ziekte ontwikkelen de B cellen niet, en als gevolg hebben deze patiënten zeer veel infecties. Waarom? (max 5 lijnen)
# Door dit proces hebben gewervelden miljoenen verschillende lymphocyten. Over welk proces gaat het, en leg uit?
# Uitleggen waarom bij een transplantatie het orgaan afgestoten kan worden door de donor.
# Figuur: ontwikkeling van een B/T cel, zeggen welke cel het is, en kort per stap uitleggen wat er in de figuur gebeurt zowel op cellulair vlak als op schaal van het lichaam.
# 5 meerkeuzevragen (geen giscorrectie):
#* Mutant waarbij expressie van Rag1/Rag2 gewijzigd is, waar in het lichaam en welke eiwitten kun je allemaal controleren om dit vast te stellen? (9 opties: RAG1/RAG2 zelf in bone marrow/thyroid/of thymus, TCR in bone marrow/thyroid/of thymus, expressie van IgD en IgM in bone marrow/thyroid/of thymus)
#* Hoezo worden we nog steeds ziek als ons adaptive immuunsysteem zo geoptimaliseerd is? (zeer makkelijk)
#* Cytotoxische T cellen kunnen binden aan: MHCI, MHCII, foreign antigens,...
#* (lijst autoimmuunziektes) hebben allemaal gemeenschappelijk dat: (8 ofzo opties, alles aanduiden dat van toepassing was)
#* laatste vergeten
=== 24 januari 2020 ===
# Figuur: B cel die geactiveerd wordt door Helper T cel en door een bacterie met Ab. Dit ging verder naar de 3 technieken die Ab gebruiken in het humoral immunity (neutralisation, opsonization en complement activation)
# Figuur: MHC class 1 molecules worden geladen met Ag-peptiden in het ER
# Figuur: gekleurde T cel waarbij je moest zeggen welke delen gekleurd waren (granules en synaps van cytotoxic T cel) en wat de functie is
# 3 afbeeldingen van Ab waarbij je de verschillen moest aanhalen (somatic hypermutation en class switching)

=== 17 januari 2020 ===
# Figuur: differentiatie van naive T-cell naar actieve T-cellen en memory T-cellen
# Figuur Gelelektroforese van Germline DNA en B-cell DNA
# Figuur DJ recombinatie met RAG en Artemis
# True/false vragen (+ 2 multiple choice):

=== 16 januari 2020 ===
# Figuur: Infection and Immunity response can be divided in series of stages (aanvullen, uitleggen)
# Figuur: Experiment met nude en scid muis
# Figuur: T cell receptor alpha and beta chain gene rearrangement.
# True/false vragen (2) (+ 1 multiple choice):
#* een verhaaltje waar je moest zeggen of het: opsonisation, neutralisation, ... was
#* waar en niet waar vragen waren beiden over Tcell Receptor
=== 13 januari 2020 ===
# Figuur van extravasation waarbij neutrofiel aankomt op plaats van infectie, slowing down door selectines en uiteindelijk full stop door integrins. Waarna deze in het geïnfecteerde weefsel binnendringt.
# Figuur waarbij je VDJ recombinatie moest uitleggen met elke stap. (vb bijvraag: Waarom heeft de light chain geen D segment)
# Figuur van MHC-restrictie (deze term moet je geven) + uitleggen
# True/false vragen (+ één multiple choice):
#* Eosinophils worden vooral tegen parasieten ingeschakeld
#* Progenitor Myeloids zijn voorgangers van T, B en NK cellen.
#* Lipopolysacchariden zijn proteïnen die worden gesecreteerd.
#* (Heel simpel) Nog iets over VDJ recombinatie waarbij je de zin moest aanvullen (je kon kiezen uit 4 termen), waarbij het ging over de DNA-segmenten, maar was heel makkelijk af te leiden welke term de juiste is.

=== 28 januari 2019 ===
voor en namiddag hadden dezelfde vragen

# Figuur van B cell die geactiveerd werd door Helper T cell en door een bacterie met Ab. Dit ging verder naar de 3 technieken die Ab gebruiken in het humoral immunity (neutralisation, opsonization en complement activation)
# Figuur waarbij je moest uitleggen hoe MHC class 1 molecules worden geladen met Ag-peptiden in het ER.
# Figuur van een MHC class 1 molcule die een peptide gebonden had, je zag dus de bèta-sheets en het peptide met zijn aminozuren.
# Figuur van B cellen die in het been merg matureren tot plasma en memory cellen. Je moest zeggen dat er VDJ rearrangement komt, selectie van de B cellen o.b.v. self Ag, dit moest ook allemaal geplaatst worden in het lichaam.

===18/01/2019 NM===
# Figuur van het maturatie process van T cellen in de thymus. Vraag: In welk orgaan speelt dit zich af en leg uit hoe dit gebeurt.
# Figuur experiment van gel waarop germline DNA was geladen van C en V regio en van B cell DNA van C en V regio. Vraag: wat gebeurt er in dit experiment en wat kan je er uit afleiden (antwoord enkel op voorkant onder foto)
# Figuur van verloop recombinatie DNA tussen D en J regio. Vraag: een aantal koppen waren weggelaten en moesten worden aangevuld en elke stap in 1 zin uitleggen
# MC en juist fout vragen:
#* Wat gebeurt er niet tijdens inflammation? (mogelijke anwtoorden: expressie cytokines, expressie chemokines, innate en adaptive immunity activeren, vernouwen van bloedvaten)
#* Gebruiken NK cellen MHC class I? (mogelijke antwoorden: true or false)
#* Wat gebeurde er niet in de evolutie van adaptieve immuniteit? (een aantal antwoorden die ik niet meer weet)
#* Zorgen adaptieve immuniteitscellen voor specificiteit? (mogelijke antwoorden: true or false)
#* Hematopoietic cellen kunnen nog in elke cel van het lichaam veranderen (mogelijke antwoorden: antwoorden true or false)

===17/01/2019 NM===
# Figuur, opname bacterie, alles uitleggen, MF, dendritische cel, lymfe knopen, maturatie, ... Heel het immuunsysteem
# Figuur, muizen SCID en Nude (alles staat op de afbeelding)
# Figuur, Recombinatie T-cel (zelf aanvullen)
# MP choice/ juist fout, 3 vraagjes eerste was over iemand die een ziekte had gekregen door het eten van fruit dat ze ingeblikt had. En dan moest ik zeggen welk mechanisme er het meest op ging reageren... Het ging om toxines dus had neutralisation gepakt, dat was juist. 2e snapte ik niets van, ging over bindingen tussen B- en T- cellen, het was complete nonsens, en dus fout. 3e was over recombinatie

===14 januari 2019 NM===
# figuur uitleggen: virale infectie en laden van virale peptiden op MHC moleculen + wat daarna?
# figuur uitleggen: experiment waarin beenmerg wordt getransfereerd naar bestraalde muizen met verschillend MHC genotype
# figuur uitleggen: 3 manieren waarop Igs met rearranged V-region gewijzigd kunnen worden
# 5 (gemakkelijke) korte vraagjes: 4 meerkeuze en 1 juist/fout

===23 augustus 2018 VM===
# costimulus op immuuncellen, welke receptor, waarom?
# class switching uitleggen: wat, wanneer,...
# NK cellen, waneer, hoe mechanisme, hoe virus MHC-I tegehoudt

===29 januari 2018 VM===
# Belang MHCI bij een niet geïnfecteerde cel
# Activatie van naïve T-cel
# geeft een verandering in de genen van een BCR uniek voor een b-cel
===18 januari 2018 VM===
# Vergelijk folliculaire dendritische cel met een gewone dendritische cel.
# Leg linked recognition uit en geef een medische toepassing.
# Leg de werking van interferon gamma uit bij T cel differentiatie.

===16 januari 2018 VM===
#Belang van Th1 cellen bij immuunrespons tegen intracellulaire bacterien
#Bespreek de gelijkenissen en verschillen NK en CTL cellen.
#Bespreek en verklaar de invloed van meerdere immunizaties bij hetzelfde antigen bij humorale respons

=== 15 januari 2018 ===
#costimulus op immuuncellen, welke receptor, waarom?
#class switching uitleggen: wat, wanneer,...
#NK cellen, waneer, hoe mechanisme, hoe virus MHC-I tegehoudt

=== 25 augustus 2017 VM ===
# Bespreek de immuunrespons tegen extracellulaire parasieten.
# Bespreek activatie van naïve B-cellen
# Bespreek 3 fundamenteel verschillende mechanismen die auto-immuniteit voorkomen op verschillende plaatsen in het lichaam.

=== 31 januari 2017 ===
#immuunrespons tegen extracellulaire parasieten
#activatie van naïve B-cellen
#3 verdedigingsmechanisme om autoimmuniteit tegen te gaan

=== 30 januari 2017 VM ===
#Belang van Th1 cellen bij immuunrespons tegen intracellulaire bacterien
#Affinieteitmaturatie van B cellen
#Bespreek de cellen die belangrijk zijn bij negatieve selectie van T cellen

=== 19 januari 2017 VM===
#Immuunrespons endotheel
#Thymus onafhankelijke B cel activatie
#Centrale en perifere tolerantie T cellen a.d.h.v. voorbeeld

=== 17 januari 2017 NM===
#belang van MHC1 complex en gezonde lichaamscellen
#Iets van bcr en gentransformatie
#Activatie van Tcellen

=== 17 januari 2017 VM===
#Bespreek de rol van IFN-alfa en beta bij een virale infectie
#Bespreek centrale en perifere tolerantie bij B CELLEN
#Bespreek waarom CD8 T cellen meer stimulatie nodig hebben ivm CD4 T cellen

=== 16 januari 2017 NM ===
#Bespreek immuunrespons tegen extracellulaire parasieten (wormen dus)
#Bespreek activatie van naïeve B-cellen
#Bespreek drie fundamenteel verschillende mechanismen die ons beschermen tegen auto-immuniteit.

=== 25 januari 2016 VM===
# Geef de verschillen tussen folliculaire en normale dendritische cellen
# Wat is linked recognition en geef een medische toepassing
# Welke rol speelt IFN-Î³ bij de T-cel differentiatie?

=== 12 januari 2016 VM ===
#Bespreek de immuunrespons op extracellulaire parasieten
#Hoe worden naïve B-cellen geactiveerd?
#Bespreek 3 fundamenteel verschillende mechanismen die autoimmuniteit voorkomen op verschillende plaatsen in het lichaam.

=== 11 januari 2016 NM ===
#Bespreek het belang en mechanisme van activatie van het vasculair endotheel in de immuunrespons
# Hoe kunnen B cellen geactiveerd worden als er geen T cellen aanwezig zijn
# Centrale en perifere tolerantie van T cellen

===13 Jan 2015 (VM)===
#Functie van interferon alfa en beta in virusinfectie
#Bespreek aan de hand van een voorbeeld de centrale en perifere tolerantie van B cellen
#Verklaar waarom CD8 meer costimulus nodig heeft dan CD4

===29 Jan 2014 (VM)===
#Bespreek de vasculaire immunorespons van endotheelcellen
#Bespreek thymus independent activation of B-cells
#Bespreek aan de hand van een voorbeeld de centrale en perifere tolerantie van B cellen (ze zegt voorbeeld, maar als je gewoon uitlegt hoe de tolerantie tot stand komt is het goed)

===Jan 2014===
#Functie van interferon alfa en beta in virusinfectie
#Leg aan de hand van 1 voorbeeld de centrale en periferele tolerant van B cellen uit
#Verklaar wrm CD8 meer costimulus nodig heeft dan CD4
===28 Jan 2014 (VM)===
#Bespreek de expressie van een MHCI op een gezonde lichaamscel
#Bespreek een verandering in de genen van de BCR die de B-cellen uniek maakt
#Bespreek T cel priming.

===16 jan 2013 NM===
(cfr 27 aug 2012)
#Bespreek immuunrespons tegen extracellulaire parasieten
#Bespreek activatie van naÃ¯eve B-cellen
#Bespreek drie fundamenteel verschillende mechanismen die ons beschermen tegen auto-immuniteit.
===27 aug 2012===
#Bespreek immuunrespons tegen extracellulaire parasieten
#Bespreek activatie van naÃ¯eve B-cellen
#Bespreek drie fundamenteel verschillende mechanismen die ons beschermen tegen auto-immuniteit.
=== 27 jan 2012 NM===
# Sommige micro-organismen kunnen enzymen synthetiseren die het Fc fragment van antilichamen kunnen degraderen. Waarom zou deze eigenschap een hogere graad van overleving kunnen opleveren voor het micro-organisme?
# Bewijs dat thymus-stromacellen essentieel zijn voor de ontwikkeling van T-cellen
# Bespreek hoe Th1-cellen de reactie tegen intracellulaire pathogenen via de macrofagen coÃ¶rdineren.
=== 27 jan 2012 VM===
# Macrofagen zijn zowel in het aangeboren als het adaptief immuunsysteem belangrijk. Verklaar
# Bespreek de primaire en secundaire antistof reactie
# Vergelijk NK en CTL cel. Belangrijkste gelijkenissen en verschillen
=== 22 aug 2011 NM ===
# Bespreek de rol van macrofagen in zowel de aangeboren en als de adaptieve immuunrespons.
# Vergelijk de primaire en de secundaire immuunrespons.
# Bespreek de gelijkenissen en verschillen NK en CTL cellen.

=== 28 jan 2011 VM ===
# Sommige microorganismen kunnen enzymen synthetiseren die het Fc fragment van antilichamen kunnen degraderen. Waarom zou deze eigenschap een hogere graad van overleving kunnen opleveren voor het microorganisme?
# Bespreek het hapten-carrier effect en geef een medische toepassing.
# Hoe kan een T cel aangezet worden tot clonale expansie?
=== 29 jan 2010 NM ===
# Bespreek de rol van macrofagen in zowel de aangeboren en als de adaptieve immuunrespons.
# Vergelijk de primaire en de secundaire immuunrespons.
# Bespreek de gelijkenissen en verschillen NK en CTL cellen.
=== 22 jan 2010 NM ===
# Sommige microorganismen kunnen enzymen synthetiseren die het Fc fragment van antilichamen kunnen degraderen. Waarom zou deze eigenschap een hogere graad van overleving kunnen opleveren voor het microorganisme?
# Bespreek het hapten-carrier effect en geef een medische toepassing.
# Hoe kan een T cel aangezet worden tot clonale expansie?
=== 12 jan 2009 ===
# Sommige organismen kunnen Fc fragmenten afbreken. waarom zou dit een hogere graad van overlevering opleveren?
# Bewijs dat thymus stroma cellen essentieel zijn voor de ontwikkeling van T-cellen
# Bespreek de interactie van Th1 cellen met macrofagen.
=== 12 jan 2009 ===
# Bespreek de immunologische respons tegen een bacteriele infectie
# Bespreek activatie van naive B-cel
# 3 manieren om auto-immuniteit te omzeilen
=== 29 jan 2008 ===
# Sommige pathogenen bevatten enzymen die die Fc fragmenten kunnen degraderen. Hoe kan dit een grotere overlevingskans opleveren voor dit pathogeen
# Leg het hapteen-carrier effect uit en geef een toepassing
# Hoe wordt een naÃ¯eve T-cel geactiveerd.

=== 28 jan 2008 ===
# Activatie naive B cel
# Immuunrespons tegen bacteriÃ«le infectie
# 3 vbn. hoe er gezorgd wordt dat er geen autoimmuniteit is
=== 24 jan 2008 ===
# Macrofagen hebben een rol in zowel innate als adaptive immunity, leg uit.
# Leg de primaire en de secundaire antistofrespons uit.
# leg gelijkenissen en verschillen uit van NK en CTL cells
=== 14 jan 2008 ===
# Bespreek de immuunrespons tegen bacteriÃ«le infectie (neen niet tegen intracellulaire, gewoon baceteriÃ«n int algemeen)
# Bespreek activatie van naÃ¯eve B cel (neen niet T cel, goed lezen en vooral niet beginnen knallen van T cellen omdagu de voorbeeldvraag nog herinnert)
# Bespreek de drie mechanismen die het lichaam beschermt tegen autoimmuniteit (of voorkomt of gebruikt ofzo)

Practica:
# Teken en leg uit. Kan je ook doen me een antigen me maar 1 epitoop
# Wat leer je erdoor van de pI? Teken.
# Wat is passieve en actieve hemagluttinatie + tekenen. Bewijs dat de interactie reversibel is
# Leg het precipitatiemechanisme uit. Wat doet een PD10 kolom, naam + uitleg
# Welke PAP concentratie verkies je (paar vb getalletjes, je kiest natuurlijk de beste). Verschil passieve en competitieve ELISA

=== 24 jan 2007 ===
# bespreek de naieve Tcel en clonale expansie
# Fc fragment: sommige organismen kunnen het afbreken. Hoe levert dit een hogere overleving op voor het organisme?
# wat is het hapteen carrier-effect en geef toepasssingen.
=== 23 jan 2007 ===
# bespreek de rol van macrofagen in aangeboren en adaptief immuunrespons
# vergelijk: Primair vs Secundair immuunrespons
# bespreek de gelijkenissen en verschillen NK - CTL.

Plant Physiology

2026-01-27T03:36:48Z

R0988688: 2026 januari vragen

[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
==Vakinformatie==
Gedoceerd door Prof. Filip Rolland. Open vragen gaan vaak over een onderwerp dat aangeduid is met een uitroepteken in de slides. Sinds 2024 zijn 2 van de 4 vragen mondeling met schriftelijke voorbereiding.
==Examenvragen==
===23 januari 2026 NM===
#Phloem transport (written)
#a) GA hormone and synthesis b)ABC model (written)
#Ethylene response and mutants (oral)
#leaf identity, complexity and polarity mechanisms (oral

===9 januari 2026 NM===
#Phloem transport (Phloem loading, unloading, mass flow), explain different cell types. (mondeling)
#a) What types of photoreceptors are there, how do they work? En hoe kan je bepaalde responsen toeschrijven aan een receptor? b) Picture GA hormone: biosynthesis pathway, precursors, which other hormones have similar synthesis, functional groups?
#Ethylene signaling pathway. In what way different/similar from other plant hormone signaling pathways. Which mechanism is conserved. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant (ctr1). Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. What effect does ethylene have on cell wall structure? (mondeling)
#Wat is het ABC model en quartet model en hoe verklaart dit de genetische basis van bloem organen. Geef voorbeelden van mutanten en hun fenotype. (figuur gegeven)

Bijvraag ethylene: Hoe precies wordt de orientatie van de microfibrillen in de cellwall bepaald? --> praat over CESA-complexen die het cytoskelet als 'guidance' gebruiken voor de orientatie.
Bijvraag phloem: bij polymer trapping wordt sucruse omgezet in raffinose, wat wordt exact toegevoegd (galactose) en welk enzyme katalyseert dit (een invertase)

===24 januari 2025 NM===
#Phloem transport (Phloem loading, unloading, mass flow), explain different cell types. (mondeling)
#a) What types of photoreceptors are there, how do they work? En hoe kan je bepaalde responsen toeschrijven aan een receptor? b) Picture GA hormone: biosynthesis pathway, precursors, which other hormones have similar synthesis, functional groups?
#Ethylene signaling pathway. In what way different/similar from other plant hormone signaling pathways. Which mechanism is conserved. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant (ctr1). Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. What effect does ethylene have on cell wall structure? (mondeling)
#Wat is het ABC model en quartet model en hoe verklaart dit de genetische basis van bloem organen. Geef voorbeelden van mutanten en hun fenotype. (figuur gegeven)
===24 januari 2025 VM===
#Main steps of the Calvin-Benson cycle + how is it regulated by light? how and where are products from the light reactions used.
#a) Explain the coincidence model b) Picture cytokinin hormone: biosynthesis pathway, precursors, which other hormones have similar synthesis
#Giberellin signaling pathway, explain the mechanism and the similarities/differences with other pathways, effects of GA on the celwall, 3 response mutants, usage for epistasis analyses? (mondeling)
#Leaf identity, complexity, polarity (mondeling)
===25 januari 2024===
#Main steps of the Calvin-Benson cycle + how is it regulated by light? how and where are products from the light reactions used. (bijvragen vooral over oxygenase activiteit van rubisco)
#a) What are the endogenous and external factors that influence germination? b) Picture cytokinin hormone: biosynthesis pathway, precursors, which other hormones have similar synthesis.
#Geef de belangrijkste stappen en mechanismen in de GA signaling pathway + wat is verschillend/ gelijk aan andere plant signaling pathways + 3 soorten response mutants + hoe gebruiken voor epistasis analyse? + Verband GA en celwandstructuur
#Wat is het ABC model en quartet model en hoe verklaart dit de genetische basis van bloem organen.
===12 januari 2024 NM===
#Floëem transport (Phloem loading, unloading, mass flow) (mondeling)
#a) What types of photoreceptors are there, how do they work b) Picture GA hormone: biosynthesis pathway, precursors, which other hormones have similar synthesis
#Ethylene signaling pathway bespreken, op wat is deze pathway gebaseerd, foto mutant uitleggen welke mutant, effect ethylene op celwand (mondeling)
#Leaf identity, complexity, polarity
Bijvragen: voorbeeld voor plant dat polymer trapping doet, wat als floëem lekt, waarvoor dient de triple response (ecologische context) -> uitwijken van obstakels, welke types van companion cells, hoe precies zorgt ethyleen ervoor dat laterale expansie (niet enkel oriëntatie microfibrillen in celwand maar ook hoe precies dat werkt), rol van suikeralcoholen in floëem
===12 januari 2024 VM===
#CB-cycle: most important enzymes, most important phases (mondeling)
#a) Explain the coincidence model b) Picture cytokinin hormone: biosynthesis pathway, precursors, which other hormones have similar synthesis
#Giberellin signaling pathway bespreken, op wat is deze pathway gebaseerd, effect GA op celwand, 3 soorten response mutants, hoe gebruiken voor epistasis analyse? (mondeling)
#Leaf identity, complexity, polarity
=== 1 februari 2023===
#Bespreek de sucrosesynthese en hoe deze gereguleerd is
#Floëem transport
#a) 4 fotoreceptoren b) Welk hormoon (GA), Biosynthetic PW, other hormones that have similar precursors
#Ethylene signaling pathway. In what way different/similar from other plant hormone signaling pathways. Which mechanism is conserved. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant. Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. What effect does ethylene have on cell wall structure?
#Leaf identity, complexity, polarity
===26 januari 2023===
#Main steps of the Calvin-Benson cycle + how is it regulated by light?
#Phloem transport (loading, unloading)
#(a) Which hormone? (cytokinin). Biosynthetic PW, other hormones that have similar precursors. (b) main photoreceptors
#Geef de belangrijkste stappen en mechanismen in de GA signaling pathway + 3 soorten response mutants + hoe gebruiken voor epistasis analyse? + Verband GA en celwandstructuur
#Leaf identity, complexity, polarity
===29 augustus 2022===
#Main steps of the Calvin-Benson cycle + how is it regulated by light?
#Phloem transport (loading, unloading)
#(a) Which hormone? (cytokinin). Biosynthetic PW, other hormones that have similar precursors. (b) main photoreceptors
#Geef de belangrijkste stappen en mechanismen in de GA signaling pathway + 3 soorten response mutants + hoe gebruiken voor epistasis analyse? + Verband GA en celwandstructuur
#Leaf identity, complexity, polarity
===3 februari 2022===
#Main steps of the Calvin-Benson cycle + how is it regulated by light?
#Phloem transport (loading, unloading)
#Which hormone? (GA) Describe its synthesis
#Ethylene signaling (+ picture of mutant, explain)
#leaf identity, complexity, polarity
===18 januari 2021===
Corona: alles schriftelijk + het volledige vak werd gegeven door prof Rolland!
5 vragen, elk op 4 punten
#Bespreek sucrose synthese en de regulatie ervan
#Phloem loading/unloading/transport
#Welk hormoon is gegeven? (cytokinin) Precursor is afgeleid van welke pathway? Zijn er nog andere hormonen die daarvan afgeleid zijn? (2) Invloed van auxine en cytokinine op RAM en SAM (2)
#Geef de belangrijkste stappen en mechanismen in de GA signaling pathway + 3 soorten response mutants + hoe gebruiken voor epistasis analyse? + Verband GA en celwandstructuur
#Bespreek leaf identity, complexity & polarity
===24 januari 2020===
Van den Ende (schriftelijk)
#Verschil dieren en planten bij respiratie. Hoe passen deze aanpassingen bij hun levensstijl?
#Starch degradation and synthesis in source leaves. Rol fructose 2,6bp en verschil dag en nacht.
Rolland (mondeling)
#Which hormone is this (GA), from which biosynthetic pathway is it produced? Which other plant hormones have similar precursors?
#Discuss the role of auxin and cytokinin in meristem formation and maintenance. Why are WUS and STM TF important for maintaining the meristem?
#Ethylene signaling pathway. In what way different/similar from other plant hormone signaling pathways. Which mechanism is conserved. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant. Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. What effect does ethylene have on cell wall structure?
Geuten (mondeling)
#Floral organ identity genes on genetic and molecular level
#Overgang van dormantie naar germinatie op moleculair niveau
===23 januari 2020===
Van den Ende (schriftelijk)
#Phloem loading and unloading, what is polymer trapping?
#Discuss the differences & similarities between respiration, photosynthesis and photorespiration
Rolland (mondeling)
#Which hormone is this (GA), from which biosynthetic pathway is it produced? Which other plant hormones have similar precursors?
#Discuss the role of auxin and cytokinin in meristem formation and maintenance. Why are WUS and STM TF important for maintaining the meristem?
#Ethylene signaling pathway. In what way different/similar from other plant hormone signaling pathways. Which mechanism is conserved. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant (ctr1). Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. What effect does ethylene have on cell wall structure?
Geuten (mondeling)
#Discuss how gravitropy is regulated on a molecular level
#Development of adaxial and abaxial side of leaves.
===20 januari 2020===
VDE:
#Bespreek starch degradation. Why is it important that this is strictly regulated?
#Explain the light reactions by drawing the Z-scheme. How many photons are needed per O2 produced? Link this to this figure. (figuur quantum yield, woorden invullen)
Rolland:
#Which hormone is this (GA), from which biosynthetic pathway is it produced? Which other plant hormones have similar precursors?
#Discuss the role of auxin and cytokinin in meristem formation and maintenance. Why are WUS and STM TF important?
#Ethylene signalling pathway. In what way different/similar from other plant hormone signalling pathways. Which mechanism is conserved. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant. Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. What effect has ethylene on cell wall structure (longitudinal or lateral )?
Geuten
#Compare root hair and thrichome formation.
#How is dormancy and germination regulated on a molecular level?
===17 januari 2020===
Geuten (mondeling):
#Explain which genes are both necessary and sufficient to determine the flora organ identity (class E genes). Also explain how they work. (Ik heb het Quartet model uitgelegd en ook het ABC-model gegeven. Bijvraag over wat er gebeurt als de A-genen gemuteerd worden)
#Explain how the adaxial and abaxial fate in leaves is determined. (Bijvraag over de YABBY genes, blade outgrowth en rol van WOX-genes hierin. Wat is een microRNA?)
Rolland (mondeling):
#Which hormone is this (ABA)? From which biosynthetic pathway is it produced? Which other hormones also have an early precursor in this pathway? (Bijvraag: welke hormonen worden dan niet in deze pathway geproduceerd?)
#Explain the role of auxin and cytokinin in the formation and maintenance of SAM and RAM + role of WUS and STM.
#Explain the signaling pathway of GA. What are the three main response mutants and how do they use these for epistasis? (uitleggen aan de hand van de mutaties, zeggen hoe het fenotype er dan uitziet, of het recessief of dominant is en dan zeggen hoe ze dan aan de hand van die mutaties kunnen bepalen wat er eerst komt in de signaling pathway).
#What is the effect of GA in cell elongation? (Bijvragen over cellulose-oriëntatie en -synthese, hoe de richting van de celluloseproductie bepaald wordt, ...)
Van den Ende (schriftelijk):
#Explain the role of rubisco activase and how the Calvin Benson enzymes are regulated by light.
#Sucrose, RFO and fructans metabolisms and how do they interlink?
===29 augustus 2019===
VDE (mondeling):
#Schema van glycolyse gegeven met lege plaatsen. Vul de processen en stoffen aan. Wat gebeurt er overdag en wat 's nachts. Welke enzymes worden er gebruikt? Is dit ook bij dieren?
Rolland (Schriftelijk):
#Welk hormoon is gegeven?(GA); Van welke pathway wordt het gesynthetiseerd? Welke hormonen worden nog van deze pathway gesynthetiseerd?
#Ethylene signalling pathway. In what way different from other plant hormone signalling pathways. Which mechanism is conserverd. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant. Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. What effect has ethylene on cell wall structure (longitudinal or lateral )?
#Rol van auxine en cytokinine in RAM en SAM. Wat is de rol van WUS?
Geuten (mondeling):
#Floral organ identity genes on genetic and molecular level
#Explain gravitropy in shoot and root
===28 januari 2019 NM===
VDE (mondeling):
#Schema van glycolyse gegeven met lege plaatsen. Vul de processen en stoffen aan. Wat gebeurt er overdag en wat 's nachts. Welke enzymes worden er gebruikt? Is dit ook bij dieren? (Bijvragen over fructanen, zetmeel)
Rolland (Schriftelijk):
#Welk hormoon is gegeven? (GA); Van welke pathway wordt het gesynthetiseerd? Welke hormonen worden nog van deze pathway gesynthetiseerd?
#Photoreceptoren in planten en hoe ze licht kunnen opvangen en bestaan er specifieke responses.
#Cytokinine signaling pathway mechanisme uitleggen en ontwikkeling bespreken (prokaryotische 2-component system). Waarom is deze pathway zo atypisch voor planten?
Geuten (mondeling):
#Floral organ identity genes
#Development of adaxial and abaxial side of leaves.
===25 januari 2019 NM===
VDE:
#Rubisco activase and ferredoxin thioredoxin
#Fructans rfo sucrose
Rolland:
#Welk hormoon is gegeven? (ABA); Van welke pathway wordt het gesynthetiseerd? Welke hormonen worden nog van deze pathway gesynthetiseerd?
#Rol van auxine en cytokinine in RAM en SAM. Wat is de rol van WUS?
Geuten:
#overgang van dormantie naar germinatie op moleculair niveau
#Juveniel-adult transitie
===25 januari 2019 VM===
VDE:
#Schema van glycolyse gegeven met lege plaatsen. Vul de processen en stoffen aan. Wat gebeurt er overdag en wat 's nachts. Welke enzymes worden er gebruikt? Is dit ook bij dieren? (Bijvragen over fructanen, zetmeel)
Rolland:
#Welk hormoon is gegeven? (GA); Van welke pathway wordt het gesynthetiseerd? Welke hormonen worden nog van deze pathway gesynthetiseerd?
#Cytokinine signaling pathway mechanisme uitleggen en ontwikkeling bespreken (prokaryotische 2-component system). Waarom is deze pathway zo atypisch voor planten?
Geuten:
#How are flowering time signals intergrated at the molecular level? (Bijvraag: where are they integrated?)
#Compare the differences and similarities of root hair and trichome formation
===24 januari 2019===
VDE:
#CAM vs C4 vs C3 uitleggen
#bespreek zetmeel synthese en degradatie in de chloroplast. Hoe kun je dit linken aan kleine suikers in het cytoplasma tijdens de nacht en tijdens de dag
Rolland:
#Which hormone is this? (ABA) (enkel terpenoid pathway uitleggen) & welke moleculen zijn nog zo afgeleid.
#Rol van auxine en cytokinine in RAM en SAM. Wat is de rol van WUS?
#GA signaling, what is different/similar to other other pathways?
#What are the three main response mutants and how do they use these for epistasis?
Geuten (schriftelijk)
#Explain stomatal development and spacing on a molecular level.
#How is floral organ identity regulated on molecular level.
===18 januari 2019===
VDE:
#Schema van F1,6BP aanvullen. Bespreek wat er gebeurt in een source leaf tijdens dag en nacht. Welke enzymen komen ook voor in dieren. Bijvragen: waarom top-down in dieren en bottom-up in plante (wat is het verschil), meeste sucrose export uit source tijdens dag of nacht, hoe wordt de fructans bron gebruikt?
Rolland:
#Structure of GA, biosynthesis pathway + which hormones use the same biosynthetic pathway? Role cytokinin and auxin in SAM and RAM devolopment + WUS
#Ethylene signalling pathway. In what way different from other plant hormone signalling pathways. Which mechanism is conserverd. Photo of Arabisopsis wild type seedlings and a mutant. Describe the phenotypes and explain why the mutant has this phenotype. Cell wall structure (longitudinal of .. )?
Geuten:
#Juveniel-adult transitie (miRNA). Bijvraag: zijn de verschillende fases zichtbaar en wat is dan het verschil, bv verschillende blaadjes bij Arabidopsis).
#Uitleggen hoe "exogenous cues" zoals vernalisatie en daglengte "flowering time" beïnvloeden. Hij wilt ook dat je uitlegt hoe FT en FLC dan juist invloed hebben op de flowering (zoals HB 6e editie, p611, Fig 20.19)
===14 januari 2019===
VDE:
#Phloem loading and unloading, what is polymer trapping?
#Discuss the differences & similarities between respiration, photosynthesis and photorespiration
Rolland:
#Structure of ABA, which hormones are use the same biosynthetic pathway? Role cytokinin and auxin in SAM and RAM devolopment + WUS
#GA signalling pathway. Discuss the different types of mutants + epistasis (double mutants).
Geuten:
#Discuss how gravitropy is regulated on a molecular level
#Development of adaxial and abaxial side of leaves.
===6 september 2018===
VDE:
#Phloem loading and unloading, what is polymer trapping?
#Discuss the differences between respiration, photosynthesis and photorespiration
Rolland:
#Structure of cytkynin, which hormones are use the same biosynthetic pathway?
#Discuss the different types of mutants?
Geuten:
#Discuss how gravitropy and phototropy is regulated on a molecular level
#Development of adaxial and abaxial side of leaves.
===augustus 2018===
VDE:
#Fructans rfo sucrose
#Rubisco activase and ferredoxin thioredoxin
Rolland:
#Identifying ABA and other hormones in the terpenoid pathway
#Gibberellin signal transduction + epistasis
Geuten:
#Phase transitions
#Floral development scheme
===1 februari 2018 VM===
Rolland:
#Foto ABA gegeven: Leg biosynthese uit en welke andere hormonen hebben dezelfde precursor?
#Rol cytokinine en auxine in behoud en formatie van meristemen. Rol van WUS TF op de grootte van een meristeem
#GA signaling geven en welk mechanisme ook voorkomt bij andere hormonen. De 3 respons mutanten geven en hoe ze te gebruiken voor epistatische analyse?
Geuten:
#Flower organ identity moleculair
#Juveniel-adult transitie (miRNA)
VDE:
#Rubisco activase en andere licht gereguleerde pathway (ferredoxin-thioredoxin)
#Glucose, FRO en fructans metabolisme en hoe verbonden?

Fysiologie van Dieren

2026-01-14T14:06:51Z

R0988688: 2026 januari examenvragen

[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
==Vakinformatie==
Je krijgt 3 grote vragen (op 4,4,3 punten) die je schriftelijk voorbereidt en mondeling brengt voor de prof. Je krijgt 5 definities van elk een halve pagina (5 punten) en een oefening van Karl Farrow (3 punten).

UPDATE: 2 mondelinge open vragen (4 en 3 punten), 1 mondelinge casus (5 punten), 5 biologische termen (5 punten), 1 oefening Karl Farrow (3 punten).

==Examenvragen==

===13 januari 2026 NM===
#Bespreek de longwerking en regulatie bij vertebraten /4
#Stelling: inactivatie van spanningsafhankelijke Na+ kanalen in de SA knoop verhindert de depolarisatie /3
#Casus: metabole alkalose na eten grote maaltijd bij reptielen /5
#Oefening Karl; ionconcentraties en permeabiliteiten gegeven, bereken membraanpotentiaal, evenwichtspotentiaal van elk ion en in welke richting elk ion stroomt /3
#Termen; motorisch eenheid; juxtaglomerulair apparaat; ADH; chylomicronen; paravertebraal ganglion /5

===15 januari 2025 NM===
#Bespreek zout-water balans.
#Stellingen over capillairen en of de lymfe trager gevormd worden (Starling effect). a. wat als capillaire bloeddruk stijgt. b. wat als interstitiële ruimte meer osmotisch wordt. c. wat als capillairen meer osmotisch worden.
#Casus: ademhaling bij mariene dieren die duiken. Welke receptoren, wat zie je op de grafieken, hoe wordt O2 en CO2 vervoerd.
#Begrippen: tetanische contractie, parasymatisch zenuwstelsel, gastrine, longsurfactanten, pariëtale cellen (meer dan enkel definitie!!)
#Farrow: oefening cell permeant/impermeant, wat gebeurt met volume?
===15 januari 2025 VM===
#Bespreek regulatie volumebalans + invloed van de nieren
#Stelling: Waarom vasodilatatie in de hersenen bij respiratorische acidose en niet bij metabole acidose?
#Casus: Slangen die een grote maaltijd eten, invloed van het autonoom zenuwstelsel (vertellen over ACh, A en NA en hun receptoren) en de invloed van histamine (productie?) op de hartslag.
#Begrippen: Copofragie, chylomicron, catecholamines, pylorische sfincter, poortkanaal
#Oefening: soort algen. Concentraties extracellulair en intracellulair gegeven van K+, Na+ en Cl-. RT/F gegeven. Bereken equilibrium potentiaal voor elk ion (Nernst vgl). Welk ion(en) zijn belangrijk voor een cel in rust. Welk ion(en) zijn belangrijk om een het piek actiepotentiaal van +198mV te bekomen? Hoe beinvloed de permeabiliteit voor K+ het membraan potentiaal?

===17 januari 2024 NM===
#Begrippen: Gastrine, enterisch zenuwstelsel, lymfoedeem, vasa recta
#Casus: Gordeldier ademhaling: Hoe reageren wij normaal op verhoogde PCo2, hoe het gordeldier, vergelijken met luidier, respiratorische acidose.
#Waarom verhoogt NA wel de bloeddruk en A niet, maar ze doen allebei tachycardie.
#Hoe wordt extracellulair volume gecontroleerd (ECBV)
#Farrow: Oefening cell permeant/impermeant wat gebeurt met volume (niet moeilijk)
===17 januari 2024 VM===
#Leg uit hoe de arteriële bloeddruk gereguleerd wordt op kort & lang termijn. Bespreek in detail. (4 punten)
#longsurfactant stelling
#casus python: vertering en invloed op pH. (maagzuursecretie, dunne darm ect.) Hoe metabilosche alkalose tegen gaan?
#definities: steroïdehormoon, root effect, CCK, ...
#oefening: soort algen. Concentraties extracellulair en intracellulair gegeven van K+, Na+ en Cl-. RT/F gegeven. Bereken equilibrium potentiaal voor elk ion (Nernst vgl). Welk ion(en) zijn belangrijk voor een cel in rust. Welk ion(en) zijn belangrijk om een het piek actiepotentiaal van +198mV te bekomen? Hoe beinvloed de permeabiliteit voor K+ het membraan potentiaal?
===16 januari 2024 NM===
#Uitleggen zwemblaas en gasklier (root effect)
#Bij arteriële bloeddrukstijging wordt renine vrijgezet door de macula densa in het JGA die zorgt voor bloeddrukverlaging, waar of niet waar? Geef gedetailleerde uitleg
#casus python: autonoom zenuwstelsel, verhoogt het hartritme bij het eten van specifieke stoffen (gebaseerd op gegeven figuren)?
#definities: pneumocyt type II cellen, mictiereflex, pepsinogeen, nog 1
#oefening/toepassing bij skeletspier van octopussoort. Concentraties extracellulair en intracellulair gegeven van verschillende stoffen. Je moest de concentratie berekenen voor K+, Na+, Mg2+, Cl- en Ca2+ intracellulair en extracellulair en de osmotische druk van de cel in rust beschrijven 1 zin. Nadien voeg je een agonist toe van calciumkanalen, zullen de calciumkanalen openen of sluiten, en zullen de calciumionen bewegen in of uit de cel? Bespreek wat er gebeurt met het volume van de cel met de tijd en teken dit aan de hand van 5 panelen
===17 augustus 2023===
#Leg uit hoe de arteriële bloeddruk gereguleerd wordt op kort & lang termijn. (4 punten)
#Stelling juist of fout, bespreek grondig: Nefrotisch syndroom zorgt ervoor dat de filtratiebarrière zijn negatieve lading verliest waardoor er grote anionen in het glomerulair filtraat kunnen terechtkomen. (3 punten)
#Definities: Thrombine, alkalose, root effect, antidiuretisch hormoon en gastrine (5 punten)
#Casus over winterslaap in eekhoorns. Ging over longventilatie, carotis lichaampjes. Laatste vraag was link acetylcholine en motiliteit darmen bespreken. (4 punten)
#conc van intra en extracellulair Na+, K+, en Cl-, plus RT/F gegeven. Wat is equilibrium potentiaal voor elk ion (Nernst vgl)? Welk ion(en) zijn belangrijk om een positieve membraan potentiaal te genereren (leg uit met nernst). Welk ionen ionen zijn belangrijk om een neg potentiaal te krijgen? Als conc intracellulair Cl- > extracellulair & Cl- kanalen openen, in welke richting beweegt de stroom + wat gebeurt met membr pot? (3 punten)
===20 januari 2023===
Verandering : hoofdstuk ademhaling & hoofdstuk vertering werden uit een andere cursus gehaald en gegeven door Sylvia Grommen --> dus ook nieuwe examenvragen over dit deel
#Bespreek de regulatie van de waterbalans en ook wat de zoutbalans hiermee te maken heeft. Gebruik figuur of tekening (4 punten)
#Denkvraag over het starling effect (3 punten)
#Casus over het eten van proteïnerijke maaltijden bij pythons. Kort uitleggen hoe vertering gebeurt van proteïnen in maag en dunne darm en welke processen hierbij belangrijk zijn. Hoe kan metabole alkalose een invloed hebben op de zuurstofaffiniteit van hemoglobine en teken hierbij ook de dissociatiecurve van hemoglobine ter illustratie (4 punten)
#Begrippen: sinus caroticus, longsurfactanten, chronotroop effect, prevertebraal ganglion en podocyt (5 punten)
#Farrow: oefening/toepassing bij skeletspier van octopussoort. Concentraties extracellulair en intracellulair gegeven van verschillende stoffen. Je moest de concentratie berekenen voor K+, Na+, Mg2+, Cl- en Ca2+ intracellulair en extracellulair en de osmotische druk van de cel in rust beschrijven 1 zin. Nadien voeg je een agonist toe van calciumkanalen, zullen de calciumkanalen openen of sluiten, en zullen de calciumionen bewegen in of uit de cel? Bespreek wat er gebeurt met het volume van de cel met de tijd en teken dit aan de hand van 5 panelen. Indien we een inhibitor van SERCA toevoegen en vervolgens de zenuw die de spier innerveert stimuleren, wat verwachten we dan voor de skeletspier (welke contractietoestand leg uit)
===13 januari 2023===
#Starling effect in normaal capillair netwerk bespreken en vergelijken met deze in het glomerulair netwerk.
#Bij arteriële bloeddrukstijging wordt renine vrijgezet door de macula densa in het JGA die zorgt voor bloeddrukverlaging, waar of niet waar? Geef gedetailleerde uitleg
#iets met metabolische alkalose bij carnivoren na het eten van een grote maaltijd. Tekenen hoe de pariëtale cellen maagzuur vrijzetten (!), uitleggen waarom [HCO3-] en pH hoger worden en waarom pCO2 in de arteries gelijk blijft.
#paravertebraal ganglion, Mictiereflex, dromotroop effect, pneumocyt type II cellen, CCK
#Farrow: oefening/toepassing over GHK-vergelijking en Nernst vergelijking bij een bepaalde octopussoort
===18 augustus 2022===
#Transport van CO2 in het bloed en de rol in het zuur-base evenwicht
#Galproductie en functie van de gal
#Denkvraag over het starling effect
#Antrale peristaltiek, pepsinogeen, chronotroop effect, enterisch zenuwstelsel en podocyt
#Oefening Farrow octopussoort
===22 januari 2022===
#Starling effect in normaal capillair netwerk bespreken en vergelijken met deze in het glomerulair netwerk.
#Bespreek de fasen en controle van de maagzuursecretie en hoe dit bedraagt aan de vertering.
#Denkvraag over het nefrotisch syndroom
#Begrippen: paravertebraal ganglion, antidiuretisch hormoon, root effect, defaecatiereflex en longsurfactant
#Farrow: oefening/toepassing over GHK-vergelijking en Nernst vergelijking bij een bepaalde octopussoort
===23 augustus 2021===
#Bespreek de waterbalans
#Productie en functie van gal bespreken
#Waarom ademen duikers/duikende dieren voor de duik sneller (hyperventileren)?
#megakaryocyt, chronotroop effect, catecholamines, gastrine, migrerende motorcomplex
#GHK oefening
===26 januari 2021===
#Bespreek hoe koolstofdioxide wordt vervoerd.
#Bespreek de fasen van maagzuursecretie en hoe deze wordt gereguleerd.
#Iets over hoge druk baroreceptoren (Fout)
#surfactant, paravertebraal ganglion, ADH, defaecatiereflex en sinus caroticus
#Farrow: cel omgeven in zout. Wat doet de cel als bepaalde factoren stijgen of dalen
===11 januari 2021 VM===
Bespreek de vertering en absorptie van lipiden in het volledige GI kanaal + vermeld ook hoe het naar de lever wordt getransporteerd en hoe het in de lever wordt verwerkt.
#Starling effect in normaal capillair netwerk bespreken en vergelijken met deze in het glomerulair netwerk.
#Excessief braken veroorzaakt metabole acidose. Is deze stelling juist/fout? Waarom?
#Woordjes: Pepsinogeen, Juxtaglomerulair apparaat, prevertebrale ganglion, pneumocyt type II, mictiereflex
#Farrow: conc van intra en extracellulair Na+, K+, en Cl-, plus RT/F gegeven. Wat is equilibrium potentiaal voor elk ion (Nernst vgl)? Welk ion(en) zijn belangrijk om een positieve membraan potentiaal te genereren (leg uit met nernst). Welk ionen ionen zijn belangrijk om een neg potentiaal te krijgen? Als conc intracellulair Cl- > extracellulair & Cl- kanalen openen, in welke richting beweegt de stroom + wat gebeurt met membr pot? Als permeabiliteit van K+ is verhoogd (intracel conc > extracel conc) in welke richting beweegt de stroom + invloed membr pot?
===31 januari 2020 NM===
#Starling effect in normaal capillair netwerk bespreken en vergelijken met deze in het glomerulair netwerk.
#Pancreas secretie + fasen
#Diabetes mellitus veroorzaakt polyurie, verklaar. (meer suiker in in filtraat en in verzamelbuisje --> reabsorptie transporters (SGLT 1&2) verzadigd --> Starlingkrachten --> diurese)
#Alkalose, paravertebraal ganglion, EPO, surfactant, mictiereflex
#Farrow: oef met infinite bath
===15 januari 2020===
#Schets de AP bij ventriculaire myocyt en leg de mechanismen uit die hiertoe leiden. Hoe geeft dit aanleiding tot de hartcyclus? Vergelijk de excitatie-contractiekoppeling bij skeletspieren.
#Bespreek de vertering en absorptie van lipiden in het GI kanaal van zoogdieren
#Wat zijn de acute en langetermijn effecten van metabole acidose?
#Juxtaglomerulair apparaat, ADH, Chloride shift, pepsinogeen, paravertebraal ganglion
#Farrow: oefening met GHK en Nernst vgl
===13 januari 2020 NM===
#Wat is hemoglobine? Leg het belang van het Bohr-effect uit en vergelijk dit met het Root-effect.
#Productie en functie van gal bespreken. (bijvragen: hormonale inwerking op de sfincter van Oddi (CCK), heropname van galzouten in de darm, weg van chylomicronen naar het bloed, opname van afbraakproduct billirubine in het bloed richting de nieren)
#Meerkeuzevraag: Denkvraagje over het starling-effect en lymfe vorming
#Farrow: Ghk formule
#woordjes: Gastrine, Podocyt, migrerende motorcomplexen, junxtaglomerulair apparaat, Catecholamines

Anorganische Chemie

2025-06-24T21:43:06Z

R0988688: 2025 juni vragen

[[Categorie:Bachelor Chemie]]
[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
==Vakinformatie==
NIEUW! Sinds het academiejaar 2024-2025 is het examen veranderd in een gesloten-boekexamen.

Gedoceerd door prof. Koen Binnemans. Sinds 2023-24 heet het vak Anorganische Chemie en is de leerstof veranderd. Daarvoor heette het Metalen en Katalyse. Het examen is schriftelijk (3 uur) en open boek. Je mag elke vorm van informatie gebruiken in gedrukte of elektronische vorm (ook het internet en AI mogen gebruikt worden), alsook een rekenmachine. Er worden vooral oefeningen en inzichtsvragen gesteld.
Wiki Metalen en Katalyse: https://wiki.chemika.be/index.php?title=Metalen_en_Katalyse

==Examenvragen==

===10 Juni 2025===
#Lewis zuursterkte trend boorhalogeniden geven en uitleggen
#Geometrie Ni met sterk vs zwak veld ligand verklaren
#Elektronen tellen in katalysecyclus
#Welke eigenschappen bepalen hoge/lage coordinatie van een D complex
#Jahn-teller effect uitleggen, bij welke 3D 2 waardige ionen kan het theoretisch voorkomen, waarom wordt het toch niet altijd experimenteel waargenomen
#Avogadro getal uit eenheidscel / dichtheid berekenen
#Pourbaix diagram Cerium: chemische vergelijking geven, waarom toch een stabiele Ce(4+) oplossing mogelijk is, waarom er zuurstofgas vormt als je zilvernitraat oplossing toevoegt aan Cerium nitraat oplossing

===10 Juni 2024===
#Natrium kristalliseert uit in een kubisch ruimtelijk gecentreerde eenheidscel (body-centered cubic, bcc), en de lengte van de eenheidscel bedraagt 430 pm. De massadichtheid van natrium bedraagt 0,96 g/cm^3, en de atoommassa is 23.0 g/mol. Bereken aan de hand van deze gegevens de (empirische) atoomstraal van natrium.
#Twee complexen gegeven, beide zijn 3d9. Één is vierkant vlak, andere tetraëdrisch. Hoeveel ongepaarde elektronen hebben ze elk?
#De deltaO waarde voor [Ru(H2O)6]2+ en [RuCl6]3- zijn bijna identiek (rond 19800 cm-1). Is deze waarneming in overeenstemming met de posities van H2O en Cl- in de spectrochemische reeks? Als dit niet het geval is, hoe kan je dan de gelijkenis in deltaO waarden verklaren?
#Het gehydrateerde chroom(III)chloride dat commercieel beschikbaar is, heeft als brutoformule CrCl3.6H2O en is blauw gekleurd. Een oplossing van dit zout geeft bij titratie met AgNO3 oplossing 3 mol AgCl neerslag per mol van het opgeloste chroom(III)complex. Daarentegen is CrCl3.5H2O groen gekleurd. Als dit complex in water wordt opgelost en met AgNO3 oplossing wordt getitreerd, dan wordt er 2 mol AgCl neerslag per mol van het opgeloste complex gevormd. Verklaar de waarnemingen en teken een schematische voorstelling van de structuren van CrCl3.6H2O en CrCl3.5H2O.
#Een katalysecyclus is een reactiesequentie die reagentia verbruikt en producten vormt, en waarbij het katalytisch actieve deeltje op het einde van de cyclus wordt geregenereerd. Gegeven is de katalytische cyclus voor de hydrogenering (i.e. de rectie met H2 gas) van alkenen met de Wilkinson-katalysator, [RhCl(PPh3)3]. Identificeer elk rhodiumhoudend deeltje als een 16- of 18-elektronen molecule door toepassing van de elektronenregels (covalent of ionisch model) en bepaal de oxidatietoestand van rhodium in elk van deze deeltjes.
#Gegeven het Ellingham-diagram voor de vorming van oxiden. Het toont de standaard Gibbs vrije vormingsenergie, gebaseerd op 1 mol zuurstof (O2), voor een aantal metaaloxiden, als functie van de temperatuur. De letter M stelt het smeltpunt voor, B het kookpunt en T een transitiepunt.
##Verklaar waarom in het geval van vorming van ZnO de lijn een positieve helling heeft, die steiler wordt bij het smeltpunt van zink en nog steiler bij het kookpunt.
##Kan je zinkmetaal gebruiken als reductiemiddel voor TiO2? Waarom (niet)?
##Worden de metaaloxiden stabieler of minder stabiel met stijgende temperatuur? Hoe kan je dit uit het diagram afleiden?
##waarom heeft de lijn voor de vorming van CO uit C een negatieve helling?
#Gegeven het Pourbaix-diagram van ijzer, voor een concentratie van 10M
##Geef de chemische vergelijkingen die overeenstemmen met de lijnen weergegeven door de nummers 1,2,3,4 en 5.
##Hoe kan je uit dit diagram afleiden dat er in oppervlaktewater (rivieren of meren) normaalgezien geen driewaardig ijzer in opgeloste vorm kan voorkomen?
##Is ijzermetaal stabiel onder normale atmosferische omstandigheden? Hoe kan je dit uit het diagram afleiden?

Vergelijkende Ontwikkelingsbiologie

2025-06-24T21:26:16Z

R0988688: datum

[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
==Vakinformatie==

[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
Vergelijkende ontwikkelingsbiologie behoort tot de opleiding Biologie en behoort tot de minoren biologie en verbreding (sinds 2018-2019). Het wordt gedoceerd door prof. E. Seuntjes.
Het vak behandelt de ontwikkeling van verschillende embryo's van verschillende organismen (muis, kip, kikker en mens). Er worden practica sessies gegeven, met een eindexamen voor de quotering (5/20). Om te slagen voor het vak moet minstens de helft worden behaald op het practicumexamen, wanneer niet de helft behaald is moet ook het practicum examen opnieuw gemaakt worden tijdens de herexamens. Een paperopdracht met vragenlijst telt mee voor 1/20. Het theoretisch examen telt dus mee voor 14/20.
--> Uitleg lijkt me wat verouderd, in 2024-205: Drie practicumopdrachten tellen elk voor 2 punten mee dus in totaal al 6/20. Eindexamen telt voor 14 punten mee en moet geslaagd zijn om in totaal te kunnen slagen.

==Examenvragen juni==

===23/06/2025===
#Meerkeuzevragen: klievingsdelingen, grijze sikkel, BMP moleculaire pathway, Izumo/Juno, iets over neurale lijst migratie achter placode, en nog meer
#Hoofdvraag: A) bespreek iPSC, wat zijn het, hoe bekom je ze,.. B) Hoe maak je een biefstuk uit iPSC C) Heb je hiervoor iPSC nodig of kan het ook met een ander type?
#Onbekend experiment over neocortex ontwikkeling en PAx6: welk experiment is het, wat zie je op de verschillende figuren en wat wilt dit zeggen, welk ander experiment zou je kunnen doen?

===24/06/2024===
#Meerkeuzevragen: fertilisatie, differentiatie, iPSC, lever en cardiaal mesoderm...
#Hoofdvraag: bespreek de embryonale ontwikkeling en evolutie van de hersenschors (figuur is volledig gegeven + alle termen ook)
#Onbekend experiment over angiogenese: welk experiment is het, wat zie je op de verschillende figuren en wat wilt dit zeggen, welk ander experiment zou je kunnen doen?

===26/06/2023===
#holoblastische klieving, interkinetische nucleaire migratie, cadherine, reprogrammeren
#Hoe wordt er verzekerd dat de bevruchting van de zee-egeleicel soort-specifiek gebeurt? Leg uit aan de hand van de verschillende stadia van de bevruchting.
#Foto van het embryo met en zonder bloedvaten en de muis met VEGF en het angiogene front gekleurd. Wat zie je, benoem delen op de foto, wat kan je concluderen, waarvoor staat VEGF, stel een alternatief experiment voor en voorspel de resultaten.
#(Alternatief ongezien experiment) LOSE-IT experiment van Dkk1, zelfde vragen als hierboven.

===27/08/2022===
#Spermiogenese, angiogenese, meroblastische klieving, Organoïde
#geef definitie van determinatie en inductie, geef twee transplantatie-experiment: eentje van determinatie en eentje van inductie (met tekening erbij), geef nog een voorbeeld vd cursus of practicum over inductie en determinatie.
#gegeven foto van experimenten met en zonder cadherine expressie: uitleggen (les 5)

===18/08/2022===
#midblastula transitie, contact inhibitie, hemangioblast, interkinetisch nucleaire migratie
#Wat zijn iPS cellen, geef hoe ze aangemaakt worden en hun eigenschappen, geef 2 toepassingen in de geneeskunde.
#Experiment met sox2 kleuring dat de invloed van BMP en zijn inhibitoren op de ontwikkeling van dorsaal weefsel geeft.

===27/06/2022===
#Acrosoomreactie, holoblastische deling, iPS cellen, Smad
#Epitheliale-mesenchymale transitie (EMT)
##Bespreek in detail wat er gebeurt bij EMT
##Bespreek 2 ontwikkelingsprocessen waarbij EMT optreedt (geef o.a. weefsel, proces, ...)
##Beargumenteren of EMT enkel belangrijk is tijdens de ontwikkeling
#Experiment over Foxp4 mutant bij de hartontwikkeling (enkel afbeelding gegeven)
##Bespreek kort waar in de cursus dit experiment thuishoort en wat de beste onderzoeksvraag is voor dit experiment
##Bespreek wat de onderzoekers deden en wat de resultaten waren
##Bespreek wat de onderzoekers konden concluderen uit dit experiment
##Geef zelf nog een ander experiment om Foxp4 te onderzoeken en welke resultaten je hierbij verwacht (find it, lose it, move it matrix werd gegeven)

=== 05/06/2021===
#Resact, reprogrammeren, inside-out laminatie, vasculogenese
#Klieving bij een kikker en een mens en dan de blastula tekenen en de verschillende structuren aanduiden. Bij welke van de twee blastula is de dorso-ventale as al bepaald en hoe weet je dit? Hoe weet je dat dit bij de andere blastula niet zo is?
#Experiment van septumvorming van het hart uit de neurale lijst.

=== 24/06/2020 ===
#lineage tracing, resact, meroblastische klieving, contact inhibitie
#Wat zijn iPS cellen, geef hoe ze aangemaakt worden en hun eigenschappen, geef 2 toepassingen in de geneeskunde.
#Experiment van nierontwikkeling met GDNF en eentje met Ret uitleggen. Bedenk een gepaste onderzoeksvraag voor beide experimenten. Geef een overkoepelende term voor de experimenten. Bespreek de conclusie van beide experimenten. Bedenk een mogelijk experiment om de moleculen verder te onderzoeken.
#Practicum (wegens corona)
##Een foto van een eicel, is dit meiose I of II? Waarom?
##Rangschik de volgende coupes van anterieur naar posterieur.
##Duid aan oogblaasje, telencephalon, kieuwboog op de foto.
##Planaria experiment

=== 19/06/2020 ===
#grijze sikkel, birthdating, angiogenese, smad eiwitten
#tekening regeneratie poot van salamander, experiment nAG
#soort specifiteit in zee-egels
##acrosoomreactie geven
##polyspermie vermijden bij zee-egel
#practicum
##foto's van blastula in juiste volgorde zetten
##lijn aanduiden op embryo hoe snede was gedaan
##doorsnedes linken aan afbeeldingen en transversaal, sagitaal, coronaal (hihi)
## planaria-experiment
=== 15/06/2020 ===
#neoblast, cadherines, radiale migratie en midblastula transitie
# afbeelding nierontwikkeling: leg proces uit van nierontwikkeling en zeg bij welk stadia deze afbeelding hoort. Leg elke stap afbeelding uit in 1 zin. Welke factor is hierbij belangrijk. Stap D-E afbeelding welk proces gebeurt hier (MET) ook het omgekeerde gebeurt in de ontwikkeling, hoe noemt dit en geef een voorbeeld (EMT)
#2 experimenten blastopore lip: afbeelding 11.13 B) en 11.14 leg elke experiment uit en wat zijn gelijkenissen en verschillen. Hoe noemt het stukje dat getransplanteerd wordt in 11.14, wat zijn de kenmerken? Hoe noemt gelijkaardige structuur bij de kip? Geef een experimentele setup om 2 gelijkende aparte tweeling te krijgen bij muis een geen siamese tweeling, wat is hierbij belangrijk?
#Practicum (op examen door corona)
##Foto eicel met 1e en 2e poollichaampje al --> is dit meiose I of II? waarom?
## Duid amnion en dooierzak aan op foto
## sagittale snede: zeggen welk fase van de ontwikkeling die was en 2 structuren aanduiden die daar op wezen.
## Planaria experiment

=== 01/07/2019 NM ===
#fate map, organoïde, vasculogenese
#Bespreek hoe de regeneratie van een platworm die in 7 gelijke stukken gesneden is gebeurd.
#ontwikkeling van een kikker. Bespreek figuur (handboek) 11.2: corticale rotatie (termen worden weggelaten) + wat gebeurt er als de klievingsdeling via de rode lijn gebeurd (antwoord: geen ' gray crescent' zie experiment van Spemann)
#ZEB2 is belangrijk voor EMT. Een defect in dit gen leidt tot intellectuele achterstand, Hirschsprung's disease, hartafwijkingen, puntige kin, lang voorhoofd. Leg uit hoe het defect in ZEB2 dit veroorzaakt. Bijvraag: Lose it experiment uitwerken --> eerst de plaats van ZEB2 expressie achterhalen, hoe kan je dit specifiek op deze plaats verwijderen (zoals lineage trace)

=== 21/06/2019 NM ===
# Compactie, Smad, hemangioblast
# Leg alle facetten uit van de ontwikkeling van de nier (figuur gegeven van ureterknop en mesenchym tot nier).
# Figuur gegeven van stamcelniche van V-SVZ van de hersenen. Wat zijn de kenmerken van een stamcelniche? Welke type stamcellen zien we hier? (antwoord is adult). Kunnen deze stamcellen bloed aanmaken of niet. Zo ja, wat is het proces. Zo niet, waarom niet en wat moet je doen om dat toch mogelijk te maken? (Antwoord, nee want deze stamcellen zijn niet pluripotent. Je kan het toch doen dankzij reprogramming (iPSC) en dus epigenetica.)
# Experiment bij Hydra toont aan dat transplantatie hypostoom ervoor zorgt dat ook de omgeving verandert. Wat voor iets is de hypostoom dan? Welk gelijkaardig experiment hebben ze ook gedaan bij amfibieën? Leg uit.

=== 17/06/2019 VM ===
# Epibolie, capacitatie, morfogen
# De hele ontwikkeling van de hersenschors uitleggen + legende aanvullen op algemeen schema.
# Experiment amputatie salamander en nAG uitleggen.
# Op welke drie organen hebben de mesenchymale cellen van het hart een invloed tijdens de ontwikkeling van het embryo.

=== 14/06/2019 NM ===
# Meroblastische klieving, spermiogenese, pluripotent
# Leg de eigenschappen van een organizer uit aan de hand van de experimenten van Spemann en Manngolg.
# Experiment bij nierontwikkeling, wat hebben Ret en GNDF met de nierontwikkeling te maken?
# Wat zijn de mogelijke moleculaire en morfologische eigenschappen van anencephalie (het ontbreken van hersenen).

=== 11/06/2019 NM ===
# Termen: Resact, angiogenese, neoblasten.
# Leg de gastrulatie bij de kip uit en vergelijk met de mens.
# Leg inducer en competentie uit adhv de oogontwikkeling en onderstaand experiment (dat waarbij ze optische vesikel wegnamen en transplanteerde). (oogontwikkeling moet niet volledig worden uitgetekend, gewoon algemeen).
# Wat is het verschil tussen een eeneiïge en Siamese tweeling? Leg dit uit adhv de ontstaansmechanismen.

=== 11/06/2019 VM ===
# Termen: morphallaxis, pronefros, midblastula transitie.
# Hoe zorgt de zee-egel voor soort-specifieke fertilisatie?
# Experiment BMP en medial hinge point, neurulatie en BMP signaling uitleggen.
# Experiment Gurdon + vervolg experiment ivm iPS. Wat is het verband tussen de 2, leg beide experimenten uit, wat zijn toepassingen van iPS?

Vergelijkende Ontwikkelingsbiologie

2025-06-24T21:25:28Z

R0988688: juni 2025 vragen

[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
==Vakinformatie==

[[Categorie:Bachelor Biochemie]]
Vergelijkende ontwikkelingsbiologie behoort tot de opleiding Biologie en behoort tot de minoren biologie en verbreding (sinds 2018-2019). Het wordt gedoceerd door prof. E. Seuntjes.
Het vak behandelt de ontwikkeling van verschillende embryo's van verschillende organismen (muis, kip, kikker en mens). Er worden practica sessies gegeven, met een eindexamen voor de quotering (5/20). Om te slagen voor het vak moet minstens de helft worden behaald op het practicumexamen, wanneer niet de helft behaald is moet ook het practicum examen opnieuw gemaakt worden tijdens de herexamens. Een paperopdracht met vragenlijst telt mee voor 1/20. Het theoretisch examen telt dus mee voor 14/20.
--> Uitleg lijkt me wat verouderd, in 2024-205: Drie practicumopdrachten tellen elk voor 2 punten mee dus in totaal al 6/20. Eindexamen telt voor 14 punten mee en moet geslaagd zijn om in totaal te kunnen slagen.

==Examenvragen juni==

===24/06/2024===
#Meerkeuzevragen: klievingsdelingen, grijze sikkel, BMP moleculaire pathway, Izumo/Juno, iets over neurale lijst migratie achter placode, en nog meer
#Hoofdvraag: A) bespreek iPSC, wat zijn het, hoe bekom je ze,.. B) Hoe maak je een biefstuk uit iPSC C) Heb je hiervoor iPSC nodig of kan het ook met een ander type?
#Onbekend experiment over neocortex ontwikkeling en PAx6: welk experiment is het, wat zie je op de verschillende figuren en wat wilt dit zeggen, welk ander experiment zou je kunnen doen?

===24/06/2024===
#Meerkeuzevragen: fertilisatie, differentiatie, iPSC, lever en cardiaal mesoderm...
#Hoofdvraag: bespreek de embryonale ontwikkeling en evolutie van de hersenschors (figuur is volledig gegeven + alle termen ook)
#Onbekend experiment over angiogenese: welk experiment is het, wat zie je op de verschillende figuren en wat wilt dit zeggen, welk ander experiment zou je kunnen doen?

===26/06/2023===
#holoblastische klieving, interkinetische nucleaire migratie, cadherine, reprogrammeren
#Hoe wordt er verzekerd dat de bevruchting van de zee-egeleicel soort-specifiek gebeurt? Leg uit aan de hand van de verschillende stadia van de bevruchting.
#Foto van het embryo met en zonder bloedvaten en de muis met VEGF en het angiogene front gekleurd. Wat zie je, benoem delen op de foto, wat kan je concluderen, waarvoor staat VEGF, stel een alternatief experiment voor en voorspel de resultaten.
#(Alternatief ongezien experiment) LOSE-IT experiment van Dkk1, zelfde vragen als hierboven.

===27/08/2022===
#Spermiogenese, angiogenese, meroblastische klieving, Organoïde
#geef definitie van determinatie en inductie, geef twee transplantatie-experiment: eentje van determinatie en eentje van inductie (met tekening erbij), geef nog een voorbeeld vd cursus of practicum over inductie en determinatie.
#gegeven foto van experimenten met en zonder cadherine expressie: uitleggen (les 5)

===18/08/2022===
#midblastula transitie, contact inhibitie, hemangioblast, interkinetisch nucleaire migratie
#Wat zijn iPS cellen, geef hoe ze aangemaakt worden en hun eigenschappen, geef 2 toepassingen in de geneeskunde.
#Experiment met sox2 kleuring dat de invloed van BMP en zijn inhibitoren op de ontwikkeling van dorsaal weefsel geeft.

===27/06/2022===
#Acrosoomreactie, holoblastische deling, iPS cellen, Smad
#Epitheliale-mesenchymale transitie (EMT)
##Bespreek in detail wat er gebeurt bij EMT
##Bespreek 2 ontwikkelingsprocessen waarbij EMT optreedt (geef o.a. weefsel, proces, ...)
##Beargumenteren of EMT enkel belangrijk is tijdens de ontwikkeling
#Experiment over Foxp4 mutant bij de hartontwikkeling (enkel afbeelding gegeven)
##Bespreek kort waar in de cursus dit experiment thuishoort en wat de beste onderzoeksvraag is voor dit experiment
##Bespreek wat de onderzoekers deden en wat de resultaten waren
##Bespreek wat de onderzoekers konden concluderen uit dit experiment
##Geef zelf nog een ander experiment om Foxp4 te onderzoeken en welke resultaten je hierbij verwacht (find it, lose it, move it matrix werd gegeven)

=== 05/06/2021===
#Resact, reprogrammeren, inside-out laminatie, vasculogenese
#Klieving bij een kikker en een mens en dan de blastula tekenen en de verschillende structuren aanduiden. Bij welke van de twee blastula is de dorso-ventale as al bepaald en hoe weet je dit? Hoe weet je dat dit bij de andere blastula niet zo is?
#Experiment van septumvorming van het hart uit de neurale lijst.

=== 24/06/2020 ===
#lineage tracing, resact, meroblastische klieving, contact inhibitie
#Wat zijn iPS cellen, geef hoe ze aangemaakt worden en hun eigenschappen, geef 2 toepassingen in de geneeskunde.
#Experiment van nierontwikkeling met GDNF en eentje met Ret uitleggen. Bedenk een gepaste onderzoeksvraag voor beide experimenten. Geef een overkoepelende term voor de experimenten. Bespreek de conclusie van beide experimenten. Bedenk een mogelijk experiment om de moleculen verder te onderzoeken.
#Practicum (wegens corona)
##Een foto van een eicel, is dit meiose I of II? Waarom?
##Rangschik de volgende coupes van anterieur naar posterieur.
##Duid aan oogblaasje, telencephalon, kieuwboog op de foto.
##Planaria experiment

=== 19/06/2020 ===
#grijze sikkel, birthdating, angiogenese, smad eiwitten
#tekening regeneratie poot van salamander, experiment nAG
#soort specifiteit in zee-egels
##acrosoomreactie geven
##polyspermie vermijden bij zee-egel
#practicum
##foto's van blastula in juiste volgorde zetten
##lijn aanduiden op embryo hoe snede was gedaan
##doorsnedes linken aan afbeeldingen en transversaal, sagitaal, coronaal (hihi)
## planaria-experiment
=== 15/06/2020 ===
#neoblast, cadherines, radiale migratie en midblastula transitie
# afbeelding nierontwikkeling: leg proces uit van nierontwikkeling en zeg bij welk stadia deze afbeelding hoort. Leg elke stap afbeelding uit in 1 zin. Welke factor is hierbij belangrijk. Stap D-E afbeelding welk proces gebeurt hier (MET) ook het omgekeerde gebeurt in de ontwikkeling, hoe noemt dit en geef een voorbeeld (EMT)
#2 experimenten blastopore lip: afbeelding 11.13 B) en 11.14 leg elke experiment uit en wat zijn gelijkenissen en verschillen. Hoe noemt het stukje dat getransplanteerd wordt in 11.14, wat zijn de kenmerken? Hoe noemt gelijkaardige structuur bij de kip? Geef een experimentele setup om 2 gelijkende aparte tweeling te krijgen bij muis een geen siamese tweeling, wat is hierbij belangrijk?
#Practicum (op examen door corona)
##Foto eicel met 1e en 2e poollichaampje al --> is dit meiose I of II? waarom?
## Duid amnion en dooierzak aan op foto
## sagittale snede: zeggen welk fase van de ontwikkeling die was en 2 structuren aanduiden die daar op wezen.
## Planaria experiment

=== 01/07/2019 NM ===
#fate map, organoïde, vasculogenese
#Bespreek hoe de regeneratie van een platworm die in 7 gelijke stukken gesneden is gebeurd.
#ontwikkeling van een kikker. Bespreek figuur (handboek) 11.2: corticale rotatie (termen worden weggelaten) + wat gebeurt er als de klievingsdeling via de rode lijn gebeurd (antwoord: geen ' gray crescent' zie experiment van Spemann)
#ZEB2 is belangrijk voor EMT. Een defect in dit gen leidt tot intellectuele achterstand, Hirschsprung's disease, hartafwijkingen, puntige kin, lang voorhoofd. Leg uit hoe het defect in ZEB2 dit veroorzaakt. Bijvraag: Lose it experiment uitwerken --> eerst de plaats van ZEB2 expressie achterhalen, hoe kan je dit specifiek op deze plaats verwijderen (zoals lineage trace)

=== 21/06/2019 NM ===
# Compactie, Smad, hemangioblast
# Leg alle facetten uit van de ontwikkeling van de nier (figuur gegeven van ureterknop en mesenchym tot nier).
# Figuur gegeven van stamcelniche van V-SVZ van de hersenen. Wat zijn de kenmerken van een stamcelniche? Welke type stamcellen zien we hier? (antwoord is adult). Kunnen deze stamcellen bloed aanmaken of niet. Zo ja, wat is het proces. Zo niet, waarom niet en wat moet je doen om dat toch mogelijk te maken? (Antwoord, nee want deze stamcellen zijn niet pluripotent. Je kan het toch doen dankzij reprogramming (iPSC) en dus epigenetica.)
# Experiment bij Hydra toont aan dat transplantatie hypostoom ervoor zorgt dat ook de omgeving verandert. Wat voor iets is de hypostoom dan? Welk gelijkaardig experiment hebben ze ook gedaan bij amfibieën? Leg uit.

=== 17/06/2019 VM ===
# Epibolie, capacitatie, morfogen
# De hele ontwikkeling van de hersenschors uitleggen + legende aanvullen op algemeen schema.
# Experiment amputatie salamander en nAG uitleggen.
# Op welke drie organen hebben de mesenchymale cellen van het hart een invloed tijdens de ontwikkeling van het embryo.

=== 14/06/2019 NM ===
# Meroblastische klieving, spermiogenese, pluripotent
# Leg de eigenschappen van een organizer uit aan de hand van de experimenten van Spemann en Manngolg.
# Experiment bij nierontwikkeling, wat hebben Ret en GNDF met de nierontwikkeling te maken?
# Wat zijn de mogelijke moleculaire en morfologische eigenschappen van anencephalie (het ontbreken van hersenen).

=== 11/06/2019 NM ===
# Termen: Resact, angiogenese, neoblasten.
# Leg de gastrulatie bij de kip uit en vergelijk met de mens.
# Leg inducer en competentie uit adhv de oogontwikkeling en onderstaand experiment (dat waarbij ze optische vesikel wegnamen en transplanteerde). (oogontwikkeling moet niet volledig worden uitgetekend, gewoon algemeen).
# Wat is het verschil tussen een eeneiïge en Siamese tweeling? Leg dit uit adhv de ontstaansmechanismen.

=== 11/06/2019 VM ===
# Termen: morphallaxis, pronefros, midblastula transitie.
# Hoe zorgt de zee-egel voor soort-specifieke fertilisatie?
# Experiment BMP en medial hinge point, neurulatie en BMP signaling uitleggen.
# Experiment Gurdon + vervolg experiment ivm iPS. Wat is het verband tussen de 2, leg beide experimenten uit, wat zijn toepassingen van iPS?